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不知为何,我好像生来就是一个“书虫“。
自从幼儿园我第一次接触到书起,妈妈说那时我就整天把课本抱着看,虽然我看不懂,但还是看得津津有味。一年级时,我这种爱看书的迹象还不是那么明显,但却让我有了求知欲,我急切的想知道这个字怎么读,那个字怎么写。爸爸妈妈充分利用了我的这些“求知欲“,开始让我读报、看红树林这些杂志。到了二年级,我的成绩突飞猛进,我依然记得,一年级我第一次考试好像没有及格,是班里的差生,二年级时,我的成绩就前进到B或B以上了。直到三年级,我才发现自己的写作能力不差,这是为什么呢?现在才知道,是因为爱看书的关系。那时爱看书的迹象也越发明显了。四年级可是我最危险的一学年了,那是我上课开小差,下课吵吵嚷嚷。可是,考试时,我成绩还是没变,虽然我平时行为像个差生。魏老师在五年级时教我学会了定力,常常静坐,我同时也学会了忍耐。所以从五年级开始,我就特别喜欢去书店,在书店里不呆一个小时绝不走人。渐渐地,没有一个朋友或亲戚愿意陪我去书店了。六年级我学会了如何自学,父母也放心让我一个人去书店,他们从五年级开始鼓励我多读书,同时也发现我的自学能力较强,便开始信任我,让我有了自己的空间。
书带给我的是无穷的乐趣,多读书吧,读好书就等于学习,就像哈佛图书馆里说的一样:学习并不是人生的全部,但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?
为了学习,为了自己,为了爱好,书会伴我成长,永远……
我喜欢看书,那是绝对的偶然。从前,我不太喜欢看书,父母为我买的大堆的书,只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。妈妈还是三天两头把书往家带,更令我反感不已。
一个阳光明媚的早晨,妈妈把我一个人丢在了图书馆,对我说:“盈颖,妈妈有事先离开一会儿,你就在这儿等我。”说完,转身就急匆匆地走了。没办法,只好乖乖地等喽。我东瞧瞧,西看看,这地方除了书,还是书。环顾四周,大人、小孩有的伏在书桌上看书,有的倚在高高的书架旁翻书。似乎闲着的,就只有我了。百无聊赖之下,我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。看着看着,我入了迷。为卖火柴的小女孩伤心,为聪明的汉斯高兴,为美人鱼深深地叹息,为拇指姑娘暗暗地叫好。真没想到,一本不起眼的书里有这么精彩的故事。我贪婪地读着书中的每一个文字,简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别。当妈妈来接我时,我才发现时间已接近中午。妈妈笑眯眯地说:“回来啦!”我依依不舍的了得离开了图书馆。(后来才知道妈妈是考验我。)
打那以后,我就喜欢上了看书,不,应该是热爱看书了。满橱的书,再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书,也自己买书了。书店、图书馆更是我假日必去的地方。
书开阔了我的视野。《诗经》使我听到先民的歌唱;《左传》使我见到诸侯的争盟;《山海经》带我游历神仙的故乡;《颜氏家训》让我感受到一个父亲的叮咛------
我很喜欢读书,好像一生下来就已经注定了似的。我常常抱着书籍沉醉在其间,每当看到乐趣横生的童话故事时,我就会插上想像的翅膀,和主人公一起飞翔;每当看到幽默有趣的小人书时,我就会禁不住捧腹大笑;每当我拿到图书馆的书时,就会有感而发,我仿佛就是〈〈木偶奇遇记〉〉中的一员,我的心在跟着皮洛曹走南闯北,漫游天下……我觉得书就像是一道茶,只要你细细去品味,你就会觉得越喝越有味道。
儿时,五颜六色的小人书是我的最爱。短小的文章,精美的图画,将奇妙的故事活灵活灵现的展示出来。勇敢的葫芦娃,正直的黑猫警长,邪恶的蛇精,执著的精卫鸟,都在我脑海中跳跃着、闪烁着,给我留下了深刻的印象。每当翻开这些有趣的书籍,就让我陶醉在这片知识的海洋之中。同时,也使我积累了更多词汇和知识,让我在成长的道路上踏出了第一步。
光阴似箭,日月如梭。一转眼,我已经是六年级学生了。因为我热爱读书,所以养成了饱读诗书的习惯。不仅读书的种类更加丰富了,而且数量也增多了。〈〈爱的教育〉〉、〈〈鲁滨逊漂流记〉〉、〈〈格列佛游记〉〉……这些书籍都让我受益匪浅。〈〈爱的教育〉〉给我启示是:让每个人的心中拥有爱,你和我之间充满着爱,世界会变得更美好。〈〈鲁滨逊漂流记〉〉给我的启示是:只有奋斗,才有出路。当一个人独立生活的时候,也要乐观、充满信心的对待生活,因为人不应该被困难吓倒,而应该迎难而上,克服困难,挑战自我,战胜自我。始终保持一种积极、乐观的心态,才能战胜困难。〈〈格列佛游记〉〉这个小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述酷爱航海冒险的格列佛,四处周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇的故事。它启发了我:从现在开始做起,做一个真诚的人,让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
我爱书,更爱读书。因为书会丰富我们的知识,改善我们的生活,华丽我们的气质,和谐我们的社会。古人说过“书尤药也,善读之可以医愚”。愚钝的人读书,会变的聪明,聪明的人读书会变的明智。我爱读书也正是因为我的学习与生活。
书的种类繁多,而我最喜欢读的,便是科普书、童话书、与哲理书。我爱读科普书,就会如醉如痴地随着一条条介绍。一组组数据进入那个充满科学的境界中去。就如同沈复小时神游山林那样。我读科普书,迷醉其中经常不分时间不分地点如饥似渴地读书。无论是什么人,都不能打断我读书的念头。有一回,我与爸爸去书店购买词典,买过之后,我和爸爸就到科普书区,我发现一本《天文的故事》,于是我迫不及待地抽出书,津津有味地读了起来。爸爸发现一本新书,便喊我过去。叫我好几声,我却没有听见。于是,爸爸过来拉我,我这才知看得太入迷了。
尽管我已是一名初中生,但是我还是对那富有趣味、道理的童话书喜爱万分。尽管是已经“奥特”了的书籍,但是读起他们不但让我感到有趣,更多地勾起了我对童年的回忆。我有一次读《小猫钓鱼》,我对小猫“一会捉蝴蝶,一会捉蜻蜓”的动作感到有趣,也想起来小时候自己也一样做过如此可笑的事而发出笑声。
对于哲理小说,我更对其中的情节而感兴趣。其中的哲理我更是认真体会,我也从中学到了不少做人的道理。
这就是一个爱读书的我。我希望“书读百遍,其义自现”。我希望“读书破万卷,下笔如有神”。更希望“腹有诗书气自华”!
宁波万里国际学校小学506班邵禾峪
星期天,我像一匹饿狼,贪婪地“搜索”着合我心意的书:哈!这本书不错,可是看过了;这本书,一看书名就知道是;这本书太幼稚了……在我的选择中一大堆书被淘汰了。终于,我的目光锁定了《一只猎雕的遭遇》,哈!沈石溪!我向来喜爱看沈石溪的作品。偌大的书海中淘到这本书,我开心极了,顾不得把其他书摆回原处,便在轻拂的晚风中走进了它的世界。
不知看了多久,我感觉手臂发麻了,才把书轻轻地放在桌上。这时,我发现,阳光已经雀跃着跳进窗子,把我暖暖地包围了,原来,午饭时间到了。可是,那一页页散发着墨香的纸张,那一幅幅感人的画面,那一个个生动的故事,都让我难以忘怀。坐在阳光里,我默默地回想,猎雕巴萨查和它的主人达鲁鲁又浮现在我的眼前……
巴萨查啊,沈石溪爷爷用生动的笔墨把你带到了我的面前,今天,我也要用跳跃的笔尖来为你歌唱。
巴萨查啊,你是一位勇士!在达鲁鲁被野猪扑咬的危急关头,你不顾个人安危,冒死与野猪搏斗,救下了达鲁鲁;早春,是难寻猎物的季节,达鲁鲁扭伤了腰,你的女儿得了猩红热病,又是你勇敢地击昏了老公狐,换来了治病的医药费。巴萨查啊,你是一位值得信赖的战友!我为你感动,为你歌唱!
巴萨查啊,你是一位义侠!当达鲁鲁命令你去叼别人陷阱里的香獐时,你却断然拒绝。为了不让主人失望,你又拼了命从豺狼嘴中抢到了一只香獐。可就是这样,达鲁鲁却狠狠地踢了你一脚,因为,他以为你在用行动教训他——别靠偷窃获得香獐,应该像我这样靠智慧和力量到草原去收获。你心中的委屈又能与谁诉说?然而,当主人在被黑风暴围困而没有东西吃的时候,你毅然同意主人喝你的血来维持生命。巴萨查啊,你忠心赤胆,我为你感动,为你歌唱!
巴萨查啊,你是一只多么忠诚无私的猎雕!你的忠诚枯竭了你汩汩流淌的血液,你的忠诚奉献了你平凡而伟大的生命能量!巴萨查啊,我的心在颤抖,在这个平和的日子里,我一定要为你——一只伟大的动物深情歌唱!
满目的阳光柔软了我的心房,巴萨查的故事在我的日子里荡气回肠。我赞美猎雕,我也对人类的冷酷无情愤懑、心伤。多少个达鲁鲁啊——对动物的生命毫不怜惜,肆意地玩弄,无情地捕杀!鲨鱼、大象、藏羚羊……一个个鲜活的生命在我眼前不停地跳跃,我的心被沉痛挤压:谁来救救它们呀!
“豆豆,吃饭了!”是妈妈在叫我吗?恍惚间,我又看到了太阳的笑脸,看到了蓝蓝的天、碧绿的海,看到了小动物们正快乐地生活在人们的身边……