少年奋斗
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇少年奋斗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
少年奋斗范文第1篇
近年来，由于生活水平的提高和对外开放的影响，有些人忘掉了艰苦奋斗的传统，铺张浪费，大肆挥霍，一掷千金的现象时有发生。一些青少年也滋生了享乐主义的毛病，花钱如流水，经常互相攀比。几年前，中日孩子在夏令营中的较量说明中国的孩子多么需要离开家庭的温室，离开父母的双手，走向社会，走向自然，去接受苦和累的锻炼啊！
然而，当我们奉劝青少年不要忘记中华民族艰苦奋斗的传统时，得到的答案却是：“现在的生活条件已经大有改善，再讲艰苦奋斗已经不合时宜了”。是的，以前我们穷，不得不以艰苦奋斗求生存，现在，虽然我们有了一定的物质基础，但我国还有不少地方没达到小康，综合国力还不够强，人均产值还有待进一步提高，我们仍然要发扬艰苦奋斗精神，以求得长足的发展。当然，我们所说的艰苦奋斗不再是吃草根、啃树皮，也不再是穿补丁、蹬草鞋。新的时代赋予艰苦奋斗以新的内容：一是自强不息、追求奋斗、昂扬向上的精神风貌。二是不怕困难、不屈不挠的意志品质。三是兢兢业业、勤奋工作的工作作风。四是富有创造、讲求创新的开拓精神。五是勤俭节约、朴素大方的生活作风。艰苦奋斗新的内涵要求我们以新的精神丰富自己。如何培养青少年的艰苦奋斗精神呢？
一、青少年要严于律己，从我做起
1.青少年要增强克服困难的勇气和信心。任何一项事业的成功都凝聚着千百万人的智慧和心血，革命战争年代甚至要付出生命的代价，在全面建设小康社会的今天，机遇和挑战并存，要在复杂的社会环境中开创事业，必须要有自信心。这就要求青少年始终保持积极乐观的心态，胜不骄，败不馁。
2.青少年要培养坚韧不拔、不屈不挠的意志。青年人年龄小、社会经验不够丰富，难免遇到挫折和失败，在挫折面前裹足不前，就会坐失良机，而勇往直前则可能柳暗花明。所以，挫折和失败最能考验人的意志，经受住这种考验，心情再脆弱的人也会锻造成具有钢铁般意志品质的人。从这个角度上说，培养不屈不挠的意志是人生的必修课，是每个人不可或缺的宝贵经历。
二、学校要全面贯彻教育方针，推进素质教育，坚持教育与生产劳动相结合的原则
对学生进行吃苦耐劳的品德教育，各学科老师尤其是思想品德老师、历史老师要通过革命中的真人真事：如、艰苦朴素的生活、南泥湾的生产自救运动、“航天之父”钱学森的创业精神……向青年学生讲述是艰苦奋斗精神使国富民强，也是青少年个人健康成长的法宝。学校教育中还要把课堂教学和社会实践教学结合起来，让学生走出校园，接触自然，了解社会。通过参加形式多样的实践活动，拓展德育空间，促使青少年思想和行为发生巨大转变，使他们学会勤俭，懂得珍惜；学会动手，勤于思考；学会拼搏，发扬创新。从而使他们改掉许多不良的行为习惯，学校的学风和校风也会因此而发生根本性的变化。
三、家庭教育应和学校教育相结合，并形成教育合力
现在的青少年很多是在优越的环境中成长的，家长习惯包揽孩子的一切，使孩子很少有锻炼的机会，学校教育的积极效应容易被家庭教育的负面效应所抵消。为改变这种状况，促进孩子的健康成长和全面发展，首先，家长应该以身作则，勤俭持家，量入为出，吃、穿、戴方面要注意节俭，平时就用无声的语言潜移默化地影响孩子。同时，要慎重满足孩子的物质需求，既不要娇惯，也不要苛求。再次，要对孩子进行热爱劳动的吃苦教育。21世纪的社会竞争不仅是知识和智能的较量，更重要的是意志和毅力的较量。因此，在家里，孩子力所能及的事情尽量让孩子自己去完成，尽量让孩子克服依赖心理。通过自身实践，让他们经受劳动的锻炼和考验，让他们真切地感受到劳动的艰辛和不易，让他们享受劳动的成果和喜悦。只有这样，才能让他们热爱劳动，热爱人民，珍惜劳动成果，并养成勤俭节约的好习惯。
少年奋斗范文第2篇
2011年护士执业资格考试成绩合格线是专业实务77分，实践能力76分。
2012年护士执业资格考试成绩合格线是专业实务80分，实践能力80分。
2013年护士执业资格考试成绩合格线是专业实务76分，实践能力78分。
2014年护士执业资格考试成绩合格线是专业实务77分，实践能力79分。
2015年护士执业资格考试成绩合格线是专业实务67分，实践能力65分。
经全国护士执业资格考试委员会批准，2016年护士执业资格考试将采取国际通用的标准分进行成绩报告，以保证考试的公平性和科学性。2016年护士执业资格考试成绩合格线是专业实务300分，实践能力300分。
少年奋斗范文第3篇
他。一个四五岁时还不会说话的孩子。却在12岁时，经过自己不懈的努力与奋斗中，证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人，他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人，他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，他就是20世纪最杰出的科学家----爱因斯坦。
所以，我们不管怎样也不要气馁，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。
如今的我们，是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。
这群少年他们怀抱这伟大的理想像未来奋斗。他们在不懈的努力。不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战。他们或许成功，或许失败
然而他们并没有感到什么。因为古人曾经说过，若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败。没有从失败中总结出来的经验。何来的成功。
“凡事欲其成功。必须付出代价：奋斗”这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放弃的理由即使是风雨
交加，只要是他们还在明亮的教室中，他们就一定会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取。去做他们应该做的事。他们的最求并不是自己过着什么，而是最求将自己的事做到最好。正如安徒生曾经说过：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功。成功也绝对不会主动来找你来。
“脚跟立定之后，你必须拿你的力量于技能，自己奋斗，”不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有希望，奋斗才有未来。我们这群少年，始终坚信着自己就是成功的主人，这群少年用自己的奋斗让生命冲开了一切，向人生中迈开了第一步，虽然这只是一步，如果没有这一步，哪来以后的步伐呢？这就是那群在自己的青春中奋斗，永不言败的少年！
少年奋斗范文第4篇
山东省平度第一中学 2007级5班 尚赏
当一张张卷子铺天盖地而来，高高的课本掩没头顶，满黑板的作业气势汹涌。我们只能呆呆地扶着高度眼镜，仰天长啸：“愁啊……”繁忙的功课夺走了我们的快乐，沉闷的压力掩盖了我们的激情，只得整日低唱：“愁兮愁兮奈若何？”一群活力四射的花季少年就这样变成了“愁事佬”，为之奈何，且为之奈何？
挣扎之后，我们选择了积极应对，选择了有意义的生活；沉思之后，我们决定做自己，而不是学习的奴隶。于是，阳光下、海滩旁，又多了我们快乐的身影；赛道边，球场旁，有我们赞许的目光和鼓励。我们不再整日呆在教室机械地学习，而是选择拥抱阳光，并且一直坚信：阳光能赐予我们能量。
一群如日中天的少年在青春的赛场上挥洒着如火热情，书写着似水年华。这就是保守派眼中的叛逆，因为我们不再墨守成规，规规矩矩地学习六艺经传，摇头晃脑地背诵四书五经；不再唯唯诺诺地听从父母教诲了。我们冲破三尺讲台的束缚，教室框框的限制，奔向大自然，寻找自然中的奥秘；我们吮吸阳光，享受太阳赐予的能量。
我们—一群90后的阳光少年，在激情洋溢中理解了奋斗的含义。像阳光一样，刺破沉寂的黑暗，勇敢无畏地奋勇向前。我们骄傲，我们叛逆，那是我们对传统思想的否定，对新思想的向往；我们嚣张，我们勇敢，那是为了追寻自由的火光；我们不甘于落后，不甘于现状，即使我们已经很幸福。
尽管叛逆，尽管嚣张，我们却懂得永无止境地奋斗—以90后特有的方式。
5.12地震中坚强乐观的少年，他们用同死神与病魔的抗争诠释了属于“90后的奋斗”的含义。当灾难来临，这些少年一次又一次地表现出乐观、积极和顽强不屈的精神。他们互相安慰，与死神抗争，不畏惧截肢甚至瘫痪的危险。当美丽的白天鹅折断了白翼，又一只天鹅将她抱紧：“用我给你的翅膀飞…”多少催人泪下的感动，多少顽强不屈的灵魂，多少不停奋斗的90后。
少年奋斗范文第5篇
关键词：中国梦；青少年；实践能力；历史责任
青少年作为国家未来的建设者，应当在实现“中国梦”的过程中，明确认识到自身的历史使命，树立实现“中国梦”的担当精神。现今社会家庭大多数都是独生子女，因此弱化了高中生自强自立、艰苦奋斗的担当精神。我们应当接受先进的文化教育，培养自身健康的主体人格，强化社会责任感，更新传统文化的同时，积极投身“中国梦”的实践潮流，并在实现“中国梦”的过程中，实现个人价值。
一、 青少年践行“中国梦”的重要意义
我们这一代新时期的高中生受到传统教育模式中的应试教育影响，虽然具备扎实的理论知识基础，但却凸显出实践能力差的薄弱环节。这种状况使得我国青少年在国际竞争中始终受到实践能力的制约，无法满足我国现代化发展过程中，对于青少年的现实要求。因此我们应当认识到我国社会转型时期的困难，在多元价值理念中抵制不良信息的负面影响，以“中国梦”作为价值导向，深入学习“中国梦”的内涵价值，推动自身价值的多元化，并对“中国梦”进行价值认同，充分运用“中国梦”的价值导向功能，明确高中生肩负的历史使命，并引导理论与实践能力的统一。
1.1“中国梦”内涵
“中国梦”是对中国近代史的思考与实践，反映无数仁人志士为推动国家现代化，实现民族复兴艰辛探索的奋斗历程。实现中华民族的伟大复兴是“中国梦”的核心内容，也经历了几代中国人的不懈努力，作为新时期的青少年，应当明确认识到“中国梦”实现的艰辛历程，继承并发展无数仁人志士对国家的深切情怀，深入了解新时期国家社会价值的抽象概括。
1.2“中国梦”对于青少年的引导功能
我国正处于全面建设小康社会的关键时期，“中国梦”的价值导向功能，可以为新时期的高中生提供实践能力的培养标准，让我们能够在形成人生观和价值观的关键时期，确立自身个人价值目标。“中国梦”价值目标的提出，使得青少年深化了对社会主义核心价值观念的理解，并确定了青少年实践能力的培养标准，还为我们高中生提高实践能力，提供更为广阔的发展空间和实践平台。
“中国梦”记载了中华民族进步的艰辛，也能反映出社会对个体发展的要求。我们这一代青少年是新时期的领跑者，应当根据“中国梦”所昭示的社会发展方向，明确自身的历史使命，在建设“中国梦”长远目标的过程中，贡献出自己的力量。而“中国梦”的实现也需要青少年加强自身的全面发展，而建设“中国梦”的任务，也能磨练我们的意志，并且社会也将为青少年提供实践创新的平台，拓展了青少年实践创新的发展空间。实现中华民族伟大复兴的道路非常艰辛，因此我们应当感受到“中国梦”价值导向对实践创新的激励热情，强化自身建设，投身在中华民族复兴的伟大事业中，实现自身的人生价值。“中国梦”能够让我们更为深刻的了解到实践能力的重要性，而“中国梦”的实现更是需要广泛青少年的共同参与，集体营造出实践氛围。
二、 青少年践行中国梦的实践能力需求
我们这一代青少年在成长的过程中，会受到多方面因素的挑战和干扰，特别是生活在新媒体环境之中，思想价值观念很容易受到不良信息的影响。新媒体环境与日常生活的紧密结合，使得我们享受新媒体带来便捷生活的同时，还将受到其他意识形态的文化渗透，互联网的信息泛滥造成我们这一代青少年的思想更为多样化，知识结构也是零散的片段，人际交往能力被弱化，并不利于我们发挥实践创新精神。而高中生成长过程中的历史教育也影响着我们价值观的形成，历史教育是社会发展的精神动力，并在青少年成长过程中发挥着重要的导向作用。但历史教育的缺失，使得部分青年人淡化了历史观念，甚至减弱了爱国主义和民族意识。而加强我们这一代青少年实践能力的培养，能够强化青少年的认知能力，让我们能够积极主动的去分析问题和解决问题，并指引青少年开展实践活动，让我们通过社会实践活动，加强对中国特色社会主义理论体系的认识，让我们能够在实践的过程中，加深对理论知识的理解，实现主观与客观的统一。
三、青少年践行“中国梦”的能力提升途径
3.1树立担当精神
青少年综合素质的加量，也是各国之间的竞争，高中生应当明确认识到教育目标的重要性， 中华民族的伟大复兴需要广大青年的不断奋斗，青少年的成长历程，也是国家发展的重要方向。在建设“中国梦”的各个历史时期，无数热血青年为了救国强国而奋斗，我们也应当追求国家富强的梦想，树立担当精神。虽然如今社会发展迅速，人们的生活条件得到了明显改善，我们这一代青年人的成长环境也出现了许多变化，但更应当充分的认识自身，正视部分青少年自理能力差、缺乏责任感等缺点，发挥“中国梦”的价值引导功能，应对繁重的学习压力，强化奋斗精神，接受先进的文化养成教育，并完善健康的主体人格，承担“中国梦”的历史使命，以强壮的体魄担当社会责任。以健康的生命、行动、思维和追求，来照顾家庭和服务社会，在成长过程中，继承“中国梦”的使命追求。在家庭生活中培养自身的生活能力，并对自己的行为负责，培养责任意识。在日常生活中磨练我们的意志，强化奋斗精神，以建设“中国梦”的伟大使命指引人生方向。更新传统文化观念，完成中国传统文化的现代化，提升自身的爱国情感，树立担当精神，在社会实践过程中传递正能量，尽情释放自己的智慧和热情，让自己能够为实现“中国梦”发挥力量。
3.1加强实践能力的时代性
高中生实践能力培养应当以“中国梦”的价值导向为目标，重视思想观念的转变，掌握扎实的理论基础，并自觉推动实践能力培养，参与反映时代精神的社会实践活动，将理论知识内容与实践过程相结合，从而构建自身的价值考核标准，充分运用网络媒体的优势，表达自身看法，从而全方面的培养实践能力。
3.2关注社会
青少年培养实践能力的过程，并不应当局限于日常的学习生活，更应当根据自身的实际需求，深入社会实践活动，让自己能够更好规划未来的学习生活，重视社会对自身能力的培养，在社会实践中开拓自己的事业，检验自己的能力水平，更明确的把握未来，让自身的实践能力符合社会需求，为建设“中国梦”贡献自己的力量。
参考文献：
