孤独的总和

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇孤独的总和范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

孤独的总和范文第1篇

时间老人的脚步已跨入了二十一世纪，跨世纪的少年儿童们会英语，会电脑，知道比尔·盖茨，了解许多歌星、影星、球星，口头挂着许多广告语，却不知道《爱莲说》，不知道“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”不知道文天祥、陆游、范仲淹等一代名人。我们在享受现代文明的同时，不知不觉远离了过去，遗忘了许多曾经奠定民族辉煌的精华。中华民族有着深厚的文化根基，春秋战国留下的哲学思想，诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等文学作品的丰富内涵：八卦、易经、理学等思想观念都是一笔丰富的财产。今天，我们培养的下一代接班人要吸取西方文明，前提是必须很好地了解我们自己的文化。认识到这一点后，我们开展了“古诗文诵读”这一活动。从此，朗朗的读诗声回荡在美观整洁的校园里，那雄伟高大的教学楼，现代化的教学设备以及充满古典韵味的童声朗读共同组成一道纯净凝重而又生机勃勃的亮丽风景线，常常吸引许多家长和过路人驻足倾听。

这项活动通过弘扬古典文化，加强青少年思想政治教育，从而提高青少年道德修养，提高审美情趣，训练语言表达能力，开发记忆潜能。在实践中，我们深切感受到“古诗文诵读”活动的开展意义重大。

一、在“古诗文诵读”中落实素质教育目标

学校是实施素质教育的主阵地，在小学阶段，素质教育的内涵包括：扎实的文化课基础知识，良好的生活学习习惯，和谐的人际关系，一定的自学能力和自我管理的方法，初步的克服困难不怕挫折和意志，独立完成一定的劳动任务等自理、自立、自悟各方面的综合能力，以及初步的创新意识和创造能力的培养。这就要求各学科教师充分利用教材内容，利用课堂内外一切可以利用的机会，多种形式，多种渠道落实素质教育目标。“古诗文诵读”中，优秀的传统文化也是落实素质教育目标的好教材。

二、“古诗文诵读”抢占了儿童记忆的黄金时代

心理学家研究表明：十三岁以前是人的机械记忆能力发展的最佳时期，这一时期，把大量的中华诗文经典变为他们的脑藏品，不仅提高了人文修养而且开展了记忆潜能。在“古文诵读”活动中，要求学生“不求其解，只求其背”，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养和传统文化的熏陶，平均每天二十分钟，坚持三年，将终生受益。重视小学生年龄的记忆优势，通过有指导的背诵练习，让学生尽可能多的记下那些应该记住的好东西，坚持到小学毕业，那背诵的数量实在客观，该记的时候记，该背的地方背，这才是实事求是的态度，这才能符合顺应人的发展规律。

三、“古诗文诵读”符合语文学科的实质

语文学科的实质在于它是在学校教育中，以教学科目出现的关于中华民族共同语言的教育，或者说是关于母语的教育，因而绝不同于一般语言文字的学习。同时，祖国的语言文字是民族文化的载体和组成部分，因而语文教育又担负着传承、弘扬、发展祖国文化、民族精神的任务。完成这一任务，我们更不能遗忘传统的古诗文。尤其对小学生来讲，如果在他们记忆的高峰期，剥夺他们背诵积累的需求与权利，那将使他们在今后的各个阶段失去发展的可能，那将是做教师的最大悲哀之一。“古诗文诵读”不仅明确提出了背诵的要求，而且具体了背诵的内容，即经典的古诗文作品，使背诵更上一个层次。

在实施“古诗文诵读”活动中，我们全校一至六年级各班都在根据学生的特点，采用各自不同的诵读方法，取得了很好的效果。低年级每周两首，每学期不少于三十首，中年级每周三首，每学期不少于五十首，高年级每周四首，每学期不少于五十首，高年级也可结合实际情况适量背诵经典古文。

经过实践，我们觉得在日常工作中可以通过以下方法开展此项活动：

（1）早读中，比着背。（利用早读，同学之间，小组之间开展诵读比赛。）

（2）课间里，跳着背。（课间，一边跳皮筋一边背诵，古诗文代替了儿歌。）

（3）放学后，唱着背。（放学路队中，边走边背。）

（4）诗配画，画配诗。（手抄小报，为古诗配画，为画配上合适的古诗。）

（5）分类诗，分类背。（按照古诗的内容进行分类，例如：送别诗、春景诗、战争题材等。）

（6）考考你，会背吗。（同学之间互相考一考，进行背诗擂台赛。）

（7）手抄报，花样多。（举办各种古诗文手抄报比赛。）

（8）出诗集，真积极。（把会背的诗文编辑成册，加上插图，成文自编诗集。）

（9）演一演，记得牢。（把古诗文中的情景表演出来，加深理解。）

（10） 写一写，我真行。（改写，仿写古诗文。）

经过一段时间的积累，学生背得诗多了，总想展示给别人，于是我们就为学生创造机会，让他们尝试成功的喜悦，如：春游、野炊、六一、元旦联欢会、主题班队会、国旗下演讲等，都是学生大显身手的好机会。

我们觉得，这一活动也是对学生进行德育教育的好材料。热爱祖国，为理想而奋斗，是中华民族之魂，历史上许多的仁人志士都在他们的诗文中表达出他们的满腔爱国之心。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫的“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等，这些铿锵有力的诗文，激励着一代代人为祖国、为人民的利益前赴后继，英勇奋斗。教学生在背诵这些诗文时，爱国之情为祖国奋斗之志会油然而生。中华民族尊老爱幼，孝敬父母的行为，正直、诚实、守信的品质；勤奋学习，刻苦钻研的精神在传统古诗文中也随处可见，“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉，”：“己所不欲勿施于人，”；“言必信，行必果,”；“欲而不贪”等名言警句对培养学生正直、无私、自律、自爱、勤奋刻苦等品质都有重要意义。在日常的诵读活动中，可以一点一滴地渗透素质教育中的德育目标。所以，“古诗文诵读工程”的开展不仅与素质教育目标相一致，而且能够丰富素质教育的内容，能够使广大师生从传统的经典作品中汲取到适用于现代教育观念的精华。

另外，这一活动还能够培养学生良好的学习习惯，每天早上到校后，同学们自觉地三五成群地背古诗文，课间追跑打闹的现象大为减少，同学间也能友好相处，大家争当少年小君子。背会一首诗的难度不大，学生能够很容易获得成功与自信心，带动其它各科的学习兴趣。同学之间你追我赶的学习竞赛势头就会越来越浓，你会十首，我要会二十首。从刻苦背诵中也能体会到无论做什么要想成功一定要付出劳动，明白珍惜时间的道理，大家会自己找时间，利用课外时间，利用课间以各种形式进行背诵。会背的内容多了，展示的机会越来越多，主题队会、节日联欢、外出参观游览，向家长汇报等一次又一次的成功带来的是更强的自信心和更大的决心，一切都变成自觉自愿的事情，使学生的良好习惯和心理素质向着健康向上的方向发展。

经典诗文字句凝练、音韵优美，词汇丰富，思想深刻，古诗文中所涉及的内容广阔，还记载着历史上当时当地的人文风俗，对于我们更深入的了解历史有很大帮助，许多内容是现代文学作品中看不到的。文学家运用语言的高超艺术，正是学生学习语文的典范。俗话说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会吟。”因此，学生在熟背精美诗句的同时，就会感受到字词美、意境美，产生创作的欲望，于是教学生学着写诗或者仿写，或写现代诗，都是写作能力的一个飞跃。经典古诗文的大量背诵，又可以为课内外读写能力的培养提供素材，于是学生可以在日记中扩写、改写、续写古诗文中所描绘的内容，还可以将诗句用在作文中，这又是在熟背基础上深入理解的结果，无疑又是对背诵的超越，起初只是让学生背诵的念头和做法不知不觉中又提高了一个层次，产生意想不到的良好效果。

孤独的总和范文第2篇

关键词：配电变压器可用度评估

1 配电变压器可用度评估的重要意义

随着现代社会经济的飞速发展，高科技产品和高度信息化设备的广泛普及，用户每度电的产值日益上升，单位停供电量给用户和社会造成的经济损失越来越大。因此用户对电力系统供电可靠性的要求越来越高。配电变压器可用度是电力系统可用度的一个有机组成部分，所以越来越为人们所关注。

配电变压器可用度评估在保证供电质量、提高经济效益和社会效益、进行电网网络建设和改造起着重要的作用。建立以经济性为基础的可用度评估程序，研究配电变压器可用度评估的各种手段已成为当前形势所需。通过配电变压器可用度评估，一方面可以了解电力设施可靠性，找到其薄弱处，对其进行检修或者更换，保证系统的可靠运行；另一方面，可以通过定量计算得出不同措施所带来的经济效益，从而可以把有限的资金最大限度地增加设施的可靠性。

2 配电变压器可用度评估指标体系的构建

配电变压器的可用度就是分别对其进行可靠性、绝缘老化和经济寿命的评估分析，将三者有机结合起来，完成对配电变压器的可用度评估。

可靠性是指一个元件设备或系统在预定时间内在规定的条件下完成规定功能的能力。它综合反映了一种设备的耐久性、可靠性、维修性、有效性和使用经济性等，可用各种定量指标表示。可靠性工程是一门新兴的边缘学科涉及元件失效数据的统计、元件可靠性的定量评估，可靠性与经济性协调等方面的内容。把可靠性的一般原理和方法与电力系统中的工程问题相结合，便形成了电力系统的可靠性这门新兴的学科。目前，已经渗透到电力系统的规划运行设计和管理等各个方面。

3 配电变压器可用度的综合评估方法

随着电力系统电压等级的不断提高，网络的日益复杂，作为电力系统中变换电压、交换功率的枢纽，变压器的作用日显重要，其安全可靠、有效地运行直接影响到电力系统的安全水平。因此，对以变压器为代表的电力系统重要元器件进行可用度评估，对提高整个电力系统的可靠性水平和经济价值有着十分重要的意义。

3.1 配电变压器可靠性评估的评估方法

采用定时截尾的寿命试验方法，选择一定年代内的变压器作为统计分析的样本，按年代求出失效模型和可靠性水平。一般感兴趣的是偶然失效期，为此综合统计寿命为一年以上的不同制造厂的实效变压器台数，所有寿命试验均终止于同一年。运用威布尔概率纸盒柯尔莫哥洛夫-斯米尔诺夫检验确定失效的数学模型。

分别对每个安装年进行统计分析，记录本安装年的变压器的统计分析数据。根据失效累积频率和寿命区间可在威布尔概率纸上进行检验并得到相应的分布参数m和t0，由此可获得寿命的理论分布函数F(t):

F(t)=1-exp[(-t)m/t0]

累积频率为F'(ti)，理论分布函数值为F(ti):

ΔF(ti)=|F'(ti)-F(ti)|

Dn=ΔF(t)max

根据显著性水平α为5%时

Dnα=1.36/■

式中n为样本数，即变压器的安装台数，令Dnα>ΔF(ti)=|F'(ti)-F(ti)|通过柯斯检验，式中的参数成立。通过检验可证明配电变压器的寿命分布函数绝大多数均遵从威布尔分布。由于配电变压器的寿命分布函数遵从威布尔分布，则相应的失效率函数为：

H(t)=(m/t0)tm-1

所以，同样也可计算出其他安装年的失效率函数，为便于比较，计算了平均失效率Fr：

Fr=■■H(t)dt=Tm-1/t0

在电力系统里，较流行采用下式进行失效率的计算：

Fr1=■

式中mf为失效元件总数，ti为失效元件的寿命时间（年），n为元件总数。通过失效率函数，我们可以很轻松地估算出配电变压器的可靠性。

H(t)=■

可得可靠性函数为：

R(t)=e-■(m/t0)tm-1dt

画出配电变压器的可靠性的分布曲线，进行配电变压器可靠性的评估，当可靠性R

3.2 配电变压器的绝缘老化评估

提高电力变压器的经济效益越来越依赖于有效的老化状况监测、寿命评估和寿命延长技术。从国内变压器运行历史来看，各个阶段均有不少变压器由于各种原因提前淘汰，而因寿命终止、正常退役的变压器数量并不多。运行人员通常从安全性和经济性方面考虑：一方面不应仅从变压器的投运年限来确定是否退役，以免将尚可运行的变压器退役；另一方面不能因对其老化程度不明而盲目使用，导致将已严重老化的变压器以事故方式“谢世”。近年来，国内外专家对变压器绝缘老化、寿命评估这类问题作了大量的调查和研究，纷纷开发和推广新技术通过全面的诊断分析，综合考虑这类问题对整体经济效益的影响，并提高到战略高度来定位。

3.3 配电变压器的经济性分析

在工矿企业，使用的变压器很大一部分是旧型号的老式变压器，它们的空载损耗和短路损耗都比较大，效率低，调节性能差。用损耗低、性能好的新型变压器来更新这些老旧变压器，在技术上、经济上都是有益的。

有功损耗的计算公式：ΔP=P0+β2×PK

无功损耗的计算公式：ΔQ=Q0+β2×QK

空载无功损耗的计算公式：Q0=I0％×Se

满载无功损耗的计算公式：QK=UK％×Se

年损耗有功电量的计算公式：ΔWP=P0×t+β2×Pk×t1

变压器年运行时间t，变压器年负荷时间t1。可得年损耗无功电量的计算公式：

ΔWQ=Q0×t+β2×Qk×t1

在考虑配电变压器的更新问题上，需要考虑设备更新费用Ds：

Ds=Db+Dc-E

Db：新变压器出厂价格；Dc：其他费用；E：旧变压器残值，按变压器处理中标价计算。

由于新型变压器损耗小，如全年节电量为ΔW的计算公式：

ΔW=ΔWP+K×ΔWQ

K为无功经济当量，K=0.1(kW/kVAR)。

若综合电价为Z，则年节约电费为G：

G=ΔW×Z

银行的贷款利率：设银行的贷款利率为r，不考虑通货膨胀的因素，则n年的现值系数c为：

C=■-■

运行n年的节约电费为Y的计算公式：

Y=G×C

当Y大于或等于设备更新费用的时候，说明在n年期间，企业已经将贷款更新配电变压器的费用全部还清，在其以后的运行时间里，都是企业的收益所得。

通过对配电变压器的更新效益的计算，可以为企业的设备节能和最大效益带来最直接的诠释，为企业带来最合适的效益，通过对配电变压器的可靠性和绝缘老化，经济价值的评价，进行三者的综合分析，完成对配电变压器的可用度的综合评估。为变压器的经济有效运行，提供保障。

4 结论

随着现代社会经济的飞速发展，高科技产品和高度信息化设备的广泛普及，用户每度电的产值日益上升，单位停供电量给用户和社会造成的经济损失越来越大。因此用户对电力系统可靠性的要求越来越高。配电变压器是处于电力系统的末端，把电源系统或输变电系统与用户设施连接起来，向用户分配电能和供应电能的重要环节。

本文论述了运行中的配电变压器的可靠性评估，通过对统计数据的分析，得到配电变压器的寿命理论分布函数遵从威布尔分布，通过对其参数的确定，得到配电变压器的可靠性函数；绝缘老化评估，通过实验数据的处理，得到绝缘纸聚合度的老化函数；经济评估，通过对配电变压器的技术参数的分析和比较，得出更新变压器的节省电能，根据当时的电价和银行利率，得到配电变压器的回收年限。

参考文献：

孤独的总和范文第3篇

关键词： 模糊综合评价法；研制进度；风险评估；武器装备

中图分类号：E920 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）01-0314-02

0 引言

研制一种先进的现代化武器装备，不仅仅需要大量的人力、物力、财力，还需要先进的国家基础工业水平做技术支撑，研制时间长，耗费资源多，风险无处不在。在研制武器装备的论证、规划和设计过程中，已经把实现任务目标的风险作为与技术性能、研制周期、研制费用和研制质量同等考虑的重要因素，因此，风险管理贯穿于研制过程的各个阶段。

风险管理是对武器装备研制过程中的风险进行识别、估测、评价的基础上，优化组合各种风险管理技术，对风险实施有效控制，妥善处理风险所致的结果，以期以最小的成本达到最大安全的保障过程。这其中最重要的是风险评估，是在风险识别的基础上，对每种风险进行系统的定位和定量的分析，并给出相应的评估结论，根据风险对项目目标的影响由大到小分级排序，为后期的风险控制奠定基础。

1 武器装备研制进度风险识别

在武器装备研制过程中，主要存在着设计风险、制造风险、进度风险、经费风险、质量风险等。对一般武器装备研制过程中的进度风险进行识别，列出了6项风险因素，如表1所示。

2 运用模糊综合评价法对进度风险进行评估

模糊综合评价法是一种基于模糊数学的综合评标方法。该方法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价，即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价。它具有结果清晰、系统性强的特点，能较好地解决模糊的、难以量化的问题，适合各种非确定性问题的解决。

在武器装备研制过程中的6项风险因素对于研制进度的影响是不同的，需要对风险进行评估，确定风险等级，以便在后续的风险控制中有的放矢，增强风险管理的有效性。利用模糊综合评价法对6项风险因素进行评估和风险排序。

2.1 确定模糊综合评价因素集

风险是指在规定的质量、进度和费用条件下，对不能实现整个项目目标的可能性的一种度量，包括不能实现具体目标的概率和因不能实现该目标所导致的后果。所以可以依据风险的定义，来建立包含“发生概率”和“后果严重性”两个评价因素的风险评价因素集。U={发生概率，后果严重性}

2.2 建立综合评价的评价集

评价集是评审人对各个评价因素的一种言语性的描述，它是一个评语的集合。此评语共分为四个等级，

评价集为：V={高，较高，中，低}

相应的分值为：F={7，5，3，1}

2.3 确定综合评价矩阵

将表1中6项风险因素的评价矩阵依次设为：R1……R6。单独从上述各个评价因素出发，对6项风险因素进行评价，得评价矩阵为：

2.4 确定评价因素的权重

权重的确定需要主观判断。由于历来对风险的等级判断会因人而异，特别是对于低概率、严重后果的判断，会经常发生分歧。所以在运用综合模糊评价法进行风险评估时，我们选用专家咨询法来确定权数的分配集：

A=（0.3，0.7）

2.5 建立评价模型

2.6 进行综合评价

综合评价值公式为：Cn=Bn×FT

经计算，得出：

C1=B2×FT=（0.0，0.27，0.39，0.34）×（7，5，3，1）T=2.86

C2=B2×FT=（0.17，0.47，0.36，0）×（7，5，3，1）T=4.62

C3=B3×FT=（0.09，0.19，0.20，0.52）×（7，5，3，1）T=2.70

C4=B4×FT=（0.28，0.31，0.26，0.15）×（7，5，3，1）T=4.44

C5=B5×FT=（0.21，0.48，0.19，0.12）×（7，5，3，1）T=4.56

C6=B6×FT=（0.49，0.17，0.19，0.15）×（7，5，3，1）T=5.00

2.7 风险排序 综合评价值反映了风险因素对于项目目标影响的大小。综合评价值越大，该风险因素等级越高。据此来对风险进行排序，如表2所示。

综上所述，武器装备研制过程中对进度影响最大的因素为研制周期合理性，其次为技术风险状况，再次为试制方能力。

3 结束语

运用模糊综合评价法对武器装备研制进度进行风险评估，可以使风险因素排序更加客观，也直观地反映不同风险因素对于项目目标实现的影响程度。依此来制定风险控制方案，可以更加具有针对性，可以更有效地控制和降低研制过程中的风险，为武器装备研制的顺利进行提供借鉴意义。

参考文献：

[1]胡永宏，贺恩辉.综合评价方法[M].北京：科学出版社，2000，15-17.

[2]杨纶标.模糊数学原理及应用[M].广州：华南理工大学出版社，2000，31-45.

[3]佟春生.系统工程的理论与方法概论[M].北京：国防工业出版社，2000，3-8.

[4]王新洲.模糊空间信息处理[M].武汉：武汉大学出版社，2003，48-72.

孤独的总和范文第4篇

[关键词]唐氏综合征；超声；胎儿；鼻前软组织厚度；鼻骨长度

[中图分类号]R445.1 [文献标识码]A [文章编号]1674-4721（2016）06（a）-0116-03

[Abstract]Objective To discuss and analysis the value of ultrasonic measurement of fetal anterior nasal soft tissue thickness and nasal bone length in Down′s syndrome screening.Methods 41 survived fetuses with Down′s syndrome treated in our hospital from October 2010 to October 2015 were selected as experiment group，and another 41 healthy fetuses were selected as control group.The anterior nasal soft tissue thickness and nasal bone length were measured by ultrasound and the results were analyzed.Results The anterior nasal soft tissue thickness in the experiment group was significantly thicker than that in the control group （P

[Key words]Down′s syndrome；Ultrasound；Fetus；Thicknesses of anterior nasal soft tissue；Length of nasal bone

胎儿畸形是指胎儿在母体中的胚胎发育阶段，因某些原因导致其自身组织结构或器官等发育异常，进而造成先天性身体缺陷或先天性畸形。唐氏综合征（Down′s syndrome，DS）是妇产科常见的胎儿畸形类型之一，是一种因先天性染色体异常而导致的先天性疾病。近年来，如何在减少侵入性检查的情况下提高DS的筛查率，是现阶段妇产科的工作热点。有研究[1]称，胎儿鼻骨发育不良与染色体异常有关。鉴于此，本研究采用超声测量筛查DS胎儿鼻前软组织厚度和鼻骨长度，为其临床应用的可行性提供参考依据。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2010年10月～2015年10月收治的41例存活DS胎儿作为试验组，同期选取41例存活的正常胎儿作为对照组。试验组中，孕妇年龄20～42岁，平均（28.56±6.31）岁；孕期16～24周，平均（20.14±1.54）周。对照组中，孕妇年龄20～45岁，平均（29.01±6.17）岁；孕期16～24周，平均（20.60±1.48）周。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2纳入及排除标准

1.2.1纳入标准 ①均为单胞头胎，且胎儿存活；②试验组胎儿经绒毛、羊水、脐血染色体检查[2]，确诊为DS；③对照组胎儿产前检查无明显异常，产后经临床确诊为正常胎儿；④两组孕妇身体情况均无严重的内外科疾病；⑤研究经医院伦理委员会批准通过；⑥在告知孕妇及家属情况下，自愿签署知情同意书。

1.2.2排除标准 ①孕妇合并其他严重疾病者；②多胞胎，或胎儿合并有其他先天性疾病者；③孕周异常、早产、难产者；④参与了其他项目研究者；⑤不同意参与本次研究者。

1.3测量方法

使用彩色多普勒超声测量仪，探头频率为5 MHz进行检查。两组胎儿产前超声检查内容包括：系统超声检查（生长径线测量、胎儿脏器结构检查），超声软指标检查（颈项皱褶增厚、脉络丛囊肿、轻度侧脑室增宽、心内强回声灶、强回声肠管、轻度肾盂扩张及小指中节指骨发育不良），鼻前软组织厚度，鼻骨长度。其鼻前软组织厚度与鼻骨长度测量方法为：取胎儿头颅正中矢状切面、偏斜角度±30°，显示额骨、鼻骨、鼻尖、嘴唇、上颌骨及下颚，再将影像放大，只显示胎儿头颈部，使游标尺的轻微移动仅有0.1 mm的改变，游标尺放在鼻骨两端，测量鼻骨带状强回声表面全长。均测量3次，取平均值。所有的测量均由两名经验丰富的医师共同完成。

1.4观察标准

1.4.1鼻前软组织厚度 额骨最低点前缘与鼻梁皮肤前缘之间的距离，其中额骨最低点为额骨和鼻骨之间的连接点[3]。

1.4.2鼻骨长度 胎儿的鼻骨长度随孕周增加而增加，与孕周呈直线正相关，且鼻骨长度在不同种族间存在差异，如华人的鼻骨长度与西方人有差别、土耳其人与非土耳其人有差别。据资料[4]显示，我国正常胎儿孕16～24周鼻骨长度超声测量值参考范围（4.40±0.79）～（7.80±1.20）mm。

1.5统计学方法

采用SPSS 19.0统计软件对数据进行分析。计量资料用均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，计数资料用百分率（%）表示，采用χ2检验，以P

2结果

2.1两组胎儿鼻前软组织厚度的比较

试验组胎儿鼻前软组织厚度明显厚于对照组，差异有统计学意义（P

2.2两组胎儿鼻骨长度的比较

对照组胎儿鼻骨长度均正常发育，而试验组胎儿鼻骨长度明显短于对照组，差异有统计学意义（P

3讨论

我国《卫生部门与计划生育部门联合开展唐氏综合征产前筛查和诊断工作研究》[5]报告显示：我国胎儿出生缺陷发生率为5.6%，每年约新增900 000畸形胎儿。染色体异常是引起胎儿出生缺陷的常见原因之一[6]。DS是一种先天性染色体异常，它是由于在减数分裂的后期，21号染色体未分离所致，即所谓的“21染色体三体”，俗称“21-三体综合征”[7]。DS患儿智力严重低下，发育迟缓，容易产生各种胃肠道畸形等，有近半患儿伴有先天性心脏病，且患急性白血病的几率是正常患儿的20倍[8]，其寿命往往较短。因此，加强DS胎儿的产前筛查，可降低其出生缺陷的发生率，具有十分重要的社会意义。

基于大量资料[9-12]显示，胎儿鼻骨发育不良与染色体畸形有关，故有学者认为，胎儿鼻骨发育情况可为胎儿临床在DS的早期筛查提供新的思路和途径。如Moreno-Cid等[13]通过系统回顾和荟萃分析，提出了“鼻骨检测可预测患有唐氏综合征胎儿”的观点。同时，国内陈琮瑛等[14]也明确指出胎儿鼻骨超声检查对DS产前筛查有着重要的价值。多中心研究[15-17]证实：胎儿鼻前软组织厚度筛查DS的阳性似然比31.75（95%可信区间：13.90～72.52），阴性似然比0.73（95%可信区间：0.66～0.80）。因此，胎儿鼻前软组织厚度是筛查DS的有效超声标志物之一。据此，为进一步提高DS胎儿的产前筛查率，本研究对DS胎儿鼻前软组织厚度和鼻骨长度进行超声测量，并与正常胎儿进行对比分析，结果显示试验组DS胎儿鼻前软组织厚度明显比对照组正常胎儿厚，且随着孕周时间的推移而不断增厚，尤其是孕中期胎儿鼻前软组织明显增厚对DS早期筛查有着重要价值。此外，从胎儿鼻骨长度发育情况来看，试验组DS胎儿鼻骨长度发育异常，明显短于对照组，且随着孕周的增加而明显，尤其是孕中期胎儿鼻骨缺失、鼻骨短小对DS早期筛查有着重要的价值。因此，在产前进行DS筛查时，应注意结合胎儿鼻前软组织厚度和鼻骨长度的发育情况进行综合评估，科学地对胎儿进行DS的早期筛查。但值得注意的是，超声测量仅可作为一种早期筛查方法，为DS胎儿的早期筛查提供一定的参考依据，其临床确诊尚需染色体检查[18-20]。

综上所述，对孕中期胎儿鼻前软组织厚度和鼻骨长度进行超声测量，对DS产前筛查率的提高有着十分重要的临床参考价值。

[参考文献]

[1]黄春滨，李红林，陈洁莹，等.三维超声测鼻梁长度结合鼻梁角度筛查胎儿唐氏综合征价值的研究[J].中国妇幼保健，2014，29（7）：1073-1074.

[2]李执正.彩色多普勒超声测量晚孕胎儿双顶径及肱骨间距的价值[J].中国当代医药，2010，17（11）：72-73.

[3]朱继红，陈英红，文珂，等.超声测量胎儿颈项透明层厚度与孕中期母体血清学检测筛查唐氏综合征[J].重庆医学，2015，44（17）：2381-2383.

[4]蒋涛，孙亦骏，徐倩君，等.中孕期唐氏综合征筛查的结果分析及策略探讨[J].中华围产医学杂志，2011，14（2）：74-77.

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孤独的总和范文第5篇

个性，就是个别性、个人性，就是一个人在思想、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性是初春里的那缕阳光，温润宜人，令人心旷神怡；个性，是酷暑中的那场细雨，清凉如酥，令人悦目畅怀；个性是秋季里的那片红叶，燃烧怒放，令人感奋不已；个性是冬季里的那抹晚霞，绚丽多彩，令人感悟深邃。个性是公园里的奇花异草，散发出迷人的芳香；个性是大山里的怪石奇峰，呈现出惊人的姿态。“江山易改，本性难移”，个性是比较稳定的；“近朱者赤，近墨者黑”，个性又是可以改变的。我们每个人都有自己的个性，我们的人类社会就是由千千万万个哈姆雷特、林黛玉等各具特色的个性组成的。

[写作要旨]

个性就是性格、特点，是区别于他人的、在不同环境中显现出来的、相对稳定的、影响他人的外显和内质的总和。每个人都有自己的个性，即使是同出于一个母体的双胞胎，个性也有差异，诚如一棵树上没有两片完全相同的树叶一样。那么，怎样表现这种个性呢？可从如下三个方面考虑：

一是要写出个性的异点。这是主要的，著名科学家爱迪生明确告诉我们，“个性就是差别”，我们在作文中，就是要写这种与众不同的独特之处。个性，如果从性格角度来看，主要是指人；如果从特点角度来看，也可指物。大千世界，万事万物，芸芸众生，男女老幼，个性是千差万别的，同是一种花，色彩不同，芳香各别，形态迥异，这就是个性；同在一个家庭生活，父母个性有差异，弟兄特点各不同。例如，《我们家的男子汉》中的“男子汉”：“他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一小笼包子。”这种个性，在小孩子的群体里，就很特别。

二是写出个性的优点。这是从正面来说的。日本大松博文说过：“作为每个人来讲，发挥自己的个性，才能明确自己存在的理由，才会感到生活的意义。”爱迪生也说过，“差别就是创造”。因此，真正有了自己的个性，必然会创造出自己的成果，获得某种成功，把这种成果和成功写出来，就写出了个性的优点。但这只是结果，重点要写出某种个性创造的过程，如屈原不与世俗同流合污，不与当朝妥协，使他创造了永垂史册的《离骚》。

三是要写出个性的弱点。这是从反面来说的。有的个性有不可克服的弱点，如孤僻、内向的个性，很少与人交往，长期压抑郁闷，我行我素，较少参加社会活动和公益事业，结果是不能团结人，影响身心健康，知识面狭窄，这些都是个性的弱点所致。但个性又是可以改变的，要意识到个性弱点的存在，也即先承认弱点，再改变弱点，这样才有积极意义。也可以直接写自己某个方面的个性弱点，导致在生活中到处碰壁，从而发誓要改变它，亦能教育人、感染人。

[段落选粹]

一

社会就像一个大熔炉，包容世间万物，同时又充满陷阱和不公。有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣的环境，他们也许会有暂时的舒适和安宁，却是以个性为代价换来的；也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间中，以逃避困境，他们也许会有一生的平静，却不曾飞扬个性。但在这个社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘心平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力地改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

朋友们，不久之后我们也将完全融于社会，那么请现在就回答自己：“我是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆？”

（选自2003年东西淄博市中考作文《咖啡豆的个性》）

[点评]这个语段选自中考作文《咖啡豆的个性》，表面看是写豆，实际上是指我们每个人，是不定的人，社会之人，也包括考生自己。语段涉及三种人，运用了对比的手法，前两种归为一类，苟且偷安，但却失去了自己的“个性”，违心做人；第三种是不隐瞒自己的观点，用自己的个性改变周围的环境，使个性充满魅力，通过对比，突出了个性的可贵和坚守个性的重要。

二

冬，是孕育春天的摇篮。她从天国降临，用她的纤纤细手安抚着幼苗；她，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗；等到到处繁花似锦、生机勃勃，等到我们听到树木拔节时的声响时，她完成了一年的历史使命，夹着春的谢意，悄归天国，等待着明年的降临。我不禁说：冬的个性就在于此。

冬，有自己独特的个性。她没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁、刚傲、无私的个性品质。我爱冬，爱她在大千世界中的千差万别，爱她那独有的个性。

（选自2003年山东省中考作文《冬的个性》）

[点评]选文共分两段，第一段写冬“孕育春天”的个性，从不同角度，写冬的本身特点，写冬对春的意义。第二段运用比较的手法，写冬与其他三季的不同，突出其“圣洁、刚傲、无私”的个性，表达自己热爱冬天的情感。第一段具体呈现，第二段总概收束，将冬的特点写得生动传神，并以抒情作结，升华了作文的主题。

三

有时我还是忍不住感叹：“子曰‘同学曰朋，同志曰友’，为何要找一个朋友竟如此之难？难道我注定要与孤独相伴？”当我几乎沉沦绝望之时，感谢上帝，它让书籍重新开启了我的心扉。拿破仑仿佛早知道我的问题，他说：“伟大人物一生孤独。”我几乎是疯狂地读完了世界许多名人的传记。从中我明白了，成就伟大事业的人常饮尽孤独。成功前，我们面对的是常人所不想也不敢涉足的领域，心灵受着孤独的煎熬，不仅来自生活，也来自精神。小时候的孤独养成了我独立自主的个性，学习探索中的孤独个性养成了我不怕困难、勇敢前进的韧性。现在精神上的孤独个性使我开始探索人生的意义。孤独并不完全是坏事，也许在我以后的学业、人生中，孤独的个性还将伴随着我，但我不怕、不悔。