仙剑诗词(精选5篇)

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仙剑诗词

仙剑诗词范文第1篇

论文摘要词典学是一门跨学科的、综合性较强的学科。现代词典学在吸取其他学科，特别是现代语言学研究成果的基础上发展出众多边缘学科，不仅拓展了词典理论研究的内容，为词典编纂实践提供了新的理念和方法，也对词典编纂者的素养及词典编纂技术提出了更高的要求。

一、词典学的兼容性

1现代语言学的延伸与边缘化

语言学兼跨文理学科，任何一门社会科学或自然科学都离不开语言这一工具。同时其他学科的研究成果又促进了语言学研究的广度和深度，丰富了广义语言学的学科分支，由此催生出众多语言学边缘学科。例如，语言学与文化人类学、民族学、民俗学结合产生了人类语言学，语言学与社会学结合产生了社会语言学，语言与文化关系研究结合产生了文化语言学，语言研究与人类大脑研究结合产生了神经语言学，数学思想和方法运用在语言现象上产生了统计语言学和代数语言学，等等。“现代语言学不仅吸引并采用了其他学科的研究成果，而且对语言作跨学科的研究，从而导致众多边缘学科或交叉学科的建立，这已成为一个富有时代特色的趋势。”

2词典学和语言学

词典学和语言学之间的渊源颇深。词典学作为研究与处理词汇信息的学科从一开始就被打上语言学分支的烙印。“语言学理论无疑是词典学基本理论的核心。”词典学对语言学的借鉴是毋庸置疑的，从语音学、语法学、语义学、词汇学到语用学、语体学、词源学，语言学理论研究的成果催生了词典编纂界的累累硕果。但词典学对语言学的借鉴与依赖并非来而不往，一味的拿来主义。词典对语言的规范和描写影响着语言发展的方向，词典理论与编纂实践的深入对语言学的发展提出了更高的要求。

3词典学、语言学和其他学科

语言这根纽带促成了词典学与其他学科之间的联姻关系，词典作为记录语言的工具不可避免地具有跨学科的性质。而现代电子信息技术的发展又大大拓展了词典学的研究领域，信息社会的高速膨胀又进一步加快了词典学的跨学科性，在语言学各交叉学科的基础上，产生出众多词典学交叉学科，如认知词典学、交际词典学、计算词典学、语料库词典学、电子词典学、机助词典学、自动化词典学、英语教学词典学、网络词典学、文化词典学等。此外，词典学还涉及哲学、美学、文学、翻译学、历史学、社会学、心理学等学科，可谓无所不涉。总而言之，语言学、词典学和其他相关学科三者之间呈现出一种交叉的三角关系，

二、词典理论研究的跨学科趋势

20世纪中期，随着现代语言学研究的纵深发展和电子信息技术的广泛运用，词典学大大拓展了原有的疆域，也打破了词典编纂是经验性学科和语言学附庸的传统观念。在跨学科环境下，现代词典学表现出越来越强的独立性、综合性与跨学科性。

1新视角、新方法层出不穷

从最初作为记录“难词”的词汇表，到19世纪50年代成为规范与权威的卫士，直至历史语言学蓬勃发展之时开始被看作是语言的忠实记录者，词典一直处于静态的、一厢情愿的状况。20世纪90年代中期以后，计算机技术和网络技术的应用催生了诸如网络词典或在线词典之类的“动态词典”，词典跨入“动态性”时期，这也是未来词典研究与发展的大方向。计算机应用技术的发展又促进了对语料库的研究，为现代词典编纂提供了广阔的发展空间，由此产生出各类基于语料库的词典类型，也出现了计算词典学与语料库词典学等交叉学科。时代的变化使词典学表现出非常强烈的跨学科需求。

与视词典为释疑解惑工具的传统词典观不同，交际词典学把交际学的理论应用到词典学中，从崭新的视角提出词典交际的理论模式。“词典编纂已不再像人们过去一直认为的那样是纯粹的语言活动。在本质上，它是社会文化行为，而词典使用则是社会心理行为，因而对于词典和词典问题的探究不仅要涉及语言本身，还要涉及到人文、信息、社会心理等诸多其他学科和领域”。

兴起于20世纪70年代的认知语言学作为认知科学和语言学的结晶，是一门“从哲学、心理学、计算机科学、语言学等多角度研究人类智能系统的性质和工作原理的一门综合学科”。如何利用其研究成果编纂出旨在帮助读者掌握语言学习规律的认知词典，成为当代词典编纂的热门话题。“目前，计算语言学的发展与认知语言学等学科的发展已形成一股合力，诱导了关于语言本质的思考和理论探索，与此同时也催生了词典学的后结构主义。”

2词典类型研究的新空间词典分类问题历来受到词典学家们的关注，也因此产生出多种较具有代表性的词典分类法。这些分类法各有理据，也各有优缺点，但至今还没有一种分类法能“包罗万象”。如今，跨学科环境下各种词典新理念的产生催生了各类新型词典，也为词典类型学的研究提供了新的空间、新的思路、新的方法。词典学家R.R.K.Hartmann教授和GregoryJames教授在《词典学词典》中提出一种全新的分类方法，从词典篇幅、规模、编排、载体、功能、信息类别、语言、用户等视角对词典类型进行重新梳理。今后的分类法将表现出更大的开发性，把当代词典编纂理论指导下的各类新型词典都“收入囊中”，并为将来词典类型的进一步丰富留下充分的空间。

3词典批评理据的多元化

作为当下词典学研究的内容之一，词典批评正进一步趋向理性化。“词典批评实践逐步摆脱感性的自发与无序状态，走向多学科语境下的科学分析与理性思考。”人们将不再局限于对词典文本、编排等宏观、微观信息的缺乏系统性的评价，而开始寻找多学科语境下的现代词典学理论依据，表现出“批评理论的理据多元化，即从传统的就词典论词典的单一分析转向借助于诸多语言学的新理论(如第二语言习得理论、语用学理论等)以及其他相关学科(如心理学、美学、教育学以及文化学等)进行全面综合的分析与评判”。

三、词典编纂过程的跨学科性

1词汇的跨学科性

语言是一种社会现象，贯穿在所有的人类活动中。作为人类特有的一种符号系统，语言是反映和认知客观世界的工具。词典作为记录、描写词汇的工具书，必然与各领域、各学科的词汇打交道。在信息社会，词汇爆炸，尤其是专科词汇和各类术语爆炸，伴随着知识爆炸而发生。专科词典以收录专业词汇为己任，本身具备跨学科的性质。一般语文词典虽然涉及的多是普通词汇，但对各学科词汇的收录近年来却同样有增无减，并且占了相当大的比例。这是因为各国之间在商务、科技、政治、文体等领域的交流已成为国际交往的主要内容；此外，科技的发展、社会的进步又带动了人们在日常生活、生产中对各学科的认知需求。

2词典编纂队伍的跨学科性

现代词典编纂是社会化的劳动过程，从资料的收集、整理、审读，到数据分析、词频统计、词条编排等都是在团队协调合作中进行的。词典编纂队伍是个跨学科“大家”，包括语言学家、词典学家、翻译学家、语义学家、历史学家、美学家等社会科学家及数学家、物理学家、天文学家、生物学家、计算机专家等自然科学家。其中，以词典编纂家为核心，语言学、计算机等专家为左膀右臂，构成词典编纂的主体，各学科专家则在提供各学科词汇与百科信息上起到重要的作用。每个“家”各行其职，相互合作。

3词典编纂手段的跨学科性

计算机应用技术、多媒体技术和网络技术的发展对词典编纂和出版具有划时代的意义，使现代词典编纂进入到人机对话的计算机时代。词典编纂过程的计算机化主要表现在三个方面：其一，实现词典编纂自动化，包括制作文本处理软件、检索和统计软件等专用软件，及采用多媒体技术实现信息传播多样化等。其二，实现词典编纂数字化，即利用数据库技术存储和检索词目等信息，并利用语料库技术进行词频统计、词义分析、词项搭配、例证提供等。其三，实现词典编纂网络化，即通过互联网进入语料库系统，实现远程协同工作和资源共享。计算机具有存储量大、检索方便、灵活性强等特点，从而大大改变了词典编纂的传统过程，使计算机检索法、语料库分析工具、词频统计法等技术手段成为当代词典编纂必备的跨学科技术条件。

四、跨学科环境对词典编纂者素养的新要求

人类三千多年的词典编纂历史在继承传统中演进。先辈们在词典编纂理论与实践上的成果为现代词典的发展打下了坚实的理论与实践基础。现代词典学又充分汲取了其他学科的养分，表现出与时俱进的时代特征。词典学的发展无疑对词典编纂者的素养提出了新的挑战和更高的要求。

1编纂者知识结构的多元化

在词典编纂史上，词典编纂曾被看成一门手艺，与理论无甚关系，而词典编纂者对语言学也颇为排斥，认为语言学对于词典编纂过程毫无实际帮助。尽管如此，词典学还是一开始就与语言学扯上了关系。随着语言学研究成果越来越多地运用于词典编纂，词典编纂者的理论水平面临新的挑战，他们不再只是把成堆的卡片理出头绪的“工匠”，也不该只是狭隘地了解传统词典编纂知识的“窄士”。“对词典编者来说，语言学理论造诣和实际驾驭语言的能力，应当是他们最根本、最重要的素养。”此外，词典编纂者还应涉猎人类学、社会学、心理学、历史学、美学、哲学、信息科学、计算机科学等众多学科，把现代词典学的研究成果及多元化的编纂理念更好地运用到词典编纂中。

2编纂者的开拓创新精神

词典编纂史上的每一个丰碑都是在冲破传统中建立的。一部内容丰富、题材新颖、体例独特的词典的诞生离不开编纂者认真严谨的治学态度、无私的奉献精神和不畏艰辛的超凡毅力，也离不开编者独到的学术眼光和大胆的创新精神。近年来国内辞书市场一派繁荣，但除了一些著名工具书外，国产辞书在市场占有额上远不敌老牌进口辞书。这有历史与技术等客观原因，也与国内辞书界尚缺乏大胆的创新精神，没能跳出旧的编纂模式不无关系。好在国内辞书界已经意识到这一点并开始努力改变现状了。

现代词典学的跨学科发展促进了语料库词典学、交际词典学、计算词典学、认知词典学等词典学新理论、新分支的产生，并出现了语料库词典、认知词典、在线词典、机读词典、电子词典等不同介质、不同编纂理念、不同技术支持的新型词典。面对新知识、新理论、新视角、新技术，词典编纂者要有对新生事物的敏锐性，并且有发掘新事物、接受新事物、大胆开拓创新的勇气和能力。语言与社会的发展对词典的功能及种类的多样化提出了要求，如何编纂出具有时代感的种类丰富的新型词典是词典编纂者面临的新课题。

3编纂者专科意识的加强

在信息时代，词典编纂者，包括语文词典编纂者及专科词典编纂者面临着更为艰巨的挑战。对前者来说，作为研究词典的语言学工作者，对本学科以外的各门科学要有一定的知识积淀；而后者多为专业学科的工作者，对语言学的了解应是其编纂好的专科词典必备的条件。词典编者“头脑里必须建立较强的‘专科意识”，要“注意学科或专业的体系性”，还要“处理好通俗化问题”。0”面对专科词汇的膨胀，词典编纂者要既“快”又“专”，即对词汇的更新要反应快、收录快，对词汇的处理要保证一定的专业性，不能随心所欲。当然，对语文词典中的专科词汇要根据词典的宗旨和对象把握好专业性和通俗性的关系。

4编纂者现代技术运用水平的提高

现代科技为词典编纂提供了快捷、广阔的信息检索途径，使传统词典编纂进入到计算机和语料库时代，大大促进了词典编纂的现代化进程。利用现代科技手段建立语料库编纂词典成为当今词典编纂的主要趋势。对计算机的运用水平影响到词典编纂过程的效率与效果，因此，词典编纂者有必要熟练掌握、操作计算机，熟悉词典编辑系统，懂得使用文本处理软件、词性标注软件、检索和统计软件、词汇索引程序等专用软件，真正做到老传统、新理论、新技术的有效结合。

仙剑诗词范文第2篇

关键词: 二次供水监测CDMA/GPRS无线通讯技术成本分析

1前言：

我国是一个水资源匮乏的国家，随着社会的发展，要求城市供水模式更加科学合理，对水的利用要求越来越精确。但是，我国现有的供水设计标准仍是参照前苏联做法，以五六十年代做的试验（取工人、农民、干部、普通职员四个小区进行实时流量测算），采用概率法的基本思想进行总结，得出现有的设计秒流量计算公式。建设部建筑金属结构协会给水排水设备分会副会长左亚洲在《建筑给水排水技术发展动态》一文中曾提到“现行计算公式由于缺少概率法涉及的计算参数，如高峰期用水定额、高峰期时段历时、用水保证率、传统生活习惯和饮食结构等诸多影响计算式结果的因素，所以采用符合国情的概率法计算给水设计秒流量的工作尚需作大量的调查、统计和科研工作。”

为了调研现代住宅小区的实际用水量与设计参数之间的差距、管网叠压供水设备的实际运行效果，公司设立了《二次供水经济运行方案》课题。对以下几个方面进行调查：

1、测试用户的吨水电耗（单位：度/吨），得出直供设备的实际电耗，并且比较在不同小区的电耗值，了解直供设备普遍的电耗，为管网叠压供水设备比变频设备、传统供水方式节能提供实际测试数据，进而改进我们的产品，也为直供设备的最佳适用范围找出依据。

2、计算设备整机效率，与普通变频设备进行比较。

3、测试防污隔断阀（CJ/T 160-2002）的水损，了解其在不同流量情况下的损失值，得出防污隔断阀的流量----损失曲线。

4、测试用户实时用水量，与设计秒流量和最大时用水量比较，看用户实际最大时用水量和最小时用水量与理论值的差别，并且了解用户大流量用水和小流量用水的持续时间，得出实际用水时间的规律，最后希望能够得到直供设备的设计流量依据。

5、测试设备对市政管网影响的评估，了解影响的范围、大小等。

该课题以CDMA/GPRS无线通讯技术为基础，通过采集二次供水系统中的相关数据，传输到设在公司的电脑终端进行统计分析，实现了24小时无人监测，保证了数据实时全面准确，节省了人力物力。作为通用实现的方案，能够适用于一般性推广使用。

本文主要阐述了该课题中所应用的系统方案、器件、CDMA/GPRS无线通讯技术及成本。

2 监测系统结构及功能

监测系统分为两大部份：无线通讯远程监控中心和本地数据采集中心。无线通讯远程监控中心放置在公司内部，在公司可以实时监视现场设备的运行状况。而本地数据采集中心就地集中采集监视数据，及时响应设备各种运行状态，及时处理快速响应事件。其结构如图2.1所示：

图2.1监控系统结构

基本功能如下：

1) 二次供水经济运行数据采集和设备控制功能。在监控中心实时监控现场数据，并且可以对叠压供水设备进行运行控制。

2) 生产管理功能。记录供水设备运行数据及参数，并对设备的运行状态及操作进行记录，同时系统可以生成各种报表，操作人员可方便查询。

3) 实时统计分析经济运行数据并存入数据库，方便研究人员随时查看分析，为其进一步研究提供数据。

2.1 CDMA/GPRS无线通讯方式

随着科技的进步及应用领域的拓展，无线公用通讯网以其覆盖范围广、一次投资低、不用专人维护的特点，在越来越多的行业成为传输数据的通道选择。目前我国的无线公用网络主要是GSM/GPRS、CDMA，目前对各城市已经实现了无缝覆盖，无需考虑通迅效果。利用无线公用网组成的远程监控管理系统和现有的其它类似系统相比，在系统可靠性、抗干忧性、稳定性、组网便捷性，可维护性，功能扩展性等方面均具备明显的优越性，并可降低运营成本和劳动强度。本系统监测对象相对独立且分散，分布城市各个小区空旷地方或地下室，不便就地监控。完全符合无线通讯网络覆盖范围，能充分利用其网络优点。

本系统上位机监控中心与下位机之间利用无线公用网络实现数据采集。各监控点数据通过专用GPRS/CDMA DTU传送到公用无线网络，无线网络链接Internet，通过INTERNET 发送到监控端，监控上位机通过以太网接收Internet传送过来的数据并完成相应的分析处理过程。

2.2 本地监控

本地数据采集中心采集和监控本地所有数据，并通过DTU传送到公司内部。本地数据采集中心采用有线方式，收集各个仪表和设备的数据，并把上位机执行指令传递给设备，即实现上位机与现场设备通讯中转。

2.2监控中心

上位机可以采用固定IP或动态域名方式接入Interner,与下位机之间建立通讯链路。但固定IP公网资源较少，租用费用高。没有固定IP地址服务器以ADSL接入互联网，向域名认证服务器注册动态域名解析服务，与DTU建立通讯网络。

上位机组态软件选择Intouch8.0。Intouch软件是一个开放的、可扩展的人机界面，为定制应用程序设计提供了灵活性，同时为工业中的各种自动化设备提供了连接能力。用于可视化和控制生产过程，提供易用的开发环境和广泛的功能，能够快速地建立、测试和部署强大的连接和传递实时信息的自动化应用。

监控中心实时监控直供系统的运行，保存运行参数并进行相应的分析形成报表和趋势图，以备查询。监控界面实时刷新监控点数据，操作员能够随时掌握现场设备状态。监控系统自动保存的运行参数按照要求格式形成各种格式的日、月、季度或年报以便查询预览或打印，而且能够以趋势曲线形式显示。监控点发生报警后，监控系统发送短信通知相关维护人员，保证及时排除故障。

3相关设备的选择

3.1 流量计

现有住宅小区直供设备基本没有配套安装水表（不带数传功能）或流量计。我们要实现流量数据采集，就得增加相应的水表或流量计。流量一般采用安装流量计方式读取，常用的流量计包括普通水表、涡轮流量计、电磁式流量计和超声波流量计等。其中普通水表、涡轮流量计、电磁式流量计安装在水管道中，而受安装条件限制生活小区现有管路基本不允许破管安装，无法实现新增安装这些设备。外夹式超声波流量计直接安装在管路外表面，紧贴在其管道外面，对管路不会有任何破坏，比较适合的采用安装方式。超声波流量计也有其安装条件限制，需要安装在直供设备出水口下游较长的直管段上，而且不能离太近，最好在2米以上。

另外由于超声波流量计单台价格比较高（大约10000左右），造成单台直供设备配套测试系统预算太高。为了有效降低费用，考虑采用其它方式采集流量数据。如果直供设备前端或后端有现成的普通水表，计量该供水系统用水量，可以通过光电转换设备读取水表指针转动，达到记录流量目的。这种安装方式，估计成本只要1500左右。只是这种方式，要考虑水表和直供设备之间距离及现场布线条件可行性。

3.2 电表

电表用于采集电量信息，传统的电表没有远传功能，而且一般生活小区也没有为直供设备安装配套电表。只能采用数字电表，收集直供设备电耗参数实现远程监控。

3.3 无线通讯设备

以现有技术相对稳定和可靠的方式是基于公用无线通讯网络的CDMA/GPRS。公司已经实现并稳定运行的是宏电CDMA DUT。

4成本分析

成本分析主要是指为实现二次供水经济运行数据采集和分析可采用不同的监测实现方案，而不同方案所增加的设备和器件各不相同，其运行成本也不相同。通过成本分析以确定经济合理、安全可靠的方案。

以下是单套系统成本分析：

4.1 CDMA/GPRS无线通讯

CDMA/GPRS无线通讯部分可用两种方案，其区别在流量计的选择。成本如表4.1和表4.2所示。流量计的区别在于：

表4.1流量信号采集使用超声波流量计

表4.2流量信号采集采用光电转换方式

4.2 本地监控

本地监控的方案与CDMA/GPRS无线通讯方案类似，主要也是在流量计的选择。成本如表4.3和表4.4所示。

表4.3流量信号采集使用超声波流量计

表4.4流量信号采集采用光电转换方式

5、总结

仙剑诗词范文第3篇

一、理想与现实的矛盾造就了他复杂的心理

苏轼出身中小地主家庭，他凭自己的才能，22岁就名震京师，得到欧阳修等老臣的赏识，不到23岁即已登馆阁清要之阶，得直史馆。可是熙宁二年，他遇到了一场来势迅猛的暴风雨袭击——王安石变法，因与王安石“议论素异”而屡遭排挤、打击。“当时共客长安，似二陆初来俱少年，有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处着。身长健，但忧游卒岁，且斗尊前。”从这些词句里我们看到了词人初到长安时的情况，少年锐气，自负才学，真有不可一世之慨。而回忆之中隐含着仕途坎坷的愤懑，倾吐满腹的不平。

由于理想抱负无法实现，一种怀才不遇、愤世嫉俗的情绪不断从他的词里流露出来。《行香子·清夜无尘》中，作者“虽抱文章，开口谁亲”？怀才不遇，继而又自我解脱：“且陶陶乐尽天真。”“天真”是指不受礼教影响的性格，此词流露出人生苦短、知音难觅的感慨，表达了作者摆脱世俗困扰的意愿，基调是开朗的。但毕竟理想越来越飘渺，对这个封建文人来说，恐怕只好“何辞更一醉”了。

二、关心民生疾苦，对穷奢极欲的统治者的不满

苏轼的一生坎坷不平，尤其在任地方长官期间，苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴，对民生的关心和对统治者的不满都能从词里看到。

他在《皖溪沙·徐门石潭谢雨》一组词中描绘了旱灾解除后农村欣欣向荣的气象，表现了作者与民同乐的感情和对田园生活的向往。“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾祸耕身，日暖桑府光似泼。风来篙艾气如薰，使君元是此中人。”即使在这丰收在望的时节，苏轼也忘不了青黄不接时处于饥寒中的人民。

苏轼在词中不仅写了对劳苦民众的同情和关怀，还表现了对荒的统治者的不满。有爱必有恨，苏轼对玩弄歌妓的荒的统治者进行了辛辣的讽刺。如《减字木兰花·赠小鬟瑟琶》：“瑟琶绝艺，年纪都来十一二。拨弄么弦，未解将心指下传。主人滇小，欲向春风先醉倒。己属君家，且更从容等待他。”那个才十一二岁的瑟琶女，技艺超群，但还是不解风情，还不能满足“主人”对她所抱的“欲向春风先醉倒”的非分之求，因而在她献技的过程中，百般责怪。东坡对此实在是忍无可忍，即席作了这首词，对那位“主人”进行了无情的讽刺。

三、国家民族的兴亡时刻牵动着他的心

普列汉诺夫说：“一个艺术家如果看不到当代最主要的社会思潮，那么，他的作品所表达的思想实质的内在价值就会大大降低。”

民族斗争是宋代主要的社会问题，在词史上，苏轼较早把民族矛盾引入词中，增强了词反映社会生活的能力。《江城子·岳州出猎》下片：“酒酣胸胆尚开张，鬃微霜，又何妨：持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，射天狼！”词中借出猎习射，来抒发他渴望驰骋沙场，驱走入侵之敌的豪情。苏轼的爱国主义激情如此强烈，除受当时历史条件影响之外，还与他从小受到良好的传统教育有关，其父苏洵《六国论》一类文章，旨在对付西北二边的侵犯，不为空言，切中时弊，关系到宋朝立国之根本，给当时的执政者提供了极其重要的历史教训。苏轼在其父的影响下，对边防大计也有过不少积极的建议。

苏轼虽然被贬了，但还是关心边事，希望能为国家多出一份力。元丰四年十月，苏轼被贬官黄州，当他得知种鄂率军大败西夏时，异常兴奋。但不到一个月，战局剧转，宋军惨败，折损将土与民夫三十万，宋朝军事上的腐朽完全暴露了。国势的衰危，个人遭遇的坎坷，使苏轼内心处于极度的矛盾之中。苏轼就是在这种情况下，泛舟赤鼻矾，写下了一首热情向往英雄事业的《念奴娇·赤壁怀古》，苏轼以祖国雄伟壮丽的江山和悠久的历史作背景，借对历史舞台上曾导演过的赤壁之战、大败曹军的周瑜的怀念，塑造了一个雄姿英发的英雄形象，而抒发了作者强烈渴望为祖国做一番事业的抱负。

四、对美好生活充满向往

苏轼以诗人的敏感和热情去待人接物，使人感到他的词作有一股浓郁的生活气息，让我们更深更广地领略生活的意味。如他在《阮郎归初夏》中写道：“绿槐高柳烟新蝉，董风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲然。”作者描绘了一幅美妙的初夏家庭生活图景：院子里绿槐高柳上小蝉不唱了，有人奏起了歌咏承平的南风曲子。碧纱窗下沉香烟轻轻飘散。棋声把人从午睡中惊醒。一阵小雨过后，轻风翻转着新出的碧荷，榴花开得红艳艳。

仙剑诗词范文第4篇

风雾坠，

夜易西楼，

彩蝶残情，

独醉了一衣消瘦。

远凝眸，

已不见，

寒谭雁影再有，

可怜那人，

还在，

荒坟碑前苦苦等候。

(二)

柳枝轻垂，

月露半边。

水平面，

一页纸帆悄然出现，

承载几缕思念，

驶向，

落幕的天边，

越来越远……

直至，

某一天，

浪涛肆意，

复水舟掀，

也都还弄不清，

那，

到底是谁的思念？

(三)

夏末，

预演着此戏结剧，

轮回，重启，

所有的，

都将，

回到原点以前的轨迹。

仙剑诗词范文第5篇

李明高

与过去的教学大纲相比，语文新课标在许多方面都有突破，从理念到目标、从实施到评价都呈现出一种崭新的面貌。纵览语文新课标的内容，主要凸显了十大关键词：

1.人文。强调"工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。"

2.实践。"语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。"这一提法，符合母语学习的习得规律和语文能力形成的特点。

3.素养。"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。""语文素养"的提出可以说是新课标的核心理念。

4.对话。"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"新课标引进"对话"这理论，就是要让学生从目前课堂上"被训听"、"被追问"的状态中解放出来。

5.自主。"语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。"新课程倡导自主学习，就是要让学生真正成为学习的主人。

6.合作。新课标倡导"合作"的学习方式。并在作文教学、综合性学习的评价上提出了具体要求。

7.探究。新课标十分重视培养学生的"探究"能力，强调在探究过程中培养学生发现、分析、解决问题的能力。