驾驶试题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇驾驶试题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

驾驶试题范文第1篇

假体是一种用来代替人体某一个肢体、器官或者组织的器械。假体根据功能细分可以分为义肢和义体，义肢主要指具有恢复功能的假体，义体主要指如丰胸假体、隆鼻假体等具有替换意义的假体。常见的假体的制作材料主要有膨体和硅胶，这两种材料具有成本小队较低、无排异、过敏几率较低和安全系数高等优点。

假体分类根据假体的功能性，可分为义肢和义体。义肢如上肢假体，下肢假体等具有功能性的假体。义体如丰胸假体、隆鼻假体等具有填充替代性的假体。

义肢1、小腿假肢主要由接受腔、连接件、脚板组成。接受腔材料主要为树脂；连接件材料可以由合金钢，铝合金，钛合金等；脚板有普通脚板，储能脚板，运动脚板。小腿假肢材料又有国产，进口之分。现代假肢中目前有硅胶套工艺（主要适用于残肢端皮肤条件不是很好，糖尿病或者肿瘤截肢的患者使用）

2、肌电假肢是目前最先进的工作型假肢，要使用带有基本电动功能的装置。安上肌电控制系统，它能感应到截肢残余肌肉的神经信号。利用这种系统，贴在皮肤上的小电极就会接收到因肌肉收紧而产生的微量电压。每个人都能产生这些电子脉冲，甚至像摆动手指这样的细微动作也能产生这种效果。接着信号便通过特殊的绝缘金属线传送到微处理器，在那里信号被编译出来，发动机接收到译好的信号以后就开始工作，做出相应的动作。

（来源：文章屋网 ）

驾驶试题范文第2篇

不过，随着房地产调控的深化，更基于房地产市场基本要素的改变，其销售速度或会放慢。市场交易表现显得不那么活跃，相对于历史基期来说的交易量减少。但是，由于资源越来越稀缺，高端地产房价将呈上涨趋势。换言之，在通货膨胀日趋严重化的今天，高端地产资产价值估值的货币计算值，或将呈向上攀升趋势。

因此，房地产市场的未来发展趋势以及房价变化走势，会呈现比较明显的结构性特点。在保障性住房地产体系之外，高端地产与非高端地产可能越来越分化成差异性越来越大的二元地产市场，房价可能越来越分化成差异性越来越大的二元价格走势。因为，目前非高端地产房价。不但受货币、土地等直接针对房地产市场调控的影响，更可能遭受来自通货膨胀日趋严重化的冲击。

5月12日，国家统计局的数据显示，4月份CPI同比上涨8.5％。其中，城市上涨8.1％，农村上涨9.3％；食品上涨22.1％，非食品上涨1.8％；消费品上涨10.6％，服务项目上涨1.7％。从月环比看，比3月份微涨0.1％；食品下降0.1‰其中，鲜菜下降9.2％，鲜蛋下降0.5％。这一数据，说明通货膨胀的压力，4月份较3月份有所增加。

应时CPI攀升，打击通货膨胀，成了货币政策的重点目标。5月10日，央行行长周小川在2008陆家嘴论坛上称，目前货币政策的目标重点是反通胀。于是，在4月份CPI数据公布几小时后，中国人民银行随即宣布，为加强银行体系流动性管理，引导货币信贷合理增长，决定从2008年5月20日起。上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。此次调整之后，达到16.5％的水平。

5月4日，周小川在布鲁塞尔参加国际清算银行会议间隙强调表示，将继续坚持从肾的货币政策，控制货币供应量和信贷过快增长，不排除加息的可能。

对照4月份CPI数据分析，加息已越来越可能。

4月份CPI数据显示，通货膨胀出现了新情况。一是，物价上涨已不再单独源于食品价格上涨，已由结构性开始演变成全面性物价上涨。二是，农村CPI高达9.3％。比城市高出1.2％。这信号很危险。这意味着，在农村出现了比城市更为严重的通货膨胀。这意味着，农民的收入增长，赶不上通货膨胀。

大多数农民本来就觉得养猪、种粮不划算，如今农村地区的物价大幅度上涨，农民更会觉得养猪、种粮会更亏本，于是，就进一步少种粮，仅够留给自己吃，少养猪乃至不养猪。这样，就可能进一步加剧粮食、猪肉短缺而带来粮食危机，再次抬升粮食、猪肉等食品价格，进而恶性循环地推动通货膨胀进一步恶化。另外，假如政府在补贴之外通过政策帮农民提高粮食价格，马上出现的情况将是，其他的产品涨价更快更多。因此，政府如要解决通货膨胀问题，要解决粮食问题，恐怕要从压低农民的生产成本入手。这就有必要压物价，打击通货膨胀。否则，就可能因之影响到粮食、食品问题，影响到社会、经济问题。这就是目前中国经济的最大软肋之一。因此，政府必须且只能加大力度打压通货膨胀。而加息是打击通胀最有效的工具。

前不久录制中央电视台“对话”节目，在笔者和赵晓博士的对话中，赵晓博士也认为央行应该会加息。只是，一旦继续加息，无疑将增加购房者的购房成本，增加自有资金严重不足、大量依靠贷款(约75％)的开发商的资金成本，从而进一步打击房地产预期，加剧市场观望，可能促使非高端地产房价继续下降。

驾驶试题范文第3篇

关键词：阶梯式水价 定价模式 节水效应 收入效应

目前，国内已经有多个城市实施了阶梯式水价，还有相当多城市正在筹划或即将实施。阶梯式水价的实施有利于改变我国水资源价值观念，促进节约用水和可持续发展。

一、阶梯式水价的现状

从定价理论上看，阶梯式水价是对不同用水量区间制定不同价格的一种定价模式，是二级差别定价的一种形式。现有经济学教程对二级差别价格的分析是建立在单一需求曲线的基础上，购买量越小，价格越高，购买量越大，价格越低，从而说明实行二级差别价格的厂商可以获得部分消费者剩余，增加生产者剩余。

然而，阶梯式水价要求使用量越小，价格越低；使用量越大，价格越高。因此，现有理论没有提供这种定价模式，现有理论也无法说明如何进行最优定价和分析节水效应。

从定价实践看，差别水价的制定方式有两种：一种是倍数法，即按基本水价的一定比例累进加价；例如：南京的差别水价是属于倍数法阶梯式水价（见表1）。

另一种是等额法，即按基本水价累进加价一个固定金额。例如银川的差别水价是属于等额法阶梯式水价（见表2）。

但是，上述阶梯式水价的制定实践，其理论依据不够充分。因此，在理论和实践方面都要求探讨阶梯式水价的定价理论，以指导制定阶梯式水价的实践。

二、阶梯式水价定价模型

假设目前某市的单一水价为P0，居民用水总量为Q2。将居民用水总量划分为居民基本用水总量Q1和超额用水总量Q2－Q1，在居民基本用水总量中再划分出居民最低用水总量Q0。厂商的制水单位成本为C0，该市居民总户数为n。

最低用水总量是满足居民日常生活所必需的用水量，这部分用水量的需求价格弹性为0。在基本用水总量中扣除最低用水总量的部分，其需求的价格弹性较高；超额用水总量，其需求的价格弹性较低。居民用水的总需求曲线如图1所示。

根据：户均最低用水量＝最低用水总量/总户数

户均基本用水量＝基本用水总量/总户数

户均用水量＝总用水量/总户数。

可以得到与图1类似的居民户用水的需求曲线。

在图1中，对于不同的用水区间分别作出边际收益曲线MR1和MR2，边际成本曲线是从P0出发的水平线。如图2所示。

根据利润最大化原则，可以从总体上确定最优水价：｛P0，P1，P2｝。

令q0＝Q0/n，q1=Q1/n，q2=Q2/n，则居民户阶梯式水价为表3所示。

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三、阶梯式水价的节水效应和收入效应

节水效应是指实行水价调整后，在总体上使得用水总量消耗的减少。节水效应可以从绝对量和相对量两个角度进行分析。由图2可知，实行阶梯式水价后，与实行单一水价相比较，预期节约水资源Q ＝（Q1－Q3）＋（Q2－Q4）。节约的水资源占实行单一水价时用水总量的比重为Q/Q2。

收入效应是指实行水价调整后，与实行单一水价相比较，厂商利润的增加。厂商利润的增加可用于改善水环境，促进水资源可持续利用，例如，供水公共管网改造、污水处理设施改善、污水处理技术更新等等。在执行单一水价时，厂商的利润为（P0－C0）Q2。在执行阶梯式水价时，厂商的利润为（P0－C0）Q0＋（P1－C0）（Q3－Q0）＋（P2－C0）（Q4－Q1）。从图2可以看出，执行阶梯式水价后厂商的利润提高了。

由于最低用水量的需求是完全无弹性的，提高最低用水量的价格，只具有收入效应，而没有节水效应，因而，对提高最低用水量的价格应十分慎重。

四、需求曲线的确定

首先，确定最低用水量、基本用水量和超额用水量。可以采用以下两种方法：黄金分割法和统计分布法。

（一）根据全市用水总量确定户均水用量

按照黄金分割法，即0.618法，确定：

基本用水总量＝用水总量×0.618

最低用水总量＝基本用水总量×（1－0.618）

则：户均基本用水总量＝基本用水总量/总户数

户均最低用水量＝最低用水总量/总户数

（二）根据户均用水总量确定全市水用量

根据户用水量的统计分布，确定：

户均基本用水量＝户均用水量－户用水量的标准差

户均最低用水量＝户均用水量－2×户用水量的标准差

则：基本用水总量＝户均基本用水总量×总户数

最低用水总量＝户均最低用水量×总户数

然后，在不同的用水量区间确定居民对水价调整的承受能力。在户均用水量大于户均最低用水量，但小于户均基本用水量的住户中展开调查，从而确定该用水量区间的需求曲线；在户均用水量大于户均基本用水量住户中展开调查，从而确定该用水量区间的需求曲线。如果需要调整最低用水量的价格，则应对户均用水量小于户均最低用水量的住户展开调查。

因此，居民用水的总需求曲线为：

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五、阶梯式水价定价的规划模型

利用图示法能够比较清晰地进行阶梯式水价的最优定价和分析实行阶梯式水价的节水效应和收入效应。如果要从定量角度分析，那么利用规划模型求解是一种合适的方法。

设x1＝Q－Q0，x2＝Q－Q1，则阶梯式水价规划求解模型为：

目标函数：L＝（P0－C0）Q0＋（P1－C0）x1＋（P2－C0）x2

约束条件：

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0≤x1＜Q1－Q0

0≤x2≤Q2－Q1

P1≥0

P2≥0

求解上述变量为P1、P2、x1、x2的规划模型，就可以从总体上得到最优水价：｛P0，P1，P2｝。实行阶梯式水价后，节约用水[（Q1－ Q0）－x1]＋[（Q2－Q1）－x2]。厂商实现最大利润Lmax。

更进一步，可以将节水效应作为约束条件加入规划模型，从而得到图示法无法表示的阶梯式水价定价模型。

参考文献：

①尹伯成. 西方经济学教程[M]．上海：上海社会科学院出版社，1994

②沈大军，梁瑞驹，王浩．水价理论与实践[M]．北京：科学出版社，1999（8）

驾驶试题范文第4篇

一、建立指导中心，确保工作开展

为使我校“家庭教育指导中心”更具规范性和生命力，能开展经常性工作，我校健全了“家庭教育指导中心”组织领导机构，成立了“领导小组”和“家长委员会”。组成情况为：由校长任组长，其他成员分别是学校党、政、工、德育处、班主任、优秀学生家长的代表。领导小组组织并实施家庭教育经常性工作，做好信息收集、反馈、调研和决策工作，每学期坚持两到三次会议，讨论工作，使家庭教育工作落到实处。“家长委员会”主要由不同年级和班级优秀家长组成，负责将家长的意见和建议及时反馈给学校，起到和学校沟通的纽带作用。

二、举办专题讲座，提升家教水平

一年来，“华小家庭教育指导中心”利用开学、期中、期末等时机，邀请专家、老师开展专题讲座16场，内容涉及“尽快适应小学生活，做好幼小衔接”、“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好习惯成就好人生”等。老师们渊博的知识、幽默真诚的演讲和一个个发人深省的故事，给家长们带来了视听震撼、思想启迪和行动指南。如中国关工委专家王岚为家长开设“孩子如何取得成功”讲座，从分析学生思想和心理状况出发，指导家长善于倾听孩子的意见和建议，唯有走进孩子的心灵世界，才能找到与孩子的交流点，才能让孩子接受家长的教育，帮助家长转变教育观念，提高教育能力。

三、参与校园生活，增进亲子感情

每年的三月份、六月份、十月份、十二月份，学校都要精心组织开放日活动，让家长走近学校、走进课堂、参与活动、观看表演，了解学校的教育理念，拉近家长和孩子之间的距离，增进孩子与家长之间的感情，帮助孩子健康快乐地成长。如每年三月份“家长走进课堂”，家长们早早来到学校，走进课堂，了解孩子的学习情况；四月份的“亲子阅读”，为倡导全民阅读开了一个好头；“六一文艺会演”，邀请家长观看演出，孩子们的精彩表演赢得了家长们的热烈掌声；九月份的“棒球联赛”、“田径运动会”，孩子们在家长的加油、呐喊声中，顽强拼搏；十月份“十岁成长礼”活动，通过父母讲孩子小时候的故事、“爸爸妈妈对你说”等环节，引导家长和孩子互相走近对方的心灵，感受父母的关爱，表达对父母的爱戴，让浓浓的亲情成为学生健康快乐成长的内动力；十一月份的美食节，热情的家长与孩子们一起包饺子、下馄饨，为节日活动添上动人的色彩。

四、举办家长沙龙，分享家教心得

许多家庭在教育孩子方面有很多困惑，我们针对不同年龄阶段孩子容易出现的问题，组织家长参加沙龙活动，通过彼此友好的交流，化解心中的郁闷，转变家教观念，学习正确的家教方法。如一年级孩子依赖性强，以《自己的事自己做》为主题，让家长明白要培养孩子哪些生活习惯、学习习惯。到了二年级怎样培养孩子爱看课外书的习惯，家长起着举足轻重的作用。二年级家长沙龙围绕“家长如何培养学生读书的习惯？”这个主题，让家长相互交流学习如何培养孩子良好的阅读习惯。孩子升入三年级，学习方面的要求高了，有的孩子出现了作业拖拉的毛病，家长、老师很烦恼，我们围绕“如何改掉孩子的拖延”主题进行交流。四年级小学生在平时学习、做作业、考试时，因为粗心出现漏题、错题现象，一些原本会做的题目因粗心而做错。通过“怎样帮助孩子改掉粗心的毛病”沙龙活动，家长知道如何正确引导孩子，早日走出粗心的阴影，学习上取得更大的进步。

五、畅通交流渠道，形成教育合力

1.借助多种渠道，做好接待工作。

学校欢迎家长来电、来人及来访。每个月的1日定为家长接待日，可以给学校工作提意见建议，可以探讨如何教育孩子，还可以为个别特殊家长做心理咨询。此外，学校还开设校长信箱、邮箱，更及时、更全面地与家长交换意见。

2.印发告家长书，做好推荐工作。

通过印发告家长书，告知家长配合学校做些什么工作。如向家长提出“春天陪孩子走进大自然”、“孩子能做的事让他自己做”、“亲子共读推荐书单”、“爸爸，你能与我一起运动吗”等要求，向家长提出倡议、要求，指导家长转变教育观念，行动起来。

3.利用现代媒体，做好宣传教育。

家教指导中心能充分利用新媒体，如家校路路通、学校网站、QQ群、微信、回家作业盒子等载体，拓展宣传渠道和方式，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心帮助，对那些希望可以更多了解家庭教育的家长给予更详细介绍。如学校推行“快乐的星期四”赏识教育活动，要求班主任每周四把班里孩子取得的进步，发短信告知家长，表扬、鼓励孩子不断进步。学校微信公众号每周五推送一组文章，有校园新闻报道，有家教文章推送，有法律法规解读等，深受家长欢迎。特别是2015年尝试英语网上作业，学生回家做作业的兴趣、正确率显著提高。

4.认真组织活动，做好家访工作。

每学期组织三次家访活动，每个班里总有一些比较特殊的孩子，通过登门家访了解到孩子们出现状况往往跟家庭有关系，只有认识到这些，才能更同情、更有效地帮助、教育孩子。

六、取得成效

1.家长的教子观念发生变化，家庭育人形式得以丰富。

通过一年来的努力，慢慢改变家长“重智轻德”的观念。最明显的变化莫过于家长会中，家长不再紧紧盯住孩子的学习成绩，而开始问起孩子的个性发展、学校表现等。如参加各种社团、比赛、社会实践等，许多家长给予了极大的支持。学校的棒球队、足球队、篮球队、田径队，家长不再说会影响学习而不允许参加；美术、书法、合唱、舞蹈、乐器等社团学生踊跃参加，办得有声有色。

2.家长的教子方式得到提高，家庭育人方式得以优化。

家长要认识到自己是孩子的第一任老师，是孩子的终身老师，从而增强家庭责任感，进一步认识到家庭和谐的重要性。许多五六年级学生家长深有体会地说：孩子已经长大了，要尊重孩子、理解孩子，与他们平等、亲切交流，不能再用简单的、粗暴的教育方式。

3.家长的个人素养得到提高，家庭育人效果得以凸显。

我校家庭教育内容多样、形式丰富、注重实效。活动中，感受到了家长建立和谐家庭关系、亲子关系做的努力；密切了家庭与学校的关系，形成了教育合力；家长了解了学校工作，增强了家长对教师的了解、信任，更积极、主动地支持学校、教师的工作……

七、反思

回顾过去一年，为了使每一个孩子都能健康快乐地成长，努力帮助家长转变教育观念，改进教育方法，为孩子营造更加和谐、幸福的育人环境，做了许多工作，有特色、有亮点、有喜悦，但也存在一些不足：

1.缺少引领。

没有教材，缺少专家引领，家庭教育没能做到系统化、均衡化、科学化，家庭教育任重道远。

2.缺少指导。

缺少专业的家庭教育指导师，针对目前学生的心理变化与特点，对家长要开设系列心理辅导培训，对部分特殊家庭，如单亲、贫困家庭的帮助和指导不够。

驾驶试题范文第5篇

在本次的师德培训中，通过听报告以及去一小听老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题

一、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

二、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

三、教师要学会与孩子及家长沟通。老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。

总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。