庐山游记

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇庐山游记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

庐山游记范文第1篇

庐山位于江西省北部，北濒长江，南傍鄱阳湖，是一座历史悠久的千古名山。素有“匡庐奇秀甲天下”之美称。庐山是一座地垒式断块山，断崖峭壁，谷深峰险，以“雄、奇、险、秀”闻名于世，“绝壁、云海、瀑布”被誉为庐山“三绝”。由于庐山位于江湖之间，水汽郁结，降水丰富，凉爽宜人，也是著名的避暑胜地。

暑假期间，爸爸带我慕名前往庐山游玩。经过一夜的车程，终于到达了庐山。

据当地导游介绍，庐山还有“三怪”（司机开车帅、导游跑得快、屋顶铁皮盖）和“三宝”（石耳、石鸡、石鱼）。在导游的带领下，我们游览了黄龙潭、三宝树、花径、如琴湖、锦绣谷、仙人洞、芦林湖、含鄱口、三叠泉……。我最喜欢的景点是：花径和三叠泉。

花径为一山中花园，正门石梁上刻着“花径”二字。相传是唐代诗人白居易咏桃花之处。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”就吟咏于此。

三叠泉瀑布位于庐山的东侧，是庐山著名景点之一，有“不到三叠泉，枉为庐山客”之说。瀑布象一条长长的白布被叠过三次，所以叫三叠泉。据说，李白名诗“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”即写此处胜景。我们先坐缆车走了三分之二的路程，然后拾阶而下，大约走了一千级台阶，来到了三叠泉最下面。尽管汗流浃背，气喘吁吁，但我还是被眼前的景象吸引了：只见瀑布从天而降，飞流直下，溅起无数耀眼的水珠，发出巨大的轰鸣声……。

庐山游记范文第2篇

八月一日一大早，我们就从家里出发了，坐了两个多小时的车，来到了庐山脚下。导游说：“我们马上就要进入盘山公路了，请大家坐好。”进入盘山公路，旅游车像蛇一样绕来绕去，我们的身体就像不倒翁一样，一会儿倒向这边，一会儿倒向那边，难受极了。晃了一个多小时，终于到了目的地——庐山老别墅。我们参观了六座别墅，其中，我最喜欢赛珍珠的别墅。赛珍珠是着名的作家，她是第一个将中国四大名着之一的《水浒传》翻译成英文的人。她给这部书取的英文名为《四海之内皆兄弟》，我觉得这个名字非常贴近《水浒传》的内容。我希望自己也能成为像她一样的大作家。看守别墅，我们便去吃午饭了。

吃过饭，我们便来到了锦绣谷，映入眼帘的是满山郁郁葱葱的树木，遮蔽着山路上透不进一丝太阳。一路上，我们看到了许多奇形怪状的石头，有的像兔子，有的像马，还有的像蛇……。顺着台阶往下走，我们来到了一个别断崖边，导游对我们说：“这个断崖还有一个故事呢！相传明朝初期，陈友谅追杀朱元璋，朱元璋逃到这里，眼看无路可逃了，心想：“我命休矣。”谁知，他的白龙马突然纵身一跃，就从这边飞到悬崖的那边去了，陈友谅的追兵只好在悬崖这边干瞪眼。如今，这石头上还留有四个马蹄印呢。”听了这个故事，我觉得朱元璋的马太了不起了，在危急时刻，它冒着生命危险救了主人。

出了锦绣谷，我们坐缆车来到了石门涧。顺阒台阶往下走，我看到了一个奇怪的石头，很像一个人伸出食指指向东南方，导游告诉我，那块石头就是有名的“仙人指路”。接着往下走，我们来到了“天然壁画”。导游讲画里面有四种动物，我们就好奇地仔细寻找起来。我先找到了一只老虎和一条龙，然后看见在龙的尾巴上有一只兔子，可是我们怎么也找不到最后那种动物。导游提醒我们：“你们看看这整幅画像什么？”我们认真观察起来，过了一会，大家异口同声地说：“乌龟。”看着壁画，我想“大自然真奇妙，能塑造出这么惟妙惟肖的画。”

庐山游记范文第3篇

我们一大早就出发了，走了几个小时，终于来到了鲁山脚下。我们又在弯弯曲曲的盘山公路上走了一会，才来到停车场。

我们来到了树林里。抬头仰望，一条弯弯曲曲的小路指引着我们前进的方向。走了几步，听到了“哗哗”的流水声，那清脆的响声，一下子打开了我烦闷的心，那水仿佛在冲刷着我的心，让我的疲惫化为乌有。我抬头看了看，原来是一眼山泉。那清澈的泉水正源源不断地从脚下的石洞里淌出来，阳光射在水面上，好似夹着一缕金丝，真漂亮。路旁树木郁郁葱葱挺直了腰，直插云霄。阳光从叶子中间的缝隙中透进来，成了一些稀稀疏疏的光点。

走在潮湿的石板上，呼吸着新鲜空气，好冷啊！这也许就是“高处不胜寒”吧。

不一会儿，我们走进了一个石洞，断断续续的石顶，带着我们来到了一处平台上。从这里我们看到了所有的山。山像沉默的老人，树木像它长长的胡须。远处朦朦胧胧的山似乎在沉睡，安详又可爱。俯瞰着山谷，目睹着万丈深渊，我猛地想起“我爬上了山顶！”多么不可思议的事，却是事实。

远处一座山高高的屹立着，似乎在向我们示威，它成了我们的目标。我们为了登上这座“最高的山”，时而穿梭在花丛中，时而攀爬在陡峭的石头上。最后我们爬上了顶峰，连绵不断的山尽收眼底，真是“会当凌绝顶，一览众山小”，云彩似乎就在手边。欣赏着山间美景，看到山下慢慢攀爬的行人，让我为自己自豪。我恋恋不舍地看了看这顶峰的景色，下山去了。

庐山游记范文第4篇

1、崂山游览线路，崂山大致分为仰口景区、棋盘石景区、太清景区、八水河景区，北九水景区、巨峰景区，可按该区域游览；

2、崂山仰口八水河路线，仰口景区八水河是崂山沿海最大的景区，各景区分为很多景点；

3、选择合理的道路信息，如果是自驾游，或者是没有导游带领第一次游崂山的游客，出发前可查阅地图，大致了解崂山道路名称等，从北线进山的朋友可查阅青岛滨海公路，途径仰口隧道到仰口这条路，这条路很宽敞，选择南线进的朋友可参考石老人沿海，香港路或者东海路途径啤酒城，石老人，沙子口，西登瀛，大河东等，该线路也是不错的选择。

（来源：文章屋网 ）

庐山游记范文第5篇

在多年的教学管理与语文教学实践中，我对诵读进行了一些的探索：

一、重组优化经典篇目，进行专题积累。

以教材中的经典为载体，教会学生学习经典的方法，并运用所学方法读懂经典，运用经典。其次结合教材补充经典。还可以分专题进行诵读。

1、爱国精神。从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

2、追求崇高的人格精神。如“舍生取义”“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈“

3、厚德载物的凝聚精神。无论是不辱使命的唐雎，不为五斗米折腰的陶渊明，还是尽忠竭智的诸葛亮，都是因具有人格魅力而凝成坚强，团结的榜样。

4、自强不息的奋进精神。如移山不止的愚公，苦学成大才的宋濂。

5、对自然风物的描绘和赞美。如《荷塘月色》《与朱元思书》

二、引导巧背，实现“量”的积累

（1）列提纲法

将比较复杂的文章列出提纲，理清层次之间的逻辑关系，顺着文脉去记忆，速度就快多了。以背诵《得道多住，失道寡助》为例，让学生按提纲去记相关的句子，效果很好。

论点：天时不如地利，地利不如人和----论据----类推----结论

（2）对比记忆法

一《邹忌讽齐王纳谏》为例，文中邹忌劝谏时从家事对比国事。家事：妻私我；妾畏我；客求我，国事：宫妇左右私王，朝廷之臣畏王；四境之内求王。

令初下——数月之后——期年之后。引导学生边比边背。

（3）表演背

老师除了指导学生背诵的语气外，还引导学生用动作表现出情景。恰当的语气和体态语能促进学生的记忆与理解，加深了印象，提高了兴趣，从而促使其背得快，记得牢。

（4）创设情境背。学生背诵时，充分利用各种手段，创设一种吟诵氛围，引导他们入情入境地背诵。譬如，背诵立意欢快的诗文时，配上一曲轻松活泼的音乐；背诵反映离愁别绪的诗文时，播放一段哀婉低沉的曲子；背诵描述风光无限的诗文，配以优美的大自然画面等。创设情境背诵是学生喜闻乐见的一种形式，它能创构诗境，造成特有的心理氛围，从而促进背诵。

（5）多种形式综合背。是融多种形式为一体的背诵方式。为了调动学生背诵的积极性，我们常常采用此法，如两人赛、小组赛、男女组赛、班级赛，又如限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背，亦有据意背、据时背、据画背、抄写背、听记背、问答背等。多种形式综合背，灵活且富有变化，极大地调动了学生背诵的积极性。

三、开展活动，检验诵读效果。

开展活动，为学生学习经典诗文注入强有力的动力，激发学生诵读经典的兴趣。

（1）借助传统佳节开展活动。春节、元宵、中秋、端午、重阳等都是中国人的传统佳节。为庆祝传统佳节可发动学生收集有关的经典诗文，或摘抄，或交流，或办手抄小报。让学生在庆祝传统佳节过程中，既了解了我国传统佳节的来历、风俗习惯，又积累了经典文化。