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1 建立“以人为本”的学生管理理念
管理过程中要从尊重学生人格、尊重学生的个性出发,从培养学生整体素质的管理目的出发,转变学生管理的理念,将为学生的个性发展、促进学生良好思想道德素质的形成作为本系学生管理的出发点。以尊重、理解、关爱和宽容的管理态度进行学生管理。避免管理中空洞的理论说教和简单粗暴的管理方式,给予学生更多的信任和鼓励,提高学生自我评价和自我监督能力,帮助学生形成“自我管理、自我服务、自我约束”的自我管理理念。
2 创新科学的学生管理模式
科学、规范的学生管理模式是建立在和谐师生关系基础之上的,通过在高职院校内部形成相互信任、相互尊重的人际交往氛围,在了解和沟通的基础上实施学生管理。还要建立健全科学的学生管理制度,创新学生管理模式,我系学生管理工作主要从以下三个方面展开:
2.1 做好迎新生及新生军训工作。新生接待任务尤为繁重。我们本着“早规划,早动员,责任落实到人,步调协同一致”的原则,假期提前拿出方案,全力保障迎新生的各项工作落到实处,做得扎实,确保万无一失。
新生入校以后,做好新生入学教育工作。由系领导、各班级辅导员牵头,以集中、分散相结合的学习形式,对新生进行职业道德教育和法制教育,让新生入校后能够尽快适应大学生活,遵守法律及学校的各项规章制度,做一个遵规守纪的大学生。在军训中严格训练,培养学生团队协作精神、艰苦朴素的优良品质、百折不挠的求胜心。教育学生把军训精神贯穿到整个的大学生活中去,以军训的面貌和精神气质来迎接大学生活。
在军训过程中,我系安排新生参观校园、了解学院的活动,同时对新生进行分专业教育。各专业教学委员会及教研室主任组织骨干教师对新生进行专业介绍,让新生对所学专业的主要人才培养模式和就业前景充分了解,培养学生的专业兴趣。同时,聘请行业企业的专家来校进行讲座,让学生了解企业行业的现状及发展趣势,从而实现学习目标和职业目标的一致,使他们能够迅速成长为生产一线需要的高素质技能型专门人才。
2.2 在实践中总结出一套切实可行的学生管理模式——“四级管理模式”。学生管理是我系工作的重心之一。“四级管理模式”,即学生的自我管理、班级的自我管理、系学生会的自主管理、系领导与值班教师的监督管理。单靠辅导员及系部领导的管理远远力不从心,应进一步突出学生会的作用,采用依托学生会组织、管理学生日常生活和学习,在此基础上建立辅导员值班制度,对其进行必要的指导、督促,系部领导定期检查并指出存在的问题和不足,做到有的放矢。同时通过采取把学生、学生干部平时量化成绩做为业绩考核、评选先进、评定奖学金助学金、生源地学生助学贷款的依据;将所有的常规管理要求,全部细化、量化到班级、宿舍、个人,对违规违纪学生,严肃处理,并扣减相应量化分,出现重大问题一票否决,并追究连带责任等一系列措施,提高学生的自主管理意识。这样既能减轻辅导员与系部的工作压力,又能锻炼学生的自主管理能力,提高自觉性,继而形成良好的学习、生活氛围。
2.3 以团书记为中心,抓好学生会梯队建设。为了适应学生干部培养的要求,结合系部的实际情况,制定学生干部梯队建设与管理办法,有计划、有步骤地遴选出一批学生干部后备人员和骨干,使学生干部队伍更趋合理,素质明显提高。
2.3.1 根据学院学生干部梯队建设与管理办法,不断修订学生干部选举规范,对学生干部的选拔、培训、使用和管理做到制度化、规范化,健全运行机制,使得各年级学生干部人员配备更为合理。
2.3.2 实行公开招聘、班级推荐和系部考察相结合的方法选举学生会干部,对上学期表现较为突出的学生会成员进行全面的考查,根据学习成绩、工作能力与水平进行综合考虑,确定下一届学生会干部的名单,按照年级梯队培养方案,实行以老带新。由大二学生担任学生会主要干部,大一学生担任副职。
2.3.3 加强学生干部梯队建设,做到“以老带新,以新促老”。发挥老学生会干部艰苦奋斗、团结协作的优良传统,对低年级学生干部骨干进行“传、帮、带”。对于大三的学生干部,实行“顾问制”,让他们发挥余热,加强我系学生干部梯队建设的力量。
2.3.4 重视经验总结,不断提高工作能力。对学生干部既要布置任务,又要提供工作方法,形成以学生会主席为核心的各级学生干部梯队。举办学生干部经验交流活动,定期请工作经验丰富、工作能力强、成绩显著的学生干部介绍工作方法,并展开学生干部之间的相互交流、探讨,达到相互促进、共同进步的目的。
2.4 以考风带学风,以学风促校风。以考风建设为切入点,以学风建设为中心。狠抓考风、严肃考纪,促进我系学风的进一步好转。通过制度建设、专题讲座、辅导报告和举办丰富多彩的校园活动,努力提高大学生的思想政治素质。要通过开展校规校纪教育、军训、大学生感恩教育、诚信教育、毕业生就业教育等系列教育活动,引导大学生树立正确的世界观、人生观。促进学院形成浓厚的学习风气。
2.5 丰富大学生文体活动、搞好社团工作。学生社团活动是校园文化建设的重要组成部分,是校园文化的重要载体,是第二课堂不可或缺的组成部分,是学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台。本学期我们将结合我系实际和学生特点,积极开展丰富多彩、喜闻乐见的特色校园文化体育活动,丰富学生课余生活,不断提高学生的综合素质。①在教师的指导下,以学生为主导,以普及为原则,认真组织好各种体育活动、体肓比赛、艺术表演、宿舍文化等特色校园文体活动。②根据专业特点,充分利用各类课程资源,大力开展第二课堂活动。各专业要成立各种课外活动小组,建立系统化的能力训练体系。③积极为大学生社团的发展创设良好的外部环境。创造条件,为社团的发展提供精神动力和适当的物质支持。
3 提高学生管理者的专业化素质