多得他
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇多得他范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
多得他范文第1篇
蒋：蒋冰，主角
张：张剑，蒋冰的小学同学，引诱蒋冰吸毒者
甲：小青年，外号“秃子”，提供的吸毒者之一
乙：小青年，提供的吸毒者之一
师：蒋冰在某一次普通考试中负责监考的老师
善：蒋冰心中的善良的一面，全身白衣，手持《圣经》，出现时其余演员不动
恶：蒋冰心中的恶毒的一面，全身黑衣，手持钢叉，出现时其余演员不动
父：蒋冰的父亲
第一幕 考场失足
开场白：这个故事要从三个月前说起。蒋冰是a市五中初三（四）班的一位学生。他学习成绩优秀，在班里一直是第一，在年级中也名列前茅。他对成绩一直很看中，直到有一天，班里转来一个叫何铎的同学，在原来的学校中成绩优秀。蒋冰暗中发誓不能被他超过，却不幸在第二次考试中屈居第二。这一天班里又进行了一次统练，在考试进行了大半时……
师：还剩下半小时，大家抓紧答题，答完了的同学请认真检查！
蒋：［挠挠头，又看看正在认真答题的何铎］
恶：我的主人！听我的，书就在你的位子里。快看吧，我不会害你的，没有人会发现的，快看吧！你不是发誓要超过何铎吗？做出这道题，你还是第一名。
善：蒋冰，不要听他的。你是要努力超过何铎，书虽然唾手可得，但是这样做是不对的，你考虑过后果吗？继续答题吧。相信我，你不会对这个选择后悔的。
恶：我亲爱的主人，你不要听他的胡言。你何必为了什么狗屁“好学生”的名号而放弃了成绩上的三位数呢？
善：宝贵的时间正在一秒秒过去，不要再犹豫了。蒋冰，为了你自己，快往下答题把！
恶：我至高无上的主人啊！你还在迟疑什么？神不知鬼不觉的你就的了第一名，快看吧！
蒋：［迟疑两秒钟，从位子里拿出一本数学书，翻看起来］
师：［在蒋看书几秒钟后发现，一个箭步过去夺下书，另一手紧掐蒋的卷子，愤怒地说］作弊？出去！
蒋：[心虚地说]老师，我没有作弊啊！
师：[生气地说]还敢狡辩？证据就在我手里。再狡辩就送你去政教处。
蒋：可是我没有作弊啊！
师：少废话，快出去。你在位子里偷偷看书，这有什么可说的？
蒋：[羞愧地收起东西，飞快地走出去]
师：［当蒋走到门口时，指着他说］你可以走了！．．．对了，你叫什么？
蒋：［回头，说］什么？我吗？噢，我．．．叫蒋冰。
师：［看了一眼卷子上的名字］好，现在你离开考场。
蒋：［继续往外走，擤了一下鼻子］
第二幕 毒魔初遇
蒋：［恍惚地向前走，似乎要倒下了，嘴里嘀咕］这可怎么办？这可怎么办？我怎么向父母交代那？
张、蒋：［撞到了一起］
张：他妈的，走路不长眼啊！哎，这不是蒋冰吗？
蒋：[疑惑地抬头看了一眼，在路边坐下了］
张：[假意关心地说］嗨，看你无精打采的样儿。咋地啦？有事跟兄弟说，我一定帮你搞定。
蒋：你，是．．．张小宇吧。
张：啥？连兄弟大名都不记得了？
蒋：噢，你是张剑。
张：哟，终于认出来了。走，咱俩边走边说，到底发生了什么事？
蒋、张：［一起往前走，不一会儿来到了另一个地方］
蒋：［沮丧地说］就是这么回事。
张：［不屑一顾地说］就这点事啊，至于吗？
蒋：［看了一下表］哎呀，我该回家了。
张：回家了也是挨揍，不如跟我来，我有好东西给你。
善：蒋冰，快回家吧，你这么晚还不回家，父母要着急的。
恶：咳，这有什么，说不定真能得到什么好东西那！
蒋：［迟疑地说］这．．．
张：［拉着蒋胳膊］这有什么？来吧！
蒋、张［蒋被张使劲拽进胡同深处］
甲、乙：［流里流气的样子，坐着吸烟］
张：嗨，秃子。我带来个哥们儿，发我一支吧！
甲、乙：［站起，向两人走去］
甲：［拿着烟，骂骂咧咧地说］你呀少给我来这一套，还欠好几笔呢！
张：［厌烦地说］我下礼拜就还你。
善：蒋冰，快走吧，要抓紧时间复习，不要被一次得失败打倒啊！
恶：嗨，多呆会儿有什么不好，说不定张剑有什么东西送你呢！，再等等看。
蒋：［踌躇着］
张：［转向蒋，将一支烟递向他说］哥们儿，你也来一支。
蒋：这是什么？香烟？
乙：［冷笑着说］是啊！
张：［冷笑着说］抽吧，我告诉你，抽上一支烟，包你什么事都没了。
善：不行。蒋冰，你不知道中学生是不能抽烟的吗？
张：不敢了吧，胆小鬼，回去当你得好学生去吧！
恶：智慧的主人，拿着吧，这有什么？香烟可是好东西。何况是白拿，不要白不要，拿着吧！再说，你也不能当胆小鬼啊！
蒋：［装出不在乎的样子］有什么不敢的，给我！
蒋：［从张手上拿过烟，叼在嘴上］
张：［给蒋点上火］
蒋、张、甲、乙：［快活地吸起来］
第三幕 毒潭深陷
开场白：那天蒋冰父母都上夜班，他怎么也睡不着，满脑子都是当天的情景。他很不幸，他并不知道他吸食的是。第一次给他的感觉是愉快的，是兴奋的。但正是这种良好的感觉使蒋冰却越陷越深。他在第二天的课堂上无法集中精力，一下学就去那个胡同找张剑。
张：哈，哥们儿。我就知道你今天会来。
蒋：［惊讶，但很快便恢复了］你还有那种烟吗？给我一支。
张：［故弄玄虚］有倒是有，不过．．．不能给你。如果你想要的话，［做了一个地球人都知道的手势，说］money，拿来。
善：蒋冰，他们的本意表露无疑，就是要让你染上烟瘾，从而得到利益。
恶：吓，尽胡说。主人啊，先来一支吧，你忘了昨天的美好感觉？
蒋：［拿出钱，递给张，说］给你钱，给我一支吧！
张：［接过钱，递出烟，点着，说］我还有事，先走了，拜拜了。
张：［一溜烟跑了］
蒋：［一边吸烟一边走了］
第四幕 黑暗深渊
开场白：从此，蒋冰的毒瘾越来越大，脑子里总是想着要再来一支烟，整天浑身无力，无精打采，对成绩也漠不关心，终于有一天…….
蒋：［坐在自己的床上吸烟］
父：［打开门走进来］
蒋：［紧忙将烟扔在地上，用脚踩住了］
父：蒋冰，你干什么呢？吃饭了！
蒋：［无精打采地说］你们吃吧，我不想吃了。
父：［摸摸蒋额头］看来你是生病了，那你休息一会儿吧。
父：［走出，关上门］
蒋：[随手从一堆书中拿起一本]这本是什么书啊？什么《的种类与危害》，奇怪了，我以前好象没看过。
蒋：[看着看着，突然十分焦躁]这么说，我吸的一直都是大麻？不，不可能！
蒋：［拿起一支烟］原来你是，真是害人不浅啊！都是你害了我！不光害我，谁知道你还害了多少人！该死的张剑，他一定知道的，就是想引我走上绝路！
蒋：我该怎么办？怎么办？
善：蒋冰，你要继续活下去。去跟你父母说吧，他们会帮助你的，先自改过还不算太晚。
蒋：我怎么面对我的父母？告诉他们他们的儿子吸毒了？不，我没脸见他们。
蒋：［用低沉声音说］不过反正我也要死了，就再吸最后一支吧！
蒋：[点一支烟，吸上]
恶：蒋冰呀蒋冰，快吸毒吧，它能帮你忘记一切苦恼，不要想什么死不死的，死了还能得到那种快乐的感觉吗？那些愚蠢的人说害人，只不过是一种吃不到葡萄就说葡萄酸的行为罢了。你看，你吸了之后不就感觉很好吗？
蒋：［想了想，毅然放下了手中的烟，开始写遗嘱］
善：相信你全能的主吧，他会指引你走上唯一的善途。快打开门，将实情告诉父母吧！你死了虽然使你自己解脱，但却给别人带来多大的痛苦。不要再吸了，那只会让你越陷越深。
蒋：［继续写］
恶：看，不听你的吧。呵呵呵……
善：听我说，蒋冰。不要做傻事，做一个明智的抉择吧！
恶：不管用的。蒋冰，我的主人，快找支烟吸吧，不要想什么愚蠢的自杀了。
善：不要听他的，现在你面临重大的抉择。快去找你父母说清楚，勇敢些，他们是爱你的。
恶：看，你手旁就有一根大麻烟，快吸吧。它才是你真正的朋友。
蒋：［将笔扔下］不，我简直是疯了！我还要做很多大事。［拿镜子照照自己］可是，我……
善：蒋冰，你不为自己难过吗？你还记得自己考第一名时的快乐吗？你还记得父母辛苦把你养大吗？就算是为了你父母，你也要活下去啊！
恶：［向善捅出钢叉，杀死了他］你去死吧！
善：啊！
恶：蒋冰，照顾你是你父母的责任，还是想想吸大麻时的感受吧，有什么比这个好呢？
多得他范文第2篇
谈起同学小宇，认识的都会唏嘘不已。他刚进班的时候，成绩是班里第四，与第一名只有几分的距离。而当时我的成绩是第十名，与他有几十分的距离。最后，我的成绩稳定上升，他却落得个退学的下场。
本来这是个师长宠爱、家长给予高度期望的尖子生。可是最后却堕落成了年级倒数，正数一千多名。其实初见他时，他那张扬易怒又自恋的个性，我本就不太看好他。平时说话会避免与他交集，走路也会躲着他走，虽然没什么，也总是从心里反感他。
比如那一次我玩心大起，跟女孩们讨论谁谁很帅，八班的那位还是五班的那位。结果一旁的他来了句：你们有没有眼光，哥哥我最帅！
当时我们都沉默了，我也乖乖地转头写起了作业。心里不断腹诽，自恋什么呀！
虽然他生了一副好皮囊，可性子这么骄纵，素质这样低下，品行也没好到哪里去。这样的人，能有多帅？看着只会让人恶心。
有那么一段时间，我很讨厌很讨厌他。
直到有一次，那天是我做值日班长，管理晚自习时班里的纪律。大家都在学习，那一阵好学生都在努力思考，差生也好专心地抄作业。我坐在讲台上，居高临下地看着这些同学们。突然瞥到了一角的他，他最近堕落的很厉害，不学习，上课睡觉，晚上偷偷跑去网吧玩游戏，天亮了就回来教室补觉。就这样，一天比一天退化。我看到他一个人掰着手指头鼓捣着什么东西，桌上什么都没有，也不学习。只是专心地摆弄着什么。然而在那一瞬间，在同学们都在努力为自己未来奋斗的浓烈的学习氛围中，我感觉他很可怜。只是想不通他为什么放着聪明的脑子不用，放弃那么优秀的成绩，反而通过虚拟的游戏来证明自己的存在呢？
班主任告诉我说，是因为他们心理素质不强，没有良好的品质和坚持的毅力。
我从来就不知什么是心里素质，也从没真正明白过坚持的毅力是什么样子的。
只是在班主任坚定赞赏的目光下，我一天天的坚持着，听好老师的每一句话，做着自己认为该做的每一件事，只是想着无愧于自己的心。然而改变的不只是成绩，甚至连在老师和同学眼中的地位也在提升。
多得他范文第3篇
SDL Trados是世界上最流行的计算机辅助翻译软件，在全球拥有20万多客户，全球500强企业有超过90%的公司都在使用SDL Trados来为日常的本地化翻译工作服务。我们的使命是以强大的软件实力和精湛的服务将所有公司信息传达到不同的语言市场，帮助各大公司提升其品牌的统一性并加速产品的上市时间。
SDL Trados 可以在团队工作时收集他们的翻译，以建立语言数据库。 在此数据库中，该软件确定可重复使用的内容。 当翻译人员翻译新内容并且遇到与已翻译的句子相似或相同的句子时，该软件自动提出建议的可重复使用内容。因此对于相同的句子，翻译人员无需再次进行翻译。 翻译人员可以根据需要随时重复使用已翻译的内容。
（来源：文章屋网 ）
多得他范文第4篇
小燕从小就出生在一个贫困家庭，从她懂事的那一刻起，她就知道要帮助父母做点力所能及的家务活，可在她12岁那年，父亲就患上了先天性白血病，母亲也悄然离去，照顾父亲这个重担交给了小燕，小燕并没有退缩，为了照顾父亲，小燕没有再读书，甚至还到街上乞讨，却没有一个好心的人来帮助她，日子就这样一天天熬过去。
父亲又患病了，这次必须输血，因为母亲不在，只好由小燕进行输血，喜讯来了，父亲的血与小燕的血一样，小燕为了救爸爸，勇敢的上了手术台，爸爸说：“小燕，怪爸爸不行，没有好好照顾你，才害你为爸爸输血…….”小燕忍住疼痛微笑对爸爸说：“这不怪你，谁说我们是父女呢？父女就应该互相帮助，是吗？爸爸。”爸爸感动的哭了，小燕为父亲擦去了眼泪。
几个月过去了，父亲的生日到了，小燕想找到妈妈一起回家为爸爸过生日，她靠两只脚走，终于找到了妈妈，小燕掩饰了自己激动的眼泪，口里吐出一句：“妈！回来吧！”母亲也一把拥抱了小燕，口里说：“不是我不想回去，我也想你，可你爸爸的脾气太暴躁了，我没办法和他在生活下去…….”小燕说：“可爸爸已经改了，难道爸爸身边不应该再多一个关爱他的人吗？妈，我已经没有在读书了，每次我看到别人牵着爸爸妈妈的手去玩，我当时有多羡慕，我也只是想这样，爸爸也只想这样，难道不可以吗？时间和金钱是换不来亲情的……”妈妈也哭了。
在回家的路上，大概是太累了，小燕已经躺在妈妈的怀中睡着了，这是小燕第一次在妈妈怀中睡得那么香甜。
多得他范文第5篇
一、多塔结构的单塔剖分方法
由于底盘结构的存在，要使各单塔按照“离散模型”计算的周期比、位移比、内力配筋等各项指标与其在整体工程中的计算结果完全一样是不太可能的。怎样剖切底盘范围构件、使得“离散模型”计算结果能最发限度与真实值接近一直是工程界在探索的问题。目前，常用的底盘剖分方法有：①沿塔楼周围向两个方向取地下室层高的二倍范围内的构件，这种方法较适用于底盘为地下室，且地下室面积相对塔楼面积比较大的情形；②45度线剖分法，比较适用于塔楼层数较多，底盘裙房层数相对较少，多塔相对底盘布置对称，即所谓的“典型多塔结构”，工程中大多数的多塔结构都属于这种情形；③单独将各塔楼从大底盘顶部取出，在底部嵌固；底盘结构也进行周期比验算，验算时将各塔楼质量加在底盘顶相应位置，这种剖分方法比较适合于大底盘层数较多的“非典型多塔结构”或大底盘按嵌固设计时的情形。
二、裙房层数设置
从地震灾害调查结果可以发现：多塔结构塔楼部分底部与底盘顶层连接部位，立面缩进较大，造成楼层刚度突变，在地震作用下，这些部位往往成为薄弱环节，破坏比较严重；地震作用时各塔楼各自震动，单都通过底盘共同作用，相互影响，此时底盘连接各塔部分受力通常比较复杂，因此《高规》10.6.3条中规定：底盘屋面楼板厚度不宜小于150mm，并因加强配筋构造；底盘屋面上、下层结构的楼板也应加强构造措施。当底盘屋面为结构转换层时，应符合《高规》10.2.20条的规定，该条内容主要是对楼板厚度与配筋的构造要求。
《高规》10.6.4条还规定：抗震设计时多塔楼之间裙房连接体的屋面梁应加强；塔楼中与裙房连接体相邻的柱、剪力墙，从固定端到裙房屋面上一层的高度范围内，柱纵向钢筋的最小配筋率宜适当提高，柱箍筋宜在裙房屋面上、下层的范围内全高加密，剪力墙宜按《高规》7.2.16条的规定设置约束边缘构件。
基于以上规定，设计人员须在设计总信息项中正确填写裙房层数（注意裙房层数指的是自然层的总数，含地下室层数），以便程序根据该参数值自动找出裙房顶层，确定裙房上一层到底部固定端范围为剪力墙加强高度，同时与按规范规定的剪力墙底部加强区高度比较取大值，普通剪力墙结构的加强区规范取法为：墙肢总高度的1/8和底部两层高度二者的较大值，且不大于15m，当各塔剪力墙高度不同时，取最大墙肢总高度计算；除剪力墙以外需加强的梁、柱构件，程序尚未自动采取加强措施，需由设计人员自行完成。
对于底盘楼层数很多、上部单塔高度不大的非典型多塔结构，此时若输入较高的裙房楼层号，会出现剪力墙底部加强区过高的不合理现象，可输入0由程序按规范计算剪力墙加强区高度，再对受力复杂的大底盘顶连接层及上、下一层结构构件做人为的加强调整。
三、多塔结构的风荷载定义
1.多塔结构风荷载计算的特殊性与多塔定义必要性
按普通层模型建立的整体结构如不进行多塔补充定义，程序将按单塔结构进行内力计算与配筋设计，和实际情况相比风荷载会造成较大的偏差，因此，普通层模型多塔结构必须进行多塔特殊补充定义，软件才能准确计算各塔的风荷载值。需说明的是尽管定义多塔信息与否对于结构的恒载、活载、地震工况内力计算影响不大，但是有了多塔信息以后，软件可以按单塔分别输出各项计算指标，方便核查计算结果。
2.多塔结构风荷载遮挡定义
当塔楼相隔很近时，尤其是对于设缝多塔结构，计算风荷载时需考虑各塔之间的相互遮挡作用。通过指定各单塔的背风面为遮挡面，程序在风荷载计算时自动扣减背风面的风荷载值。遮挡定义方式与多塔定义方式基本类似，每个塔可以同时有几个遮挡面。由于遮挡造成的风荷载扣减值通过“设缝多塔背风面体型系数”参数来指定，比如缝隙很小的矩形单塔该值可取软件默认值0.5设计人员可按工程实际情况调整输入，填0表示没有遮挡作用。由于有的工程“缝”两边塔楼高度、宽度不尽相同，在进行遮挡定义时需正确圈选遮挡部分的节点网格，并输入遮挡面相应的楼层起至层号，遮挡定义可多次操作，并通过“多塔平面”的“遮挡显示”进行检查。如果多个遮挡部位的体型系数扣减值不同，须偏于安全的统一取小值。
广义层多塔模型目前暂不支持风荷载遮挡定义，程序自动计算的风荷载值会比实际情况大一些。
3.裙房效应与多塔结构风荷载计算
《荷载规范》7.3.2条规定：当多个建筑物特别是群集的建筑物，相互间距较近时，宜考虑风力相互干扰的群体效应；一般可将单独建筑物的体型系数μs乘以相互干扰增大系数，该系数可参考类似条件的实验资料确定；必要时宜通过风洞实验得出。
根据国内学者的研究，当相邻建筑物的间距小于3.5倍的迎风面宽度且两栋建筑物中心线与风向成45度时，裙楼效应比较明显，其相互干扰增大系数一般为1.25-1.5，最大可达到1.8。多塔结构中各单塔的平面布置往往间距比较近，需要考虑此群体效应，设计人员可根据塔楼平、立面布置情况，建筑物重要性，风玫瑰图，风洞实验结果等因素综合确定该放大系数。计算时可将多塔结构的体型系数分段，大体盘以上塔楼部分的体型系数μs用修正后的体型系数μsm替换。
四、分段、分塔0.2Q0调整
《高规》对框剪结构中框架部分设计总剪力的要求：在设计阶段框架部分由于刚性较小，所承担的地震力比较小，若按弹性分析得到剪力结果直接对框架进行设计，有可能满足不了抗震设计中需将框架作为第二道防线的要求。因此要求框架部分的设计剪力不能过小，限制各层的框架部分总剪力：Vf≥min（0.2V0，1.5Vmax）。
对框架柱数量从下至上分段有规律变化的结构，V0应取每段最下一层结构对应于地震作用标准值的总剪力；Vmax应取每段中对应于地震作用标准值且未经调整的各层框架承担的地震剪力中的最大值。对于多塔结构，若塔楼各层均按底层的V0与框架部分的剪力计算Vmax，用来调整Vf，通常会过于保守。
08版PKPM设计软件已经实现了“一模多算”效果，即TAT、SATWE、PMSAP三个计算模块，可共用前处理数据，包括参数定义、特殊构件定义、多塔定义、特殊荷载定义。不过在0.2 Q0调整方面，TAT软件与SATWE、PMSAP软件略有不同，可通过人工指定的方式实现更细化的分段调整功能，对于每段取本段起始层底部的剪力作为调整基数，实现了《高规》8.1.4条的要求，对于普通层模型建模的多塔结构在TAT补充参数菜单中分开输入，各段起止层号，程序可根据指定的分段参数计算各塔各段各层的调整系数。
五、柱、墙设计时活荷载折剪系数
08版PKPM设计软件能自动统计出各层每根柱上的真实层数，从而解决了旧版本中对多塔结构的裙房部分柱墙设计活荷载折减不准确的问题。PMCAD在执行一次楼面荷载导算后，在命令栏中键入“PM3JSHOW”命令即可显示第一层各柱计算截面以上的楼层数，而且每根柱的活荷载折减系数载各层配筋文件中也有输出。
六、计算振型数的选取
《高规》5.1.13条及《抗震规范》5.2.2条条文说明，提出了用振型参与质量系数来判断参与振型数是否足够的方法，即选定振型个数的振型参与质量之和与总质量之比即为振型参与质量系数，对于多塔结构该值不应小于90%，规范明确多塔结构的最小计算振型数为“塔数X9”，而多塔结构整体模型考虑扭转藕联计算地震作用效应时需要的振型数比较多，不够时建议以3的倍数递增，不断试算，直至满足规范要求。
对于大型的多塔工程，所需要的计算时间往往很长，可采取“二分法”来快速取得较合适的计算振型数进行设计。
