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人们都说女大十八变,而我的一位朋友——兰野秋,上演了一幕男人十八变。
兰野秋性格桀骜不驯而多变,他那宝石般的眼睛时而闪烁出机灵的光芒,时而闪烁出愤怒的光芒,时而又闪烁出服从的光芒。
记得有一次上体育课,我们这几个“篮球武装分子”又开始“篮球大战”。打了好大一会儿兰野秋拿到了球,一个正面单手三步上篮。说时迟,那时快,杨雨涵被逼无奈,一个大帽盖了下来,篮球被打飞了。兰野秋认为打手了,而杨雨涵认为并没有。他们二人脾气都十分暴躁,这次定要来一场“世界大战”闹一个“天翻地覆”。兰野秋像一只发怒的小豹子一样,大声对杨雨涵吵闹,杨雨涵也不甘落后,歇斯底里地对兰野秋吼到“你自以为很了不起呀!我才为你可耻呢!”兰野秋听了,脸色骤然变红,手握得紧紧的,他眼里射出几分格外气愤的目光,用质问的口气对杨雨涵说“你什么意思?”他们不断地吵闹,甚至差点打了起来,还好及时被我们拉开了。最后,兰野秋气得头也不回地走出了操场。杨雨涵也气得话也说不出,一个人坐在篮球场上。后来,还是我劝了他们俩,兰野秋和杨雨涵才重归于好。
倔犟归倔犟,但兰野秋说变就变,只见他摇身一变,又一种性格在不知不觉中体现出来了。有一次,全班同学重做五遍作业。兰野秋像一只纸老虎一般,一声不吭,没有半点反抗之意。当他做到了书上的题时,他问了一下田老师抄不抄题。田老师一声令下“抄,怎么不抄啊?”听了这番话,兰野秋像泄了气的皮球似的,顿时奄了,嘴里还小声嘀咕着,但脸上仍没有一丝不满之意,只好乖乖地做着,显出温顺之意。哎,田老师乃兰野秋之师也,怎能有叛逆之心?呵呵,兰野秋啊,还是只纸老虎!
兰野秋之多变,真不愧为男人十八变,佩服,佩服啊!
【关键词】班主任工作;爱;教育
幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。每个班级,都有一些特殊的学生。这些孩子自卑敏感,孤独脆弱。不论他们家境贫寒还是富裕,相貌美丽还是丑陋,班主任都要小心呵护。著名教育家陶行知说:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心灵的深处。”点亮一盏爱的明灯,给予学生前行的力量,让师与生之间和谐共处。
每个班都有一些特殊的学生。有一个学生,幼时被亲生父母抛弃,后被一个家庭收养。养父母离婚后,他跟着养母。养母改嫁了,最终他被第二个家庭收养。新的养母对他还可以,但养父经常谩骂。这是一个内心很孤独的孩子,更多的时候他表现得桀骜不驯,还经常出口成脏,不是上课吊儿郎当,就是作业马虎了事。班规条条框框对他不起任何作用。我对他简直是束手无策。
有一节班会课做游戏,规则是主持人喊多少数字,多少人要迅速地抱在一起,没被抱团的要出局。他总是最受欢迎的那个。看来他人缘很好,我似乎看到了那么一点希望。
一、点亮爱的明灯――坚守和期待
赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教育都是不可能的。”起初,他一次又一次地触犯班规,一次又一次地出口成脏。操行分该扣的我都一分分地扣了,该找他谈话时我都一次次地谈了。但不大见效,他依旧我行我素。当大多数同学推选他做班干部时,他大声说:“我不当!”当同学让他参加朗诵比赛时,他说:“没意思,我不会!”
苏霍姆林斯基说过:“凡是出现大声叱责的地方,就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。”或许是他特殊的家庭才造就了他这样的性格。我等待着,尽量温和地处理,不过分压制,也不过分迁就。面对这样特殊的学生,我要耐心地等待他“浪子回头”。
二、点亮爱的明灯――关爱和呵护
在学校的文艺汇演上,他所在的学生会表演了一个话剧。虽然出场只有两三分钟,但他演得很不错,很多女生为这位“男神”欢呼。有一次,他的选修课老师和我说:“我选他做了选修课的班长,他的表现很不错。”我抓住契机,对他说:“你的选修课老师对你赞不绝口,尽管你目前扣分较多,我也觉得你骨子里是一个好学生,就像那晚的演出一样。你只是暂时迷失了方向而已,所以我到现在都没放弃你。”
三、点亮爱的明灯――宽容和忍耐
苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。”对学生,我们需要有一颗宽容和忍耐的心,来拨动学生的心弦。
有一次,他的第二任养母晚上十点多了打我电话,向我抱怨说他今天表现很差,作业压根儿不做,还拼命打游戏,说好让大女儿辅导他的,他竟然不领情。养父不但狠狠骂了他,还不住地抱怨并指责养母。养母突然难过地问我:“他在学校里的表现如何,如果不好,我们就不让他读了,我对他也没信心了。”
我的心咯噔了一下,难道他的读书生涯就此打住了吗?似乎大好机会来了,如果趁机再把他的表现如实相告,说不定他能主动退学,那似乎对全班有利啊!我的脑海里浮现了他那吊儿郎当、桀骜不驯的模样,他的表现确实不好,但他的闪光点难道一点儿也没有吗?最后,我平静地对她说:“您不要生气,他刚开学的时候表现确实不怎么好。但前段时间,他上课很积极,做作业也比以前认真多了。周末适当的娱乐是可以的,这星期作业不多。他很聪明的,你们应该要看到希望。”后来,我把这件事完完整整地告诉了他,并特别嘱咐道,老师也确实发现你在一点一滴地进步了,老师对你充满希望。
《学记》有言:“亲其师信其道”。培根说:“无论何人,失去了耐心,就失去了灵魂。”渐渐地,我发现,他上课越来越认真了,作业也能慢慢地按时地完成了,各方面的表现似乎也越来越好了。他还做了班里的男生体育委员,是男同学一致推选他的,大家说他跑步时很拼命很认真。为了加个人操行分,他努力地参加班里的各项活动,甚至还让我给他加分的机会。为了争创二星级以上的寝室,他和室友一起努力。最终,当他们寝室获得二星级寝室时,他情不自禁地喊道:“哎呀,有追求的男人们就是不一样!”
从他的改变上,我看到了希望。每个班,或许都有一些行为习惯和学习能力较差的学生,他们在漫长空虚的煎熬中,渐渐消磨了学习的斗志和毅力。大把的精力无处发泄,就想着谈恋爱、玩手机、看闲书等,宝贵的光阴就此浪费,美好的年华就此蹉跎,怎不令人扼腕叹息呢?
罗曼・罗兰曾说:“爱是生命的火焰,没有她,一切变成黑夜。”点亮爱的明灯,用关爱和呵护,用宽容和忍耐,用坚守和期待,用耀眼的方式给学生抹去前方的黑暗,哪怕只有微弱的光亮。因为班主任这份沉甸甸的爱,定会为学生的求学生涯多添一抹亮丽的色彩。
参考文献:
看着剑拔弩张的气氛,我把围裙扔给老公:”去厨房做菜吧,这件事交给我来处理。“
我把女儿拉到她的房间,替她擦干泪水。“妈妈想和你谈谈,可以吗?”我问。
女儿沉默,依然倔强地昂着头。半晌,抽抽搭搭地冒出一句:“跟你们大人没……没什么好谈的。”
我的心像被什么击打了一下,疼疼的。不知从什么时候开始,女儿似乎变得桀骜不驯,有着越来越强的独立意识。
“我们可以像两个大人一样谈谈吗?”我用商量的口气问。
“像大人一样?”女儿扭过头,疑惑地看着我,不屑地问:“怎么像大人一样谈谈?”
我注视着女儿的眼睛,说:“我们之间的谈话首先是平等的……”
“但是你们对我一点都不平等!”我的话没说完,女儿的话就像机关枪一样扫了过来:“特别是老爸,动不动就打骂,那么霸道……”女儿居然又委屈地抽噎起来。
我递给她一张餐巾纸,示意她说下去。
女儿继续愤怒地“控诉”,一桩桩她觉得不公平的事都翻了出来。真没想到,女儿的心里竟然积了这么多的不满和愤慨。
我拍拍女儿的头,说:“好了,把泪擦干,不许再哭了。我们像大人一样谈话应该心平气和,可不能动不动就哭鼻子使性子,对不对?”
这一次,女儿不好意思地笑了。
我趁热打铁,告诉女儿,两个大人之间的谈话,除了平等,心平气和,还应该客观的。就拿今天的事情来说,到底是怎么回事,你能老老实实地告诉我吗?
女儿低下了头,小声地说:“对不起,我知道错了。其实是我看到书橱上有灰尘,想擦一下,没想到碰到了工艺品……”
“那你为什么撒谎?”我继续追问。
“我害怕爸爸打我,所以……”女儿的头埋得更低了。我的心猛地一惊,我们常常抱怨孩子不和自己讲真话、报喜不报忧,其实,问题出自孩子,根源却在我们家长。
“对不起宝贝,我和你爸爸也会认真反省一下。”我诚恳地向女儿道歉。也许有点出乎女儿的意料,她有些诧异地看着我,但脸上却有了笑容。
这时老公已经把喷香的饭菜端上了桌,喊我们吃饭了。我站起来,拉住女儿的手,告诉她:“你老爸脾气是暴躁了点,但你应该知道,他很爱你。你知道该怎么做了吧?”
“明白!”女儿灿烂地笑了,跑进餐厅,从后面搂住老公的脖子:“老爸,对不起!”
方不圆老先生,因为那个特殊的年代,又因他那桀骜不驯的个性,使他一步跨进了牢房。
性格所致,这20年牢狱生活,他也没有闲着,利用一切可以找到的物品,将它衍变成手中的玩具。出狱后,方不圆“玩心”依旧,魂牵梦萦于早在20世纪40年代就迷恋的智力玩具。
一天,方不圆上街,路过一个旧书摊,便随手拎起一本杂志。这是一本《报告文学》,上面刊登着纪念我国数学家陆家羲逝世两周年而发表的,关于他研究的国际数学界公认的100个世界难题之一的“寇克曼女生难题”。看了半晌,方老先生内在“顽性”爆发出来:这是道排列组合的数字题,我要专门设计一套玩具肯定能解开它。
寇克曼这道著名的趣味数学难题是:某寄宿学校15名女生,每天都要3人一行外出散步一次,怎样安排才能使每个学生一周7天和其他14名学生在三人行中各散步一次?
说干就干,方不圆不按数学的常理,而是遵循他过去设计玩具的思路去找切入点,设计出一个“女生散步课程表”的拼盘玩具:这是一个不大的盒子,横着7格,代表一周7天;竖着5格,把3人一行散步的女生分成5组,各格一组。而每格中的女生却是活动的,可以放进去,也可以拿出来,与其他女生进行组合。拼盘玩具设计出来之后,仅用了2个小时,方不圆就拼出了第一例“散步安排”。更奇妙的是,通过这个“散步课程表”,他终于为15名女生设计了550多种符合要求的三人行散步组合。
方不圆用最通俗易懂的方法破解了寇克曼难题,引起了国际趣味数学界的关注,让世界趣味数学家们叹为观止。
方不圆老先生曾自豪地说:我敢说,我这“12块”比魔方好玩,比匈牙利鲁比克(魔方发明人)厉害!玩魔方的兴趣在于会与不会之间,一旦玩会了,就没一点意思。而我的“12块”不同,越玩越有趣,“玩”无止境啊。
方不圆原名方燮生,他认为既然是方的,就不圆嘛,于是就改名叫“方不圆”。有其名,必有其性。所以,他生性不圆滑,不圆通。
方不圆从小就喜欢玩具,像九连环、华容道、七巧板、六疙瘩等智力玩具,百玩不厌。他设计过许多智力玩具,“伤脑筋十二块”就是他设计的所有玩具中最有价值的,也是他的成名之作。
“伤脑筋十二块”的精妙之处在于,从理论上讲,把12块木块装在一个立体的匣里,有5000多种装法,即使是方不圆先生,也只“玩”出了530多种方法。
本期《开心时刻》答案
1.谜语四则:①烟②酒③糖④茶
2.成语接龙:老生常谈、谈笑风生、生花妙笔、笔头生花,花天酒地、地久天长、长命百岁、岁寒三友
这位老师教了我三年,我了解他是一个很不愿意张口求人的人,我想,他从老家打电话让我回去,一定是事情到了不可收拾的地步。
果然,当我走近老师家的时候,父子之间的战争正在胶着状态。
“不考大学就不能成材吗?世界上不是有很多大作家就没有上过大学吗?”儿子振振有词。我看到他的手里正拿着一部书,是当代一位当红年轻作家的畅销书。
与他开始了谈话。他退学的理由很简单:他认为在学校学那些枯燥的教科书纯粹是耽误青春,自己要尽快开始全日制的写作,要早日出版一部书,成为一个自由作家。
谈话持续了很久,我所有的理由他都不能接受。他甚至反问我:“你认为你成为作家是得益于大学教育吗?”
“当然不是!”我如实说。
“既然上大学并不是成为作家的必备条件,我为什么再耽误时间呢?”他说。
我沉默了很久。最后我问他:“你知道活在当下这四个字的意思吗?”
他很愕然。显然我的问题出乎他的意料。
他一直没有回答。这个问题确实难住了这个桀骜不驯的少年人。
我开始慢慢阐述我的观点:“活在当下,就是说一个人必须尊重现实,必须活得实际,不要让自己总是沉浸在不切实际的幻想当中。我们是农民的儿子,父母希望我们能够顺利完成学业到大学深造,这就是我们当下最紧迫的任务。成为一个自由作家的理想并没有错,但这不是一个高中生当下最紧迫的任务,那完全可以作为自己一生的追求。而且,上大学虽然不是成为一个作家的必备条件,但是如果能够到大学深造,对于实现理想会事半功倍。”
他一直在默默地听我说话,一声不吭。我想我也许说服了他。
回到我居住的城市,我一直在担心着这个少年人。老师打电话来,说他儿子已经重新返回了课堂,又开始了在知识王国的积累和探索。