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信件

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇信件范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

信件

信件范文第1篇

查尔感觉对不起父亲,经常酗酒,身体每况愈下。

一天,邮递员冲进贫民窟,掩着鼻子大声叫道:“查尔,你这死鬼真难找啊,你的信。”

信封十分讲究。查尔觉得不可思议,家道中落后,朋友都离自己远去了,谁会给自己寄信呢?

信是一位贵夫人写来的,她的名字叫莎娅,住在剑桥市,应该是一位富人。她说她和查尔青梅竹马,因为父母的反对才各奔东西。她现在失去了伴侣,孤独无助,渴望收到他的回信。

查尔想起来了,小时候父亲的确为自己订过一门亲事,但后来父亲因对方家境不好,硬是拆散了这对鸳鸯。原来,她一直记得,还千方百计地在寻找自己,查尔兴奋不已。

他颤抖着写了封回信:我也十分想念你,至今在我的梦里,仍然有你朦胧的身影,但愿我们的爱还能延续。

查尔庄重地整理好自己唯一的一套服装,将信件送到了附近的邮局里。

第三周,邮递员又将一封信送到他手里。莎娅在信中说道:能收到你的回信,是上帝赐予我最大的惊喜,我在病榻上读到你的来信,痛哭了整整一夜。

查尔觉得自己不能再住在贫民窟里了,万一莎娅找过来,岂不是让人家瞧不起?他应该想办法挣钱,不能让她看到自己现在的样子。

从那以后,查尔每周一接信,每周末回信,就这样过了一年时间。

意外来信让查尔战胜了病魔,重新审视自己的人生。他去郊区的工厂找了份临时工,手里慢慢有了一些积蓄,他租了一套房子,买了一些家具,他盼望着莎娅某日突然出现在自己面前。

查尔有了一种冲动,他想去寻找莎娅,因为信上有她的地址。

坐了一个小时的车,查尔到达了剑桥郊区。他看到一座院落,简洁有生机,一个贵夫人正在院子里晒太阳。查尔想进去时,突然间看到一个男子与贵夫人拥抱着,两人恩爱的样子让查尔瞬间失望至极。

她有自己的男友了。原来,一切都缘于自己的自作多情,查尔愤怒地离开了院子,然后乘公交车回家。

但信件没有因此停止:查尔觉得是她的来信改变了自己的命运,他不能对不起她。于是,他坚持写信给莎娅,莎娅也坚持回信给他。

查尔再也没有去过那个小院,他害怕见到自己不想看到的情景。这时,他收到了一笔意外的款子,他开始集中精力重振家业。十年过去了,他成了当地首屈一指的富翁。这时,查尔与莎娅之间的信件已经达到了五百二十封。

查尔想着,自己一定要再次踏进小院里,给她一个惊喜。不管她缘于报复,还是生活的刺激,抑或是一场玩笑罢了。

当他再次踏进小院时,他依然看到了那位贵夫人,她就坐在椅子上。

“请问你是莎娅小姐吗?”查尔努力压制着自己内心的忐忑。

“您找我的母亲吗?她去年过世了,我是她的女儿,我叫莎落。”

“什么,您的母亲叫莎娅,这怎么可能?我是查尔,这到底是怎么回事?”

“查尔先生,非常抱歉,事情是这样的:莎娅是我的母亲,她十年前患了精神分裂病。她闲暇时偶尔写了一封信,收信人名叫查尔,那是她年轻时候情人的名字。当我发现时,她已经让邮递员带走了信。我盼望着这封信不要让一个叫查尔的人收到,可意外又发生了。您回了信,信的内容唤起了母亲对过往事情的回忆。她乐此不疲地写着信,手颤抖时便让我帮着写。我不想破坏她的心境,我想也许这样能够帮助她恢复健康。就这样,你们的信件多了起来。没有想到的是,母亲因此爱上了写信,并且身体逐渐康复,这让我十分惊喜。我开始鼓励她写信,并且帮助她搜集素材。”

“后来,我忍不住好奇,便按着地址找到了您,发现您是一位流浪汉。我想帮助您,便以陌生人的名义向您投了资,您应该收到过一大笔钱。”

“不错,正是由于那一笔钱,我开始筹建我的公司,这是我人生的转折点。”

“去年,我失去了两位亲人,我的母亲和我的丈夫。母亲临终前叮嘱我,一定要坚持写信给你,我这些年一直在模仿母亲的笔迹,我不想让你发现破绽,便一直这样坚持着,直到您的到来。”

“查尔先生,请您原谅我们的冒昧好吗?我们绝对是出于好意,并且因为您的信件,我的母亲延长了十年的生命,我要好好感谢您。”

“可是,我想不通呀,第一封信怎么会落到我的手里?”

“邮递员到处找一个叫查尔的人,而您是郊区附近唯一一个,因此,信便交到了您的手中。”

查尔恍然大悟,他失落地离开了小院。

一个月后,查尔收到了莎落的来信,信中只有这样几行字:您愿意将信继续写下去吗,直至两千封信、三千封信?

信件范文第2篇

多原因造成信件丢失

为什么平信丢失率会如此之高?有人将之归咎为《邮政法》规定的免责条款:邮政企业对平常邮件的损失不承担赔偿责任,有人将其归咎为邮政企业及投递人员责任心的缺失。

其实,平信丢失,不光是邮政企业的责任。一般情况下,平信都是邮政所盖完章然后发出去的,路上一般没多大问题,不可能故意去丢失。丢失往往是到了地方以后,现在各个小区有的没有建信报箱,一些有信报箱的业主,经常出现信报箱损毁的情况。

再就是邮政企业和邮递员的责任心不强。因责任心而丢失,除了投递者个人的因素之外,主要是利益的驱动。投寄一封普通信件,只有0.8元和1.2元。而挂号、特快等却要高得多。于是,邮政部门可以给投寄者这样一句回应:“怕丢,就不要寄平信”。

平邮信件不受法律保障

按照国内邮件处理规则,平信在传递过程中不作记录,不受理查询业务。以往《邮政法》规定邮政企业对平常邮件的损失不承担赔偿责任。2009年10月1日开始实施的《中华人民共和国邮政法(修订)》规定:邮政企业对平常邮件的损失不承担赔偿责任,但邮政企业因故意或者重大过失造成平常邮件损失的除外。挂号信件丢失、损毁的,按照所收取资费的三倍予以赔偿。

专家认为,新法依然有很多地方需要完善。首先,邮局的重大过失行为如何界定?重大过失是指行为人对注意义务高于一般的普通人,但行为人却没有尽到一般的普通人的注意,这类行为就构成重大过失。邮局是专业的邮件送递公司,其专业水准高于一般的普通人,所以其注意义务也高于一般的普通人,将邮件送错地址或是不送,是犯了一般普通人都不会犯的错误,这样的错误就是典型的重大过失行为。其次,邮局应当为其重大过失行为承担赔偿责任。根据《邮政法》相关规定,邮局的赔偿责任不能适用《邮政法》的关于普通平邮限价赔偿的规定。那么对于邮局重大过失行为造成的损失,应当适用《民法通则》以及《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》关于精神损害赔偿的规定进行处理。基于上述论断,提醒大家,事关重大的邮件不要寄平邮。

如何解决丢失问题

信件范文第3篇

1、Wishing you happiness during the holidays and throughout the New Year.节日快乐,新年幸福。

2、Season”s greetings and sincere wishes for a bright and happy New Year!献上节日的问候与祝福,愿你拥有一个充满生机和欢乐的新年。

3、I hope you have a most happy and prosperous New Year. 谨祝新年快乐幸福,大吉大利。

4、Best wishes for the holidays and happiness throughout the New Year.恭贺新禧,万事如意。

5、Please accept my season”s greetings.请接受我节日的祝贺。

6、Allow me to congratulate you on the arrival of the New Year and to extend to you all my best wishes for your perfect health and lasting prosperity.恭贺新禧,祝身体健康、事业发达。

7、May the coming New Year bring you joy, love and peace.愿新年为你带来快乐,友爱和宁静。

8、Please accept my sincere wishes for the New Year. I hope you will continue to enjoy good health.请接受我诚挚的新年祝福,顺祝身体健康。

9、Good luck, good health, hood cheer. I wish you a happy New Year.祝好运、健康、佳肴伴你度过一个快乐新年。

10、May the season”s joy fill you all the year round. 愿节日的愉快伴你一生。

11、With very best wishes for your happiness in the New Year.致以最良好的祝福,愿你新年快乐幸福。

12、Good luck and great success in the coming New Year.祝来年好运,并取得更大的成就。

13、May the joy and happiness around you today and always.愿快乐幸福永伴你左右。

14、With the compliments of the season. 祝贺佳节。

15、Please accept our wishes for you and yours for a happy New Year.请接受我们对你及你全家的美好祝福,祝你们新年快乐。

16、I give you endless brand-new good wishes. Please accept them as a new remembrance of our lasting friendship.给你我无尽的新的祝福,让它们成为我们永恒友谊的新的纪念。

17、Good health, good luck and much happiness throughout the year.恭祝健康、幸运,新年快乐。

信件范文第4篇

随着年龄的增长,中小学生的学业负担越来越繁重。在重分数不重心理健康教育的大环境下,教师怎样才能在学科教学中既促进学生的学习,同时又有力渗透心理健康教育呢?

在教育工作中,经常会遇到学生带着不良的学业情绪,不仅学习落后于一般同学,而且整个精神状态不佳,不是过分亢奋就是过分低落,严重影响成长。在这种状态下,如果教师因为其学习态度不好而经常批评他,或者家长因对其学习状况不满而焦虑,学生的整个人际关系系统就容易陷入恶化状态。这就需要心理工作者及时帮助学生清晰地认识到自己的问题,改变不良的认知,从而改善自己的行为,增强自信,改良人际关系。在课堂教学中,学生的各种心理状态会自然表露出来,教师可以在第一时间掌握学生心理健康的状况,及时采取预防和干预措施。如何把心理健康教育融入学科辅导中是我一直深深思考的问题。

通过写信与会谈结合的方式对学生进行心理健康教育比一般意义上的心理辅导更有优势。通过对学生长期的观察和接触,教师对学生的性格、爱好、家庭状况、学习状况都有一定的了解,已经在互相信任的氛围中建立起了良好的师生关系。此时,教师再以中立、共情、真诚的态度接纳学生的情绪等问题,认真倾听学生的讲述而不作任何评判,在尊重和理解的氛围中,学生将更愿意述说自己的困扰。

一、案例介绍

案例一 :从妈妈的唠叨中提炼幸福

求助者:李某,男,15岁,初中生,独子。父亲是包工头,母亲是家庭妇女,文化程度均比较低。全家租住在离学校不远的一个普通的小区里。

每到上课(特别是英语课),李某就趴着睡觉,一天到晚没有精神,学习成绩一般。通过与他的交谈了解到,他认为自己最大的烦恼就是妈妈太烦,老是在他面前唠叨个没完,他不知道该怎么办,并且表现出了鄙视母亲的心理。

【思考】

1.要告诉李某,他的问题是很常见的。启发李某思考母亲唠叨的动机,知道母亲是爱他的,这是咨询的基础。

2.李某的母亲文化程度低,对子女的焦虑感和控制欲比较强。面对唠叨的家庭妇女式的母亲,李某很想摆脱她的束缚而达到心理意义上的独立。但是,如何摆脱却是他从来没有想明白的。

3.应拔高李某的男子汉情怀和形象,把母亲的位置相对放弱,让李某明白唠叨不代表强势,激发他的保护欲。李某身上潜伏的男子汉情怀应该得到关注并应作为本次心理辅导的切入点。

4.改变认知:启发李某思考妈妈的唠叨意味着什么,是轻视,还是深深的爱。要把妈妈看作一个身边的朋友,告诉李某如何对待朋友、如何与朋友相处。

5.认知改变行为,但是行为更重要。应引导李某进行新的自我对话,在改变自己行为的同时,重新评价获得的经验。通俗地讲,只有自己做好自己的事情才能改变我们的形象,才能改变他人对你的态度,改变自己的情绪和处境。李某的母亲是典型的家庭妇女,来自农村,几乎把所有的希望都寄托在孩子身上,她的传统思想观念是很难改变的。所以我把重点放在李某的认知改变上,使其思想结构更为开放、更为协调。通过改变自身的行为来改变母亲对他的态度,同时也更理解母亲的处境。

6.技能的重要性:不能忽视做事方式方法的重要性,学生们需要学习更多与人交往的技能,如表达的技能、听的技能、说话的技能、爱的技能、被爱的技能等。

综上所思,我写了一封信件,并且打印出来,配上图片,交给了李某,希望在他遇到困难时可以拿出来反复阅读。信件内容如下。

如何从妈妈的唠叨中提炼幸福

李某:

十五岁的你是最好的你,青春阳光。或许你很明白事理,你很想长大,你很想离开家庭,特别是离开妈妈的唠叨。请相信这是成长中一个非常重要和必然的阶段,你经历的也是其他男孩子所经历着的。

但是,你的妈妈是从一个长辈的角度来俯视一个小孩,爱的力量会让一个非常爱你的人关注你、担心你,甚至责骂你。这一切都是围绕你而起,请相信任何一句批评话语后面都有一颗真挚的爱心,而不是歧视和非难。我希望你在每次受批评之后想起的第一句话是:妈妈是爱我的!

人与人之间是互动的,你想改变妈妈的现状,其实很简单:你尝试改变自己的期待对象,把期待改变对方变成改变自己。请把你的困惑改成:为什么我让妈妈这么唠叨?请你在适当的时候站在你的身体外面,和妈妈一起看看你的行为。我想这是你走向独立的第一步。

妈妈的确给了我们生命,但是这并不代表她能给予我们一切、决定我们一切。我们自己才是生活真正的缔造者,这个缔造者有自己的思维方式、自己的处事原则。此时,对于妈妈有些偏差的教育方式,我们可以选择忽略,而把重心放在自己的心理和行为上:从今天开始,改变而后成长,你的内心会因此而强大。从这个角度来看,有时妈妈的唠叨就像是一面镜子,会让你好好地打扮自己,变得更帅一点!

因为几次的会谈和一封信,李某的内心有了很大的触动,明白了只有改变自己的行为才能改变母亲对自己的态度。据他的父亲反馈,李某变得非常讲卫生,每天洗头,房间收拾得非常整洁。

案例二:你好,考试压力

求助者:女,小学四年级学生,长得乖巧可爱。来自义乌商人家庭,祖辈都是办厂经商,家庭条件优越,有一个弟弟。自述一到期末考试就紧张得要命,心砰砰跳,失眠。

【思考】

1.交谈中得知她有个弟弟,但是她不是太喜欢弟弟,主要是祖父母日常对弟弟很明显的偏爱举动让她感到了失落和不公,无形之中对她造成了压力。

2.她长得很美,教师可以引导她拓展美的外延和内涵。美丽不仅包括外表的赏心悦目,更包括压力下的镇定自若,从而既改变她的认知,又引导她关注自己美丽的优点。

综上所思,用同样的方式,我写了以下一封信。

你好,考试压力

亲爱的小思婕(化名):

你好!相对于分数而言,我更关心你的心理。你是一个爱美的小姑娘。美丽不仅仅是可爱的脸庞、飘动的长发、时髦的服饰,更是在压力下的镇定自如。在压力面前你若做了女王,你就是最美丽的!提几点建议给你。

对自己进行积极的自我暗示,比如对自己说:“思婕,你能行的,你肯定能考好!”“思婕,就算没有考好,也没有什么的,这是我自己的事情,终归与别人有何关系呢?”

活在当下。如果你即将参加一场考试,要学会把精力集中在试题上。最重要是,作好充分的准备,平时努力学习,好成绩自然会笑盈盈地走向你,你想拒绝都难!

想让自己变得更美丽动人,“身经百战”而不惊吗?那就跟考试压力打个招呼吧:“你好!谢谢你,给了我这么好的锻炼机会,我会好好把握,把你变成我成长的动力!”

经过辅导,思婕反馈考试不紧张了,因为她深刻地领会了学习最终是自己的事情,美丽也并非那么肤浅。

二、反思

信件语言比较文学化,同时可以被求助对象反复阅读,容易让对方的情绪受到感染。每次遇到类似的事件,再重新阅读,对其中的某一点会有更深的领悟。所以信件跟会谈比较起来,更有视觉的冲击力,不容易被遗忘。

写给学生的信件首先要找准切入点,这个切入点应该是问题的症结所在,并且能够引起学生的共鸣。从这个切入点出发拓展出去,写出新颖的亮点,才能吸引学生的目光,从而引发学生广泛而深入的思考。

信件范文第5篇

她们写得饱含真情。她们告诉旺达她的一百条裙子获奖的消息,告诉旺达她的画有多好,告诉旺达上到新课了,问旺达喜不喜欢新的学校和新的老师。信的末尾,她们写了祝福的话,还签上了班上好多同学的名字。

佩琪和玛蒂埃把信寄往波金斯山,信封上写着“请转交”的字样,因为连老师都不知道旺达家搬到哪里去了。她们想,邮递员会知道的,他们会帮转交给旺达的。当她们把信投进邮箱后,她们感到轻松,感到快乐。

好多天过去了,没有任何消息。不知道旺达收到信了没有,或者她收到了,但是还在生气,不回她们的信。反正,信没有退回来。

几个星期过去了,还是没有消息。佩琪都忘了这事,而玛蒂埃却没有。她晚上常常做梦,梦见旺达被人嘲笑时,玛蒂埃路见不平,呵斥欺负旺达的人。甚至梦见旺达遇难时,她救了旺达,旺达谢谢她时,她说:“哦,没什么!”

圣诞节到了,白雪满地,到处是节日的气氛,到处是圣诞树。放假前的最后一天,十三班举办了圣诞节晚会。孩子们唱歌、演戏剧、跳舞,玩得不亦乐乎。

晚会结束后,梅森老师说,她有重要的礼物要送给大家,是特别的圣诞礼物,那是早上收到的一封信。“猜猜看,这是谁的信?”

老师停了一下,说:“还记得旺达吗?获得今年绘画大赛奖励的小天才。――对了!是旺达的来信。我现在知道她的地址了,可以把绘画奖章寄给她了,我希望她圣诞节期间收到奖章。我想把这封信读给大家听听。”

孩子们的兴趣都很浓厚,都抬头等着老师读信。

亲爱的梅森老师:

你和十三班的同学们都好吗?请告诉女孩子们,她们可以保留我的那些图画,因为我又有了一百条新裙子,全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边裙子的画送给佩琪,那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃,给她们做圣诞礼物吧。我想念我们的学校,这里的新老师根本不能跟您比。

祝您和全班同学圣诞快乐!

您真诚的旺达・佩特罗斯基

同学们传阅这封感人的信,信纸很漂亮,上面有圣诞树。

放学了,佩琪和玛蒂埃小心翼翼地拿着旺达送给她们的画,都感动地回到家里。到家后,玛蒂埃把旺达送的画认真地看。突然,她兴奋地发现,画上画的人正是她玛蒂埃!她赶忙跑到佩琪家,结果发现旺达送给佩琪的画,画的正是佩琪!

她们激动得眼里含着泪水:旺达遭到她们那么多的嘲笑,还是那么爱她们。她们忘不了旺达总是一个人坐在角落,没有笑容,总是穿着那条变形的蓝裙子……

芊芊的故事讲完了。文文、布丁和老拳师还在故事里。

布丁忽然清醒过来,开口问:“啊,讲完了?”

“讲完了!”芊芊说。

“好可爱的孩子们!”老拳师捋着胡子说,“旺达家虽然穷,可是他们兄妹刻苦认真。他哥哥以后一定是条好汉!旺达也会是巾帼英雄!玛蒂埃也算是仗义的女子啊!”

文文说:“佩琪和玛蒂埃晓得错了,她们后来做的事情也是感人的!”

布丁说:“要是有这样的同学在一个班就好了!这本书是谁写的,我想收藏!呀!”芊芊笑着说:“难得难得,你不小瞧我们女孩了!”

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