母亲的芳香

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母亲的芳香范文第1篇

关键词：畜禽养殖；环境影响评价；污染；防治措施

近年来，随着我国集约化畜禽养殖业的迅速发展，规模化畜禽养殖废弃物污染日益严重，成为制约畜牧业进一步发展的主要因素之一。畜禽养殖类项目所产生的废水、废渣、废气给周围环境造成了一定的污染，尤其是养殖粪便不经处理直接外排，污水渗漏造成地下水源的污染，造成水体自净能力下降。由于养殖项目的特殊性，其项目建设所引发的环境问题已经成为公众焦点，因此畜禽养殖项目环境影响评价工作尤为重要。本文结合实际工作针对畜禽养殖项目环境影响评价中的选址、水环境污染、环境空气污染以及固体废物等主要关注问题进行剖析。

一、场址可行性分析

根据《畜禽养殖业污染防治技术规范》（HJ/T81—2001）的规定，禁止在下列区域内建设畜禽养殖场：（1）生活饮用水水源保护区、风景名胜区、自然保护区的核心区及缓冲区；（2）城市和城镇居民区，包括文教科研区、医疗区、商业区等人口集中地区；（3）县级人民政府依法划定的禁养区域；（4）国家或地方法律、法规规定需特殊保护的其它区域。

此外，新建改建、扩建的畜禽养殖场选址应避开上述规定的禁建区域，在禁建区域附近建设的，应设在上述规定的禁建区域常年主导风向的下风向或侧风向处，场界与禁建区域边界的最小距离不得小于500m。在进行畜禽养殖项目选址可行性分析时，要求列表分析论证项目选址的合理性。

二、 水污染及其污染防治措施

1. 养殖场用排水

畜禽养殖场生产废水来源于畜禽舍冲洗水。其产生量与畜禽场的养殖类别、养殖方式和养殖水平有关。以某商品猪养殖场为例，养殖场存栏猪群用水情况见表1。

工程养殖废水来源为猪舍冲洗废水和猪尿液。根据《畜禽养殖业污染治理工程技术规范》（HJ497-2009），养殖场存栏猪群排污情况见表2。

2.废水水质

根据《畜禽养殖业污染治理工程技术规范》（HJ497-2009），集约化养殖业废水污染物浓度见表3。

3.废水治理工艺

养殖废水的处理模式可归纳为三种：还田模式、自然处理模式和工厂化处理模式。畜禽粪污还田作肥料是一种传统的、较经济有效的处置方法，可以达到零排放。自然处理模式主要采用氧化塘、土地处理系统或人工湿地等自然处理系统对养殖场废水进行处理。工厂化处理模式的粪污处理系统由预处理、厌氧处理、好氧处理、后处理、污泥处理及沼气净化、贮存与利用等部分组成。就我国畜禽养殖废物的严重污染和不容乐观的治理现状，环评中一般要求畜禽养殖废物资源化与“零排放”。以某商品猪场为例，评价推荐废水采用UASB厌氧发酵处理工艺，养殖废水治理工艺流程见图1。

三、大气污染及其防治措施

1.污染源及污染物

畜禽养殖场废气主要是恶臭，恶臭来自畜禽粪尿、污水、垫料、饲料和畜禽尸体等腐败分解过程，新鲜粪便、消化道排出的气体、皮脂腺和汗腺分泌物、畜体外激素等也会散发出不同畜禽所特有的难闻气味。但是畜禽养殖场恶臭的主要来源是畜禽粪尿排出体外之后的腐败分解。

恶臭产生的场所，在养殖场和处理场等处均可产生，以商品猪养殖场为例，表4给出了养殖场产生恶臭的工段。影响畜禽场恶臭产生的的主要原因是清粪方式、管理水平、粪便和污水处理程度，同时也与场址选择、场地规划和布局、畜舍设计、畜舍通风等有关。

由此得出，恶臭主要来源于养殖区、粪尿处理处置及暂存区，恶臭污染因子主要为NH3和H2S ，评价臭气污染源强可类比已经建成运营的养殖场恶臭产排情况。

2. 大气环境防护距离核定

根据核定的全场恶臭主要污染物NH3、H2S无组织排放量，依据《环境影响评价技术导则（大气环境）》（HJ/ 2.2-2008）的规定，采用推荐模式中的大气环境防护距离模式计算无组织源的大气环境防护距离。代入大气环境防护距离公式计算出大气防护距离。同时根据《畜禽养殖业污染防治技术规范》（HJ/T81-2001）中选址要求的规定，养殖场场界与禁建区域边界的最小距离不得小于500m。取两者中最大距离作为项目最终核定的大气环境防护距离。环评中要求在核定的大气环境防护距离内，规划部门及相关管理部门不得规划建设居民点、学校、医院、疗养院等环境敏感点。

3.恶臭污染防治措施

由于养殖场的恶臭污染源很分散，集中处理困难，最有效的控制方法是预防为主，在恶臭产生的源头就地处理。

⑴ 日粮设计与恶臭控制

家畜禽场恶臭的控制从日粮供给开始。饲料在消化过程中，未消化吸收的部分进入后段肠道，因微生物作用产生臭气，排出体外继续经微生物作用产生更多的臭气。提高日粮消化率、减少干物质（蛋白质）排出量是减少恶臭来源的有效措施。

⑵ 饲料添加剂的应用

日粮中采用某些添加剂，除可以提高畜禽生产性能外，还可以控制恶臭。酶制剂，加入饲料中可以提高营养利用率；益生菌，即选用活菌剂芽孢杆菌、乳酸链球菌、乳杆菌和酵母菌等抑制肠道内恶臭物质的产生，保持消化道内微生态平衡；酸化剂，低pH值可以使氨处于非挥发的NH4+状态，这样减少了空气中的氨水平，酸化剂有硫酸钙、苯甲酸钙、氯化钙以及新研究的己二酸。

⑶ 除臭剂的使用

产生的恶臭用多种化学和生物产品来控制恶臭。多用强氧化剂和杀菌剂用以消除微生物产生的臭味或化学氧化臭味物质。常用的氧化剂有过氧化氢和高锰酸钾，还可以用硅酸盐矿石沸石（分子筛）选择吸收NH3、H2S和CO2。生物除臭剂可以使用丝兰属植物提取的抑制脲酶活性，控制氨生成，还可以利用细菌和酶制剂通过生化过程降解臭味物质。

经合理搭配采用上述各种措施治理后，可有效减轻项目恶臭污染影响，评价可预测场界无组织排放臭气浓度能否满足《畜禽养殖业污染物排放标准》（GB18596-2001）中表7要求，并要求在场界外设置大气环境防护距离内不得新建学校、医院、居民区等环境敏感点。

四、 固废污染及其防治措施

1.固废污染物

畜禽养殖项目产生的固废主要包括畜禽粪便、病死畜禽、医疗防疫废物等。

⑴粪便

根据《畜禽养殖业污染治理工程技术规范》（HJ497-2009），畜禽养殖业不同畜禽排粪量见表5。

⑵ 病死畜禽

病死畜禽的产生量与畜禽养殖场的饲养管理和疫病防治水平有关。死猪主要来源为初产小猪非正常（如踩压等）死亡，根据目前规模化养殖场的管理水平，此类事件概率不高，出现病死猪的几率和数量较低，一般可按0.5%计。

⑶ 医疗防疫废物

畜禽在生长过程接种免疫或发病期接受治疗产生的少量医疗废物，其产生量可类比其他企业实际生产情况进行核定。

2.固废综合利用措施

⑴ 畜禽粪便管理及综合利用措施

根据《畜禽养殖业污染防治技术规范》（HJ/T81-2001）规定采养殖场粪便可采取堆肥发酵法、干燥法和焚烧法等。

以商品猪场为例，猪粪及厌氧发酵的沼渣含有丰富的有机质和氮、磷、钾元素，具有优良改良土壤的作用。根据“无害化、减量化、资源化”的原则，评价可推荐采用堆肥发酵后，将猪粪和沼渣送至固体有机肥生产线加工有机肥，工艺详见图2 。

根据《畜禽养殖业污染防治技术规范》（HJ/T81-2001）中畜禽粪便的贮存相关要求，堆肥场地面进行硬化，搭建场房并进行封闭处理，在敞口处设置围堰，防止雨水进入造成下溢流污染，堆肥场应具备“防渗、防风、防淋”的“三防”措施，并应设在养殖场生产及生活管理区的常年主导风向的下风向或侧风向处，且距离地表水体距离不得小于400m。

⑵ 病死畜禽的处理与处置

①病死畜禽尸体要及时处理，严禁随意丢弃，严禁出售或作为饲料再利用。

②病死禽畜尸体处理应采用焚烧炉焚烧的方法，同时焚烧产生的烟气应采取有效的净化措施，防止烟尘、一氧化碳、恶臭等对周围大气环境的污染。

③不具备焚烧条件的养殖场应设置2个以上安全填埋井，填埋井应为混凝土结构，深度大于2m，直径1m，井口加盖密封。进行填埋时，在每次投入畜禽尸体后，应覆盖一层厚度大于10cm的熟石灰，井填满后，须用粘土填埋压实并封口。

⑶ 医疗废物的处理与处置

畜禽在生长过程接种免疫或发病期接受治疗产生的少量医疗废物，不在场区内暂存，直接由防疫部门拉走，定期交由所在地市医疗废物处置中心处置。

环境影响评价作为畜禽养殖场前期工作中极为重要的一环，可以帮助企业论证项目的选址可行性和环境可行性，企业落实环评中提出的各项污染治理措施后，能够确保畜禽养殖项目产生的污染物得到有效治理和综合利用，实现了畜禽养殖业的良性发展，具有较好的经济、环境和社会效益，能够促进人类与社会、经济与生态环境的和谐发展。

参考文献

[1] HJ/T81—2001.畜禽养殖业污染防治技术规范[S].2005-4-1.

[2] 孟俊峰等.河南福龙农业科技有限公司无公害生态养殖基地年出栏5万头商品猪养殖项目环境影响报告书[R].漯河：漯河市环境科学技术研究所，2012.

母亲的芳香范文第2篇

芳香的爱，

是什么

女孩甜甜地答道，

是母亲温暖的安慰

芳香的爱，

是什么

男孩肯定地答道，

是父亲有力的教导

芳香的爱，

是什么

母亲慈祥地答道，

是孩子一声声问候

芳香的爱，

是什么

父亲毫不迟疑地答道，

母亲的芳香范文第3篇

夜，很静，很静。

皎洁的月光柔情似水的洒满大地，给宁静的夜空蒙上一层萧瑟的面纱。

一束月光透过窗外的石榴树投射入我的房子，洒下皎洁的银辉，斑驳中略带瑟瑟的味道。

此夜特别的万籁俱寂，昔日争鸣的蝉儿停止了，昔日奔忙的过街鼠伫步了，唯独我家发出轰鸣般的争吵……

刚刚和母亲争吵后，怒发冲冠地跑回房间里泣不成声……待我睡意朦胧时，却被一声一声凄惨的泣声吵醒了，我在找寻声音的源头……不料，是在母亲的房里传出来的。

母亲的一阵凄凉的哭声，打破了夜的寂静，同时也打破我的睡意……

难道母亲还在生气？母亲是否为我而哭？母亲到底怎么了？

等到母亲的凄声停止后，我才小心翼翼跑回房间睡觉……

第二天我本来想和母亲和好，谁料她又在训我。我就不理睬他了……

待到晚上，无聊中打开电脑，一不小心被一份文档引入眼球，怀着好奇的心毅然打开：

“难道我在女儿心中就那么坏，难道在她心中就连那怕是一个小小的角落也容不下我吗？……我在工作上的压力和委屈，也不敢跟她分享，生怕耽她学习。我只有在电脑上可以发泄，找到快乐，她现在不能理解我，但我相信时间会让她明白一切的。。。”

度时，不知怎的，泪水从双眼奔涌而出，非常不争气。而心在被锋利无比的刀一刀一刀心脏，那种感觉……

我跑出去街道上，那是街道只有我一人在徘徊……月光洒在水中，叶子一片一片地落下，落叶铺满一地……

回首，自己一路走到今天，是因为母亲的存在；自己在挫折中能爬起，是因为母亲的鼓励；自己一路中受过的伤害，是因为有母亲的巧手……

我明白了，跑回家中跟母亲道歉，母亲并没有太生气，只是我的执着罢了。

母亲双眼渐渐朦胧……跟后我的双眼也……我俩久久缠在一起，我突然母亲的胸间是如此温暖如此宽大……

大爱无疆，母爱无边。我读懂了母爱如茶班清茗芳香，久久盘绕……

盖不住的香，那边是母爱的芳香。打开杯子，清撮一口，满口余香，我在细细地品尝着，幡然醒悟：

母亲的芳香范文第4篇

1.看老师写一个字：蒙。怎么读？mēng蒙人，méng启蒙。这里读——méng。师：“蒙字什么头？在你们印象中，草字头的字大多和什么有关？”“蒙最早的意思就是一种寄生的藤本植物，它缠绕依附在别的植物上。所以‘蒙’字有‘覆盖’的意思，注意看，蒙字平宝盖下有几横？看，它是一层盖在一层上面，所以是两横，以后写‘蒙’要注意。”

2.板书“启”，启什么意思？（打开），启蒙连起来是？从字面上讲就是：打开，使原先遮盖的东西得以看见。

3.板书：“月光”。师问：|月光能启蒙吗？月光又能启蒙什么呢？这是我们今天要学的课文，读课题——月光启蒙。”（学生读得太生硬）

4.月光是什么样的？让学生思考两秒钟，课文中有一组描写月光的短语：柔和的月色、如水的月色，谁来读？师：“多美的月色啊！看着短语，想着月色，你有怎样的感觉？不用说，放在心里，带着你的感觉，再读课题——月光启蒙。”师：“柔和多了。”

5.这篇课文的作者是——孙友田，还记得他吗？诗歌《去打开大自然绿色的课本》就是他写的。

二、词组教学

1.师：“课前读过课文了吗？我读过很多遍，越读越喜欢，特别是这几组短语，想和大家一起分享。”

2.出示，分三组呈现：柔和的月色、如水的月色；甜甜的嗓音、芳香的音韵；三月的和风、小溪的流水；混沌的童心、豁然开朗；想象的翅膀、歌的王国。

3.读到第三组词时解释“混沌”（联想《开天地》之前世间一片混沌现象来体会）“豁然开朗”。

4.师：“从‘混沌’到‘豁然开朗’的过程就叫‘启蒙’。”（师指课题中的“启蒙”二字）

5.齐读三组词。

三、初读课文、讲主要内容

1.将短语放到文中读，自由读课文，遇到喜欢的段落多读两遍，再说说这篇课文讲了什么？可以用上这些短语说说。

2.课文讲了什么？

四、读喜欢的段落，读好童谣、歌谣

1.你喜欢读课文的哪里？读来听听。（为什么喜欢？）

2.喜欢读童谣吗？出示三组童谣。初读，指名读。①为什么喜欢读童谣？生述说，师概括：幽默、风趣、明快、流畅。②童谣怎么读就更有趣呢？自己先练习。③刚才看见同学们有的拍手，有的跺脚，打着节奏读，看你们读得那么有趣，我也想读了，我们一起用自己喜欢的方式读，好吗？可作提示：第一首可以拍手，第二首可以跺脚或者手脚并用。第三首，一二组读前半句，三四组接后半句。

3.师过渡：“母亲不仅给我说童谣，还为我唱好听的歌谣呢，找一找在文中的哪里？谁来读？”出示歌谣。①指名读歌谣。②歌谣怎么读才好听呢？仔细观察第二首歌谣，句式整齐，有节奏，又押韵，每行都是7个字，读读看有什么规律，自己试试看。③指名读（女生）。师：“我听出来了，我们之前在读童谣时节奏欢快，而听她读歌谣时语气舒缓，她在读歌谣时还注意了二二三停顿，师示范读一句。”④请女生读。⑤师过渡：童年有民歌民谣伴我成长，是多么幸福、快乐呀！

五、感受月下启蒙

1.作者开篇第一句话说：童年的夏夜永远是美妙的，他为什么这么说？默读第一小节，思考。A：预设回答一：夏夜很美，星星出齐了，月亮升起来了，夏夜多美啊，你读出来。B：预设回答二：因为在童年的夏夜，有母亲为我唱歌谣。母亲在怎样的月色下为我吟唱？师过渡：“景美、人美、情更美，让我们一起去感受这美妙的童年夏夜吧。”C：配乐，朗读第一段。

2.再静静地读这句话，注意加点的字，你读到了一位怎样的母亲？忙：勤劳、忙碌；搂：慈爱、亲切；唱：多才多艺，能歌善舞、热爱生活。

3.多么勤劳慈祥的母亲啊，忙碌了一天，也不忘给我唱那动听的歌谣，齐读这一句话。

六、再读、唱歌谣，唱出向往美好生活的歌

1.再静静地读这两首歌谣，读读母亲有什么心愿？A：向往到云南。云南的昆明是个四季如春的美丽的地方，母亲向往去那里。B：聚焦“楼”，两首歌谣里出现了5个楼字，母亲说盖了瓦屋再盖楼，盖了东楼盖西楼，还要盖南楼遮太阳，那时候家里能盖得起楼吗？

2.出示图片，师过渡：那时，我们的日子清苦，黄河的河流经常改变河道，我的家乡就在黄河曾经流过的河道边，哪里土壤贫瘠，大多是盐碱地，长不出繁茂的庄稼。虽然人们物质生活贫苦，但人们的心灵在古道文化的熏陶下，滋润得非常美好。

3.所以说：CAI：黄河的故道，不长五谷，却长歌谣。解释两个“长”。师过渡：“尽管生活清苦，母亲仍然没有放弃对美好生活的向往，她把对我的爱，对故乡的爱，对生活的爱，伴着月光唱进了我的心里。”

4.你听！唱歌谣（师唱第一首，接着点课件里传出第二首——天籁之音。）

5.好听吗？母亲是怎样为我吟唱的？谁来读？出示“母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱——”

6.“芳香”一般形容什么？这里为什么说是芳香的音韵？师过渡：“在作者心里，母亲那甜甜的嗓音令人舒心，像三月的和风，像小溪的流水，还像花儿的芳香一样让人陶醉。所以说是‘芳香’的音韵。”

7.看，作者的这段文字还是一首小诗呢！CAI：将这段文字改成诗歌的形式出现。

8.配乐读“诗”。提示读好：小诗也会呼吸，注意停顿和换气，读出诗的感觉。一起读

七、总结

母亲不识字，但却是我的启蒙老师，她让明月星光陪伴我的童年，给我送来月夜浓郁的诗情，她将民歌民谣唱进了我的心里，使我长出了热爱文学的种子。

母亲的芳香范文第5篇

文/王林峰

在巴西某峡谷内，生活着一群聪明的卷尾猴。卷尾猴很会使用石头。

距离卷尾猴栖息地1公里外的山坡上，有一些形似桌面的天然大石头。该地的卷尾猴有一个传统性的取食习惯：在栖息地采摘椰果，椰果的外壳很坚硬。卷尾猴剥除椰果外层的纤维果皮，出核壳，扔在阳光可照射的地方，进行晾晒，三天以后抱起椰果行进到1公里外的有石桌的地区，把椰果放置在石桌面上，用一直使用的专门的石头砸椰果。这个行为估计至少已经有了几百年的传承历史，因为那些石桌桌面上，已经形成了适应不同大小椰果的大小不等的坑，便于放置椰果，在砸的时候不至于使椰果被砸飞。

用石头砸椰果是一个技术活儿，石头轻了砸不烂，椰果放的地方太滑椰果容易崩出去。往往是那些有经验的卷尾猴经过两年到三年的训练，通过数十次的砸击，才能吃到鲜美的椰果肉。

在山坡上吃完椰果肉的猴子要回到自己的栖息地去，其间要路过山下面的树林，这时猴子不忙着下来，而是先“投石问路”。聪明的猴子知道，自己在山上砸椰果动静闹腾得很大，一定会引来很多掠食动物在山下的树林里埋伏下来守株待兔。于是猴子就向山下的树林里扔石头，有时会推动山顶龟裂的山体，形成从天而降的石头雨，让那些野兽无处可躲，只能嚎叫着四散奔逃，直到确信安全了，猴子才会从山坡上下来，回到自己栖息地。

借助最普通的石头，卷尾猴能吃到美味并能在返回的路上化解危机。可见，善于借助外力及自己的智慧与力量，没有什么可以阻挡我们前进的脚步。

史志鹏摘自《感悟》

见识有多远，你就能走多远

文/罗日荣

唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，它们是好朋友。贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安，便到磨房会见它的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜……神话般的境界，让驴子听了大为惊异。

驴子感叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路途，我连想都不敢想。”

老马说：“其实，我们跨过的距离大体是相同的，当我向印度前进的时候，你也一刻没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一直围着磨盘打转……”

能力本无所谓有，无所谓无的，只要目标明确了，自然就能激发人的内在潜能，发展人的能力。

林涛摘自《劳动午报》

芳香不需要道路

文/黄小平

一次，外出旅游，在一悬崖边，闻到缕缕幽幽的芳香。有人问，这芳香是从哪里来的呢？人们四处搜寻，最后，在高高的绝壁上发现了一丛花。有人说，芳香一定是那丛花发出来的。

“这绝壁没有路，花是怎样把芳香送到我们身边的呢？”一个孩子天真地问。“没有路，芳香照样能来到我们的身边，因为芳香不需要道路。”孩子的母亲说。

“芳香不需要道路”，这位母亲的话，让我的心头一亮。是啊，芳香的传播是不需要道路的，她常常在没路的地方，幽幽地来到我们的身边，悄悄地进入我们的心田，感染着我们，引导着我们，让我们沿着芳香的方向，去搜寻、去探索、去开辟，去接近芳香、靠拢芳香，成为芳香的一部分。

孤山夜雨摘自《羊城晚报》

枯枝朽叶也有价值

文/郝金红

2004年6月24日，美国西部的科罗拉多州杜兰戈山林突发森林大火，上万亩郁郁葱葱的森林在一夜之间被大火吞噬。火灾后，科罗拉多州政府组织专家对这次火灾发生原因展开调查。经过半个月的紧张工作，专家们最后得出结论：由于这里气候干燥，空气中的磷火一旦接触到森林里的枯枝朽叶，就会发生燃烧，最终酿成火灾。

原来，罪魁祸首竟是这些枯枝朽叶。于是，科罗拉多州政府决定组织人力对森林里衰萎、干枯的树木、草叶进行清理，以绝后患。在随后的两年里，这里再也没有发生大的火灾。

然而，火灾避免了，另一种虫灾却接踵而来。州政府不断接到居民报告，有一种叫做云杉卷叶蛾的害虫，不但吃光了树木上的绿叶，也毁掉了他们的庄稼。而且，虫灾蔓延得很快，如果不及时采取有效措施，后果将不堪设想。

美国农业部立即派出了一支专家团队，对这次虫灾进行深入调查。最后，专家团公布了一个惊人的灾情调查结论：造成这次虫灾的主要原因，竟然是两年前人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉而酿成的。

生物学家在进行深入地研究后发现，森林中害虫的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比的。那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间就会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以安身的家园。