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蓝天、白云、绿树成阴、鲜花盛开。和平鸽在天空中翱翔,在和谐春风里成长。
我很高兴,我出生在和平年代。我们生活的城市在一点一点变美。每天早晨都能看见洒水车再辛勤的工作着。
在还是夏天时,再炎炎烈日下,道路改造工程如火如荼的开始了。再烈日下工人们劳动着。道路改造工程仍在进行着,每一天都可以看到城市在大家的努力下变化着,变的更美丽了。绿化带里种满了花花草草,绿油油的、红艳艳的、五颜六色、五彩缤纷、五光十色,好看极了!
高考时期,在马路上不管你在哪个角落遇到了困难,警察和出租车司机都会无条件的帮助你。在马路随处可见,有警察掺着老人过马路;有学生掺着盲人过马路;在和谐社会里,大家你帮我、我帮你,让被帮助者感到温暖。我希望这样的现象持续下去,让我们的城市变的更加美好。
以前,我们的城市只是一个普通的城市,经过道路改造工程,我们的城市变美了。这只是我们城市的一面,一个角落,我们的城市还有很多美丽的地方,等着我们的小眼睛去发现那!
老师们,同学们,大家好:
今天我要演讲的题目是:用我们的礼仪为美丽的城市添彩!
最近,我们居住的城市——新余市正在创建“江西最美的城市”,我们学校为更好地深入到“创建最美的城市”行动中,开展了各种活动,这次演讲比赛就是活动之一。作为新余市的市民小朋友,我们能为此再做些什么呢?在这里我想大声地说,我们要用我们的礼仪为美丽的新余添彩!
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,还是城市的脸面,更是国家的脸面。我们作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,新时代的主人,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径,更是体现城市文明、美丽的重要方面。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、牛奶盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物;前一段时间我们很多同学到抱石大道上新做的地下通道上面去玩耍,给我们的城市抹上了不光彩的一面。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
如果说平顶山是一个迷人的现代城市,那么鹰城广场就是这美丽城市中的璀璨明珠。她美丽、可爱,给任何一个到过平顶山的人留下难以磨灭的印象。
鹰城广场春天的时候,沉睡已久的小草嫩芽从土中慢慢地钻了出来,那娇柔艳丽的花儿也从沉睡中苏醒了。鹰城广场从干燥、乏味的样子一下子变成了一个充满活力的“少年”一般。老人们坐在树下说说笑笑的,谈论着这几天发生的稀奇事情,小孩们也不闲着,有的在玩球,有的在比赛滑板,有的在玩从家带来的玩具。那真是玩得不亦乐乎。春天是鹰城广场最热闹也是最快活的时候了。
几个月过去了,春姑娘走了,夏姐姐代替了她。鹰城广场变得更热闹了,在晚上的时候,蝉歌唱家唱起了一首美妙的歌,青蛙指挥家挥舞着他的指挥棒,蝴蝶姑娘在空中翩翩起舞,鱼儿们也在河中跳起了舞。早上,老人们拿着扇子坐在树下乘凉,小孩也换上了短袖,在草地上玩耍,一些小朋友牵着的小狗在草地上打盹。夏天真有魅力呀。
欧美市场是全球最成熟的IT市场,也是IT巨头最集中的地区,因此,欧美国家以龙头老大的形象引领着全球IT业的发展方向。作为产业规模最大、市场最成熟的地区,欧美市场一直是IT企业的掘金胜地。
大市场有大能量
经过多年的发展,美国和欧洲各国的IT市场已经相当成熟,各行业内的格局基本划定,从表面上看,欧美市场规模趋于稳定,增长速度似乎有所放缓。据IDG统计,今年第一季度欧洲PC销售增长放缓,其他主要地区的PC销量也比去年减少。此外,美国和欧洲的增长比预期值低1%左右。
IDC官员说:“成熟市场中增速放缓、Windows Vista的延期推出以及不断增加的库存,加大了增速进一步放缓的风险。不过,我们预期这些因素只是将增长量由2006年转移到2007年,而不是减少总体消费,同时新兴市场强劲的需求、便携设备的采用、不断下降的价格、不完全的市场渗透、持续的技术开发以及部件厂商、PC厂商和批发渠道之间激烈的竞争将继续推动稳步的增长。”
2004年,德国电信服务市场创造了668亿欧元的收入,这个数字在2005年增加到了大约680亿欧元。在2005年的经济数据中,250亿欧元来自固定线路服务市场,而2004年这一数字为247亿欧元。
宽带接入也迅速普及,增长率达到了70%。但是,考虑到它们对于欧洲竞争力的重要性,增长还不够快。2005年底,欧洲宽带渗透率约占总人口的13%、家庭数量的25%左右,整个欧盟达到了大约6000万线,正在赶上其主要竞争对手,如美国、日本和韩国。2005年底美国的宽带普及率达到了14.5%。
同样的,信息技术产业是美国经济增长最快的领域,预计2002年到2012年间产量将以68%的速度增长。
据Forrester统计,2006年第二季度,美国科技领域指数基本上保持稳定,相比上一季度增加了0.7%,总体指数达到了122.4。此外,前瞻指标如CIO信心、预测的IT业务投资、进口和风险投资资金等在第二季度全部上升。
对美国科技产品的需求,如对来自美国厂商的IT硬件、软件和服务的总体需求的指标――第二季度上升了3%。CIO信心是推动这一增长的主要因素,CIO表示了更乐观的花费预期。2006年第二季度,CIO对未来花费和业务形势的信心增加了9.9个百分点。总之,CIO对目前的业务形势极为乐观,并最终将把他们目前的乐观情绪转化为乐观的花费计划。
自由开放的鼓励
美国是世界上最大的资本输出国,同时也是世界上最大的投资市场。在对外国投资上,美国采取开放政策,外资进出比较自由。
迄今为止,美国对外国直接投资没有专门的审批程序,外国直接投资的设立事宜参照适用所有公司的法律法规进行。美国对一切外国投资者,给予国民待遇,除国际法上一般公认的对国民待遇的例外,一般不加限制。
不过,美国也存在不少政策法规,对外资进行限制,这也是成熟市场的一个重要特点――依靠法规和领先的技术标准铸造行业壁垒。
因此,在税收方面,美国政府对外资并没有特别的优惠鼓励规定。但根据美国收入来源原则,外国投资者仍可获得一些优惠。而对落后地区投资,也可以享受到联邦政府在这些地区实行的税收优惠。此外,美国政府还通过税收政策鼓励外资投向基础设施的建设。
除了税收上的鼓励措施之外,美国政府还以便利的交通和通信,以及良好的投资环境来吸引外资。在欧洲国家也有类似措施。
欧洲委员会长期以来一直鼓励欧盟成员国制定和实施国家宽带战略,来刺激市场的供需双方。到2003年,欧盟15个老成员国都制定了国家宽带战略。自进入欧盟后,波兰、匈牙利、斯洛文尼亚、捷克和立陶宛也制定了类似的战略。
欧盟提出的安全信息社会的战略强调技术多样性作为安全性不可缺少的组成部分的优点,以及开放性与互操作性的重要性。它还强调了欧洲业界同时作为网络与信息安全产品和服务的苛求的用户,以及有竞争力的供应者的战略意义。
欧盟的信息社会技术研究活动已经将眼光放在2010年,提出关注3G之后的战略目标,即发展移动和无线系统的开发及公路与机场等领域移动通信应用,实现“随时随地最佳连接”的设想。
“对话、合作和使能”战略在2006年3月31日被欧洲委员会所采纳。它要求就网络与信息安全与有关各方,包括公共管理、私营部门和个人用户,建立咨询与对话的结构化过程。
欧盟电子通信领域的管理框架由于以创新的、技术中立的方式管理这一领域而受到世界其他地区的普遍尊崇。但是,除了成为榜样外,欧洲委员会还与世界各国政府和国际机构密切合作,顺畅他们与欧盟管理体系之间的联系。
中国军团大有可为
中国IT企业进入欧美市场已经有些时日了,可以说,中国IT企业的国际化之路始于欧美。凭借低廉的价格和迅速提高的技术水平,中国企业很快在欧美打开了一条发展道路。
曾有欧美电信企业的高层人士称,中国电信设备制造商们抢走了欧美知名大公司的许多订单。比如,华为在十几家竞标者中脱颖而出,中标瑞典铁路公司安装宽频新设备的大单。
中国军团的到来,迫使众多欧美巨头不得不把降低成本列为头等大事。因此也使得“中国”越来越为许多西方国家所称道,并将倾销等许多“莫须有”的罪名扣在中国企业的头上。同时,还出现了不少政策保护措施,比如颁布各种新技术标准,铸成行业壁垒,以此来保护本国企业,并限制中国企业在欧美市场的迅速扩张。
尽管中国企业在欧美的国际化道路走得并不顺畅,但作为最成熟、规模最大的海外市场,中国军团在欧美市场仍有许多机会。
在美国,IT是所有行业和领域中工作的关键部分,它本身也是个关键行业。由于计算机技术的飞速发展、新计算机应用的不断开发和日益重要的信息安全,对计算机相关职位的需求不断增加,因此IT业就业机会将十分看好。
据美国劳工统计局统计,今年第二季度IT就业继续增长,新增加38900个技术职位,达到最近3年以来的最高点。然而,美国一直受到缺少合格IT从业人员的困扰。IT从业人员需掌握灵活的、可移植的技能,可以迅速适应不断变化的IT需求和流程。他们还必须掌握很强的解决问题的能力和分析技能。这对中国人来说,是一个相当好的机会,中国向来不缺少技术型人才。
一、课程分析及课程的地位和作用
本课内容属地方性校本课程,是一堂理论与地方实践相结合的研究课。在此之前学生已经掌握了区域地理关于河流的研究方法,也在必修三学过《美国田纳西河的综合治理与开发》,理论知识已经具备。本课要结合本地河流(石河)的具体情况引导学生学习石河开发的地理背景、开发的现状(石河一期工程)、未来的远景规戈Ⅱ(石河二期工程),并尝试提出自己的设想等,以达到既培养学生热爱家乡的情怀又夯实理论基础、掌握学习规律的目的,还能提高学生解决实际问题的能力,可谓一举多得。
二、教学三维目标:
(一)知识目标:掌握石河的水文特征及石河的开发现状和存在的问题:
(二)能力目标:增强学生动手实践的能力,培养学生理论联系实际的作风:
(三)情感态度和价值观:激发学生热爱家乡的情感;通过小组合作探究的方式,培养学生合作和竞争的意识:通过学习使学生感受到探索地理问题的乐趣和获得成功的喜悦,激发学生学习地理的兴趣。
三、重点、难点
石河的水文特征;掌握石河的开发治理措施。
四、课程内容
根据本课程的地位和作用、三维目标及重、难点的定位,开发本课程的内容如下:
美丽的蜕变
――记秦皇岛市石河生态工程
一、概述
石河,古称渝水,因临渝关而得名。位于关城西1公里处,北南走向,因河床绝大部分由卵石组成故称石河。发源于秦皇岛市北部青龙县境内马尾巴岭,经抚宁县进入境内西北山林区,至孟姜镇小陈庄入近海平原,穿京沈公路、京哈铁路到石河镇田庄以东入渤海,全长67.5公里,是秦皇岛市区内最大的河流。
二、自然和社会经济条件
石河流域地形基本上属于浅山丘陵区。流域内除石门寨附近有煤矿、电厂、水泥厂等工业设施外,其他区域均为农田,植被覆盖率较高,土壤以沙壤土、棕壤为主,河床为沙砾石构成。石河流域气候属于半湿润温带大陆性季风气候,冬季寒冷干燥,春季干旱少雨且大风频繁,夏季炎热雨量集中,秋季秋高气爽。
1972年在原户远寨乡小陈庄西建石河水库。石河水库坝址下游河道的过水能力相当于20年一遇的洪水防护标准,超过这个数值对沿岸农田和山海关城区即形成威胁。随着岁月的流逝,石河的防洪能力逐年减弱。河道的行洪能力已不足二十年一遇,历史上曾多次发生洪涝灾害,不仅威胁沿岸百姓的生命财产安全,也严重制约了区域经济发展。石河水系本应给城市带来的灵气和美感正逐渐消退。这一系列的问题,引起了山海关区委、区政府的高度重视和社会各界的广泛关注,石河的整治和开发迫在眉睫。
三、石河治理工程
2009年,山海关区委、区政府依照“防洪、生态、休闲、宜居”的要求,启动实施了石河生态防洪综合整治工程。
石河生态防洪综合整治工程是集水利、道路、景观建设于一体的综合治理工程。分两期实施:一期实施龙海大道至西关大街段;二期实施西关大街至燕塞湖段。一期工程自2009年10月18日正式开工至2010年7月19日竣工,水利工程从龙海大道至西关大街段,建设东西两岸及河心岛堤防11.6千米,防洪能力提高到五十年一遇国家防洪标准:道路工程修建堤顶路5.4千米,建设河心岛桥梁1座;景观工程为以石河水系为中心的沿岸景观、绿化建设,总面积约为50万平方米;湿地恢复工程治理范围从石河河道内机场航标灯至西关大街段,恢复湿地面积70万平方米,种植水生植物30万平方米。二期工程治理范围为西关大街至燕塞湖段。水利工程:按50年一遇国家防洪标准设计,治理河道全长6.3千米,建设堤防全长15.08千米:道路工程:南起西关大街,北至东干渠渡槽,全长5.25千米;景观工程:以石河水系为中心,沿线绿化50余万平方米。在东岸根据地形要求打造一条长5.25千米,宽12至20米的梯田式绿化景观带,同时石河二期的景观建设更“接地气”,大量融入山海关、大石河的文化元素。(石河一期、二期工程详细资料略)
现在,绿树成荫、碧水灵动的石河已经呈现出‘淡妆浓抹总相宜’的迷人景色,为古城群众和四海宾朋带来回归自然,感受历史文化的精神享受,真正实现人与水、人与自然的和谐相处。
四、课堂的部分教学设计
(一)教法分析
采用小组课下自主收集资料、自主探究、课上合作讨论、实践研究的学习方法。
(二)探究问题的设计
1.石河的自然地理特征?(学生展示要求:文字配套图片形式)
2.石河的水文特征”?(学生展示要求:学生要按照高考的思路总结整理。)
3.石河的“昨天”?(学生展示要求:石河的历史和开发前的状况?)
4.石河的“今天”?(学生展示要求:石河生态防洪综合整治一期工程措施和成果。)
5.石河的“明天”?(学生展示要求:石河生态防洪综合整治二期工程规划和具体措施。)
(三)作业