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月底总结

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇月底总结范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

月底总结

月底总结范文第1篇

在过去的一个月中,中我通过努力的工作,在销售岗位得到了很多切实的也收获,现在我就对自己的工作做一下总结

我于X月进入市场部,主要是以电话业务为主、网络为辅助开展工作。为建立信任的关系,与每个客户进行交流、沟通。让其从心底感觉到我们无论何时都是在为他们服务,是以帮助他们为主,本着我们能做到的就一定去做,我们能协调的尽量去做的原则来开展工作。这样,在业务工作基本完成的情况下,不仅满足他们的需求,得到我们应得的利益。而且通过我们的产品,我们的服务赢得他们的信任。取得下次合作的机会。

在不断的学习产品知识和积累经验的同时,各组员的能力,业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高,针对市场的一些变化和同行业之间的竞争,现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。但对于一个大的项目暂时还没可以全程的操作下来。但是作为新人,我深深知道,自己经验还是相对欠缺的,需要不断的学习和磨练。

因此,在未来的工作中我要不断提高自身的销售水平,根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每月,每周,每日;并在完成销售任务的基础上提高销售业绩,相信我会做的比原来更好。

月底总结范文第2篇

通一个月的月考,我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。

我认为我这个初中生做得非常不称职,因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实。正因为这样,我仍然保持小学的学习习惯,比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中,所以晚上早早就入睡,然而初中生中午吃了饭就应该午睡,晚上就多了学习的时间,我却没有做过这一点。

我对于学习仍旧像小学那样肤浅,认为只要将主要三门课:语文、英语、数学,学好就行了,所以我根本不会预习或者复习那四门课程,更没有心情理睬,副科四门居然年级,排名靠在顶在后面,大大拉下了我在年级上的排名,直到我知道了分数,才在心里,暗暗后悔,可是后悔还来得及,只要下次月考之前好好努力就一定可以。

重点就是在复习和预习上,我做得不够好。首先是语文,我复习的时候都不知道要复习什么东西,所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已,预习的时候就标个自然段,读起课文来一月十行,从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢,我对新知识有一个了解的过程,所以开始老师说什么,我根本听不懂,只有学习新知识后一两天,我慢慢消化所学习的东西。英语预习呢,我也只是草草地读几遍而已,上课认真听讲,课后也不复习上的东西,就是把一个单元的单词背背而已。

通过了整个学习情况,我要重视新规定学习计划。将早晨起床时间定为5:30,晚睡定为10:00,中午睡一小时,早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识,再写今天老师所布置的作业,接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入,第二天上课也就轻松不少了。

月底总结范文第3篇

进入1月份以来,随着气温逐渐下降,下游煤炭需求稳中有升,但在生产过程中出现煤泥质量不稳定,高热值煤泥库存过高,给销售造成极大压力。地销科在销售总公司的正确领导与大力支持下,讲担当、讲奉献,深入贯彻落实上级各项会议精神,紧紧围绕公司所下达的各项目标任务,积极作为开展工作和创新工作方式方法,降低煤泥库存。在上级部门大力支持和科室全体工作人员努力下,地销各项工作顺利开展、各项销售任务最大限额完成。现将1月份工作总结汇报如下:

一、各项指标完成情况

中块销售230.75吨,小块销售1284.60吨,处于低仓存状态;煤泥销售2648.90吨,环比增加193.95吨,同比增加14267.25吨;中煤销售1447.15吨,环比增加304.60吨;维护直供粒煤用户共发运28155.45吨。

工作中取得的成绩与经验

1、加强市场研判,增加销售效益。

1月份,面对复杂的煤炭市场行情,为更好地做好公司煤炭销售工作,积极组织相关人员深入市场进行调研,充分掌握用户和周边竞争对手的生产、销售、库存、价格等各项指标信息情况,以及河南块煤价格和煤炭运输情况,并及时把市场信息反馈给领导及相关部门,使领导准确掌握了我公司煤炭价格的市场定位,科学合理地把握了市场价格调整,实现了我公司的效益最大化。

2、加强用户维护和市场开发,稳定、创新销售渠道。

(1)、11月份矿井生产正常,煤质波动频繁且煤泥产量增加,煤泥质量不稳定客户发运不积极,通过与选厂沟通协调,以好带次掺配销售,调动客户发运积极性,目前,煤泥已销售2688.90吨,仓存处于低位。

3、积极协调选煤厂工作,确保销售质量及销售安全

(1)、本月因矿井开采量大,导致库存过高,地销科积极和选煤厂沟通并加强市场调研力度,扩大市场占有率。

(2)、始终把销售安全作为销售工作中的重中之重,排查销售风险,进一步规范销售流程。

(3)、持续坚持钉钉健康打卡制度,做好外出人员报备情况。

(4)、月初与保卫科沟通协调,对科室人员进行消防安全知识培训和现场演练,使科室人员能正确使用消防器材,增加消防安全意识。

4、勇于担当、攻坚克难。随着环保检查的全方位、力度大、频率高,经常已有检查就暂停销售,给完成每天销售任务带来了很大影响,为了完成当日销售计划地销科加大与选煤厂的沟通协调力度,第一时间得知检查结束就及时销售,通过讲奉献、讲担当进行加班延点确保每天销售计划完成。

5、工作谋划

1、加强信息调研通过电话及中间商全面了解市场信息,做到早汇报,及时让领导了解市场变化情况;

2、持续跟踪直供厂家、经营、销售、库存等信息;

3、严格按照处里下达的计划组织发运;

月底总结范文第4篇

一、认真制定计划,为全期工作的开展勾画蓝图

开学前,在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下,教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划,务求计划的指导性、实效性、创新性。比如:学困生检测工作、第一届教师基本功大赛——普通话比赛工作、兴趣小组工作汇报演出、按周分年级进行年级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后,召开教研组长会,把教学教研计划解读给组长,由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关,教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关(其中两个教研组的计划存在一定的问题,教导处提出改进意见后返工重新制定)。同时,每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价,教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。(同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩,考核结果与奖金福利挂钩。)这样,做到了由详细的计划到具体的落实,切实保证了各项工作的有效开展。

二、狠抓常规,抓教学工作从基础做起

抓常规是教导处工作的第一要务。首先,在贺校长的带领下,学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看,对各种情况进行监控,看到问题及时指出,发现亮点及时表扬,进而督促教师按常规干好自己的工作。其次,教导处人员及时按计划进行推门听课,进一步规范教师的常规意识(按学校常规听课评价表进行打分评定),把教师常态下的教学监控起来。第三,做好各种检查。把好教案作业关,第一个月,按教学计划安排,已经督促组长自查教案作业(学校要求组长一期内自查教案作业2次,同时,教导处每期定期检查2次),并把单元测试交教导处查阅、评价;对学生的课外作业及时了解座谈,及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。

三、重视教研,通过教研提升教师的专业发展

学校的教研首先得到了领导的重视,按分工分包教研组,各个行管走到教研第一线,引起老师们的重视。同时,教导处人员按学科分工分包教研组,引领教师的专业化发展。比如,开学以来,随着教研组组级听课活动的开展,教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持,行管参与,教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动,通过近2周的教研,老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”,让我们看到了教研的希望,感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推荐工作。

四、稳中求进,各项工作在逐步展开

从上周开始,学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一实验小学第一届教师基本功大赛——普通话比赛”活动,学校71名教师报名参加,预计2个周一下午进行完,最后,评出学校“普通话标兵”十名,给教师提供展示的平台,促进教师的专业素养的提高。另外,学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过,将逐步开展落实。

回顾开学来的教学工作,虽忙但有序、有效,相信在县基础教研室的指导、引领下,加上学校领导对教学的重视,我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。

樊继东

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月底总结范文第5篇

本次活动是在认真总结上届学科月活动的经验与教训的基础上 ,结合我校“课程活动化,活动项目化”的创新理念,积极响应新高考改革的需要,围绕语文学科的核心素养而开展的。以“弘扬传统文化经典、引领学生广泛阅读、激发学习语文兴趣、提升语文课堂内涵”为主题,我们语文教研组精心组织开展了系列活动。

活动一:名著引领,多样展示,开启阅读之旅

打造书香校园,阅读浸润人生,是我校的发展思路。为此,我们语文教研组利用暑假,安排高一高二学生阅读文学名著《三国演义》。利用学科月的契机,我们在高二年级开展了《三国演义》的系列活动:读书笔记展评、故事会以及知识竞赛等,旨在引导学生阅读名著、并进一步将阅读推向深入,让学生更好地感受名著的魅力。

活动内容二:名师导航,阅读分享,感知语文的魅力

对于刚跨进高中大门的高一学生来说,高中学习是全新的、也是迷茫的。为此,我们邀请省特级语文教师程根强老师,进行高中语文学法指导,并在高一学生中,组织开展文学名著的推介活动。通过阅读经验的交流和分享,学生可以获得更多的阅读体验。

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