朗诵诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇朗诵诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

朗诵诗范文第1篇

穿越漫长广漠的时空，

追溯历史真切的记忆……

请不要使你的心久久

沉浸在悲痛失望中，

也不要把你的眼呆呆

注视着荒凉的墓地！

当七日第一日清晨第一缕阳光

驱赶黎明前最浓重的黑暗时，

辊开的石头、空空的坟墓向我们

提示了一个不容置疑的真理：

耶稣基督从死里复活了，

已经胜过阴间一切的权势！

度过冷峻、沉闷、哀伤的夜晚，

虽然马利亚疲惫的脸上还闪着泪滴，

但天使的话语、救主的呼唤

使她感到多少惊喜！

往以马忤斯的路上，主和两个门徒谈话

一直到日头平西，

还接受他们的强留

与他们一同坐席。

并多次向门徒显现，

祝愿他们平安，向他们吹灵气。

被枪刺过的肋旁、钉痕的双手

消除了多马直率的怀疑。

在加利利约定的山上

托咐门徒的神圣使命，我们时刻牢记，

要传扬福音给万民听，

为主作见证直到天边地极！

五旬节的圣灵降临，

使教会得着复活得胜的能力，

奇妙的灵恩充满的经历，

使我们对主复活的事实笃信不疑！

近两千年来教会所走过的苦难路程，

证明救主复活的大能所向无敌，

任何力量都不能阻挡、不能扼杀

教会永葆青春、得胜有余的生机。

世界的一切逼迫，

只使教会更加蓬勃兴旺；

异端的所有攻击，

只使教会更加纯洁无比。

我们庆贺基督的复活，

羞辱忧愁变为荣耀欣喜；

朗诵诗范文第2篇

废墟里的歌

(祈福医院鲁新华创作于5.12汶川大地震后100小时)

刹那间

课堂被定格成永恒的画面

刹那间

不见了灿烂的阳光绿的树蓝的天

刹那间

地动山摇啊泪飞倾城……

刹那间

我无法再牵你的手

——你和我被阻隔在了生死之缘

废墟里

我让心灵歌唱

用童话支撑生的希望

我让思想阅读

用从容坚守活的信念

废墟里

我经受着黑暗、恐惧和震惊

但、我并不孤单

因为老师和同学就在我的身边……

废墟里

我感受着人间最温暖的真情

因为

我看到了最熟悉的身影——

温总理啊

您、就站在我们中间

因为

我听到了亲人们的呼唤

爸爸妈妈和我的同胞啊

雁过声声是我泣血的回应

因为

我还梦到了最可爱的人

人民子弟兵啊

神兵天降泥血遍身

徒手刨开我头顶的石尘

……

于是

在废墟里

我渐渐学会了镇定

因为我知道

你正在争分夺秒

为我铺设生命的归程

因为我知道

所有的华夏儿女

都感同身受都与我血脉相连

因为我知道

全人类的每一颗心

都在为我跳跃为我感动

因为我知道

虽然大难临头

却一样能感受众志成城大爱齐天

……

然而

无情钢筋水泥无法承担的重负

把我埋得太深、太深

无言的感动无以回报的感恩

于是有天使为我插上了飞翔的羽翼

…………

如果

灾难注定选择了我

要我猝不及防地牺牲生命

那就让我化作一颗颗爱的种子

深埋在故土播撒在人间

如果

灾难注定选择了我

让我替人类承担所有苦难和艰险

那就让我化作一道彩虹

为同胞遮风挡雨绚丽无比

如果

灾难注定选择了我

让我放弃生命才会放飞我的灵魂

那就让我驾着五彩的祥云

与山川同在与天使同行

如果

灾难注定选择了我

让我担当为人类祈求和平与安宁的使命

那我一定要成为民族的忠魂

护卫我江山保佑我人民

如果

灾难注定选择了我

那就让我用生命作为代价警醒后人：

敬畏自然保护环境

——是我们必修的德行！

建造防震的校舍学习灾难中求生

——是我们一定要补习的课程

不要说战天斗地

中华民族的大爱一定会感地动天！

地震

——不过是地球一种自然的生态反应

而拯灾

——却表现出一个民族自强不息

不屈不挠的精神

我要走了

要去往温暖明亮、鸟语花香的地方

去往神和天使们居住的天堂

我要走了

带着从容和淡定微笑和希望

与同伴携手与众神歌唱

我要走了

我的表情没有丝毫的哀伤

人间已经留给我最美的感动与欢畅

因为我相信——

我的梦想

一定有人帮我实现

我曾经的校舍家园

会恢复重建得更加美好圆满

失去父母的孤儿

有无数个充满爱心的家门向他们敞开

那些孤独的老人

一定有更多的儿女孝敬

…………

要是你们真的爱我想我

那就放下悲伤

满足我由衷的期望

我期望

我的民族更加团结

我的祖国更加兴旺

我的人民更加富裕

生我养我的土地更加纯净漂亮

或许

当家园重建大厦耸立

我会在每一个日出日落与你随行

或许

当国歌唱响奥运

我会在睡梦里与你一同欢庆

或许——

当你舒展了眉头绽开了笑容

朗诵诗范文第3篇

沿午夜歌声弥漫而来，这熟悉的故乡明月

月下低首的山竹，涌动突如其来的呜咽

断断续续又持久不散，仿佛千年候鸟

相遇一株借以栖身之草，随它的摇曳而啼鸣

它抖落的空茫像散场后的露天电影

影影绰绰是晃动的脸，从幕后走到眼前

歌声在轻柔的月光下，在无声的波澜中起伏

那一年爬山的人影早已消失，那一片读书声梦中显现

而歌声依旧，在午夜低回的门廊

在思绪飘飞的五指山上，在猝不及防的路遇途由

一朵花绽开，被一个人收藏，保持了它的芬芳

现在，草色荒芜，时间之鸟呜叫不休

青黄不接的年轮啊，有多少清音远笛不惧仓惶

爱那么短，遗忘那么长

两年

你在植物园采花种，在湿地上刨花生

草丛那边有蛇呀，你说：我怕

哦，亲爱的，如果我在，在那草丛深处

我情愿你是我的蛇，缠绕，疼痛

流下那幸福的泪

我们一直准备去安家

在南边的山寨，或北端的村落

有一个容得下我们飞翔的小屋

辟一畦菜地，种一片胡椒

在锈迹斑斑的劳作中体验快乐

在爱中学习爱

把床安在窗前

亲热时可以听到蝉鸣、山歌和星星的低语

你那一样带电的身体紧紧相随，唱和

像幽深河湾处的菊，盛开又包裹

两年时间，你还在植物园采花种子

你说一年一年，花开了，结籽了

秋水把蝉鸣打湿了

而你还在沉睡

魔笛

毫无疑问，我紧握你时命运已经改变

那圆润的孔洞让我一次次贴近

忧愁更深，感伤更沉静

你低沉或高亢的声音足以燃烧黑夜

像我痛苦不堪的余生

在唇齿之间跳跃着火星

我爱上你时，一池碧水出现在海口

你站在月光之中，风姿绰约

而我总想缓缓地、轻轻地抚摸你的纹理

让时间倒流，从一节腰身的律动

探触风雨里走过的生命

这就是你的一生

红泥或者青铜的品质

当我俯向你，你的一天覆盖了所有的昨天

朗诵诗范文第4篇

（女） 潮涨了，改革创新的大潮激荡着神州的湖海大江。

（合） 古老美丽的椰城喧闹了、涌动了！

（男） 从风光旖旎的南渡江畔到苍翠碧绿的稻田椰林，

从人潮涌动的名胜古迹到笑语欢声的骑楼商场，

（女） 无处不展现出人间大爱的风采，

无时不闪跃着正气豪情的光芒！

（男） 经过层层推荐群众推选，

椰城涌现出二十九位道德模范。

（合） 他们无悔无怨地用自己的真情义举去弘扬人间真善美，

他们义无反顾地用自己的良知真诚去传播社会正能量！

（女） 那是一群春风满面的助人为乐道德模范――

潘孝敬警官曾帮扶了数不清的孤老残障。

面对需要帮扶救助的芸芸众生，

他们选择的是善良而不是冷淡，

因为他们心中明白：

善良是人类的原始本性和美德功量！

面对陷入贫困无助的弱势群体，

他们选择的是厚道而不是计较，

因为他们心中感悟：

厚德能载物，助人长怡康！

（男） 那是一群正气凛然的见义勇为道德模范――

公交师傅梁其生赤手空拳制伏持刀歹徒时是何等的气昂！

他们明白自己虽然不是共和国的顶天脊梁，

但也要挺起有骨气的胸膛！

为了不让安宁发出无助的呐喊，

必须伸出捍卫正义的臂膀！

他们清楚面对的不是鲜花掌声，

而是残酷的搏杀较量。

但他们心中永远雄起的，

是男子汉的血性豪情和侠骨担当！

（女） 那是一群M脸淳朴的尊老爱亲道德模范――

军嫂沈慧一人挑起照顾年迈公公和智障小叔的重担。

他们虽是那样的普普通通，

却有一颗充满人间大爱的慈悲心肠。

无论是容颜改变还是岁月流淌，

都不曾割舍亲人情缘和心底善良！

他们虽是那样的平平凡凡，

但情操却升华至人生境界天堂，

不埋怨命运不苛求回报，

心中永远绽放的是大爱的纯洁和善良的芬芳！

（男） 那是一群憨实厚道的敬业奉献道德模范――

环卫工人邓育军英勇抗击台风“威马逊”不幸身亡。

他们的职位虽然不高，

但面对物欲横流却不曾迷茫。

守住清贫，敬业爱岗，

永远是他们人生坐标的航向。

他们的岗位虽然平凡，

但星光再弱也会发出热量。

朴实做人，踏实做事，

默默奉献生命花朵也会绽放芬芳！

（女） 那是一群精明强干的诚实守信道德模范――

兰州拉面店主马牙古拜拾得六万遗款立即送还。

他们身为商人虽然会追逐财富追求利润，

但永远不会利欲熏心财迷心窍，

君子求财取之有道，

永远是经商的道德和价值取向。

他们作为商人不一定会家财万贯，

但同样要防守贪婪缺德的迷霜。

诚信经商，重义守信，

永远坚守高尚道德的追求和人生价值的守望！

（合） 啊，二十九位道德模范，

椰城人追赶效仿的标杆！

二十九位道德模范，

椰城人学习尊敬的榜样！

（男） 省会城市既要追求经济发展街道繁华，

也要追求秩序井然道德首善。

文明社会既要追求安居乐业生活富足，

也要追求精神富足行为高尚！

（女） 但愿美丽的椰城少一点市井之气，

多一些仁爱之光！

但愿文明的椰城少一点无序杂乱，

多一些和谐安详！

朗诵诗范文第5篇

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，

这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？so-char-indent-count:1.12;mso-line-height-rule:exactly">是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。

记得那是12年前的八月，淑梅老师刚刚走完人生的花季，几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这块神圣的土地，开始了和呀呀学语的孩子打交道。可她没有想到，在刚刚步入工作岗位的第一天，在这充满洁净的工作考卷上，却画了一个大问号，

一个闹肚子的孩子便在了裤子里，她拿着换下来满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满了小问号。她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间，脸上的的泪水连成了线，是选错了业？还是择错了岗？她的内心充满了疑惑。-rule:exactly">当她把洗净的裤子晾好时，回头一望，只见园长正用慈祥、信任的目光在深情地注视着她。“好样儿的”。一句轻轻的话语，送入了心田，就这样淑梅开始了她幼儿教师的生涯。记得那是一个细雨朦朦的夜晚，快七点了，亮亮的爸妈还没有来接孩子。全园只剩下这一个孩子了。LINE-HEIGHT:20pt;mso-line-height-rule:exactly">伟波老师带上亮亮，骑上自行车，奔向了通往亮亮家的路。当她走进亮亮家门的时候，她惊呆了，亮亮的爸爸妈妈全围在麻将桌上，玩儿得昏天黑地，玩儿得忘记了时间，他们已经麻木了，没有一句感谢的话儿。我们的老师带着一颗伤感的心，急奔在回家的路上，因为在家里，她那刚满周岁的小女儿，还在等着妈妈的回来。雨水和泪水交融在一起，侵袭着她那颗伤痛的心。>还记得那天晚上，倩倩的爸爸带着满身的酒气来接孩子，倩倩哭喊着说：“爸爸为什么来晚了？”此时失去理智的爸爸一手打在了倩倩的脸上。老师急忙去呵护着倩倩，可倩倩的爸爸还在打，打在了老师的脸上、打在了老师的身上，可我们的老师还在死死地护着孩子，老师流泪了，是心疼的泪，是不满的泪，还是愤恨的泪？有谁能理解？有谁能理解老师的辛酸和苦泪。小王霞在人生成长的路上，最需要关爱的时候，失去了爸爸，又没有了妈妈。在幼儿园里，她找到了温暖的家。在这里有慈祥加严厉的园长，体;mso-bidi-font-size:12.0pt">在这里有情同手足的姐妹，有活泼可爱的孩子，这是一个充满祥和快乐的家。她暗暗地下决心：“从小失去母爱的我，要让母爱在这里升华。”在她的班里，有这样一位小女孩，因父母的离异，使她脸上无光，口中无语，呆滞的目光总是望着远方，是那样的神情不定。王霞老师走过去轻轻地问一声：“你在想什么？”e=2>“老师，我在想妈妈。”泪珠一串串从孩子的眼底流下。老师轻轻地把她抱在怀里，告诉她：“我就是你的妈妈。”孩子睁大了眼眼，望着她，“老师妈妈。”孩子笑了，老师哭了。从此，她把更多的爱移给了这个孩子，孩子在这里长大，在教师的怀里长大，可老师自己也是妈妈的孩子。在我们的幼儿园里，有这样一位老师，叫张玉红。:14pt;FONT-FAMILY:宋体;mso-bidi-font-size:12.0pt">她的家在乡下的太平川，每周才能回一次家。几年前，当她和哥哥一起考入师范的时候，喜悦和忧愁同时融入了这个家，在农村，一对兄妹，同时考入师范院校，这是天大的喜讯。可无钱上学，忧愁笼罩着爸爸妈妈的心房，没有钱，贷款借钱也要让孩子上学。四年后，当他们双双毕业的时候，爸爸却得了重病，妈妈也患了乳腺癌。;LINE-HEIGHT:20pt;mso-line-height-rule:exactly;mso-para-margin-right:-2.2gd">是幼儿园的全体教职员工向她伸出了爱的双手，而她又把爱回报给了幼儿园和孩子。为了教好别人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸妈妈。每周回家，她只能呆一天，就得匆匆离开。而每次离开，都是一次依依惜别，是那样的泪如雨下。妈妈喊着：“周末我盼你早点儿回家，早─点─回─家！”可她却连头也不敢回，因为她的眼里早已蓄满了泪花，size=2>而一到幼儿园，她就要用微笑来面对这些娃娃。我们的老师就是这样，忘记了自己去爱别人的娃娃。为了我们的家园里有开不完的玫瑰，为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，我们的幼儿教师用自身的神智，去启迪孩子智慧的心扉。在操场上，老师同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏，在活动室里，老师让孩子们围在身边，听熊宝宝的故事。IZE:14pt;FONT-FAMILY:宋体;mso-bidi-font-size:12.0pt">当悦耳的琴声从教室里传出，忧美的歌声在这里回旋。当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。在花园里，桐桐发现了一个小秘密，大声地喊起来：“你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞？”孩子们睁大了神奇的眼睛，似乎想在老师的脸上找出奥秘。“动动脑筋，想想看。”老师向孩子送上的是激励的目光。“噢，蜜蜂饿了，在找食。”“不对，不对，蜜蜂累了，在找家。”“不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。”“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。”“老师，老师，我们谁说得对？”“都对，都对，你们都是聪明的孩子。”我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，悄悄地开启着这些天真、无私的心扉，为孩子的成长打好了人生的底色。我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。m0cm0pt;LINE-HEIGHT:20pt;mso-line-height-rule:exactly">在这个洁白无瑕的世界里，充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。有人说，生活是红色的，象火一样的热情。有人说，生活是蓝色的，象天一样纯洁。有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。然而我们的生活是什么样儿的？是红的？是蓝的？是紫的？对，是五彩缤纷的。在这个绚丽多姿的世界里，

有我们的歌儿，有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞梦中的爱。