工作小结

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工作小结范文第1篇

今年，防汛工作开展以来，我乡高度重视，把群众生命安全放在第一位，全力杜绝安全事故的发生。严格落实工作预案，认真开展隐患排查，及时撤离危房户，做好受灾情况统计汇总，防汛工作取得了阶段性成果。现将具体情况>！<<a class="insidelink" href="/html/zongjie/" target="_blank" title="总结">总结如下：

一、基本情况

__乡位于武乡县东部，东临左权县，北靠榆社县，南接黎城县，西傍洪水镇，距县城60公里。全乡14个行政村，8个自然村，2350户，6282人，全乡总面积57.08平方公里，耕地面积8249亩。全乡年平均降水量540毫米。

二、危房户排查情况

截止__年7月20日下午6时，全乡排查出农村危房隐患共14个村，236户，589人，房屋685间。其中撤离安置141户，322人；隐患轻微由村干部专人盯守95户，267人。具体是：__村，20户，67人，危房72间，搬迁安置8户，21人，未搬迁专人盯守12户，46人；马堡村，16户，28人，危房44间，搬迁安置4户，6人，未搬迁专人盯守12户，22人；新村，9户，15人，危房24间，搬迁安置2户，2人，未搬迁专人盯守7户，13人；河神烟，20户，65人，危房80间，搬迁安置13户，36人，未搬迁专人盯守7户，29人；常青，7户，36人，危房59间，搬迁安置2户，10人，未搬迁专人盯守，5户，26人；青草烟，38户，100人，危房159间，搬迁安置30户，82人，未搬迁专人盯守8户，18人；羊圈，5户，10人，危房13间，搬迁安置2户，4人，未搬迁专人盯守3户，6人；合家垴，7户，13人，危房27间，搬迁安置5户，10人，未搬迁专人盯守2户，3人；上北台，5户，14人，危房23间，搬迁安置4户，11人，未搬迁专人盯守1户，3人；井湾，15户，31人，危房57间，搬迁安置5户，7人，未搬迁专人盯守10户，24人；戈北坪，32户，90人，危房82间，搬迁安置15户，38人，未搬迁专人盯守17户，52人；雁过街4户，9人，危房13间，搬迁安置4户，9人，旧学校教室倒塌9间，有专人盯守；曹家烟，13户，31人，危房30间，搬迁安置2户，6人，未搬迁专人盯守11户，25人；玉石沟，1户，3人，危房2间，搬迁安置1户，3人；马堡出租房，44户，77人，搬迁安置44户，77人。

三、受灾损失情况

截止__年7月20日下午6时，__乡汛期受灾损失308.763万元，受灾人口共计424户，1952人。

房屋经济损失达202.23万元。其中房屋倒塌涉及132户（学校、戏台），304间，经济损失达152.18万；损坏房屋33户，91间，经济损失41.7万元；一般损坏9户，24间，经济损失8.35万元。

农作物成灾经济损失7.848万元。其中土豆绝收1.1亩，经济损失330元；大豆绝收1.5亩，经济损失1650元；核桃经济林成灾5亩，经济损失3000元；玉米成灾157.5亩，经济损失73500元。

石堰、院墙塌陷累计经济损失65.565万元。其中集体石堰塌陷330米，农户石堰塌陷82户，946米，村委院墙塌陷15米，农户院墙塌陷61户，587.5米。

冲毁桥梁2座，经济损失6.1万元。

牲畜（羊）死亡21只，损失3.05万元。

东林林牧种养有限公司办公室裂缝3间，损失0.9万元，大棚裂缝，损失2万元，丢失和死亡山鸡230只，损失1.15万元。

冲毁道路经济损失19.92万元，冲毁总计1616米。

四、经验和做法

（一）加强组织领导

进入汛期以来，乡党委、政府高度重视防汛工作，成立了全乡防汛指挥部，由党委书记、乡长任总指挥，分管领导任副指挥。同时成立了四个专项工作组，分别是监测预警组、转移安置组、抢险救灾组、调度保障组。与各村签订防汛工作目标责任书，明确各村村委主任是第一责任人。各村也相应成立了防汛工作领导组，村村制定了防汛预案。

（二）广泛宣传动员

坚持乡不漏村、村不漏户、户不漏人的原则，向河道周边村村民发放了“明白卡”1500张，其中：__村300张，常青50张，青草烟130张，河神烟100张，马堡300张，羊圈50张，戈北平100张，合家垴80张，新村200张，曹家烟50张，上北台50张，玉石沟20张，井湾50张，雁过街20张。制作防汛应急宣传版面16块，其中：乡防办1块，__村2块，剩余村每村各1块。此外，各村每天通过大喇叭广播对防汛工作进行全面宣传，及时雨情、汛情动态，增强群众自我防范意识，做到家喻户晓，人人皆知。

（三）落实包保责任

对农村危房户、隐患河道、地质灾害等防汛重点部位区域，认真开展隐患排查处置，严格落实包保责任。确定包村干部17名，村两委包户干部56名。一是河道隐患排查。明确河道隐患行政负责人是分管防汛工作副乡长杨德鸿，技术负责人是水利技术员王利平。目前共有隐患二处：__二桥桥孔堵塞，行洪不畅，主要是因为县

环保局实施的污水处理厂项目排水管道未及时填埋。汛期来临前，乡政府积极与县环保局协调开展河道清淤，历时12天，动用挖机2台，人手15名，开展河道治理工作，现河道已畅通，隐患已排除；三元福达煤业因施工对__河常青村河道造成安全隐患，乡政府已责成企业专人盯守，并现场配备挖掘机一部，发生险情及时处置。二是地质灾害排查。明确地质灾害责任人是各包村干部和村委主任。各村均有专人负责盯守，确保发生险情及时处置。（四）完善预警机制

防汛期间，乡政府，各村、各单位每天由主要领导带班，24小时专人值班，实时关注雨情变化。全乡各村统一以敲锣为预警信号，由专人负责，共确定敲锣人员26名，配备铜锣26面。__村4名，马堡村7名，新村2名，河神烟2名，合家垴2名，羊圈、常青、青草烟、雁过街、井湾、上北台、玉石沟、曹家烟、戈北坪各1名。

（五）做好物资储备

全乡共储备沙袋500个，铁锹800把，手电270个，雨衣100套，药品10箱。各村根据实际情况，确定避险场所23个，撤离路线26条。

（六）强化应急队伍

全乡共组建应急队伍15支，应急队员288名。其中：乡政府15名，__村30名，新村62名，马堡32名，上北台10名，曹家烟10名，青草烟20名，井湾15名，常青11名，合家垴12名，雁过街10名，羊圈16名，戈北坪15名，玉石沟10名，河神烟20名。6月28日，乡防汛工作领导组成员在__村参与和现场指导演练工作。之后，每村至少开展了一次防汛演练。确保发生险情时应急分队召之即来、来之能战、战之必胜，确保人民群众生命财产安全。

在全乡干部群众的共同努力下，我乡防汛工作取得了阶段性胜利，安全隐患户全部撤离，未发生一起安全事故。从这次防汛抗灾工作中，获得了很多宝贵的经验，对今后应对自然灾害具有重要的指导意义。我们将继续做好防汛排查、应急工作，确保全乡安全度汛。

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h? 255); margin-top: 0pt; text-indent: 32pt; margin-bottom: 0pt; ">党政办两部电话：6434017，6434028。 负责应急通信，确保通信畅通，应急指挥车为晋DM5478，物资保障车临时调乡运输协会车辆。

5、社会动员

当某村突发公共事件时需要大规模疏散或转移人员时，物资保障由指挥部统一协调，该村负责具体组织落实，若需增援人力、物力时，乡政府社会动员令，相邻村动员组织应急分队和人民群众参与抢险救灾。

6、宣传和培训

各村、各单位要广泛宣传应急法律法规、预防、避险、自救、减灾等常识，增强公众的责任感和自救互救能力。提高全乡人民的防范和应急处置能力。加强突发公共事件应急处置的教育培训工作，把应急管理知识作为村、单位主要领导培训的重要内容，是提高全乡人民政府群防灾、减灾的组织能力，同时对各类救援队伍的专业培训，强化应急分队的基础知识教育，是保证快速处置突发公共事件的有效手段。

7、应急措施

（1）发生突发公共事件后，应急救援领导组应立即启动应急救援预案。

（2）保护好事故现场。

（3）采取措施防止事故扩大或蔓延。

（4）协调联络就近各方面力量支援抢险和伤员的救护工作。

（5）做好各项稳定工作，包括恢复生产、善后及后勤保障工作。

（6）采取事故防范措施。

（7）任何单位和个人都应当支持、配合事故抢救，并提供一切便利条件。

工作小结范文第2篇

一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高。 

新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，作为工作在教学第一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求，为此我们做了以下工作： 

1、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。 

以新一轮基础教育课程改革为契机，组织教师认真学习落实文件精神，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。 

除积极参加市区教育局的新课改培训外，我校自己利用各种讲座、学习加强对教师的培训，使教师在实验之初就对新课程有了足够的认识，对新课改作好了充分的思想和理论上的准备，在如何对待新课程上，如何对待新课改上，统一了认识，转变了观念。  

2、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质 

把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过"学习-实践-再学习-再实践"的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。 

为了适应新课改的需要，中心校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会，让教师尽快提高自身素质，本学期，我校已派出教师赴常熟、新浦等地参加培训、交流和学习，这大大提高了教师的自身素质，为新课改奠定了坚实的基础。 

3、新课改为我校教师提供了一个充分展示自身素质的舞台，为我校培养了一批优秀的青年教师队伍。新课改的教师出课率飞速增长，这大大提高了我校教师的教育教学水平，有力的提高了我校教师的自身素质。 

二、新课改，使我校的教学研究气氛空前浓厚 

 集体备课早已成为学校的常规工作，新课改以来，我校的 

教学研究更加活跃，老师们在进行常规教研活动以外，又进行了更多的尝试，使我校的教学研究气氛空前浓厚，为新课程的实施奠定了坚实的基础。 

1、加强集体备课，发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓励创新，加强不同学科间的交流与沟通。 

改革课堂教学，备课是主要环节，我们力求实现教师的教是为学生的学服务的转变，每周各组的集体备课务必达到实效，切忌形式主义。 

  另外，备课组长按教材内容（尤其是新教材）将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，确定中心发言人，每位教师集备中都应积极参与讨论，发表独到见解。同时，我们强调不能机械地强调绝对统一，照搬照教，要发展教师个性，创造性，使课堂充满活力，鼓励教师在课堂教学探讨中敢为先，争创先。 

2、加强了教师间的教研交流和教师间的团结协作。 

在实施新课改后，老师们感触最深的就是教师之间毫无保留的精诚合作。这不仅体现在每周固定的教研活动中，更体现在每节课的课前和课后。每次中心校教师开课，老师们都要共同商讨教学策略和教学措施、教学技巧等，每节课后，都要对 〖1〗

出现的问题分析原因，不少教师在业余时间，还经常通过电话、上网等方式与专家对话，交流教学中的有关问题。以求达到最佳的教学效果。 

三、新课改，使我校的课堂教学焕发了新的活力 

1、首先在课堂教学中我们要求教师进行角色的换位转变。教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者。教学中注重学生的自主建构，使教学过程由教向学转化，使学生的独立性和自主性不断提升。 

2、在培养学生学习方式、方法上，我们也做了大量的尝试工作。本学期，我校十几名教师对县开课，受到领导和专家的一致好评。 

四、新课改，带给我们新的问题和困惑。 

新教材在实施、应用过程中也存在一些不大好处理的地方，如： 

1、课堂上针对某一有兴趣的问题，学生们积极参与讨论，教师是不忍心打断， 有时教学任务难以如期完成。 

2、走进新课改，如何对学生、教师进行科学性评价，避免教师追寻的盲目性。 

工作小结范文第3篇

一：发行。报纸的发行，特别是一份市场化经营的报纸，要面对竞争，他的发行渠道，发行数量，就要到市场接受饱和度。这个度不是量的无限扩大，不是范围的无限延伸。而是发行效率的有效性和客户的接受程度的合理结合。在具体发行工作上，要以行业合作为主要方向，在行业中选择适合报社自身的进行深度合作。

二：行政体系。现有的行政管理框架：采编、发行、广告、印刷、行政管理人员等几个方面。这些环节当中直接与广大读者和客户直接见面的是哪一环节呢，是发行。发行出去的是我们的产品，最终产品。反馈回的是第一手的消息。因此，我们的采编人员的工作方向，印刷的质量，广告的重点，应该在发行的基础上进行策划分析。因此发行工作是一个基础性的工作。因此，建议成立发行工作管理委员会。该机构负责协调发行与其他机构的协调，信息交换工作。另外，经营采编人员的分离原则的贯彻执行。在当前的大环境下，必须分离。抑或可以走编采人员承办的方式，进行经营。

三：广告问题。广告问题，关系到报社的荣辱兴衰，必须在体制内外进行创新。同时借鉴其他媒体的优秀的广告模式。在人员控制上，在绩效的管理上必须走精益生产的道路。

四：采编问题。对内容的新鲜性，对报道的深度的把握。对新闻热点的反映的灵活性。对待百姓的亲切性。对待版面设计的风格性均要由采编人员完成。因此问题是如何形成报纸的风格。

五：战略规划。在中国入世、奥运等题材下，充分说明了国际性的特点，如何适应或者说引导国际化背景下的北京读者，客户。这成为了今后报社发展规划的应有方向。

发行工作中零售与征订的选择

发行工作是报纸社会影响力的关键制约因素。同时，报纸的发行工作也制约到报社的其他环节的工作总结。在报纸的发行模式中，零售与征订是两种最为基本的模式。如何进行选择。

一：依据报纸的类别进行划分。首先根据报纸有其自身的属性划分：党报，机关报，都市报，财经报等等。其次根据报纸的读者群落划分，如精英读者，大众读者等。最后根据现有的发行渠道覆盖的范围，发行队伍的素质进行选择。

工作小结范文第4篇

我们学校在创建奉节县全国县级文明城市工作中，在上级领导的指导下，全体师生共同努力，团结奋斗，在创文工作中取得了阶段性的成绩，学校形成了 “人人知晓，人人参与”的“创文”局面，师生的文明素质有了比较大的提高。具体总结如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

从2017年开始，学校把创文工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了更好地使学校扎实、全面、有效的开展创文工作，我们学校校立了“创文工作领导小组”。对创文工作，校长亲自抓，负责协调和安排整个学校的创文工作，使创文工作的各项任务明确、层层落实。

二、广泛深入宣传，营造良好氛围

创文工作是一项系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成合力，才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

三、科学整理，完善“创文”资料工作

为了保证“创文”档案的质量，学校认真学习《奉节县2019年创建全国县级文明城市十大活动》的通知》，进行培训和学习，按照工作的进展情况收集和整理好资料，使“创文”资料按期保质完成。

四、开展丰富多彩的创文活动

1、创建县级文明校园活动。学校开展了讲文明语言、行文明举止、创文明班级、建文明校园

2、美化校园活动，本学期初和期中都发动全校师生自己动手，把整个校园打扫清洁了一遍，组织学生精心布置课室，让整个校园焕然一新。

工作小结范文第5篇

针对挂钩点振DFDFD村遭受的严重旱情，县人民政府办公室四群工作队驻村进组入户，积极协助村两委制定实施了一系列抗旱措施，认真开展抗旱保春耕工作。 （2）加大抗旱工作人力物力投入。面对挂钩村严峻的抗旱形势，政府办公室在确保5名四群工作队员驻村进组的同时，于5月4日继续安排4名办公室工作人员加入抗旱队伍，采取分片包干、责任到田块的办法，解决抗旱减灾中的实际问题，为群众排忧解难。共投入抗旱资金2万元，储备抗旱油料380升，发放塑料水管500米，发放塑料薄膜250公斤，实施车辆拉水补助98台次。

（3）广泛宣传发动群众积极开展生产自救。高度重视发挥群众的主体作用，通过积极开展宣传工作，让群众认识到旱情不断加剧的严重性，从而自觉地投身到抗旱工作中，协助乡镇、村组干部有序安排，广泛开展生产自救，最大限度减小损失。

（4）深入了解旱情。进行全面排查，摸清实情，针对各小组实际，指定四群工作队员负责片区，落实抗旱工作责任制，与乡镇、村组干部和群众共同研究抗旱对策和措施，对旱情较为严重的小组集中力量做好协调帮助指导工作。

（5）科学制定用水计划。坚持“先生活、后生产、先节水、后调水”的原则，分清轻重缓急，加强水资源统一管理和调度，在确保群众生活用水安全的前提下，根据不同水利条件采用夜间蓄积、集中调配、车辆外运等方式进行统筹安排，因地制宜采取蓄、引、抽、提、拉、截流等积极措施，挖掘扩大有效灌溉面积。