个人成长

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇个人成长范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

个人成长范文第1篇

一、专业发展状况的自我分析

本人多年来一直从事中学数学教学工作，并担任班主任工作。这次有幸成为“班主任名师工作室”的一名成员，激动之余倍感压力。我要在名师的引领下，同行的帮助下，全面提高自己各方面的素质。

1、优势：

责任心强，认真负责，严格要求自己，能经常反思自己教学和教育管理中存在的问题，并能虚心向有经验的教师学习，改进教学策略和管理方法。在处理学生问题时，能站在学生角度去考虑问题。在班主任工作中，善于探索与创新，尤其擅长家校沟通，深受家长喜爱。

2、不足：(1) 由于每天忙于日常的教学和班级琐碎事情的处理，教学专业知识和班主任管理理论知识学习不够。 (2) 读书不系统，不善于积累教育教学的精彩瞬间，想得多，记录少。

二、专业发展具体目标

第一阶段：（1）制定个人发展计划。 （2）阅读教育教学专著，并做一定量的读书笔记（3）认真做好班主任交流，撰写班主任工作日记（4）围绕班级管理方面主持一个课题研究。

第二阶段：（1）对照“优秀班主任”的要求和条件，在原有的基础上向更高层次发展。（2）认真参加名班主任工作室的学习，阅读更多的教育书籍，提升自己的教育管理能力和科研水平。 （3）撰写论文，进行课题研究，写好阶段小结。 （4）提高自身的分析能力和反思能力，努力提高捕捉问题、系统分析、自觉反思与深入研究的能力。 （5）在工作室中，通过苏老师的指导与各位成员之间相互的交流与合作，提高自己对班会课的设计和班级管理的能力，形成自已特色的班级教育管理策略和方法。

三、具体落实措施：

1、每年至少读两本教育类书籍，并做好相应的随笔记录与心得撰写，并随时把自己的收获和反思整理到博客上提高理论知识素养。

2、在班集体建设中，实现一个先进班级的目标。争取把自己所带的班级，塑造成一个先进班集体。

3、积极进行班队活动课的实践探究，把专题研究和课堂教学结合起来，认真上好观摩课。倾听专家指导做好记录，反思自己的班主任管理工作，找出不足加以改进。

个人成长范文第2篇

（李宝琳）

成长足迹——成绩一览

一、2012年3月月荣获北京市丰台区“第十六届中小学生十项技能大赛”声音比赛歌曲《梦中的星星》“二等奖”；刮画比赛《丰收》“三等奖”

二、2011年已通过“教育部考试中心中英教育测量学术交流中心”举办的“剑桥少儿英语”一级考试14盾。证书编号：“110740311210018”。

三、2011．11．19日荣获“北京学生活动管理中心”及“北京市健美操体育舞蹈协会”主办的“阳光体育”业余女子铜牌6人组拉丁舞蹈“一等奖”及女子银牌6人组拉丁舞蹈“二等奖”。

四、2011．12．25日荣获北京市文化艺术职业学校主办的

第三届北京“文化校园杯”体育舞蹈比赛获得拉丁舞蹈单人8岁“第三名”。

五、2011年5月9日被丰台五小评为：“2010-2011学年度被评为自信精彩的好少年”。

六、2011年5月1日荣获亚洲体育舞蹈联合会主办的

“WDSF国际标准舞锦标赛暨国际标准舞中国地区公开赛”

少儿拉丁舞少儿标准舞（中国地区公开赛）单人C组：“第一名”。

七、2011年2月17日已通过

“中国音乐学院考级委员会”颁发的少儿歌唱“五级”证书。

八、2010年8月21日荣获第二届北京“金五星.爱心杯”少儿拉丁舞少儿标准舞城市公开赛单人单项伦巴舞：“第二名”。

九、2010年7月10日儿歌《我来当老师》，荣获“快乐阳光”第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛北京地区选拔赛幼儿B组“金奖”。

十、2010年3月儿歌《祖国.祖国我们爱你》，荣获北京市丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛”声乐比赛“三等奖”。

十一、自2009年至今多次参加北京市丰台区“丰台少年宫”组织的各项文艺活。

1、2009年丰台少年宫东区成立小小女合合唱：《蜗牛与黄鹂鸟》

2、2010年6月1日，“六.一”节目汇演；

3、2010年参加丰台少年宫元旦庆演《勤牛庆丰.吉虎庆章》活动；

4、2011年3月12日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《每当我走过老师的窗前》

5、2012年3月17日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《童年》《外婆的澎湖湾》等等。

总结：李宝琳同学在学阶段由始至今坚持如一：认真、努力刻苦学习及复习所学各项，并严格要求自己，力求各项精益求精，学习期内多次获得辅导老师们的一致好评，父母为此也倍感欣慰与自豪！

北京丰台五小二(1)

个人成长范文第3篇

河南康利达集团董事长薛景霞说：“约翰·麦斯威尔大师，2007年至2012年连年被福布斯评选为‘世界领导力大师’排行榜全球排名第一人，被誉为美国领导学最高权威、享誉全美和全球的演说家，首次从美国飞抵郑州，应邀出席演讲活动。”

约翰·麦斯威尔演讲很风趣，不时地走下演讲台与听众互动。

现场近两千位企业家及管理者分享了约翰·麦斯威尔个人成长法则。

那么，让我们一起来跟随约翰·麦斯威尔学习实现个人成长，如何做领导。

1.意图法则

要想成长必须有明确的意图，现在就问自己人生的重大问题是什么，现在就去做，同时勇敢直面自己的恐惧心理，让不经意地成长变成有意图地成长。

在意图法则中要防患成长借口的陷阱，比如“知识借口”：我不知道该如何成长；“错误借口”：我担心我会犯错误；“比较借口”：别人比我强等。

把意图法则应用到你的生活中去，是实现成长的第一步。

2.自我认知法则

想要成长你必须了解自己。

你有方向感吗？知道自己想要做什么样的人，知道自己想要做什么样子的人，那么有没有开始行动呢？有没有什么兴趣和目标？已经开始行动了吗？

3.镜子法则

只有看到自身的价值才能给自己增值。

所以在这个过程中需要自我反省，也需要自我鼓舞、自我激励、自我塑造。

如何塑造自我的形象？坚守自我；不要拿自己和别人做比较；突破自我限制的思维；为别人增值；做正确的事情，即使很难；每天都在具体的生活领域恪守纪律；每个细小的成功都要庆祝；以积极的态度拥抱生活；承担生命的责任。

4.反思法则

学会停下来反思能够让“成长”赶上你。

停留不是止步不前，而是有更大的意义：思考将经验转变为洞察力； 每个人都需要一个时间和空间去思考；有针对性的静止利于开拓思维。

5. 坚持法则

激励让你行动——自律让你成长。

如何在坚持中成长：你是否知道自己需要提高的是什么？如何提高自己？知道进步的原因吗？是否知道自己什么时候该进步？

6.环境法则

良好的环境可以促使你迅速成长。

所以，这就需要你：评估你现在的环境；改变自己，改变环境；交些新朋友；在新的环境里挑战你自己；勇往直前。

7.规划法则

要想最大限度地成长，你必须有明确的规划。

这就要求我们做出系统性的发展策略，什么是方法？要有一个宏大的目标；要有侧重点；高效率的方法包含衡量体系；高效的方法需要实践；有效的方法需要条理。

8.痛苦法则

战胜逆境让你迅速成长。

如何让痛苦成为收获：选择积极的生活态度；拥抱和培养你的创造力；拥抱糟糕经历的价值；从糟糕的经历中学习，然后做出好的改变；担起生活的责任。

9. 梯子法则

性格成长决定了你个人成长的高度和深度。

我将专注于拥有更好的内心，而非更好的外表——性格很重要；我将遵循黄金法则——人很重要；我只教我相信的东西——激情很重要；在所有美德中，我最看重谦卑——视角很重要；我会努力做到“有始有终”——忠实很重要。

你的性格越完善，你的成长潜力越大。

10. 橡皮筋法则

当你失去现状与目标之间的张力时，成长就会停止。

拉伸的好处：很少有人愿意拉伸自己；安于现状最终将导致不满；拉伸总是由内而外；拉伸总是需要改变；拉伸让你与众不同；拉伸自己可以成为一种生活方式；拉伸给了你一个做到不凡的机会。

11.折中法则

你必须学会放弃才能成长。

值得做的交易：我愿意为了更好的明天放弃今天的经济保障；为了实现个人成长，我愿意放弃近期的满足；放弃过快速成功的生活，去过美好生活；为了生活得有意义我愿意放弃安全感；有时候我会为了做乘法而放弃做加法。

12.好奇心法则

只有会问“为什么”，这样才能成长。

怎样培养好奇心：永远把自己当做初学者；让“为什么”成为你最喜欢用的一个词；多跟有好奇心的人在一起；每天都学习新东西；从失败中汲取教训；不要总是试图找到唯一的正确答案；突破限制你思维的盒子。

13.榜样法则

如果没有榜样的话，你将很难进步。

我应该向谁学习：一个好的导师是一个值得学习的榜样；一个好的导师是可以找到的；一个好的导师有丰富的经验；一个好的导师是有智慧的人；一个好的导师是我们的好朋友，给我们提供支持；一个好的导师可以改变别人的生活。

14.扩展法则

成长会提升你的能力。

怎样提高你的思维能力：不再想着做更多工作而是开始考虑哪些工作是有效果的；不要再想我能不能做而是想我应该怎样做；不再想着只有一扇门而是努力寻找很多扇门。

如何提高你的行动能力：不要只做你以前做过的事情，而是尝试做你以前没做过，但是又能做和应该做的事；不要只做别人期望你做的事，而是做超出别人期望的事；不要偶尔做重要的事，而是要每天都做重要的事。

个人成长范文第4篇

关键词： 农村中学青年教师 人格操守 专业素质 个人形象 教学艺术

一、引言

在学校的诸多管理要素中，人是最为重要的教育资源。总书记指出：“教师是人类文明的传承者，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”因此，建设一支师德高、有激情、业务精、身心健、善学习、勇创新的教师队伍是振兴民族、振兴教育的关键，是推动教育改革与发展、全面提升教育内涵的根本保证。青年教师是教育的未来和希望，是21世纪教育战线的后备军，是继往开来的中坚力量，是教育改革与发展的主流，是教育持续发展的不竭动力。农村中学相对落后的特殊背景所造成的美好的职业理想和农村学校教育困境之间的矛盾、饱满的工作热情和落后的教学成绩之间的矛盾，以及追求高质量生活和辛苦忙碌的工作之间的矛盾使得很多青年教师没了朝气和锐气，没了理想和追求，渐渐沦落为一个平庸的上班族，这不能不让人感到痛心。

引导和培养好一支高素质的青年教师队伍是每位教育管理者应尽的责任和义务，我们理应为青年教师的个人成长精心谋划，开路搭台，但是，从青年教师个人的角度来讲，他们更应该从教书育人高度、从和谐社会的胸怀和个人生活幸福的责任和担当出发，努力发展好自己的个人成长。笔者认为，农村学校青年教师的个人成长应该从以下四个方面做起。

二、人格操守：耐得住寂寞，守得住清贫

人们习惯把教师比做春蚕、红烛，为了学生耗尽自己的生命。现代社会一方面将教师的职业道德神圣化，要求教师做圣人，另一方面认为教师从事的是非物质的创造性工作，只是“传道授业解惑”，是人类文明传承的工具。然而，教师是一个具体真实的人，有人性的要求，也同常人一样关注着自己的生活及其质量的提高。现在的教师待遇，就物质收入来说还是比较低的，如何来对待付出与回报，如何找到心理的平衡点呢？

首先我认为要明白教师的职业有着其内在的尊严与幸福，具有独特的生命价值。教师在创造人的精神生活，发展学生精神力量的同时，也焕发了自身的生命活力。面对一个个具体的鲜活的生命，学生的多样性，决定了工作的复杂与艰难，需要教师艺术地、智慧地创造性工作，这体现着职业的尊严与幸福，这是其他许多职业的人无法体会的。（尤其是做班主任的工作）。

当然，教师不可能只追求崇高的精神生活，因为人是物质的。由于各种社会因素的影响，价值取向出现复杂化、多样化，对生活相对清贫的教师来说，无疑是巨大的冲击。因此，教师追求自己的物质生活无可厚非。不过，还有这么多的年轻人选择了教师这一个职业，并在这一行做出了成绩，这是可喜可贺的。所以，教师不能淡化对事业、理想的追求，要耐得住寂寞，守得住清贫。也许名利能催人奋发进步，但过于或处心积虑在回报和付出间衡量，企求更大回报时，或许就会制约人的进步。再者，教师得讲究职业良心，因为教育工作很难准确量化，全凭自觉性、责任感、荣誉感、上进心来约束和激励自己。

我们既然选择了“寂寞、清贫”，就应当快乐地工作，并做出成绩；快乐地生活，使自己没有遗憾，因为有时疼痛无法避免，但“痛苦”是可以避免的，青年教师应该用高尚的人格操守来体味自己的职业幸福和生活幸福。

三、专业素养：勤奋学习，不断完善

新课改提出了新方向、新理念，使教师的职责发生了变化，从单纯的传授者发展为组织者、辅导者。实际上教师的头脑就应当立足生活现实，放眼于未来，是学生未来生活的引领者。做不恰当的比喻，时装模特在T型台上眼神有一种空灵感，就因为他们引领的是两年或五年后的服装潮流，教师的教育与教学也应当有必要的前瞻性。

知识是师生交汇的载体、连接精神世界的纽带。荀子认为当教师必须具有“博习”精神。教给学生知识，自己必须有真才实学和高超的教育教学技能。教育家于漪说：“学生能原谅老师的严厉，但不能原谅教师的无知。”“十年磨一剑、台上十分钟，台下十年功”，教学课堂也是舞台，在课前你做了充分的准备，在课堂上你就游刃有余。教师在先进的教学理念支撑下、符合课改精神的前提下要备好写教案：可以是教材的详细分析、教学过程的详细步骤、课堂教学语言的设计、对学生课堂表现多种的预想应对措施。课后还应当有感想——或疏漏、或知识的不全面、或学生突发的问题、或成功或失误。现在讲究预设与生成关系，从新理念下的课改要求和教学、课堂的实际变化情况来看，学生自主学习的空间在放大，学生自主性、个性化学习情况是教师预先设想的，就更需要教师根据教学要求、经验，预想不同状况对不同学生作多面指导，根据学生情况做多角度、多层次考虑，进行多方面的点拨、引导和评价。这种新的教学实际的要求，也提示青年教师必须不断学习、不断完善自己才能完成他们各自的教育教学任务，不断夯实自己的功底，积淀自己的素养。在积极的思考、追求中，将生命融入无形的教育之中，使教育成为与学生心灵对话，促进学生发展和自己业务素养成长的历程。

四、教学艺术：尊重学生、相信学生

个人成长范文第5篇

一、个人基本情况

我个性比较开朗，办事认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论在任何时候、做任何事，我都会认认真真地对待。我还是个善于学习，敢于挑战困难的人。来到这里的第一天，我的上司张主任就给我上了很重要的一课，她说人一定要在社会中找到自己的位置，这样人生才有价值。我一定牢记这句话，在xx集团实现自己的人生梦想。

办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。

二、对工作岗位的认识

首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作一定要做到以下几点：

1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。

2.领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。

3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。

但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。

其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。

三、对未来工作的计划

1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：

(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

(2)做好了各类信件的收发工作。

(3)做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。

(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

(6)做好办公室设备的维护和保养工作，

(7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。

(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

2.在行政工作中，我将做到以下几点：

(1)做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

(2)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

(3)做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。

(4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。

(5)做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作;要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。

(6)做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学习各种文字材料的写作，提高自身写作功底。

3.提高个人修养和业务能力方面，我将做到以下三点：

(1)积极参加集团安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

(2)向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。

(3)通过个人自主的学习来提升知识层次。

我深知：一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自已的个人能力，提高自已的业务水平，那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自己，首先要一个良好的平台，我认为xx集团就是我最好的平台，我一定会把握这次机会，使业务水平和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。

4.其他工作

(1)协助人力资源部做好各项工作。