体育课

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体育课范文第1篇

下午第三节是体育课，大家都奔向操场这天气，太热了。我们女生可不愿意上体育课，男生们却都沸腾了起来。我本想留在教室里写作业，可老师硬要我们下去，我只好去了操场。

体育老师吹了哨子把我们都招集在一起，张雷涛上去来了个“开门红”先罚他20个仰卧起坐，呵呵，我第一次见仰卧起坐是这么做的，他的手不动，屁股到一扭一扭的把我们都逗笑了。我现在最怕的是体育课跑步了！可是那可怕的事情还是发生了，老师让我们跑5圈，啊！我跑两圈就够累了，现在要跑五圈！！可是没办法还是要跑的，刚开始挺慢的，可后来越来越快，快得我直喘不过起来！我要是停一会会，后面的人就会撞上来。所以我只能拼命的跑，我跑啊跑啊，终于到五圈了。这是大家都满头大汗，心跳加速，我也不例外。这是下课铃响了，我保证以后都不在这样跑步了！

唉，这体育课。

河南郑州巩义市巩义市城区孝北小学五年级:刘开颜

体育课范文第2篇

已是晚自习了，可我还是忘不了那节体育课，脸上的灼热感还是迟迟不退……

记得那节体育课，体育老师让我们跑两个四百米，要求一分三十秒内跑完，只要一个没通过就要重跑。第一圈我跑了一分三十五秒，没达标。其实我跑完后腿不酸，就是呼吸跟不上节奏，应该是肺活量的问题，沈乐琦也跟我一样。第二圈开始了，我咬牙坚持，差最后二十米的时候，我憋住气，猛冲过终点。这回跑了一分三十二秒，沈乐琦也是。我本以为肯定要重跑了，可老师网开一面，说：“算你们通过吧！”我和沈乐琦不禁欢呼跃雀，终于能好好歇一歇了。可刚休息了五分钟，体育老师又叫沈乐琦过去，问：“你通过了没有啊？！我怎么记得你没通过呢？”沈乐琦愣了一下，然后显得有些局促不安，说：“老师……您……您不是说……算我……我的通过吗？”老师的脸立刻沉了下来，叫所有正玩在劲头上的同学都叫了回来。我心里忐忑不安：这事儿我也有错。然后老师叫沈乐琦出列，一叉腰，一歪嘴，说：“你是真傻还是假傻？！我是说你第二圈圈通过了，你第一圈通过了吗？！”然后他又随便指了一个同学，让他大声说一遍老师开始的要求，“老师让我们跑两个四百米，要求一分三十秒内跑完，只要有一个没通过就要去重跑。”然后他又对沈乐琦说：“听清楚了吧？说，你到底是真傻还是成心的？！”沈乐琦深深地吸了一口气，鞠了一躬：“对不起老师，我是成心的。”我不禁冷汗出了一大堆，论责任我也是逃不掉的，可老师却只当众批评沈乐琦，一点面子都没留，沈乐琦的自尊的心还是挺强的。其实我很明白、理解他，因为都是同龄人。他不是成心的，之所以背上那个“黑锅”是因为老师正在气头上，听不进学生的话，干脆承认算了，解释只不过像旺火上喷过期了的灭火器，没准也喷或是越大……

那节体育课至今还在我的脑海中荡漾。羞愧感迟迟不退，可我有什么办法呢？

「?元??er?ヘ???]?、、、

2011 2 13 表

体育课范文第3篇

受疫情问题的影响，原本应该早开学的我们，被迫停课了。但是学校肯定不会轻易地放过我们，所以就有了停课不停学，推出了线上网课，进行学习。

本来想着，上网课就上网课嘛，也没什么大不了的，但是，令我震惊的消息传来了，我们也要正常上体育课。这着实令我有点找不到头脑，网课的形式，上上文化课倒也是没什么问题，体育课，需要户外，需要运动的一门课程，到底要怎么进行呢？很快，我就得到了回答。

“同学们，准备好，打开老师刚刚发过去的课件，进行自主练习训练，练习时需要拍摄不少于十分钟的视频。”老师准时在体育课开始前，发来了消息。好家伙嘛。体育课上要学习的武术，老师把教学视频放在了课件中 ，自己观看并练习，竟然还要拍摄，难上加难啊。

深知任务重，不敢有一丝怠慢，赶紧打开课件，操练起来，可是，哪有那么容易呢，由于教学视频是老师从网上找到的，并非实体拍摄，画质不是很好，方位也不全，看不清具体部位及动作，苦恼。询问老师过后，老师也爱莫能助，帮不上什么忙，自己只好去网上找一些清楚一些的视频。好不容易找到一个，开始了学习，但由于拍摄的过程中，不是很顺利，一次又一次，检查，删除，重新拍摄。一个小时过去了，满头大汗，也没弄出个所以然，第一次感到在家上体育课是这么的累啊。

最后，休息过后，重振旗鼓，熟悉动作之后，调整镜头位置，一镜到底一次过。看了看自己千辛万苦的十分钟精华，欣慰的笑了。

体育课范文第4篇

一、对学生进行爱国主义教育。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹；简要地介绍我国灿烂的体育文化，中国健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人故事等，激发学生的爱国热情、民族自信心与自豪感。教育学生要珍惜美好时光，遵循自然规律，积极科学地锻炼与养护身体，使自己具备健壮的体魄和旺盛的生命力，将来为祖国现代化建设多作贡献。

二、对学生进行集体主义教育。球类、田径、游戏等教材，蕴含着丰富的集体主义教育内容，教师在组织教学过程中、应不失时机地进行集体观念和集体主义教育，使学生明白团结就是力量，团结就是胜利的道理。具体实践中，多让学生参与游戏、竞赛的设计，让学生为胜利献计献策，使每一位学生都成为组织者、参与者和鼓动者。在参与活动过程中，较好地学会自尊自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质，培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感、社会责任感和使命感。

三、对学生进行意志品质教育。现代心理学研究认为，让儿童更多地在活动中去尝试成功与失败，可使儿童的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向更大的困难挑战。教师应充分运用教材本身所具有的因素，通过身体锻炼来培养学生的意志品质。如身体锻炼中提高心肺功能的练习，当学生跑完规定的距离时，提出再加跑一定的距离，以培养学生坚韧不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神；支撑跳跃中，提高器械的高度，加长起跳的距离，肋木、平梯上的爬上、行走、跳下，爬杆时从顶部半握的滑落，都可培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。有时还可为他们创造一种能发挥才能的良好环境，不拘泥于动作规范，让学生以自己的方式充分自由行动，反复去尝试成功或失败的滋味。当学生成功时，教师应给予鼓励的话语，投去赞赏的目光，并提出更高、更难的目标，让他们面对新的挑战。

四、对学生进行爱劳动、爱护公物观念教育。我们面对的儿童，大部分是独生子女，他们的劳动观念、爱护公物观念相对薄弱。体育教学主要以操场为课堂，每节课都有大量的场地器材准备工作，这是上好课的最基本的物质准备，也是向学生进行热爱劳动、培养劳动观念、爱护公物教育的有利时机。通过让学生轻拿轻放、不拖不摔、不踢器材，培养学生爱护公物意识，通过号召学生自觉参加搬运器材，规划场地，洒水扫地，自己动手，亲身参与，培养学生劳动观念和主动为大家服务的精神。措施上要建立体育课布置场地器材的轮流制度，方法上要经常开展评比、表扬，教给各种技能方法，使学生爱劳动、勤劳动、会劳动。

体育课范文第5篇

我喜欢上体育课

我喜欢上体育课，因为可以打乒乓球、拍篮球、踢足球，还有许多健身器材，我和同学能够尽玩。

我喜欢上体育课还有一个原因，看到2008年奥运会上有很多国家的运动员参加了各种各样的体育比赛，中国取得了100枚奖牌，我感到很高兴、也很羡慕。因此，从现在起，我也要坚持锻炼身体，长大了，也要参加奥运会，为祖国夺得奖牌，也要为祖国争光。