英雄烈士的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇英雄烈士的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

英雄烈士的故事范文第1篇

老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师们还可以做的更好。

如果我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。

学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，希望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好同学帮助他分析题，知道差同学弄懂为止。

要是我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、、、欧阳海、罗盛教等血多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。

英雄烈士的故事范文第2篇

结合清明节，我少先大队组织队员开展寻找英雄的足迹活动，鼓励他们搜集英雄事迹，组织他们观看录像，教他们编写歌颂英雄的诗篇，开展具有班级特色队活动,下面是孩子自编的诗歌：

革命烈士我爱你

英魂为人类奠基进步的石基，你们的创举是社会进步的动力。烈士的英雄气概，促使我们成长，激励我们鼓起勇气。你们可歌可泣的故事，与我们晶莹的泪花彼此相映，

鼓励我们插上拚搏的双翅。倾听，梦里的英魂和我们侃侃而谈。烈士的英雄事迹让我们联想启迪，你们的鲜血染红了我们的领巾，领奖台上鲜花带胸前令我激动不已。手拉手，一起追忆先烈的事迹。革命历史曾在这里定格。先烈们洒下鲜红的热血，为了拯救苦难中的祖国。

你们的生命化作烈火，烧尽黑夜照亮山河。如今我们的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、绿水、金色的梦，彩色的生活。是你们不朽的生命，换来我们的幸福祥和。每一年的清明时节，都有丰硕的收获。红色是我们热血沸腾，绿色是我们幸福欢乐，金色是我们天天向上，彩色是我们美好的生活。我们下定决心，为了更美好的明天，我们时刻准备着，让春*永驻我们的生活。

英雄烈士的故事范文第3篇

（一）

张仁望老家原本住在麻扎渔梁河对岸的一个小山冲里，年少时，最喜欢听老一辈念叨中的人和事，特别是那段就发生在自己每天上学必经小河边的抗匪护盐的故事。“每天放学到小河边，上船过河前，我总爱站在小河边上，看看流淌的河水和两岸的大山，仿佛站在这里，我就亲眼看到战士同土匪英勇激战的场面。”回忆小时候，张仁望的眼神有些迷离。高中毕业后，张仁望回到了家乡，在村里担任团支部书记、民兵营长。

1981年7月，一个振奋人心的消息在村里传开了，为了纪念英烈，教育后人，原吉首县人民政府主持，河溪乡人民政府参与，准备组织建筑工程队在麻扎渔梁修建烈士公墓。作为村里的民兵营长，张仁望有幸参与了烈士墓的修建。他带领村基干民兵们，帮忙收集烈士遗骨、运砖推土，从老远的山腰移来松木，虽然当时只是修建了一座主体墓和一间守墓房，但在他心里，这一直都是这辈子最值得骄敖的事。“出于对英烈们的敬慕，一直想为他们做点什么，参与修陵园，也算是圆了自己的一个心愿！”也就是这一年，因工作关系，他结识了当时的守墓人――抗美援朝复员军人向明德老人。老人身上的军人特质和所讲述的战斗经历深深地吸引了张仁望，一有空闲时间，他就跑到烈士公墓，同老人一起除草、扫地、打理墓园，帮老人煮饭挑水，照顾老人生活。“向老为人很谦和，但做什么事都带着军人的严谨，

墓园让他打理得一丝不苟……每逢过年过节，他都会从自己不多的优抚金中拿出一些钱为先烈们上香烧纸钱，也许只有真正的经历过生死的军人，才能真正感受到这份工作的神圣。”回忆起向明德老人，敬仰之情溢于言表。那几年同老人的接触，让张仁望更深刻地了解了那段鲜为人知的历史，对烈士的崇敬也发生了质的转变。1998年3月，守墓30多年的向明德老人因年事已高、体弱多病，回到了老家楠木村休养。烈士墓不可一日无人看护，张仁望便义无反顾地肩负起了这项神圣而艰巨的任务，向向明德承诺：“我要把墓地当成自己的家！”就这样，他开始了长达19年的护墓生活……

当问及当初家人对守墓的态度时，张仁望看了看坐在身边的妻子，满怀歉意和感激：“这些年，她跟着我好苦！”简单的几个字，却让我们由衷地敬佩这位朴实而明事理的女人。刚开始的时候，妻子是反对他去守墓的，由于家庭贫困，家里的3个小孩还要吃饭、上学，父母年老体弱，需要赡养，弟弟又是个残疾人，家里只有他一个真正意义上的劳动力，怕他当了这份差，家里少了“顶梁柱”，耽搁了抓收入的“正事”。张仁望却反过来劝她，说作为一名村干部，他有责任这么做，这也是寄托了对烈士的敬意。最终妻子还是尊重了他的选择，一个人挑起了家庭的重担。张仁望的家离英烈墓有近3公里远，中间还隔着一条河，为了更好地守护墓园，他毅然卷起铺盖，一个人住进了陵园里的墓房。每天，他除了看护墓园，还要撑船过河，走回家去打理田地里的庄稼，晚上再回到墓园看护，遇到祭祀节日，他就得整天守在陵园，接待前来扫墓的人。2000年，妻子为了照顾他的起居，也默默地走进了这间破烂的护墓房。至此，不管是打理陵园还是走几里远回家种田，张仁望的身边多了一道瘦小的身影。

（二）

最初的烈士陵园，设施简陋，没有围墙，蒿草采，蛇鼠成群。张仁望却把这座单间的砖房当成了自己的家。在这个家里，他与妻儿床铺相连；与他们朝夕相处的，是寂静墓园里经常出没的蛇虫鼠蚁。“我结婚的被子都让老鼠咬得满是洞。那时候这里没水、没电，在外挑水喝就挑了五六年时间，别人家早就看上了电视，这里却还点着煤油灯。”张仁望还能清楚地描述当时的情况。艰苦的条件并没有让这位憨厚老实的土家汉子退缩，他积极地利用一切条件改变着烈士公墓的对外形象。这么多年，他之所以坚持做一名每月只拿100元钱的护墓人，除了对革命先烈深深的缅怀之情，就是十多年前对向明德老人的那个承诺。他说：“我和谁也不比，我只和那些牺牲的战士比。一想起他们，受多大的罪，吃多大的苦，我觉得都无所谓，为先烈们守墓看园，我自己图个心里踏实，也觉得值！”

每年来墓园为先烈扫墓祭奠的有3000余人次，每当有人问及烈士是如何与土匪英勇作战时，张仁望总是觉得前人所留下的资料过于空洞、单薄，不能很好地教育后人。为了更真实地还原英难事迹，他跑到镇政府、市文化局、市档案馆查找史料、上门找村里长辈求证，在得知泸溪县潭溪镇扯旗村有一位老人曾是当时的运盐船工时，他又专程跑到老人家里，诚心请教，经过不懈的努力，有着高中文化的他，将陵墓里长眠的24名东北籍南青烈士的事迹编成整套的资料，非常生动地记录了当时的战斗情景。19年来，他为学生、单位工作人员和部队官兵作英雄事迹报告200余次。令张仁望自豪的是，附近学校一个上初二的学生，上课不好好学习，在班上特别调皮，老师无法管教。一次，他和同学来陵园，张仁望给他讲做人的道理。如今，那个学生已经有了正式工作，他还经常到陵园看望张仁望，感谢他当初的教侮。

英雄烈士的故事范文第4篇

具体做法如下：

（一）着重抓教师的备课质量，首先要以级为单位，每月由级长召集本级教师在深入分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容，统一制定好教育目的。其次，教师要认真钻研教材和分析幼儿发展状况，认真、仔细地备好课，理解教材内容，选择恰当的教学方法进行教学。最后，各班认真填写好周活动计划，将备课本与周活动计划交由教研组检查批阅。其中，黄艳、黄小玲老师备的课比较好，课的重点难点突出，详略得当，而且字体端正、整体来看，备课本整齐清洁。

（二）着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程、同一年龄班、同一课题的内容来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮

助其纠正。其中，课前准备做得比较好的是顾妍老师。

（三）着重抓教师之间的调研活动——评课，要求每位教师每两周就要听一节其它他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录交教研组长批改，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华、弃其糟粕，使教师们的教学水平提高得较快。

（四）着重抓教师如何组织课间活动。合理安排幼儿的课间活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求教师们充分利用入园后、早操前、餐前、餐后、课间等时间，将在课堂上所学的生字、课文、英语单词、句子、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习唐诗、三字经、手指操。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。其中，中一班、中二班、小一班、小二班的课间活动组织得较好。

二、开展各项活动，提高幼儿素质。

1、进行爱英雄、学英雄的活动，在清明节组织幼儿到烈士陵园扫墓，纪念革命烈士，讲革命英雄故事，介绍革命烈士的先进事迹，做小白花献给革命烈士，使孩子从小形成对革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

2、对幼儿进行安全教育，培养

幼儿良好的安全意识、自我保护意识。在本学期，我园开展安全教育活动，各班在第三周和第十三周对幼儿进行安全教育主题活动，学习认识了信号灯标记、禁止通行等交通标志，懂得“红灯停、绿灯行”的交通安全常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类事情时，会拔打急救电话。为了培养幼儿的自我保护能力，我们还带领幼儿参观市消防队，让消防队员给孩子们介绍火灾的原因、消防车的作用及灭火筒的使用，让孩子们亲身经历如何走出烟雾场，学会看逃生的指示标记走出火灾现场，通过听听、看看、做做，使幼儿们加深感性认识，学习真实的防危保安本领。

英雄烈士的故事范文第5篇

----题记

俗话说得好：“谁言寸草心，报得三春晖”，但是，我们敞开良心想一想，我们去报答过父母的恩情吗？

有这样一个故事：老母亲在她儿子牺牲在老山前线20年后，终于见到了自己儿子的坟墓！为什么20年老母亲没有来坟墓看儿子？ 答案是： 她连去云南烈士陵园的车费都没有。照片被发到网上后，那牺牲战士的一个生前的战友看到了，于是在千辛万苦的努力下找到了烈士的家，想看看夕日战友的老母亲，没有想到，他站在那老母亲家门口惊呆了…。。

有一首赞颂这位英雄的诗：

《妈妈，我等了你二十年》

妈妈！

那一定是你，

我听到了，那手工的绣花布鞋，踏在地上的声音。

从襁褓时开始就听着，一直听到穿上了绿色的军装，

当我在军营的梦乡中醒来，

仿佛有你轻轻的脚步来到我床前，准备给我盖上的手臂，

当我在猫耳洞里感到饥渴，我就闭上眼睛，

仿佛又听到你轻轻的脚步来到我跟前，

准备端给我一碗甜甜的汤圆。

妈妈，20年前，

当我被敌人罪恶的子弹击倒在前沿，

我多么想你亲手为我合上双眼，

用你温柔的手，

再摸我的脸颊一遍，

让我在冥冥中，

再次接触你手上粗硬的老茧。

妈妈，我多想对你说，

我倒下的时候，

我的枪刺，

指向敌人阵地的那边，

妈妈，我多想向你证明，

我，作为一个军人，

没有给你丢脸。

妈妈，20年来，

我和我忠实的弟兄们，

默默地站在这昔日的前线，

我昔日的兄弟姐妹们来过，

他们给我们带来了欢笑，

他们给我们倾诉衷肠，

他们把泪水洒在这墓前，

鲜花、美酒、醇烟，

还有他们的后代那红红的嫩脸。

可是，

没有妈妈那替代不了的抚摸，

我心中的寂寞，

永远无法排遣。

妈妈，20年，

你走了好远，好远，

妈妈，20年，

我知道你好难，好难，

我不怪你，

因为你没有足够的钱，

妈妈，你空手来的，

没有任何祭品，

我不怪你，

因为你没有足够的钱。

妈妈，我明白，

你还没有吃饭，

可惜我不能为你尽孝，

只能望着你无言。

妈妈，

你的哭声是那样辛酸，

我明白你嫌自己来得太晚，

妈妈，

你在我头上的拍打是那样的无奈，

我明白你在追问为什么要20年。

妈妈，

为了千万个另外的妈妈，

我和你都作出了无悔的奉献。

妈妈，

在你的身后，

是飞速发展的喧闹，

是灯红酒绿的金宵，

是耸入云端的豪华，

但是，

你感受到了什么，妈妈？

我不求再有什么额外的照料，

一声“烈士”已经足够，

我只求下个清明，

我的妈妈，

能够再来抚摸我的墓碑，

因为我的妈妈，

已经没有剩下多少20年。

多么令人感动，多么让人心痛！