中学生获奖作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇中学生获奖作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
中学生获奖作文范文第1篇
出席颁奖典礼的有江苏省政协副主席黄因慧、江苏省作协主席范小青等。颁奖典礼结束后，著名作家曹文轩、范小青、鲁敏、赵翼如、孙卫卫和获奖师生，以及苏州十中的高中生举行了别开生面的文学对话活动。
“雨花奖”全国中小学生作文大赛已走过近30年的历程。大赛秉承公正公平公益的原则，为提高青少年的语文素养和写作能力起到了促进和引导作用，从而被许多中小学语文教师誉为“全国中小学生心中的向往”。
和往年一样，此次大赛得到了很多中小学生的响应，参赛稿件9万余份。参赛面覆盖了包括港澳地区(除台湾地区)在内的全国所有省、市、自治区。这项竞赛分小学、初中、高中三个组，共有10个省、市、自治区的17名选手获得一等奖。
苏州第十中学振华堂曾是、、竺可桢等文化大师演讲过的地方。学校现以“诗人校长、诗意办学、诗情教学”著称。与著名作家的对话活动在振华堂展开，这让获奖师生和家长胸中涌起敬畏和荣耀感。整个对话活动笑声、掌声不断，精彩纷呈。
曹文轩：好文章离不开折腾
曹文轩是中小学生十分喜爱的作家，现场气氛热烈，学生踊跃举手向曹老师提问。很多问题都是集中探讨阅读和文学的意义。
在同学们提出如何写出好文章，如何应对考试作文的疑惑时，曹文轩语重心长地说：
好文章离不开折腾，所谓的折腾就是来来回回、反反复复。世界是怎么运动的?世界是在两极和多极之间摇摆，然后产生的动力。你看鸟，鸟为什么能飞?它要靠翅膀的扇动，上去再下来，下去再上来；鱼要怎么游?要靠摆动尾巴，左边右边；火车为什么要往前面运行，摇摆，来回来回，反反复复，这个动力是怎么来的，来自于摇摆和动力。我在北京大学讲课的时候，曾经讲到这个问题，我就问大学生们，我说你坐火车的时候听到火车发出来的声音是什么样子?课堂上同学们说“咔嚓”、“轰隆”，我对学生们讲，曹老师听到火车发出来的声音是这样的：“肯定否定、肯定否定、肯定否定。”
范小青：写作让我们安静
对话过程中，同学们对文学与写作的热情和执著，深深打动了在场的每一位作家。各位作家向同学们敞开心扉，讲述自己与文学的不解之缘，也分享了自己阅读与写作的经验和感悟。
著名作家、江苏省作家协会主席范小青告诉同学们：写作会让我们安静。
写作有一个非常大的好处，现在可能社会比较浮躁，但是当你写作的时候，你的心就会自然而来地收回来，就会安静，同时在安静把心收回来的同时，又会把自己很多的情怀、很多的想法、很多的欲望通过文字发泄出去，表达出去。在这一收一放之间，我们每一个人都会获得不可用语言来说明的一种收获，这种收获会伴随我们每一个人一辈子的成长，一辈子的进步：这是潜移默化的收获。我希望同学在自己成长的道路中用写作的经历去体验这种感受，体验这种成长，因为写作过程中收放的东西，对每个人的滋养不言而喻。
鲁敏：阅读的人生会有一万种可能
著名作家、江苏省作家协会副主席鲁敏也与同学们畅谈阅读与写作，分享自己的真实阅读体验。她认为：阅读的人生会有一万种可能。
也许，来自现实和功课的各种压力，使得同学们暂时不能亲近自己的梦想。其实，梦想并不需要我们时时刻刻去拥抱它，有时候心中有一个梦想，你的人生就是可以忍受的。阅读和写作帮助我们忍受人间的各种压力，有了阅读，即使不写作，我们的人生也会发生很大变化。通过阅读，也许可以到俄罗斯的冰天雪地去，或者到太平洋的孤岛上去……你会觉得你的人生会有一万种可能性，你会从一张纸变成无限厚的书。在现实中要到达一个人的心灵深处是非常困难的，但是，通过阅读，你可以没有任何阻碍地瞬间抵达一个人心灵的最深处。
主编姚卫伟：远离文学，让我们变得平庸
中学生获奖作文范文第2篇
隆 回二中 516班 王晓婷
第一幕：停车场的对白
“唉！你们听说了没有，那个本田小姐和她的主人都被警察抓走了……”奥迪先生激动的说。“对啊！对啊！听说他撞到了一个小学生呢！”宝马先生非常惋惜地叹道。这时，丰田小姐也哭哭啼啼的说道：“都怪那个满肚肥油的‘笑面虎’，他天天和朋友们聚会，喝着洋酒，吃着山珍海味，吃饱了，喝足了，就和人打牌，打牌累了，就再去喝酒，如此再三，两只眼睛都红得像猪血了！在人流如织的大街上，车速竟然达到了120码！呀，呀，我头都晕了本田姐姐好惨啊！以后再也不能回来了！”这时，角落里的奔驰小姐自言自语的说：“原来是醉酒驾驶加疲劳驾驶啊！”突然，一个身着短裙，大波浪头发，踩着四寸细跟鞋的女人走了过来，开着一辆法拉利绝尘而去……“唉！希望别又再次发生意外啊！”在另一个角落的兰博基尼一边流泪，一边叹息！
第二幕：又是一次事故
“呼……”两边的景物一晃而过，那个大波人正用她的高跟鞋不断地踩着油门，迎面扑来的灰尘直打在法拉利的“脸上”法拉利一面苦着脸一面埋怨道：“每天都开得这么快，都被警察开了好多张罚单了！再这样，我……”突然，一声尖叫传来，在人行横道上一个貌似中学生的女孩在车轮旁直打滚，地上，殷红的鲜血顿时流淌开来。此时，红灯正亮着，还有21秒。法拉利心里暗叫：“主人啊！主人！你现在又闯祸啦！”可是那个大波人，却调转车头，再次消失在人们的视线之中……
第三幕：我爸是李刚
“呜呜呜……“警车的笛鸣声不停地在空中飘扬，警察们在半路上拦截了那辆法拉利。法拉利心里道：“主人啊！这下该怎么办啊！”大波人见此想调头就跑，可已被团团围住。随即便大摇大摆地走下车，对警察甩出了她的“护身符”，“我爸是李刚。”可是警察却完全没有理睬她这句话，她被带走了，法拉利也被拉走了。在警车上，女人一路吼不停：“你们敢抓我，有你们好看的.”
中学生获奖作文范文第3篇
C430 贺敏
我始终认为，四季之时，最美莫过落叶纷纷；百花当中，最美莫过如君之兰；飞禽走兽，最美莫过灵功飞鸟。那么，人呢？
走在校园绿荫小道上的我，停了下来。环顾四周，这个被我视作家的校园，既熟悉又陌生。熟悉的是三年来一成不变的景色，陌生的是偶尔迎面走来的三两人。这时我才惊讶的发现，对于其他事物都有着明确划分的我，独独忽略了人，和我生活在同一个地方的人---三中人。
我思索着踏入了寻找答案的旅程。
听，耳边传来一阵悉悉窣窣的声响，一下一下，像塑料袋被挤压时的呐喊，我不自觉转了方向。秋日的阳光透过树的间隙打在身上不但没有渐渐温和，反倒更加盛气凌人了些，还好藏在树影下的我依旧可以偷到一丝清凉。但不远处，却有一个亮色身影一直被太阳给精确锁定着。饶是这样，她拖着褪色垃圾车的步伐也没丝毫停顿。草丛里的速食品包装被好她熟练的捡起，我所听到的声响由此而来。她动作轻巧，一气呵成，看似不费不丝力气。可我分明看到她从袖口滴下的汗水还有她被垃圾弄脏的双手。与汗水为伴，与脏乱为伴，与盛夏为伴的环卫阿姨只为让我们有更好的学习环境，这难道不算最美吗？
这时，讲课老师的声音从右侧的大楼传出来，激情的、高昂的、温柔的、严肃的，仔细一听，竟是应有尽有。我饶有兴趣的转身，走上楼梯，在过道上望向讲台上的老师，微眯了眼。这个被岁月打下印记的男老师，看上去不算有力的手臂却能飞快的在黑板上板书演算过程，看上去胖胖的身躯却能穿梭在课桌间为学生解答问题。他讲课时高耸的眉毛，张着的双手，喷出的唾沫星子都可以看出他认真与热情。可我分明看到他被飞扬的灰尘亲吻的红红眼角还有他偷偷弯曲的双腿。与粉尘为伴，与干渴为伴，与酸痛为伴的老师只为给我们这些无知的孩子传授知识，这难道不是最美三中人吗？
下课铃还是在时间的催动下张扬的响了，学生们都如鱼贯出，急着去填满空虚的胃。只一会，我已经身处人流之中。本想再看看的我，只得顺着他们的步伐前进。有女生在我身边小声的讨论着午餐要如何解决，有男生笑哈哈的打着趣，还有追逐打闹不停地在人群中跑着的男男女女，更有激烈争论着题目对错的学霸们。校园里的广播也像附和他们似的，传出动人的女声。就在这一瞬间，我陡然发现，冷清的校园，竟在这一刻活了起来。不同于大多时候说句话要小心翼翼，担心吵到别人。它变得像个调皮的孩子，伴着人群的喧闹声，我的脑海突然闪过的一个念头，让我顿在原地。原来，原来最美是这样的吗？它不是辛勤劳动的环卫阿姨，也不是无私奉献的老师，而是我们学生----三中校园新鲜的，沸腾的血液！是我们与生俱来的活力唤醒了整个校园；是我们青涩的言语，温暖了整个校园；是我们拼搏不息的青春热血点燃了整个校园！
中学生获奖作文范文第4篇
为激发学生读书和写作的热情，挖掘优秀的写作苗子，营造良好的校园文学氛围，助推初中作文教学，本刊携手浙江省金华市婺城区教育局共同举办了“作文新天地杯”中小学生现场作文大赛。全区共2.8万余学生参赛，于58个赛场同时进行。经过初评和复评，评出一、二、三等奖共120名。其中初中组，芦琪斯瑶等5名同学荣获一等奖、江等10名同学荣获二等奖、程宇珂等15名同学荣获三等奖、倪可等20名同学荣获优秀奖，现将初中组获奖名单公布如下：
一等奖（5名）
芦琪斯瑶 金华四中初二（9）班（指导老师：陈小丽）
张思聪 金华五中初二（12）班（指导老师：叶香美）
郑 金华四中初二（10）班（指导老师：陈小丽）
童 蕊 浙师大婺州外国语学校初二（5）班（指导老师：万秀华）
阮佳璐 金华九中初二（7）班（指导老师：胡元敏）
二等奖（10名）
江 金华市青春中学初二（1）班（指导老师：曾琼华）
雷 捷 金华五中初二（2）班（指导老师：池艳红）
骆 岚 浙师大婺州外国语学校初二（1）班（指导老师：何俊英）
戴期文 金华四中初二（5）班（指导老师：陈爱娟）
吴依容 金华五中初二（3）班（指导老师：徐绍华）
徐飞扬 金华五中初二（1）班（指导老师：陈 英）
余佳琪 金华市婺城中学初二（7）班（指导老师：徐旱晶）
杨箴言 金华十中初二（4）班（指导老师：叶慧淼）
王 菡 金华四中初二（5）班（指导老师：陈爱娟）
王雨欣 金华九中初二（7）班（指导老师：郑永威）
三等奖（15名）
程宇珂 金华九中初二（6）班 （指导老师：胡元敏）
杜燕霞 金华十七中初二（4）班（指导老师：盛卫娲）
陈 涔 金华市琅琊初中初二（2）班（指导老师：洪 欢）
周紫倩 金华市蒋堂中学初二（2）班（指导老师：李 静）
邵依一 金华市婺城中学初二（7）班（指导老师：徐旱晶）
董 易 金华五中初二（6）班 （指导老师：胡杭俞）
徐佳琪 金华市婺城中学初二（2）班（指导老师：徐爱芳）
林璐瑶 金华市青春中学初二（2）班（指导老师：曾琼华）
诸葛韵升 金华五中初二（9）班（指导老师：范丽莉）
陈 晨 金华五中初二（7）班 （指导老师：朱淑妍）
傅 蓉 金华四中初二（9）班（指导老师：陈小丽）
方玫璎 金华市婺城中学初二（8）班（指导老师：徐爱芳）
郑如惠 浙师大婺州外国语学校初三（1）班（指导老师：何俊英）
金文韬 金华市青春中学初二（7）班（指导老师：徐向阳）
韦奕璇 浙师大婺州外国语学校初二（6）班（指导老师：万秀华）
优秀奖（20名）
倪 可 金华五中初二（7）班 （指导老师：朱淑妍）
应茹衣 金华五中初二（1）班 （指导老师：池艳红）
覃瑜夏 金华市蒋堂中学初二（2）班（指导老师：李 静）
王飞燕 金华市琅琊初中初二（4）班（指导老师：章雅君）
占凯睿 金华四中初二（5）班 （指导老师：陈爱娟）
方卓俊 金华四中初二（8）班 （指导老师：黄洁萍）
陈 敏 金华市婺城中学初二（2）班（指导老师：徐爱芳）
张雅丹 金华市长山初中初二（1）班（指导老师：张梅青）
冯光艳 金华市蒋堂中学初二（3）班（指导老师：傅文富）
吴 嘉 金华市仙源湖实验学校初二（1）班（指导老师：项雪梅）
李立颖 金华十四中初二（1）班（指导老师：潘淑红）
彭 林 金华十八中初二（1）班（指导老师：朱卫星）
吴 昊 金华四中初二（7）班（指导老师：黄洁萍）
徐佳颖 金华市琅琊初中初二（5）班（指导老师：章雅君）
陈 颖 金华市雅畈初中初二（1）班（指导老师：叶春燕）
蒋 正 浙师大婺州外国语学校初二（6）班（指导老师：万秀华）
叶子晴 金华市仙源湖实验学校初二（4）班（指导老师：吴爱萍）
陈轶涵 金华四中初二（5）班（指导老师：陈爱娟）
中学生获奖作文范文第5篇
汽修1301班 苏文才
指导教师：唐玲
中国传统文化源远流长，博大精深，其中，儒、释、道三家各自发展，并随着历史发展各自传承。作为中国传统文化的重要部分，儒、道、释三家思想彼此既有所斗争，又相互影响渗透，共同发展。历代也多认为三者之间有着彼此补充的作用，故有所谓“以佛治心，以道治身，以儒治世”的说法。
这三者对于修身养性都有着独特的作用，对于我们性格的培养大有裨益，接人待物为人处事方面都有所帮助。
道家思想讲究事物可以相互转化。老子认为，一切现象都是在相反对立的状态下形成的，他在《道德经》第二章里说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音拍相和，前后相随。”其意思是有和无相互生成，难和易互相促就，长和短互为显示，高和下互为呈现，音和声彼此应和，前和后连接相随。根据对立转化的规律，任何事物都有它的对立面，并且两者是经常互相转化的。道家说：“祸兮！福之所倚；福兮！祸之所伏。塞翁失马的故事说明了祸福易转化的道理。因此当面对困难时我们应当积极乐观，相信风雨之后总会有美丽的天空在等待我们。同时人又不能过于骄傲自满，满招损，谦受益。
道家还强调守弱，就是认清自己的弱势，填补自己的缺点与不足，暗暗地积蓄力量，广交人脉，发展壮大。表面看似柔弱，实则刚强无比。
儒家思想讲究持重、勤谨、正气、担当以及自省、中庸的为人处世之道，体现了中正做事的学问。这种心态，让人圆融通达，变得具有影响力和号召力，成为社会精英。
儒家思想的核心是“仁”。“仁”即爱人，做到“仁”就要做到“己所不欲，勿施于人。”孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。同时在现代社会也强调“己所不欲，勿施于人”，虽然有些事物是自己所希望得到的，自己喜欢的，但是不一定是他人所喜欢的，所追求的，所希冀的，因此我们也不可强加给别人。
佛家主张四大皆空，慈悲宽大、包容忍让，视世间万难为无物，不怨天尤人，从自然，呈本性，体现了超脱修心的学问。有了这种心境，人就会变得豁达而坚强，远离仇恨，避免灾难，获得人生的成功。
有则故事，寒山问拾得：“如果世间有人无端的诽谤我、欺负我、侮辱我、耻笑我、轻视我、鄙贱我、厌恶我、欺骗我，我眼怎么做才好呢？”拾得回答说：“你不妨忍着他、谦让他、任由他、避开他、耐烦他、尊敬他、不要理会他，再过几年，你且看他。”
从这个故事中我们可以得出对于有些事、有些人要善于忍耐，小不忍则乱大谋。对于他人无理之举，能忍则忍，时间总会证明一切。世上本无事，庸人自扰之。要试着学会世界原本就不属于自己，万物皆为我所用，但非我所属。学会不奢求，不强求，知足常乐，做个开心的人。佛家也注重慈悲为怀，做个善良之人，宽以待人。
