好的作文开头

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇好的作文开头范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

好的作文开头范文第1篇

考场作文的开头一定要有强烈的视觉冲击力和心灵的震撼力，这样的开头才会激起阅卷老师的兴趣，才会让阅卷老师肯定你的写作能力和写作水平。考场作文要想有这种视觉冲击力和心灵震撼力强的开头，考生在平时的作文训练中就要注意形成自己的写作风格和套路，考试时不要临时兴起乱写一通。

如果考生作文缺少个性，而时间上又来不及再去苦思冥想如何创新，这时不妨借鉴名家文章的开头，加以仿用，一样可以出奇制胜。下面笔者介绍几种名家开头方法，供考生在考场作文开头时借鉴。

一、“情感取胜”法

所谓“情感取胜”开头法，就是在文章开头以饱蘸深厚情感的笔调开头，以真挚的感情给阅卷老师以强烈的心灵震撼，赢得阅卷老师的青睐。这不是投机取巧走捷径，而是实实在在地落实高考考试大纲的写作要求，也就是“感情真挚，思想健康”。这是衡量考生作文内容的一条重要标准。“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感。

考生在文章中可以表现的感情多种多样，凡是能体现真善美的喜怒哀乐都可以作为文章的主题。考生可以根据高中学生的实际，从以下几个方面来表现：热爱自然、热爱家乡、热爱亲人、珍惜友情、仰慕英雄、同情弱者、嫉恶如仇等。

【名家范例】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“”“”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。（余秋雨《一个王朝的背影》）

【启示感悟】这个开头以个人经验引出对主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感这个引入点，在感情上更为真挚感人。这段文字里面重要的关键词是“阻隔”“化解”，考生写作文时，这些词一定要用上，这也是余秋雨文章独特的地方。这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中能够让人较快地理解。考生平时阅读文章甚至是做阅读题时，要注意积累这些词，这是提升作文档次非常重要的方法，也是快速提高作文水平的有效途径之一。

【仿用程式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，……老师讲到……时……，年迈的老师……，孩子们也跟着……。……从小种下的……，很难化解得开。

【仿用实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”“盼着有肉吃”时感慨万千。年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨。尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。

二、“情境创设”法

所谓“情境创设”开头法，就是考生作文时，根据文章主题表达的需要，运用再现生活的方式，描绘一个人物生活的生动情境，将读者带入文章描绘的那个富有情感、美感，蕴涵哲理的特定氛围（即情境）中，使读者跟随作者一道入境会意，触景生情，进而产生思想和情感的共鸣。

【名家范例】1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。（余华《在细雨中呼喊》）

【启示感悟】冷静的语调，优美而精练的叙事语言，极富感染力。考生要注意文段中的四字结构短语，如“不可名状”“细雨飘扬”“逐渐入睡”“逐渐遗忘”“依次闪开”“寂静无比”“颤抖不已”等，四字结构短语让文段有一种阅读的节奏感。考生写作文时，注意多运用四字结构短语及成语。运用好的话，能使文章增色不少。

【仿用程式】……年的时候，一个孩子开始了……。我回想起了……。……所显示的，是……的存在，我的……，是对……的逐渐……。应该是在这时候，在我……，仿佛……。……，使我此刻回想中的……

【仿用实例】1994年的时候，一个孩子开始了对足球无可救药的喜爱。我回想起了那个蝉声低鸣的夜晚，当时我为巴乔射失点球而深深惋惜。电视转播所显示的，是巴西人和意大利人两种截然不同的存在，我的捶胸顿足，是对足球的逐渐痴迷。应该是在这时候，在我也流下泪水的时候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗体育场，看着大力神杯近在眼前却又遥不可及。巴乔那无声的泪光闪烁，使我此刻回想中的足球都瘪了下去。

三、“现象本质思索”法

“深刻”是高考语文《考试大纲》作文发展等级的第一条要求。考生作文时，运用“现象本质思索”法开头，就是落实“深刻”这一要求的最好方法之一。

马克思说，要透过现象看本质。所谓“透过现象看本质”，就是说我们看待客观事物不能只是停留在纷繁复杂的表象之上，而要找出事物的根本属性。一般来说，一种事物的根本特点、基本属性、内在规律等，都可以叫做“本质”。人们认识事物总是从现象入手；现象是本质的外在表现，本质是现象的理性概括。如果考生能透过现象的迷雾，作深入思考，对现象进行“去伪存真，去粗取精，由表及里，由此及彼”的加工，就能发掘出事物的本质来。具体到考场作文，比如考生写记叙文，记的是一个人、一件事、一处景物，但又不能局限于一个人、一件事、一处景物，而要着眼于对人物思想品质、精神世界和事件的意义、影响进行发掘：由点到面、由表及里、由现象到本质地揭示或印证某一规律，给人以启示，做到以小见大，见微知著。

所谓“现象本质思索”开头法，就是考生在作文时将这种启示或感悟运用简明扼要的语言放在文章开头，用以统率全文。在议论文写作中，运用“现象本质思索”法开头更能充分发挥这种方法的优势。因为议论文旨在在纷繁复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的核心，探讨事物的内在属性，高屋建瓴地发表作者的观点。

【名家范例】就像工业废水破坏江河湖海的水质，就像氟利昂的挥发击穿臭氧层，过多的印刷品正以越来越国际化的装帧设计和出版速度推向市场，一个原本是狭小的阅读空间如今堆满了货物，而为阅读者留下的走廊仅容人侧身而过。乱世出英雄，乱书却让人无所适从，其压迫感使人手忙脚乱。有一次我在书店里亲眼目睹了这样一种忙乱，一个女读者手里捧着两本书到柜台交款，一本是福楼拜的《包法利夫人》，另一本是一套数本的《还珠格格》。（苏童《妻妾成群・自序》）

【启示感悟】这段文字对于社会现象的描述形象而委婉，作者在展现的图景中很自然地透露出了自己的观点。考生需要重点学习的地方是：1.以比喻开头。这个比喻不是没有目的的，而是要为表达自己的观点服务。2.对比的运用。如上面所展示的《包法利夫人》和《还珠格格》的对比，给人很强烈的印象，并为后面论述的展开造成阅读悬念。在考场作文中，这种对比能很快吸引阅卷老师的眼球，让其对你的作文留下很好的第一印象。文中的一些细节也值得考生学习，如“压迫感”这个词，我们平时惯常的说法也许是“感到压迫”，而“压迫感”便如同将豆腐变做了燕窝，提鲜又提味。考生要学会说“××感”这类语言：感到幸福，就说“幸福感”；感到失败，就说“挫败感”，如此等等。

【仿用程式】就像……，就像……。……有一次我在……亲眼目睹了这样一种……

【仿用实例】就像日出时去睡大觉，就像日落时去地里耕种，我们的生活正在变得混乱。忙的时候偷闲，闲的时候偷忙，其错位感让人有点儿啼笑皆非。有一次我在教室里亲眼目睹了这样一种景象，一位同学在数学课上偷看抽屉里的《体坛周报》，体育课上却躲在教室里狂做数学题。

四、“引用名言俗语”法

所谓“引用名言俗语”开头法，就是作文时引用或化用格言、警句、俗语、诗文等，以此引出自己要阐述的话题。这种文章开头方式古已有之，如王维的诗歌《少年行》：“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”，起句就化用了三国时曹植《名都篇》中的诗句“美酒斗十千”。又如顾颉刚《怀疑与学问》的开头引用了程颐“学者先要会疑”的话。

开头引用警句、名言、诗句、俗语、谚语等，可以达到吸引读者阅读，帮助突出文章中心的作用。这种开头法，也是一般考生都容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得好，往往能增强文章开篇的气势。当然，考生在引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

【名家范例】有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识地觉得应当是“三恨红楼梦未完”。（张爱玲《红楼梦魇》）

【启示感悟】该段以引语开头，并在对比中突出所要表达的文章主题。这种“三缺一”的开篇模式应该说是非常便于考生套用的。

好的作文开头范文第2篇

考试作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

要注意及时分段，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

考试作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。考试作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

考试作文技巧六：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。 考试作文技巧七：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

考试作文技巧八：适当克隆和"抄袭"，考前备料攒信息

翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套

路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接写上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。

好的作文开头范文第3篇

关键词：小学语文；考场作文；标题；开头；结尾

考场作文与平时的习作是有一定区别的，是学生在两种不同环境下分别进行的习作检测或训练。考场作文又称为限时作文或快速作文，受时间、地点和主题限制。学生不能死等“灵光”出现，也不能刻意模仿、借鉴别人的文章。要写好考场作文，学生必须集中精力，写出亮点，突出个性，展示出扎实的基本功。本人结合多年的实践教学，下面就考场作文的标题、开头和结尾来谈几点看法。

一、标新立异的标题

题好一半文，作文的题目是文章的眼睛，是文章写作的出发点，更是立意的精华部分。好的标题应确切、鲜明，富有吸引力，给读者眼前一亮的感觉。如魏巍的《谁是最可爱的人》，初读者看到题目后就想知道作者到底写谁是最可爱的人，他为什么就是最可爱的人，阅读兴趣油然而生。我认为考场作文在立标题时要读懂主题内容，选题新颖、简洁。具体方法如：（1）引用流行语，如《天空飘来五个字――那都不是事》；（2）引用流行歌曲，如《好爸爸坏爸爸》《妈妈的吻》；（3）巧用影视剧、小品、相声名字，如《致我们即将逝去的青春》《警察与小偷》；（4）借鉴广告语，如《不经历风雨，怎能见彩虹》；（5）仿照已学课文题目改写；（6）巧用修辞，如《我渴望老师的“阳光”》；（7）巧用数学知识，如《1+1=？》；（8）借用成语典故，如《龟兔赛跑》；（9）概括事件内容，提炼标题。

二、精彩绝伦的开头

古人说“凤头豹尾”，就是说文章开头要写得有姿色。更有人说：好的开头等于成功的一半。这些都无疑说明文章开头的重要性。但是考场作文时间有限，在最短时间内以简洁、生动、优美的文辞打动教师的心，博得教师的好感，才是最重要的。

1.巧比喻。使用生动、浅显易懂的比喻开头，读者更容易接受。

2.引名句。引用名人名家的佳句或富有哲理的警言开头，使文章更有文采。

3.排比句。这样的句式能增强文章的节奏感与条理性，更有利表达强烈情感。

4.巧设问。以设问开头，可设而不答，或自问自答，便于文章

展开。

5.以景衬情。把要抒发的感情、表达思想，赋予景物描写中，可使文章更具有感染力。

6.倒叙式。把事件的或结果作为开头，再按顺序去写，能使文章首尾呼应，结构紧凑。

7.总起式。以概括文章主旨的语句开头，能更好地总领全文。

8.开门见山式。直奔主题，让人一目了然。

9.巧设悬念。悬而未解，引人入胜，增加文章的神秘色彩。

三、主题鲜明的结尾

“豹尾”是指文章的结尾要像豹子的尾巴那样短小、有力、刚健。好的文章必须有一个圆满的结尾来深化主题，给读者以启迪、鼓舞，让读者产生一种“回眸一笑百媚生”的感觉。切忘犯画蛇添足、空喊口号或拖泥带水的诟病。

1.点题结尾。再现与题目有关的词语，起画龙点睛作用。如《唯一的听众》一文结尾：那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

2.明理结尾。在文章最后，通过对故事的叙述得到一定的道理，事情内容进一步升华。如《鹿和狼的故事》一文结尾：仅仅根据人类自身片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

3.照应开头结尾。唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆和、浑然一体的感觉，也让读者印象更加深刻。如《十六年前的回忆》一文开头：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。结尾照应开头，我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

4.发问结尾。以问结尾，引人深思。如《匆匆》一文结尾：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？强烈情感溢于言表。

5.自然结尾。时间叙述完了，自然而然结尾，更显文章朴实之中亦见真情。如《祖父的园子》一文结尾：我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

6.抒情结尾。把感情用一两句话集中概括出来，更能感受到作者写作的意义。如《草原》一文结尾：是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

总之，标新立异的标题、精彩绝伦的开头和主题鲜明的结尾，处理好这三项，我们考场作文便事半功倍。这就要求教师在教学中，教给学生写作方法，加强临写训练，积累写作经验，考场上学生才能做到厚积薄发、游刃有余。

参考文献：

好的作文开头范文第4篇

高斯尼教授：进入毕业班，一切都变得紧张起来。我的考场作文指导课也不会像在四年级和五年级时那样，想到哪儿讲到哪儿了。我专门做了一个详细、系统的教案，让大家在这一年的学习中充分把握考场作文的写作技巧。在这一堂课中，我们来讲讲……先等等啊，我找找教案，咦？我的教案呢？好像又弄丢了……

见风：唉，订过《开心学堂》五年级的读者们应该还记得，去年高斯尼教授也是弄丢了新学期第一堂课的教案……

高斯尼教授：哈哈哈，见风同学不要揭老师短嘛，那我还是想到哪儿说到哪儿吧。就先从作文的最开始―开头讲起吧！

俗话说“万事开头难”，写作文更是这样。记得我做学生的时候，经常对着作文题目愁上半天，就是不知道该如何下笔。不过一旦我写好了开头，剩下的文字就会绵绵不绝地从我的笔下流出了……所以说，作文的开头是很重要的，尤其是考场作文，如果你有一个精彩的开头，绝对会吸引阅卷老师的注意，引起他（她）的好感，从而提高你的作文得分！

见风：教授，你说了这么多，全是没有用的！整点实惠的吧，究竟该如何写开头？

高斯尼教授：好的开头有很多种，概括起来就是以下几种：

开门见山

例子：去年五一小长假，我们全家人参考旅游指南游览了美丽的九寨沟。

点评：这种开头一般用于游记、活动、参观记等文体，简明扼要地直指主题，交代时间、人物、地点，能使阅卷老师对你的作文有一个最直观的了解。

使用范围：

上手程度：

先声夺人

例子1：“五（1）班加油，五（1）班加油！”“五（4）班必胜，五（4）班必胜！”操场上传来同学们的加油声和助威声，原来是五（1）班和五（4）班在进行一场激烈的篮球比赛。

点评：以高亢的呐喊作开头，先声夺人、夺人耳目、引人入胜。

例子2：淅淅沥沥，淅淅沥沥，三月的小雨像小姑娘温柔的手。在她温柔的抚摸下，大地上的万事万物都醒了，春天来啦！

点评：以声音来描写景物，使景色有声有色，自然能引起读者的注意。

使用范围：

上手程度：

概括总结

例子：我们一家三口都是“虫”，妈妈是网虫，我是小书虫，而爸爸啊，他是一个大懒虫！

点评：这篇名为《一家“虫”》的作文，在开头就概括了文章的主要内容，接下来依次介绍三个人的特点。开头紧扣主题，统领全文。

适用范围：

上手程度：

想象修辞

例子：友谊，是沙漠里的绿洲，是人生的花朵，是最纯真的感情。

点评：修辞会使你的文章文采飞扬，亮丽多彩。如果你是一个惯用修辞的作者，不要吝啬把各种修辞放在开头上！

好的作文开头范文第5篇

    只写记叙文,好好把记叙文复习好。

    两个原则

    1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

    2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。

    三字要求

    1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

    2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五官描写,使文章细腻、动人。

    3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。

    四个流程(保住基本分)

    1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。

    2、立好中心:至少知道自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

    3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

    4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。

    接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

    五项技巧(赢得感情分)

    1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。

    2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。

    3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》

    4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

    5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

    六个大忌(莫丢冤枉分)

    一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。

    二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。

    三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。

    四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。