又见枝头吐新芽

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇又见枝头吐新芽范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

又见枝头吐新芽范文第1篇

5月12日,是中国人深通悲绝的日子.14时28分,那一声巨响,那一声巨大的震动,震切山谷。昔日繁华的大都市——四川被这8.0级的大地震震的只剩一片废墟。新生儿美妙的哭声；孩子们琅琅的读声书；人们欢乐的谈笑声，全在地震的这一刻,化作凄惨的哭声,放送在四川大地上。地震，使幸福的家庭支离破碎；使许多人流离失所；使美丽的都市变成一片废墟；那枝头上是枝，可是叶早以被摧残..............

天降横祸！震后的灾区，大地布满伤痕。几万条生命离开了我们，无数的同胞无家可归，受灾现场到处是残垣断壁，我们看到的是一张张失去亲人失去家园的悲伤而又无助的脸……

就在地震发生的那一刻，人与人之间的那层隔膜早已消失，爱是最动人的力量，使陌生人也挽起手臂，相互鼓励。5月13日中午，救援人员在地下5米处找到了一个女士，可她已经没有呼吸了，双膝跪地，上身向前匍匐着，双手伏地支撑着地上在她身下有一个3个月大的婴儿，这个婴儿在母亲的保护下竟然毫发未损。在把孩子成功救出后,救援队在孩子身上发现了一部手机,上面有条没有发出的短信,信是这样写的:"宝贝,如果你还活着,请记住妈妈永远爱你!"

天灾无情人有情！这次汶川地震，引起了全世界人民的关注，更加激发了中华民族的团结友爱和一方有难八方支援的精神。总理在第一时间抵达灾区指挥抗震救灾工作，总书记亲临灾区慰问灾民，几十万人民脚踏泥泞，跨过千山万水，为灾区人民送去救灾物资；勇敢的空降兵写下遗书，毅然从五千米的高空下跳下；全国各地的医护人员和志愿者迅速开进灾区抢险救人，数以万计的人们纷纷义务献血为解救灾区受伤的群众，数以亿计的过人慷慨解囊捐钱捐物……危难之中，我们的国家和人民伸出一双双温暖的手，帮助灾区人民从死神手中抢回亲人的笑脸，给无家可归的同胞一个栖身之地，给断水断粮的群众送去温暖，给予灾区人民生活下去的坚定信心……

又见枝头吐新芽范文第2篇

阳光照在雪上，慢慢融化了。小草也争先恐后地从土里探出头来，把一冬天积蓄的力量爆发出来；柳树也抽出了新枝，吐出了新芽，脱下了冬装，换上了绿绿的新衣；喇叭花也探出头来，奏响了春的旋律。一切都是那么活跃，那么有生机。

看！那湖边的树上，鸟儿们都在梳妆打扮，用嘴梳梳羽毛，用水洗洗脸，把冬天的寒冷早已忘记了，取而代之的则是春的喜悦。冻结的湖面也都被暖暖的春意融化了，漾着微波，和岸边的柳树交相辉映，为春天增添了一抹不可或缺的景色。

花园里，蝴蝶和蜜蜂在花间嬉戏着，闻着它们一冬天未曾闻过的花香。迎春花这时也开了，空气中混合着栀子花和泥土的气息。“随风潜入夜，润物细无声。”春雨也掠过大地，把刚睡醒的万物洗礼了一番，到处都是一片欣欣向荣的景象。

又见枝头吐新枝。

齐市初一：冯迪

又见枝头吐新芽范文第3篇

如何写出深意，让作文的思想境界更上一层楼呢?同学们可以从以下几个方面入手：

一、运用“抽丝剥茧法”。使文章的立意从肤浅走向深刻

“抽丝剥茧法”就是以人物和事件为“圆心”，层层深入，逐步延伸，一步步、一层层地增加文章的意蕴深度。面对一件生活小事，同学们不妨步步追问：它为什么会发生?它的发生与社会风气有何联系?它对我们有何深刻的启示?面对自然风物，大家不妨思考一下：仰望自然之景，你想到了什么?为什么会产生这样的感悟?对生命和人生有何深刻启示……

比如，有位同学写了～篇作文《小生物谜》，文章从各个方面写了自己对生物的痴迷：房间里、阳台上、厨房、卫生间里到处可见各种各样的植物和小动物：书架上也摆满了有关生物的各色书刊，如《花草保养》《昆虫世界》《盆景栽培》等。课余时间，他还制作了一套生物标本。为了弄清楚葡萄的主干、叶和它所生长的环境、条件，作者还参观了葡萄培育实验所……正是由于对生物如此的执著和痴迷，“我”深深地懂得了是千姿百态的生物造就了丰富多彩的世界的道理，更加坚定了自己的信念——今后成为一名生物学家，为生物学的发展作出贡献。

文中，生物迷的表现——“我”的感悟——对当一名生物学家的坚定信念，形成了一个不断深入的展示过程。

再比如2011年浙江省宁波市的中考优秀作文《它，不普通》，作者选取“老宅”为叙写对象，在前文叙述、描写的基础上，深入挖掘老宅的内蕴：

老宅，已不再是普通的房子，它如陈年老酒一样香醇、美好。它是街市中的翘楚，它是我童年的记忆，伴随我成长；它记录着历史，见证着生活；它是喧嚣红尘中的心灵栖息所，包含着一种璀璨、不朽的民族精神。

作者从老宅的古朴中挖掘出其蕴含的民族精神，使得文章意蕴隽永、韵味悠长，显得厚重大气。

二、运用“小题大做法”，放大典型细节，使文章的主旨更加深刻

小题大做，不是拿着鸡毛无限夸大，抓住细枝末节胡乱拔高，而是针对具体人物、具体事情，找准“聚焦点”，抓住典型细节深入描绘，从中挖掘出深刻的思想，表现出动人的情感。例如朱自清的《背影》，最感人的是“我”上火车后，父亲艰难地为“我”买橘子的经过。这一过程，表现出父亲对儿子深深的爱。小小的细节，震撼着人们的心灵，很好地深化了文章的主题。再比如有位学生写的《爷爷为我烤红薯》一文，就是一个范例：

爷爷踱到厨房，看炭火已经熄了，只好在灶里生火了。爷爷拿起火柴，用颤抖的手去刮火柴。我清楚地看到，爷爷的手一抖一抖的，火柴头就是对不准火柴盒。好一会儿，那火柴才发出红亮的火光。红红的火光把爷爷的脸照得更显沧桑了。

突然，传来了一声“啊——”，接着便传来了几声重重的叹息声。原来爷爷打了个喷嚏，把好不容易点燃的火柴又给吹灭了。爷爷又伸出微微颤抖的手，去摸火柴……看到如此情景，我的眼泪簌簌地流了出来，不由得赶紧跑过去，从爷爷手里拿过火柴盒。

文章抓住爷爷为我烤红薯的动作、神情生动描摹，传神地展现出爷爷对孙子的疼爱之情。放大的典型细节，使得人物形象更加高大，中心更加鲜明、深刻。

三、运用“虚实相生法”。提升文章的思想境界

比如写作《我心中的那轮明月》《心中有光》等作文，我们就可以运用比喻、象征、拟人等手法，将“虚”的精神层面的东西化为“实”的物质层面的东西加以表现，使得文章意蕴深厚、主旨鲜明。且看学生佳作《心中有光》的片段：

无论是在青草带露的清晨还是在残阳似血的黄昏，无论是在艳阳高照的晴日还是在阴雨绵绵的雨季，诗歌都是我最亲密的伙伴。它教会我坚强，告诉我大义。让我倘徉于“慈母手中线，游子身上衣”的亲情世界，让我流连于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的人间仙境，让我感动于“但愿人长久，千里共婵娟”的绵绵情意，让我忘情于“夕阳无限好，只是近黄昏”的人生感慨。是诗充实了我的头脑，照亮了我的人生旅途。

这个片断把“我”的心中之光幻化成具体可感的诗歌，让“我”从中领悟出做人的道理。化虚为实，使得文章厚实而凝重，启人深思。

写作时借助其他事物，避开正面的直接描写或叙述，代之以虚写，既可以丰富文章的表达，又有助于提高文章的境界，从而深化主旨。且看学生佳作《又见枝头吐新芽》的片段：

又过了一年，那棵树上的新芽又绿了，可是你却没有看见。我是那么希望你能回来，让我对你说声“对不起”，可为什么你连认错的机会都不肯给我呢?

那个嫩芽翻出的早晨，那片新芽长在了我的心里。

你终于来信了，我看见了信纸上你那熟悉的字迹。原来，你早已搬家去了外地。我拿出信，长长的纸张上是你满含深情的话语：“从来不需要想起，永远也不会忘记。”

原来，你从来没有怪过我。

信封里还有一片树叶，那是一个用嫩芽做成的书签，它不再绿了，泛出淡淡的黄，你说它象征着经久不衰的友谊。

窗外树上的新枝伸进我的心里，冒出了新生的嫩芽。

这个片断借“新芽”的萌发，展现友情的真挚、纯洁，巧用象征，化实为虚，使文章形象生动、意蕴无穷。

深度开掘，意高文胜。在写作的时候一定要善于发现生活现象中所蕴涵的真谛，将感性认识上升到理性认识的高度，从而获得真知灼见。只有那些启人深思的发现、高瞻远瞩的见识、富有哲理的解读，才能给读者留下思考的余地和想象的空间，让读者产生丰富而深刻的审美感受。

【佳作展示】

在山的那一边

李坤