教育格言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教育格言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

教育格言范文第1篇

1、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

2、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

3、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

4、性格塑造始于婴儿时期。

5、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

6、让孩子有机会真正作决定。

7、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

8、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

9、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

10、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

15、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

16、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

18、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

20、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

22、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

23、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

24、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

25、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

26、相信孩子的理智并信任他。

27、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

28、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

29、对症下药方可治愈疾病。

30、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

31、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

32、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

33、诚实地评价自己对孩子的感情。

34、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

35、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

36、帮助孩子成为有个性的人。

37、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

38、允许孩子玩各种废弃物。

39、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

40、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

41、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

42、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

43、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

44、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

45、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

46、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

47、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

48、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

50、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

51、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

52、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

53、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

54、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

55、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

57、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

58、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

59、让孩子独立思考问题。

60、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

61、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

62、运动贵有恒，饮食贵有节。

63、丰富的想象力比书本知识更重要。

64、没有体谅和信任，便没有友谊。

65、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

66、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

67、良好的个性胜于卓越的才智。

68、一切变坏都是从不劳动开始。

教育格言范文第2篇

1. 老老实实做人，认认真真教书。

2. 好笋出好竹，好师出好徒。

3. 人之性，教也；人之情，育也。

4. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。

5. 教育难，难就在回到常识。

6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

7. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

9. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

11. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

12. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

13. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

14. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15. 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

16. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

17. 意欲的培养是教育的关键。

教育格言范文第3篇

1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、先学会做人，再学会知识。

3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9、非学无以立身，非教无以立国。

10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

11、教师要融于师生的相互理解中。

12、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

14、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

16、学高为师，身正为范。

17、纳百川，容学问，立德行，善人品。

18、老老实实做人，认认真真教书。

19、给学生一个世界，给老师一片天空。

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

24、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

25、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、爱就是教育，没有爱便没有教育。

28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

29、不尊重学生，就是不尊重自己。

30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

31、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

34、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

37、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

38、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

41、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

42、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

43、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

44、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

45、坚持启发式，避免注入式。

46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

教育格言范文第4篇

博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

老老实实做人，认认真真教书。

学高为师，身正为范。

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

教师的人格是教育的基石。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

教育格言范文第5篇

1、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！

3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。

5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。

6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。

7、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

8、以诚感人，以责律已。

9、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。

10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。

11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。

12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。

13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。

15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。

16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。

19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。

21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。

23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。

25、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。

26、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

27、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。

28、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

29、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。

30、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。

31、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。

32、诚信是人生航标，责任是教师使命。

33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

34、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。

35、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

36、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

37、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。

38、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

39、诚发于德，责启于心。

40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

41、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。

42、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。

43、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。

44、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

45、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。

46、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！

47、责任改变态度，诚信奠定美好！

48、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。

49、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。

50、诚信，为人之本；责任心，为师之本!

51、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。

52、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

53、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。

54、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。

55、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。

56、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。

57、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。

58、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

59、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。

60、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。

61、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。

62、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。

63、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。

64、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

65、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！

66、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

67、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。

68、责任源于爱，诚信化于行。

69、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。

70、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

71、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

72、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。

73、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。

74、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！

75、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

76、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。

77、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。

78、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。

79、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。