小英雄的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小英雄的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小英雄的故事范文第1篇

王二小

中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

小英雄的故事范文第2篇

学习抗震小英雄的心得体会

李家沱实验小学 六年级四班 何明睿

5.12特大地震，震出了不少的感人故事，也涌现出许多的抗震小英雄。他们的感人事迹和英雄壮举给我留下了深刻的印象。

九岁的林浩在那地动山摇、山崩地裂的时候，他在自救后，发现有俩个同学还在教学楼里，其中一名同学已昏迷，他先把这名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学。在他救这位同学的时候，他已经被震塌的砖瓦砸伤了，但是他忍着痛、咬着牙坚持背着同学冲出教学楼交给校长。他说，他是班长，如果同学都死了他这个班长还有什么用。11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后，道路被滚落的岩石损坏，还缺水断粮地的情况下,他背着妹妹走了十二个多小时，终于带着妹妹到达绵阳安置点……

在他们这些小英雄的故事中，我看见了：在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，而是沉着、冷静的面对，用他们稚嫩的肩膀抗起了巨大的责任。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们有坚强、勇敢、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量。他们那种舍己救人、不惧牺牲的精神让我钦佩。让我由衷地说：“你们不愧是当代的英雄， 我们学习的榜样。”

小英雄的故事范文第3篇

“小英雄雨来”是管桦笔下的一个非常可爱的英雄人物形象，他不但机智勇敢，而且英勇无畏，面对敌人的威逼利诱毫不心动，始终以“我不知道”的原则来应对敌人的软硬兼施，最终让鬼子无计可施而被迫拉出去枪毙，而作者又以小英雄出奇逃脱的结局让人喜从中来。读罢此文，我们总会对这样的英雄人物抱以深深的敬意。

当我第一次接触到这样的文章时，我也总对文中的人物敬佩有加，不知是因为他们的英雄事迹，还是因为他们的年少志高，总之，在他们身上有一种以弱胜强、以小胜大的快意，像《小兵张嘎》中的嘎子就是一个非常惹人喜爱的人物。儿时很喜欢这样的故事，因为它们告诉我智慧和勇敢的重要，也对生命的顽强有了更新的认识。

英雄是可敬的，英雄是可塑的，英雄是可追的，但不知这样的英雄还有几多？小英雄的成长与他的生活环境是密切相关的，那是一片孕育希望和幸福的芦苇塘，是一个出英雄的地方。美丽的自然环境增加了少年对家乡的热爱，培育了他对父老乡亲的深厚情感。当他见到通信员李大叔时，他清楚地认识到自己所肩负的责任，当他面对日本鬼子各种伎俩的表演时，他明白他应该怎么做，这是一种天生的本能，是在这片热土上经受阳光雨露滋润下成长的天性。父母的熏陶、乡亲的感染，使他在面对敌人时有着钢铁般的意志，无惧无畏、坚强不屈是他的铮铮铁骨。他的心中必定有这样的呐喊：这一片美丽的土地，岂容日寇践踏？这飘絮的芦苇，又怎能让敌人蹂躏？“我们是中国人，我们爱自己的祖国!”是每个人心中的巨响。

这样的时代铸就了这样的英雄，在那一个烽火四起、硝烟弥漫、全国人民水深火热的抗战年代，人们可以众志成城、全民皆兵、一致对外，因而，像雨来这样的小英雄的出现也实属正常，这就叫“时势造英雄”。但这样的英雄人物在现在的学习中，又赋予了怎样的意义呢？

我们的孩子出生于九十年代，是社会主义社会全速发展的现代，他们有着信息社会带来的高密度的各类知识，有着文明社会带来的各种便利和优待，在父母的保育下，有了一颗颗与时代相适应的心，在不同的家庭文化或教育背景下产生了各种不同的价值观、人生观，各人的价值取向和人生目标也都在社会家庭的影响中已经逐渐成熟，如果说雨来生活的时代铸就了他的这种意志品质，那么现在的社会背景又造成了新一代小公民的形象。对于小英雄，他们更多地理解为一种贪玩和机灵，认为会玩是一种本领，至少可以在被人抓住时可以逃脱，可以救自己；也认为在面对强大的困难、阻力时要能坚持到底，哪怕说假话吧也要贯穿始终的，这是一种自救的方法；另外，有不少人还从敌人的语言中学会了很多“日本话”，有的人说起“鬼子话”来比鬼子还像鬼子似的。

我们的孩子是不是没有了爱国情呢？不是的。当我在讲课中每每动情地讲到民族情、中国结的时候，我看到了孩子们眼里润湿的泪水，在《小英雄雨来》中讲到这么美的景色怎能让日寇肆意侵略时，有几个抑制不住在我的激情中暗暗流泪，我知道那是一种民族感、爱国主义，是人的祖祖辈辈流淌在我们血液里的一种精神，它可以在任何将情感上升到与国家和民族相联系时爆发。关键是我们是否给了孩子这样的情感指引或感动，教师是否在用自己的情感感染着我们的孩子。根据全国特级教师王崧舟老师讲的，这应当就是课堂里的“场”，是不同于一般学习的一种氛围，是特定教师形成的特定课堂环境。

由此，我们再来看看现在的一些小英雄，像勇救山林的扑火英雄赖宁，曾一度是少年儿童学习的榜样，像勇救落水儿童的少年，像同歹徒斗争保护国家财产的学生，像宁可牺牲自己也要顶出同学的少年，他们都曾被人们传诵、赞扬，但他们都不是孩子们学习的榜样，因为他们无视自己的生命，因为他们没有能力去做自己想做的事，他们做不到也不可能做到自己想做的事，他们的见义勇为只是白白地牺牲了自己，虽然也是一个英雄，却死得没有价值。

这就是社会对“英雄”们的评价。如果雨来生在现在这个社会的话，他肯定也当不了英雄，因为他的举动很可能是白白地牺牲了身家性命，而未必能换得别人的生存，可能到头来是死了通信员李大叔，又赔上了自己的小命，因为这敌人的势头可是真像那山头的大火，熊熊燃烧不可一世，哪里是一两个小顽固所能抵挡的，文中描绘敌人搜索时弄得屋里一片狼藉，怎么可能不去动那只水缸的呢？他们可以轻而易举地掀开水缸抓走李大叔，再将雨来枪毙了。这与我们现在不少小英雄舍生取义地勇救他人又有什么区别呢？唯一的区别应该是时代的不同。

所以，时代不同了，人们的观念也改变了，对英雄的理解也是不一样了，或许我们在教育孩子时还要加上一句：“小英雄雨来虽然是一个坚强不屈的孩子，但我们在现实生活中如果碰到歹徒威逼你的时候，你还是先依从他吧，这样，你至少可以先保全性命。”是不是呢？明哲保身要紧，留得青山在，不怕没柴烧，我们对歹徒们是应该智取而不是力敌的，可以用蒙骗他的手段，或其它作秀的伎俩骗得他的信任，然后再作逃跑或报警的打算。

这样的教法没错，但如果不是歹徒，是敌人，是像日寇一样的敌人呢？我们是不是要说“先投降，到时候想办法再反过来”呢？

小英雄的故事范文第4篇

美国动漫英雄代表：超人、蜘蛛侠、胡迪、史莱克等

关键词：个人英雄主义 梦想 科技实力

美国的动漫英雄与这个年轻国家一样，充满了冒险精神和个人英雄主义，如超人和蜘蛛侠，不仅有正义感、责任感，还常有一种英雄的孤独感。这种以人类保护者面貌出现的动漫英雄，比正常的人类更强大、更完美，也更容易发挥出动漫作品神奇瑰丽的想象魅力。

而《玩具总动员》和《怪物史莱克》中的胡迪与史莱克则有所创新，除了孤独感和正义感之外，还带有美国式的幽默感以及自由意识，使动漫英雄在原有基础上更加立体化了。

【素材速写】

假如我是超人

我的外表很平常，一个普通的都市白领，但是当人们危难之时，我会挺身而出，穿着后现代的紧身衣，戴着面具，披着风衣，在不平静的地球上空勇敢地飞翔。用我强有力的臂膀，救危助弱，儆恶惩奸，除暴安良，成为正义的化身。

当某一地区干旱时，我要带上许多清凉的水，飞到干旱地区，边飞边撒，下一场及时雨。当某一地区发生超级大地震时，我要用健美的臂膀，把压在人们身上的碎石块通通搬走，还要念魔法，让这一带恢复原状，让人们身上的伤口快快愈合。当发生不能预知的海啸时，我要用超能力变成一张无敌大膜，阻止海水前行，如果有人在划船的话，我就把头发变成钩子，钩住小船，然后把小船拉到安全地带。这样，就不会有人员伤亡了。

日本动漫英雄代表：圣斗士星矢、名侦探柯南、海盗路飞等

关键词：意志力 智慧 精神 忍耐力

日本动漫英雄往往强调精神和意志力，他们不是依靠个人冒险精神去扫除罪恶，而是面对邪恶和大反派时，由内而外爆发出一种常人所不具备的强大精神力量，以及巨大的承受力和忍耐力。

【素材速写】

缺憾之美

日本动漫界的英雄们，无论是战士、猎人、统帅或是游侠，没有十全十美的人物，或多或少都有一些缺陷之处。柯南智慧过人，外表却是一个儿童；樱木花道很有篮球天赋却脾气毛躁；星矢开朗、乐于助人却狂妄自大。但这些小小的瑕疵更显得人物的真实，他们因缺陷而动人，这些不完美见证了他们成长的足迹。

欧洲动漫英雄代表：丁丁、蓝精灵等

关键词：人文气质 信仰

欧洲的动漫英雄大多没有那么强烈的视觉冲击力，而是体现了一种人文气质，代表者为《丁丁历险记》中的丁丁，这个英雄的造型异常简单，表情单纯，步伐轻快，无所畏惧。丁丁没有什么辛酸血泪的身世遭遇，也没有超自然的能力，不具备英俊的外表和健硕的身体，更缺少复杂的性格和成长的历程，他身上被寄予的是一种人道主义的热情、博爱、正义、勇气以及坚定的信仰。

【素材速写】

冒险家丁丁

他是一个身穿花格儿灯笼裤、手牵小白狗、梳着“一撮毛”的年轻记者，他永远是那么年轻，步履轻快，永远青春洋溢，永远是那么可爱。他冒险的足迹几乎遍布全球，从埃及的尼罗河到中国的，他甚至比美国人更早登上月球，他已经成为正义、机智、勇敢和善良的化身。

他的形象积淀了欧洲大地上千年来对人性的思考和宗教观念，那种明快和直接传达着欧洲人所理解的智勇双全的现代英雄，平等、自由和博爱在丁丁的冒险故事中随处可见。

中国动漫英雄代表：葫芦娃、神笔马良、哪吒、孙悟空等

关键词：伸张正义的化身 完美形象

中国动漫英雄具有格外强烈的正气和斗争精神，以哪吒、孙悟空、神笔马良以及葫芦兄弟等为代表，且多数是“小英雄”。

面对恶势力，中国动漫小英雄的斗争是艰难而曲折的，他们象征的不是个体的反抗或个人的意志力，而是代表一个群体的呐喊。比如孙悟空对于天庭的反抗，马良对于贪婪的反抗，葫芦兄弟对于黑暗和残暴的反抗等。

小英雄的故事范文第5篇

在我们身边流传着许许多多的民族小英雄的故事，其中，我最佩服的，那就是王二小。

有一次，王二小在山上放牛，伪装成放牛的小孩，其实是在站岗放哨。突然，从远方走过来一支敌人的队伍，王二小立刻放倒了消息树，然后钻在敌人的前方不远处装成放牛郎。

敌人一眼瞧见了王二小，王二小却假装没看见，转过身去继续放牛。领头的人跑过去逮住王二小的衣领，大声地说：“你知不知道八路在哪里？”王二小犹豫了一会儿，奶声奶气地说：“我知道他们在哪。”敌人很高兴，说：“只要你带我们去找八路，皇军就把这块金手表送给你。”王二小接过手表，用牙齿咬了咬。“金的！”“那好，我就带你们去吧！跟我来。”

王二小在路上几经周折，一会拐弯，一会下坡，一会上坡。敌人们被王二小弄的筋疲力尽。最后，王二小将他们带到一个山谷前，敌人的领头一脚把王二小踹开“这不是八路军营，你敢骗皇军。”几声枪声之后，我军赶来了，敌人的声，我军的叫喊声，喊杀声顿时充满整个山谷。

虽然，在这长战斗中，王二小光荣地牺牲了，可是，他成了个小英雄，他的精神将永远活在人们的心中，永垂不朽。