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写景的作文

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇写景的作文范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

写景的作文

写景的作文范文第1篇

时间: 2007-12-11 15:45:29作者:来源:网络资源

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。那么,怎样才能写好这样的作文呢?

一、立足于观察

观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。

四、要动静结合

所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情

任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。

写景的作文范文第2篇

2、这天恰好是立春时节,许多游人来长江边游玩,感受春天的温暖气息。妈妈告诉我,上海的黄浦江边有个外滩,这里被人们誉为“小外滩”呢!我漫步于长江江畔,听着鸟儿清脆的歌唱,看着这长江美景,啊!这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着,如同妈妈的手抚摸着我的脸庞;一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹,时而展翅高飞,时而忽左忽右,时而又来一个优美的“蜻蜓点水”,游人们也不禁啧啧赞叹。

3、我望着江面的风景,看,阳光照在了江水中,江面上立刻显现出了一层金灿灿的光芒,令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江,真是美不胜收。岸边上,礁石旁,永远奔腾不息的潮水向前涌来,一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去,激起了朵朵水花,还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下,礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看,一只只船儿在江面荡漾着,这点点白帆犹如洁白的云朵,那浩瀚的长江犹如碧蓝的天空。在那尽头,水天一色,一眼望不到边。

4、在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意:此去5千米是居民饮用水源。我看着想着:哦,原来我们喝的水全来自长江!标牌旁还有好多网,里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江,长江真不愧是“母亲河”呀。

写景的作文范文第3篇

2008年10月19日星期日晴

虽然已经是秋天了,但是今天的天气还是暖洋洋的,妈妈今天要带我去姥姥家,这个姥姥也是妈妈的姥姥。妈妈的姥姥今年已经90岁了,身体却很好,一走进她的院子就会看到她辛勤的成果,院子里种满了各种各样的蔬菜,长长的丝瓜、圆圆的南瓜、红红的辣椒、还有顶着小黄花的葫芦、长的比我还要高的番瓜!姥姥一看到我们来了,就忙着给我们摘丝瓜、剪葫芦、给我们摘了好多的菜让我们带回去。

姥姥家最引人注目的就是那棵大石榴树,满树的石榴就像一个个红色的小灯笼挂在树上,有的还裂开了嘴巴,露出了红钻石一样的牙齿,晶莹透亮,看着就让人眼馋。姥姥对爸爸说:“快去把石榴摘下来吧,我也够不到。”爸爸拿了一把剪刀,爬到了树上,我在树下接着,一会儿我们就摘了一大包。我忍不住尝了一下,凉凉的,甜甜的、真好吃!妈妈和姥姥在屋里聊天,虽然姥姥都90岁了,但耳朵一点都不聋,他们聊得还很投机呢!

快中午了,我们要回家了,带了好多的菜,这里面蕴含着姥姥的很多辛苦,更说明姥姥是多么的热爱劳动!

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写景的作文范文第4篇

2007年8月5日星期日晴

今天我和爸爸妈妈一起到莱州的金沙滩游泳,我们下午3点多出发,到了那里就快5点了,那里的人好多,我们换好衣服一起来到了大海边,我戴上救生圈慢慢的下了大海,在大海里开心的游泳,爸爸会游泳,游的可好了,让我摘掉救生圈教我游泳,我怎么也不敢,还是戴着比较安全啊,我今天玩的太高兴了,真不舍得走啊,最后我们在海边捡了好多漂亮的鹅卵石带回家,真开心!爸爸说下个星期还要带我来!

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写景的作文范文第5篇

那么,什么是景物描写?景物描写在文章中有什么作用呢?景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写,更具体地说,是指对山川平原、花鸟虫鱼乃至家居摆设等事物的描写。

每年的中考说明中都明确规定了有关景物描写方面的考题。要想做好这一方面的题目,必须从以下几方面着手:

一、了解景物描写类题型

1.对指定的景物描写说出其作用。如,周测中的阅读题,第②段中的自然环境描写旷野的寒风积雪和虚白的阳光、几声的鸡啼,

有什么作用?

2.具体分析画线部分景物描写语句的作用。文章开头的画线句有什么作用?(景物描写)请具体分析。

早晨的第一缕阳光爬过院子的篱笆,透过大窗户,柔和地照在卧室内。阵阵凉风吹来,除了梳妆台上笨重而古老的座钟发出有规律的滴答滴答声,一切都是那么安静。

3.对文中某段落(景物描写)的作用作分析。

4.根据前后文内容,在空白处补上景物描写。

5.某节作者从哪些角度来进行描写的?

6.作者是按怎样的顺序进行描写的?

7.作者在描写景物时运用了哪些技巧?

二、掌握景物描写类题目的答题模式

1.渲染气氛,烘托人物心情。如,渲染××气氛,烘托××心情。常用渲染气氛的词有:温馨、愉悦、悲凉、压抑、静谧、轻松等。常用烘托心情的词有:喜悦、失望、沮丧、轻松、急切、悲凉等。如《我的叔叔于勒》中“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”渲染了当时轻松的气氛,烘托出了人物喜悦的心情。

2.交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景。如,《故乡》中的文字:时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了。冷风吹进船舱中,呼呼地响。从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一点活气,我的心禁不住悲凉起来。本段写景文字其作用是什么?渲染了萧索悲凉的氛围,烘托了文中的“我”悲凉的心情。交代了故事发生的时间、地点,揭示了作品的时代背景。

3.展示人物性格或某形象的特点。如,《最后一课》中天气那么暖和,那么晴朗!画眉鸟在树林边婉转地唱歌……这句景物描写的作用是什么?烘托出小弗朗士当时轻松、愉快的心情,也体现出小弗朗士的天真幼稚、无忧无虑、贪玩、不懂事的性格特征。

4.推动情节发展。如,《故乡》中的他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。此处的景物描写作用是什么?写作结构上承上启下,推动了情节的发展。

5.深化文章主题。如,《紫藤萝瀑布》中的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。简析此处的景物描写作用。这里的景物描写不但照应了上文,升华了情感,而且深化了主题。

当然,有些文章中的景物描写的作用是多元的,这时我们要做综合分析。通过以上分析比较、归纳整理,我们也就不难准确分析、全面掌握景物描写的作用了。

三、掌握景物描写的方法

写景的方法很多,常见的有以下几种方法:

(1)对比写景法。(2)拟人写景法。运用拟人的表现手法,把“景”人格化,能使“景”富有生机。(3)比喻写景法。(4)动静结合法。这样能逼真传神,给读者留下深刻的印象。

总的来说,景物描写是为了显示人物活动的环境,让读者如临其境,增强人物、事件的真实感,从侧面来表现人物品质,突出事物特点。这需要我们在教学中,在阅读中紧扣文本,善于抓住关键词句,进而深入地理解课文,体会表达的效果。

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