表达心情的成语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇表达心情的成语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

表达心情的成语范文第1篇

[关键词]：英语教学 新课程标准 综合能力

随着新课程标准的试行与推广，对高中英语教学也再一次提出了更多的要求。如何在新课程教学中更好地拓展学生的英语综合能力，为他们的探索性学习打开一条通道，培养他们自主的学习能力方法，这些都成为新课程标准下英语教学中需要研究和解决的问题。面对新时代的挑战，英语教学必须全面适应这一发展的需要，在教育观念、教学内容、教学方法与手段等方面进行改革，才能符合时代的要求。所以英语教学的重要任务就应该是培养学生的综合能力，使学生具有开拓创新能力、英语思维能力、异族文化的理解能力。

一、英语教学中渗透学生素质教育，开拓创新能力

素质教育是当前我国教育界的一个重要实践课题，与应式教育不同，它是以最大程度促进学生的提高与发展为目标，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体，注重开发个人的智力，从而全面提高学生素质的教育。素质教育的素质主要包括思想道德素质、文化素质、专业素质、身体素质和心理素质等方面。在英语知识的传授过程中，必须重视对学生的素质教育，这是“教书育人”的教育原则。所以，在英语教学中，要注重把素质教育和能力的培养融进传授知识的过程中，培养学生成为高素质、高品位的人，也为学生走进社会打下坚实的基础。当然，进行素质教育，首先要求高素质的教师，因此，作为英语教师必须提高自己的专业素质和综合素质，才能适应新形势的发展，才能成为一名合格的外语教师。

二、英语教学中培养学生的英语思维能力

英语教学中要求学生会读、写、说，这是最基本的也是必须具备的能力，但是只保留在这个层面上是远远不够的。因为语言是用来交流思想、交流文化、互通经济的重要工具，这是它工具性的一面。语言还具有人文性，它是人们思想、感情、意愿的表现形式，所以英语教学中必须注重英语思维能力的培养。

英语思维能力的培养包括两个方面：一是培养学生运用英语语言思考的能力。这种能力包括逻辑思维能力、形象思维能力、情感意识中的思维能力，要使学生习惯于用英语语言去思考一切问题，这就需要在英语教学中，传授基础知识的同时引导学生用英语语言的逻辑方法去考虑问题，让学生摆脱母语中的那些固有的东西的束缚，切忌遇到事情先用汉语考虑成熟再翻译成英语，要注重启动英语语言机制，熟练掌握英语的语序及其特征，首先达到熟练应用，再进一步达到深入思考的程度。二是培养学生较高的人文素质，提高综合能力。要让学生懂得学习英语语言不仅作为一种交际工具，而更重要的是为了认识和了解西方世界，了解古老的英国的风土民情，了解发达美国的特征，使中国能更好的与世界相融和。

培养学生的英语思维能力，必须注重逻辑思维能力的训练。因为，运用逻辑形式来进行的思维活动，其特点之一就是概括性，就是从具体的客观事物中抽象出本质的特征和联系。因此，加强英语训练的逻辑性，注意把英语所反映的客观事物的多种联系，从性质、类型、因果等方面的关系对练习形式和内容进行组织、概括，训练学生的表达能力和理解能力，形成以英语为外壳的思维定势。

三、英语教学中增强学生理解多民族文化相交融的意识

表达心情的成语范文第2篇

成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，记录了青春的烦恼和喜欢的那个男孩。关于成语喜怒哀乐的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语喜怒哀乐的造句，供大家参考。

一、喜怒哀乐含义喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。 【示例】：虽是海外之邦，不过言语不同，衣服有异，那～的人情，原是一样的。清·陈忱《水浒后传》第三十一回

二、喜怒哀乐近义词人之常情 [ rénzhī cháng qíng ]

一般人通常有的感情。

三、喜怒哀乐造句1、日本电子公司Neurowear最近发明了一副“猫耳朵”，用以实时表达佩戴者的喜怒哀乐。

2、体验这些，去感受，经历喜怒哀乐，到达终点并宣布：我至关重要，我的生命充满意义并且此刻我已做好准备迎接挑战。

3、我们需要波折，这能锻炼我们以适应环境，并从喜怒哀乐中吸取经验，这样我们才会懂得如何在经历波折时迅速平复自己。

4、我们相聚在一起分享喜怒哀乐。

5、在绘制方面，采用了工笔线描绘，充分刻画了人物面部微妙的喜怒哀乐感情。

6、他绝不会轻易地露出马脚，承认自己是一名伪善者。

他整天与大家搅和在一起，认同所有大众的喜怒哀乐，爱好取舍。

7、虽然来小鱼不久，但我却很高兴成为这里的一员，在新的一年里，很愿意和大家分享我的喜怒哀乐，酸甜苦辣。

8、因为宁静的心情会使喜怒哀乐如清风般淡淡远去，会使名利得失如浮云般慢慢消失。

9、每个人的人生就像是一个故事。

每个故事都充满了喜怒哀乐。

10、交流家装经验，分享装修装饰过程的喜怒哀乐及成果!

11、原来，世事都敌不过时间。

喜怒哀乐都是它的手下败将。

12、我们的生活、我们的喜怒哀乐、我们的生老病死无不是我们做出这样或那样选择的结果;

或者，是我们接受这样或那样选择的结果。

13、在当代流行音乐中，亦有不少歌曲通过描写乡村的景象，来表达作者的喜怒哀乐。

14、这些肌肉可以用来表达喜怒哀乐各种情感，故而又叫表情肌。

15、普通百姓的死活全凭执法者的喜怒哀乐来决定?

16、迷宫园的游园过程就像在看一部电影，人们把自己喜怒哀乐的真实情感毫无保留地在游园过程中展现出来。

17、小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐。

18、歌谣有感而发，信手拈来，情真意切地表现出他们的喜怒哀乐。

19、你决定着我的喜怒哀乐!

20、重度抑郁症的表现患者已经无法感受到喜怒哀乐，对一切事物都不感兴趣，逐渐萌发出厌世之念。

21、凡人的喜怒哀乐总是受心情左右的。

22、华认为普通人的生活应该是文学的主题，他的作品大多描述普通百姓的喜怒哀乐。

23、“一切喜怒哀乐，都是湿”。

24、如果要记下一场运动的片段，或者成功失败带来的喜怒哀乐，还是要通过写日记来记载。

25、情绪波动又大，一个钟头喜怒哀乐可以做齐。

26、我曾经那么痴迷于写作，我的梦想，我对于生活的理解，我的喜怒哀乐，所有进入我视野的东西都会从笔端流出。

27、人性指的是人所具有的七情六欲和喜怒哀乐的感情;

28、生活总是充满了不同的喜怒哀乐。

表达心情的成语范文第3篇

关键词：课前积累 练习辨别 读书品味

一、起步曲（序曲）――课前积累、课堂练习

俗话说：磨刀不误砍柴功。学好成语应先从积累起步。为了激发同学们的学习兴趣，可巧妙联系生活。如新的一年是羊年，我们可要求学生积累与“羊”相关或读音相同的成语，如羊肠小路、喜气洋洋（羊）、三阳（羊）开泰、扬（羊）眉吐气等。再延伸到十二属相，写出与自己属相相关的成语（如属马），可积累马不停蹄、马到成功、马革裹尸、马马虎虎、马首是瞻等。同时结合课文内容每天给学生一个话题（如积累“勤学苦练、机智善辩、和睦相处”的成语或典故），并在平时的语言表达及作文中灵活运用。并且建立“成语运用”素材库，与同学一起交流或复制。

课堂演练：教师问道，一年四季，在同学们的眼中是什么样子的，并运用积累的四季成语来描述一段文字。（俗话说：一年之计在于春。春天来了，万物复苏、春暖花开，到处是一派生机勃勃的景象。到了夏天：“六月天像孩子的脸，说变就变”。刚才还是烈日当空，一会儿却来了暴风骤雨。前几分钟老师在讲台上讲《岳阳楼记》热得汗流浃背，学生听得心不在焉；现在却都在全神贯注地听讲，仿佛与范仲淹一起领略心旷神怡、荣辱皆忘的心情。怪谁呢，只能怪这变幻莫测的天气。伴着刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我们进入了秋高气爽的时节，来到了硕果累累的果园，看到了农民伯伯脸上洋溢着五谷丰登的喜悦之情。“一场秋雨一场寒”，慢慢地花鸟草虫都躲藏起来了（销声匿迹），寒风凛冽的冬天就要到了……）

伴随着传统节日的到来，也是我们积累成语的好时机。如：妇女节、劳动节、中秋节、教师节、国庆节等。可积累体现“母爱”“团圆”“爱岗敬业”“爱国”方面的成语。这样不仅积累成语，丰富知识，更重要的是培养学生尊敬长辈、陶冶情操、热爱祖国等各方面的情感。

二、交汇曲――课后练习

1.游戏练习随着同学们成语素材库的日益丰富，可以与同学开展“成语接龙”游戏（所接字同音即可）。如新年到来之际，祝愿祖国“繁荣富强”――强词夺理――理所当然――燃（然）眉之急――饥（急）寒交迫――迫不及待――待人接物等。

2.讲故事同学之间可相互讲解所看到的成语故事，总结受到的启发，选出成语故事大王。

3.编故事由故事大王出示几个不相关的成语，发挥想象，编出内容丰富、富有情趣的故事。

这样一来，不仅丰富和巩固学生积累的知识，更重要的是培养学生的联想、想象和语言表达能力，促进学生的情感交流。

三、片尾曲――解题技巧

俗话说：熟能生巧。成语积累多了，即使遇到陌生的成语也能推测大体含义，为能顺利解答成语运用题，以下几种解题技巧供同学们参考：

1.注意成语的历史性，要以古解今，认清成语的整体含义，不可望文生义。如马革裹尸实指用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌、战死疆场。易误解为死得很惨，连棺材和埋葬的地方都没有。类似成语还有三人成虎、火中取栗、曾几何时、首当其冲、不赞一词、不知所云等。

2.注意成语的感彩（褒义、贬义、中性）。

3.区别字音相同、一字之差的成语。如不负众望、不孚众望；不以为然、不以为意。

表达心情的成语范文第4篇

1.“高兴”的意义特征

（一）“高兴”的辞典释义

《中日大辞典》增订版，爱知大学中日大辞典编纂处，1986年

①楽しい（しがる）。喜ぶ。②喜んで…する。

《古今汉语词典》，商务印书馆，2004年

①高雅的兴致。②心情愉快而兴奋。③喜欢，带着愉快的心情（去做某事）。

（二）“高兴”同“快乐”“愉快”的辨析

由上述“高兴”的词典释义可以看出，“高兴”有“快乐”“愉快”之意，这三个词都是形容词，都用来形容人的兴奋的心理状态。但它们无论在意义上还是在用法上又存在差别，它们的主要区别是：

一、“高兴”着重强调人们心情的兴奋，多用于口语。“快乐”和“愉快”除了指心情兴奋、舒畅之外，还含有“感到幸福或满意”的意思；另外，“快乐”和“愉快”除用于人外，有时为了修辞的需要，也可用于其它事物，“快乐”和“愉快”的这一点与日语的“喜ぶ”相似。如：

①孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道吗？”（鲁迅《呐喊·孔乙己》）

③社员们现在的日子过得很快乐。

③她脸上露出天真、愉快的笑容。

二、“高兴”还可表示带着愉快的心情去做某件事，相当于“喜欢”“愿意”的意思，“快乐”“愉快”没有这种用法，同日语的“喜ぶ”有相同之处。如：

①我们其所以敢冒昧的写信请你写文章指导我们，也就是曾想起高尔基极高兴给青年们通信，写文章，改文稿。（鲁迅《集外集遗补篇·通信》）

②但是，用了笔墨来告发这卖国事件的人物，却又用的是化名，好像万一发生效力，敌人因此被杀了，他也不很高兴负这责任似的。（鲁迅《集外集遗补篇·上海所感》）

2.“喜ぶ”的意义特征

（一）“喜ぶ”的辞典释义

《广辞苑》第五版，新村出编，上海外语教育出版社

〔自他五〕（奈良時代には二段活用）

①うれしく感ずる。楽しく思う。

②うれしく思い感謝する。平家物語（3）「御心安う思し召され候へとのたまへば、宰相手を合わせてぞ―·ばれける

③（「慶ぶとも書く）慶事を祝福する。今鏡「父の法皇の五十の御よはひを―·び給ふなりけり。

④快く受け入れる。論語抄「孔子の道を―·びざるにはあらず

《新明解国语辞典》第5版，金田一京助编，三省堂出版社

（自五）よい事に出あって非常に満足し、うれしい（ありがたい）と思う。「親孝行をして、父の―顔が見たい/人に喜ばれる親切/人の注意を喜んで聞く/手放しで―のはまだ早い？圳悲しむ他動喜ばす他動喜ばせる（下一）表記「《悦ぶ·《慶ぶとも書く。

（二）“喜ぶ”的表记“喜”的意义特征

“喜ぶ”是表现人的“喜”之情的动词，“喜ぶ”的表记“喜”是形声字，由中国传到日本，从先秦开始一直使用到现在，拥有较长使用历史。只是作为一个表“喜”的单音感情词，无论在口语中还是书面语中，单音词“喜”都不会单独出现，因为它有较强的造词功能，经常与其它字词组成双音词和四字成语。由单音词“喜”组成的表“喜”双音感情词有“喜气、喜庆、喜人、喜色、喜幸”等17个词汇，由单音词“喜”组成的表“喜”四字成语感情词有“喜出望外、喜眉笑脸、喜眉眼笑、喜上眉梢、喜溢眉宇”等22个词语，四字成语如此之多正充分证明了“喜”字使用历史之长。

3.“高兴”和“喜ぶ” 意义特征的异同

综上所述，“高兴”和“喜ぶ”在意义特征上既有相同之处又存在差别，具体总结如下：

相同点：

一、“高兴”和“喜ぶ”都有因感到幸福或满意而心情愉快的意思。

高兴：

莲花白竟赊来了，他喝了两杯，青白色的脸上泛了红，吃完饭，又颇有些高兴了，他点上一枝大号哈德门香烟，从桌上抓起一本《尝试集》来，躺在床上就要看。（鲁迅《呐喊·端午节》）

喜ぶ：

その時居士は、自分が坐禅をしながら、いつか気がつかずにうとうとと眠ってしまっていて、はっと正気に帰る間際に、おや悟ったなと喜ぶことがあるが、さていよいよ眼を開いて見ると、やっぱり元の通の自分なので失望するばかりだと云って、宗助を笑わした。（夏目漱石《门》）

二、“高兴”和“喜ぶ”都有带着愉快地心情去做某事的意思。

高兴：

汉武帝时候，只有司马相如不高兴这样，常常装病不出去。（鲁迅《集外集遗补篇·帮忙文学与帮闲文学》）

喜ぶ：

入学を喜んでいる。（《日汉大辞典》）

不同点：

一、“高兴”着重强调人们心情的兴奋，外在表现比较明显；“喜ぶ”着重强调因感到幸福或得到满足而心情愉快，内心感受比较强烈。

高兴：

远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。（鲁迅《野草·风筝》）

喜ぶ：

御父さんや御母さんが生きて御出だったらさぞ喜ぶだろう。（夏目漱石《道草》）

二、“高兴”有愿意做某件事，愿意的意思，是个能愿动词。

例：我说，“文章是做不出了。《一个青年的梦》却很可以翻译。但当这时候，不很相宜，两面正在交恶，怕未必有人高兴看。”（鲁迅《译文序跋集·译者序》）

三、“喜ぶ”还有：（1）庆祝高兴的事；（2）愉快地接受；（3）生孩子等义，这是“高兴”所不具有的典型意义。

①無事を喜ぶ（《广辞苑》）

②多くの人から喜ばれる品（《新明解国语辞典》）

③是なる母親は…懐胎して兄を喜びしより（《广辞苑》）

表达心情的成语范文第5篇

主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。这里给大家分享一些关于搞笑的生日主持词开场白范文，供大家参考。

搞笑的生日主持词开场白范文1各位来宾、女士们、先生们、朋友们：

大家好!

今天，是大吉大利大富大贵大喜大好的日子。在这个充满喜庆，充满欢乐，充满笑声的今晚，我们各位朋友又以喜悦的心情，迎来了--生日的隆重庆典!

在华灯璀璨，鲜花盛放，处处洋溢着欢乐祥和的尖沙咀大酒店，汇聚了我们各方亲朋好友，各路英雄豪杰，为--的生日party，举行了庆典仪式。首先让我们以最热烈的掌声，向--的生日，致以最热烈的祝贺!同时，我作为本次生日庆典的主持人，也代表着--及其家人，向在百忙当中，前来参加今次生日庆典的各位来宾、各位朋友，致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

朋友们，我们期待已久的时刻到来了。下面让我宣布：--的生日庆典现在开始!

有请--寿星上台，接受亲人和嘉宾的献花，我们掌声欢迎。

下面有请两位小朋友，向寿星送上他们最美好的鲜花。

朋友们，大家知道吗?这两位小朋友是谁呢?他们就是寿星的两位孙子孙女呀!你们看!小朋友送上这两束鲜花，不是正好表达出儿孙们对寿星的一个美好祝福，和一份诚挚的问候吗?他们的千言万语，万语千言都尽在这束鲜花里，永远是笑容灿烂，春色满园!

下面有请鹤山的朋友向寿星，送上他们至爱的鲜花，我们掌声欢迎。

鹤山的朋友给寿星送上鲜花，是表达出朋友对寿星的一个良好的祝愿，更加是表达出朋友对寿星的敬重之情。

下面有请朋友们，向寿星送上最心爱的礼物，我们掌声欢迎。

朋友们给寿星送上心爱的礼物，是体现出朋友对寿星的亲情是源远流长，也是表达了朋友对寿星的一种怀念之情。

下面让我同寿星聊几句吧(专访)。

主持：“--，您好，您今天高兴吗?”

寿星：“很高兴，非常之高兴。”

主持：“今天，有那么多人来参加你的生日party，你有什么话要对大家说吗?”

寿星：“我很开心，谢谢大家!大家的到来是我最大的幸福。谢谢大家在百忙当中，过来参加我的生日party。希望大家尽情欢乐，尽情跳舞，谢谢大家!”

主持：“寿星说出了心里话，她千多谢万谢，多谢我们在座各位朋友来参加她的生日party，好!我们掌声感谢!”

主持：“--，今天晚上这么高兴，您是否想听听你的儿子对您要说些什么话吗?”

寿星：“想。”

下面有请---先生上台致谢辞，大家掌声欢迎。

---先生是---的'大儿子，他今天的谢辞，是给母亲一个最美好的祝福，也给在座朋友一个最好的回报。

下面有请---嘉宾致贺辞，大家掌声欢迎。

嘉宾的贺辞，是一句句发自肺腑的话语，表达出朋友对寿星的衷心祝愿;一声声源于心底的祝福，是表达了各位来宾对寿星的深深敬意。--，我们衷心祝福您福如东海!寿比南山!生日快乐!谢谢---嘉宾。

下面是我们精彩的时刻到了!请前排就座的嘉宾以及寿星的家人到台前，同寿星一起点腊烛。酒店经理麻烦你帮我们播《生日快乐》歌，大家一齐唱：“祝您生日快乐，祝您生日快乐……”寿星许愿，吹腊烛，切蛋糕!

朋友们，--的生日party，是多么的温馨，多么的幸福，多么的令人难忘。她的生日是让我们感受到，人老了真好!能够让我们感觉到昨天的青春在燃烧!今天儿孙的环绕!回首往事，梦，只是在岁月中慢慢地走过;情，只有在人世间慢慢地根深。思念着今天，让我们依稀地听到儿时的歌谣……!好，今天的生日庆典到此暂告一段落，请寿星返回座位上

下面是舞会的开始：

1、请欣赏舞蹈《烟雨闲情》。

本节目是由丽日豪庭队的朋友表演，我们掌声有请;

2、下面是《慢四》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;

3、请欣赏舞蹈《伦巴》。

本节目是由佛山队的朋友表演，我们掌声有请;

4、下面是《快四》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;

5、请欣赏舞蹈《忆江南》。

本节目是由丽日豪庭队的朋友表演，我们掌声有请;

6、下面是《恰恰》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;

7、请欣赏单人舞蹈《伦巴》。

本节目是由佛山队的朋友表演，我们掌声有请;

8、下面是《慢三》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;

9、请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》，本节目是由丽日豪庭队的朋友表演，我们掌声有请;

10、下面是自由舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;

朋友们，悠扬的钟声已经敲响，快乐的时光已经推移，让我们在欢乐难忘的今晚，再次祝福寿星生日快乐!健康长寿!

祝各位身体健康!事业有成!

舞会到此完满结束，谢谢各位的光临!

谢谢各位表演的嘉宾!谢谢酒店的全体工作人员!

再见!明年的今日，我们再见!

搞笑的生日主持词开场白范文2主持人开场白：(背景音乐：步步高)

各位领导和寿星们，大家好!员工生日会的举办增强了宾馆团队的凝聚力，体现以人为本的管理文化，加强与员工的沟通，进一步激发员工的工作热情。在这新年伊始的丰收季节，在这动人的时刻，在这欢聚的时刻，迎来我们宾馆一月份的员工生日。首先请允许我代表宾馆对大家的到来表示感谢并对一月份的寿星们表示深深的祝福。今天我们大家一起来庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌，让寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福!

祝愿寿星们岁岁年年详和平安，永远年轻，开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活蒸蒸日上，员工生日会现在开始。

下面有请领导代表宾馆向生日员工表示祝贺。(大家鼓掌欢迎。)

下面有请员工代表发表讲话。

请领导为生日的员工赠发纪念品。(背景音乐：春之圆舞曲)

一个蛋糕象征一个团结的集体，一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心，心因集体而精彩，集体因心而自豪”。就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!我们为大家准备了一个蛋糕，下面有请总为我们来切蛋糕。(背景音乐：生日快乐)

下面有请送上一首---

脑筋急转弯(现场颁奖)

各部门领导代表(或推荐本部门的人)唱歌

猜迷(现场颁奖)

与会人员自由唱歌

游戏;抢椅子(背景音乐：眉飞色舞暂停即抢)

结束致词：(同一首歌)今天的生日会是---年第一场生日会，希望大家多提宝贵意见。今后我们会努力策划出更多更好的交流活动。让每位员工都感受到宾馆对员工的关心及大家庭的温暖。谢谢大家的支持。生日会到此结束!

搞笑的生日主持词开场白范文3

尊敬的各位来宾、亲爱的小朋友们，大家好!

今天是个好日子，外面虽然是寒风凛冽，室内却温暖如春，大家欢聚一堂，共同庆祝---小朋友十二岁生日。在这喜庆的日子里，首先我代表---及其全家，对大家的光临表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢!

十二年前的今天，在吕梁山之阳，在汾河水之阴，有一位伟大的母亲，奉上帝之命，将一位美丽漂亮、天真可爱的女孩，带来了这个世界。

十二年来，这个可爱的小女孩，从呀呀学语到蹒跚学步，从学龄儿童到金色少年，每一份成长、每一份进步，都饱含着父母的悉心栽培和精心呵护。

下面，请大家用最热烈的掌声，请出这幸福甜美的一家!他们是：父亲---先生、母亲---女士和---小公主。

现在，我宣布：---小朋友十二岁生日庆典现在开始!鸣炮奏乐!

热烈的掌声绽开了欢乐的笑容，喜庆的礼炮赋予了美好的祝福，---小朋友今天的心情怎么样?办理这么盛大的生日以前有过吗?知道爸爸妈妈为什么给你举办这么大的生日吗?因为从今天开始你就不在有人生中宝贵的童年了!你将步入一个金色的少年时代!爸爸妈妈为了让你拥有一个多姿多彩的人生历程,请来了各位叔叔阿姨、爷爷奶奶,共同见证这样一个激动人心难忘的时刻.是不是要特别感谢爸爸妈妈啊?感谢各位叔叔阿姨、爷爷奶奶……那么就把你此刻的心情讲述给在坐的各位叔叔阿姨爷爷奶奶!(生日致辞)

词词句句,发自肺腑!

现在有请长辈为生日小寿星挂锁。

今天还有很多小伙伴、小同学带着礼物带着祝福也来参加你的生日,我们听听在场小朋友是怎么说的?有请---的小同学代表上场致辞!现在请---的朋友们赠送礼物。

让你们的友谊万年长存，愿快乐与幸福与你们同行!

从你呱呱坠地那天到今天,爸爸妈妈一直把你当做宝贝看待!含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了!含辛如苦的把你抚养长大,爸爸妈妈流了血汗操了心!这热闹非凡的喜庆时刻一定令小寿星的全家永远难忘。请尊敬的家长致词……

感谢---先生的答谢词，我们把丰富的语言浓缩成一句话：“祝你生日快乐”!我们把缤纷的音符编织成一首歌：“祝你生日快乐”!

请为小公主点燃生日的蜡烛，让它照亮小寿星前进的道路。

十二支蜡烛，十二载金轮，这是圣洁之火!这是幸福之花!这犹如东方喷薄之初升旭日，把---小朋友的前程照亮。请---的爸爸、妈妈、同学齐声唱响《生日快乐之歌》，请小寿星闭上眼睛，许下她心中的愿望。

十二支蜡烛照亮着十全十美，一首歌曲抒发了五光十色的深情，此时此刻我们的小主人是多么的幸福!现在让我们一起吹灭生日蜡烛，品尝生日蛋糕，共同分享---生日的甜蜜。让我们一起祝愿---小朋友年年长新知，岁岁更进步!

为了表示对大家的感激之情和感谢之意，---先生略备薄酒，款待大家!请大家吃好喝好玩好!借此机会，我祝愿在座的各位一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事顺心、万事如意!

我宣布，宴会开始!

搞笑的生日主持词开场白范文4(合)大家好!

今天是个特殊的日子，

今天是个欢乐的日子，

今天我们欢聚一堂，

今天我们神采飞扬，

(合)共度二一班的集体生日会。

首先我们要将快乐的音符，送给我们所有的同学们，

愿你们快乐地度过今天这美好的日子，

愿你们拥有365个美丽、快乐的日子，

衷心地祝福大家，

(合)生日快乐!

(放乐曲：《相逢是首歌》

光阴似箭，

岁月如梭，

时光飞逝，

快乐永存!

同学们还记得自己小时候有趣的事情吗?

接下来每一个大组要派出一名过生日的同学来讲讲自己小时候好玩的故事吧。

(四个同学上台讲述自己的童年趣事)

听了这些生动有趣的故事，大家有没有想过自己的爸爸妈妈，

为了我们健康成长，爸爸妈妈付出了多少的心血。

如今我们不再是不懂事的孩子，

作为一名中学生，一名初二年级的大学生，

我们要学会自己的事情自己做，

不会的事情学着做，

家里的事情帮着做，、

成为爸爸妈妈的好帮手，

感谢父母的养育之恩。

下面请欣赏

(袁国庆同学带来的节目

葫芦丝《感恩的心》)

美妙的音乐带给我们欢快的心情，

接下来我们一起来做个快乐的游戏吧。

这个游戏叫：抢椅子。规则是这样的：每个小组上来一个同学，现场放七把椅子。音乐响起，同学们就绕着椅子慢跑，音乐一停，赶紧抢坐在椅子上。没坐到的那个同学就被淘汰，椅子拿走一把，游戏继续。直到剩下最后一把椅子上的胜利者为止。

在同学们的欢声笑语中同学成为了最后的胜利者，让我们用热烈的掌声向他表示祝贺!

同学们，玩游戏时我们要积极参与、积极竞争，力求获胜，

在学习中我们更要奋发进取、积极上进，争取优异的成绩，

长大后我们才能成为祖国的栋梁，

才能成为对社会有用的人才!

接下来徐春蕊同学将为我们表演舞蹈：

(同学表演节目)

同学的表演真是太精彩了，让我们再次报以热烈的掌声!

时间过得真快，现在我们已经是二年级的学生了。

还记得一年前开学的第一天吗?

那时我们刚刚离开小学，

坐在陌生的教室里茫然不知所措，

可如今我们已经长大、成熟、能干了。

是我们敬爱的老师教我们读书学习，

是我们敬爱的老师培育我们成长，

我们学会了各种知识，

同时我们也学会了做人的道理。

在今天这欢乐的日子里，

老师们一定也有许多话想对我们说，

下面请卜老师给我们讲话，大家欢迎!

(老师讲话)

老师的教诲如烛光，

照亮了我们的心灵;

老师的讲话似清泉，

浇灌了我们的心田。

(合)老师们，放心吧，

我们一定会好好学习，天天向上，

不辜负老师们对我们的殷切希望。

接下来杨俊同学将用一首歌代表我们的心声，感谢师恩。

(杨俊同学表演唱歌)

欣赏了杨俊同学的表演，接下来我们再来玩一个游戏：成语接龙。

这个游戏是个智力游戏，可是有一定的难度哦。

游戏规则是这样的：每个小组上来一个同学，主持人先说第一个成语，第一个同学就以最后一个字为头说一个成语，以此类推。接不上来的同学就被淘汰。让我们看看哪个同学的成语积累得最多。

(成语接龙游戏)

同学真不愧是我们班的成语大王啊!

大家都要向他学习，在平时的阅读中多学成语、多记成语，积少成多，让自己的成语知识更丰富。

智力游戏过后，有请同学表演节目：

(同学表演节目)

快乐的时光是短暂的，

不知不觉我们的集体生日会已经接近尾声了。

生日会虽然就要结束了，

但我们的明天将更加美好!

同学们，光辉灿烂的前景在向我们招手，

铺满鲜花的道路就在我们的脚下。

让我们一起共同欢唱：祝你生日快乐这首歌吧!

(同学们一起唱起生日快乐歌)

搞笑的生日主持词开场白范文5男：尊敬的各位长辈

女：各位亲朋好友

男：先生们、女士们:

合：大家中午好!

男：九月的今天，秋高气爽、金菊飘香;

女：九月的今天，喜气洋洋、天降吉祥。

男：今天，老天为这个特别的日子送来和煦的微风，送来了醉人的花香，暖暖的喜气更带来了五彩的光芒。

女：在这天高云淡的深秋里，各位来宾带着真挚的情意，带着微笑，带着祝福，欢聚在这里，参加黎小朋友的10岁生日宴会。首先,我们代表小寿星的父母对各位来宾的光临表示最热烈的欢迎,并致以最衷心的感谢!

男：同时祝愿向黎小朋友