一村之长

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一村之长范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

一村之长范文第1篇

购买回来的芝麻酱，在未拆封之前，可以在常温下保存，只要放置阴凉干燥的地方即可。如果芝麻酱开封后着要放进冰箱冷藏。芝麻本身就含有大量的油脂，在加工过程中还会加入较高剂量的氢化油或饱和脂肪酸。在没有开封的情况下，芝麻酱可以常温保存，而开封后如果直接放在室温下，则很容易滋生细菌、霉菌及其他微生物。

芝麻酱也叫麻酱，是把炒熟的芝麻磨碎制成的食品，有香味，作为调料食用。根据所采用的芝麻的颜色，可分为白芝麻酱和黑芝麻酱。芝麻酱是群众非常喜爱的香味调味品之一。食用以白芝麻酱为佳，滋补益气的以黑芝麻酱为佳。根据用途来看，北方火锅麻酱是常见的一种，所以又称北酱。麻酱的原料选用精制白芝麻。做工精细、色泽金黄、口感细滑、口味醇香。

（来源：文章屋网 ）

一村之长范文第2篇

房地公司永远需要这样的人：

资源整合+专业技能+良好心态

房地产行业青睐怎样的人才？王炯女士认为，房地产是资本密集型和资源密集型行业，对土地和资金的依赖是房地产发展的重要条件，因此房地产专业管理人才必须有过硬的土地和资金方面的资源整合能力。除了从业人员的整合能力外，在激烈的市场环境下，企业更倾向于有着丰富的政府及银行人脉关系和对资本运作非常熟练的人才，以及能对项目进行全盘操作的管理人才。

还有一种择才标准是，从业人员要具有健康心态。王炯女士认为，通常人的专业技能的差别不会特别大，好心态才是企业选择人才的主导因素，员工是否能站在企业的高度和角度看待和处理问题很关键。尤其在企业处于“低谷期”时，如果员工设身处地地为企业着想，做出很好的业绩，出谋划策让企业走出困境，这类人才是企业永远需要的。企业裁掉的是那些可有可无的人员，而真正优秀的人企业一定会留下。

留下：“低谷”是种积累

王炯女士坦言，任何行业都会有低谷，理性地面对“低谷”是任何一个行业的从业人员应有的基本素质。在“低谷”到来时，我们首先应该判断这个曾经很辉煌的行业是否是自己真正喜欢的行业，如果喜欢，那么就可以考虑留下来――因为兴趣是基础，可以转化成动力，我们不能单纯地以薪酬来选择我们的职业，这样只会导致永远的患得患失。然而在“低谷期”留下来并不能被动地等待机会，而应主动出击：为自己做一个冷静的规划，补充专业的知识，然后思考一下企业的运营和发展，为公司的发展提出建议。如果在“低谷期”能耐得住寂寞做知识的积累，那么在行业“潮涨”的时候一定会有更好的发展。

对于那些即将毕业的房地产相关专业的大学生来说，房地产业的冷清无疑是一个不小的打击。但是王炯认为，现实是最好的老师，不要太在意目前的行业状况，大学生走出校门后的第一件事就是选择自己喜欢的行业，选对了就勇敢地走下去，为未来的辉煌做准备。

离开：漂亮地“转身”

如果说行业的“低谷期”对于那些钟爱本行业的人来说是个提升自己的积累期，那么对于那些原本对该行业不太感兴趣的人来说无疑将是一次“转身”的好机会。从业人员可以根据自己的从业经验、特长和爱好，选择一些和之前工作能力要求比较接近的行业，这样既回避了这个不喜欢的行业的“低谷”风险，又让自己开始了寻找更适合自己的职业的机会。因此选择在“低谷”做一次漂亮的转身不失为一次好机会。

一村之长范文第3篇

（一）乡镇卫生院在基本药物制度实施的第一年，乡镇卫生院药品收入大幅减少，随着调研地区基本药物目录内补充药品的增加，药品收入有所回升。财政补助逐渐成为乡镇卫生院的主要补偿渠道。乡镇卫生院总收入逐年增加，但安徽X县增幅较小，且2010年有所下降（见表1）。从收入结构来看，药品收入所占比例明显下降。事实上“，净收入”更能反映实际补偿状况。本研究中的“净收入”是指医疗服务业务收入减去除劳动力相关成本支出以外的支出后的收入，主要包括财政补助、医疗净收入和药品加成收入。乡镇卫生院实施基本药物零差率销售后，过渡时期药品加成收入明显减少；到2011年三个调研地区药品加成收入全部取消，但由于财政补助收入的大幅增加，总的净收入并没有减少。在财政补助收入方面，以重庆Y区为例（见表2），2007-2011年乡镇卫生院财政补助收入主要用于人员经费和公共卫生支出，这与其他地区情况基本一致。政府通过“核定任务、核定收支、绩效考核补助”的方式来购买基本医疗服务和公共卫生服务，弥补因取消药品加成造成的资金缺口。（二）县级医院调研地区县级医院收入持续增长，新医改后药品收入仍增长但比重有所下降，医疗收入增速快于药品收入，总量和比重都超过了药品收入；财政补助收入明显增加，比重增大（见表3）。从调研地区县级医院净收入来看，新医改后县级医院净收入增长明显。在目前财政补助政策、医疗服务收费政策、药品价格政策的综合因素影响下，县级医院主要的补偿渠道依然是医疗收入和药品加成收入。

二、服务量的变化

（一）村卫生室从村卫生室的门诊人次来看，基本药物制度实施后除安徽X县变化不大外，其余两地村卫生室的门诊人次均有较大幅度的下降（见表4）。（二）乡镇卫生院新医改后，调研地区乡镇卫生院门急诊人次数下降或增幅下降；出院人次数下降或增幅下降，安徽X县的变化最为显著，2010年出院人次减少了近一半（见表5）。（三）县级医院新医改后，调研地区县级医院门急诊人次数变化不大；出院人次数增幅十分明显（见表6）。

三、药品使用情况

由表7和表8可以看出，基本药物制度实施后，乡村两级医疗机构药品配备种类减少，销售金额也相应减少。随着基本药物制度的不断推进，各地根据实际情况进行了目录增补等，销售总额又开始回升。与前文医疗机构收入情况对应，县级医疗机构药品销售总额在基本药物制度实施后快速增长，原因可能是乡村两级医疗机构的病人大量流向县级医疗机构。

四、医务人员收入情况

县级医疗机构医务人员工资性收入逐年增加；除重庆Y区外，其余两地的乡镇卫生院医务人员收入下降（见表9）。

五、讨论与思考

（一）调研地区农村医疗机构补偿机制变化

基层医改最主要的举措是取消“以药补医”，补偿机制改变在调研地区主要体现在两个方面。1.财政补助成为乡镇卫生院最主要的补偿渠道与2009年相比，调研的三个地区2011年乡镇卫生院财政补助收入平均增加6168.3万元，占总收入的31.7%；药品收入下降246.2万元，占总收入的37.2%；医疗收入增加2404.2万元，占总收入的28.9%。如前所述，乡镇卫生院“净收入”在新医改后为财政补助和医疗服务净收入之和，2011年调研的三个地区乡镇卫生院财政补助占净收入的比例分别为66.7%、69.1%和76.8%，财政补助收入成为乡镇卫生院最主要的补偿渠道。财政补助主要用于人员经费和公共卫生服务经费。从医疗保障的角度看，新农合补偿的比例越来越大，而新农合筹资中各级财政投入占80%以上，因此财政补助的比例实际上比报表上显示的还要更高。2.医疗收入和药品加成仍是县级医院的主要补偿来源调研地区县级医院的财政补助大幅增加，但2011年医疗净收入和药品加成收入之和占总的净收入的比例分别为73.2%、51.9%和89.1%，医疗和药品收入仍是县级医院的主要补偿来源。从医疗保障的角度看，医疗保险补偿的比例越来越大。

（二）调研地区农村医疗机构行为变化

补偿机制的转变必然带来医疗机构的行为变化，这些行为变化体现在服务量、药物使用等方面。1.乡村两级医疗机构药物使用有所改善乡村两级医疗机构的抗菌类药物使用总额及所占比例减少,中成药等内科用药使用总额和所占比例增加。2011年，调研地区（处方抽查，样本量有限）乡镇卫生院抗生素使用率为58.5%，比2010年下降6.7个百分点；村卫生室抗生素使用率为52.4%，比2010年下降8.4个百分点。2.乡镇卫生院药品收入有所减少，县级医院药品收入持续增加；县域内药品销售总额仍在增加从药品收入来看，乡镇卫生院有所减少，与药品零差率后药价下降和服务量下降有关。县级医院药品收入持续增加，增加的量超过乡镇卫生院减少的量。也就是说，县域内药品销售总额仍在增加。调查还发现，零售药店药品销售总量仍然逐年增加，江苏C市销售额前十位的药品零售企业总销售额由2010年的5192万元增加到2011年的5863万元，增加了13%。在药价下降的情况下药品销售总额继续增长，提示全社会过度用药的情况没有好转。3.乡镇卫生院服务量下降，县级医院服务量增幅明显调研地区乡镇卫生院服务量下降，或增幅下降；县级医院门诊与住院服务量的增长幅度明显高于新医改前。全国的情况相同，乡镇卫生院2011年门急诊人次下降了3.5%，县级医院门急诊人次则大幅增长（27.1%）。2009年以后，乡镇卫生院住院人次大幅下降，而县级医院住院人次持续上升，2011年增长幅度为15.3%，并首次超过了乡镇卫生院住院人次。

（三）医疗机构行为变化的原因分析

一村之长范文第4篇

看得准:寻找一个“常青”单位

如今，除了国有企业、机关外，还有没有相对较稳的工作呢？答案是：有是有，但不太多，稳定性也相对差些。如日本一些企业就实行终身制，国内的一些私企也为员工养老送终。

阿根40岁有余，没有什么特长，过去的打工生活也没有积累多少积蓄，想当老板既没有资金又没有技术和胆量，所以，他就想找一个可以托付终身的企业。

于是，阿根除了认认真真工作外，工余时间在找“归宿”方面颇下了一番功夫。本地一家日资企业要招保洁工，阿根千方百计谋到了这个职位。现在阿根的状况是：只要公司不垮，阿根认真工作、不犯错误，公司不但不会辞退，而且还帮阿根交社保、医保一直到他退休，免去了其后顾之忧。

过来人说

寻找一个“常青”单位，一是要看其背景和实力。俗话说“背靠大树好乘凉”、“皮之不存，毛将焉附”就是这个道理。二是要看其有没有为员工养老赡终的先例，如果有，这个单位就是你可以依靠的企业。

三是多管齐下，不但自己留心，而且要发动亲朋好友、同学、同事为你留心，这样找“归宿”的几率会高些、效

果会好些。

进得去:扬长避短使梦想成真

找到了稳定的工作单位，你还要有能耐进得去。不少求职者反映，如今年龄成了无法逾越的鸿沟，绝大多数单位招聘都要求“35岁以下”。仅这一条，就让“35岁以上”人群在提交简历时吃了闭门羹。

然而，40多岁的刘师傅在求职时却能变不利为有利。他原是国有企业的一名电工，2004年初，由于所在的企业倒闭，他也融入了打工的行列。

一家私企招收若干名电工，但规定要35岁以下，还要有工程师职称。这两个条件刘师傅都没有达到，但他还是投了简历。出乎他的意料，招聘单位破例通知刘师傅去面试。实践经验丰富的刘师傅顺利通过了现场操作考试，谋到了这份薪水不错的职位。

刘师傅事后才得知，是自己的简历写得到位。他是这样写的：“我有近20年的电工工作经历，不需要培训就能上岗胜任工作；工作任劳任怨，在国企20年，没有一个春节是在家过的……”刘师傅身上“经验丰富、吃苦耐劳”这两块“金子”让他谋到了一份满意的工作。

过来人说

实际上，“35岁以上”人群也有求职的优势，如经验丰富、能吃苦耐劳，所以在求职过程中应善于展示优秀的一面：一是有工作经验；二是责任感比较强；三是原则性比较强；四是为人诚实、实事求是。这样推销自己的成功率要大些。

除此之外，最好还能对所从事的专业比较熟悉，一上岗就能独挡一面，不需要再进行额外的培训和指导。

用人单位之所以人为地设置年龄障碍，主要是考虑到大龄求职者一般缺乏专业技术、知识面窄，不太注重求职技巧，这确实也是他们所欠缺的。因此，如何扬长避短，是“35岁以上”人群成功的关键。

留得住：兢兢业业方能站稳脚跟

大凡能在单位站稳脚跟的人，都是对单位忠心耿耿之人。王大叔曾是一家单位的科长，企业倒闭后，他到一家外资企业打工。有一段时间，这家企业效益滑坡，连工资都发不出，不少员工纷纷跳槽。此时，王大叔不为所动，即使拿不到多少工资，仍积极为公司献计献策，千方百计帮助公司老板度过难关。经过短暂的低迷后，公司又焕发出勃勃生机。

鉴于王大叔对公司如此忠诚，老板非常感动，便报之以桃，不但给他提职加薪，还郑重地承诺：王大叔为公司终身制员工，享受公司所有最高级别的待遇，包括退休后的医保、社保等等。

过来人说

“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”这段话同样适用于职场。

一村之长范文第5篇

关键词：生物；教学；课程

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0122-02

一、课堂片段展示

1.李老师导入课堂时，展示多媒体心脏图片，采用小组举答或者进行评比展示心脏的结构。新课讲解时，教师播放血液循环动态图，让学生观察视频，小组讨论内容。①血液循环有几条路线？②体循环是由身体哪一步开始的？血液流经何处？最后流回心脏的哪一处？③在体循环中，血液循环有哪些变化？在何处发生变化？（利用同样的方式学习肺循环）④学生小组代表讨论展示（略）

2.张老师导入新课时，讲授探究血型的科学史，带领学生重温科学家探究血型的历史过程。新课讲解时，利用板书图解血液循环的途径，用不同颜色的记号来区别血液成分在循环中的变化，并利用多媒体展示回顾如下问题：①血液循环的概念；②人体循环系统是由什么组成？③体循环和肺循环的起点及大致路径是什么？④循环过程中血液成分有哪些变化？⑤血液循环的意义是什么？

二、比较分析总结

1.有效教学应该多给学生动手动脑的机会——以李老师的教学为例。①这个知识点比较抽象，利用视频可以给学生一个直观印象，充分利用了多媒体对孩子的积极作用。例如，在观察血液循环动态图时，孩子们都聚精会神，一边观看一边动脑，思考着血液循环的路线，整个流程下来，又加深了他们对心脏结构的认识。这就有助于概念的理解和方法的掌握；其次它的图文声像并茂，并且有动态性和交互性，有利于反映概念及过程，有利于学生形成新的认知结构。学生有更多的参与，学习也会更为主动。②利用小组评分的方法，调动全员参与学习的积极性。各个小组的孩子们都参与其中，并且乐在其中，达到了快乐学习的效果。③在小组讨论的学习的过程中，学生不仅有机会听到别人的想法来弥补自己思维的漏洞，而且对所学的知识也有更深的理解。④利用各小组代表讲解血液循环过程来体验这节课的学习成果。这一点大大提高了孩子们的自主学习能力和口语表达能力。并且加深了孩子对概念和术语的记忆，也在大脑中形成了一个清晰的树状图。

2.把握核心概念，提高教学有效性，培养学生思维的深刻性——以张老师的教学为例。①使学生更好地理解概念，避免学生思维中的漏洞，并且这有利于师生之间的情感交流。张老师在进行讲授时，面对学生，通过肢体语言和面部表情等和学生进行人性化的交流，这就帮助孩子们加深了对所学知识的认识。张老师在讲台上的一举一动，一个眼神或手势，都对学生有启发诱导的作用，张老师在讲授时会经常有意地将自己对某个问题的观点、解决时的思路讲解出来，比如在讲解血液循环的过程时，她会强调血液循环的途径变化，从而潜移默化地影响着学生。②最大限度地利用课堂时间，合理把握有效的教学时间，当然也留给学生思考时间，让学生从中慢慢地品味和细细地咀嚼，从而保证学生思维的连续性，培养学生能力。③利用图解板书构建知识框架，拓宽课堂知识量。老师课前精心设计，板书目的明确，内容清晰精练，遇到学生难以理解的部分，采用分色板书来强调知识点，并且方式灵活多变，还诱导学生积极参与板书，拓展学生的思维和创造能力。

3.积极做好教学预设：对学生可能存在的问题进行分析。李老师的教学方法存在一定的局限性。例如，学生在课堂讨论过程中，容易产生意见分歧，在这种情况下，老师如不及时进行指导纠正，会造成学生建构错误概念。张老师教学设计里，没有小组讨论也没用利用血液循环的动态图，而是运用讲授法，解决展示的问题。讲授法的局限在于这种方法一般重课堂学习，重知识讲授，如果运用不当，易忽视对学生思维和技能的培养，重教师的活动和作用，以教师为主导的课堂，学生参与较少，积极性不高，教学形式较单一。

三、对日常教学的启示