我向往这样一所中学(精选5篇)

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我向往这样一所中学范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我向往这样一所中学

我向往这样一所中学范文第1篇

心有多大，舞台就有多大。正因为这样，人们才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以没有期望，没有所盼，有了希望的曙光，我们才能勇往直前，永不服输。对于马上就要升入中学的我，心中不免对未来的中学有着一份美好的憧憬，我向往这样一所中学……

首先，我希望能够有一个良好的学习环境，能够让我们自在舒适地学习、玩耍。早上，我们迎着晨曦快乐地走入校门，精神百倍地和老师同学们问好，深吸一口新鲜空气，轻快地走上楼，坐在明亮的教室里，阳光透过干净的玻璃照射在我们的桌子上。准备一下，开始新的一天。老师随着铃声准时地踏入教室的讲台上，微笑着开始给我们讲课，粉笔在老师的手中不一会儿就变成了文字的精灵，老师轻轻一转，手指投影仪，更加清楚的为我们讲解课程，图文结合，让我们轻松学习。下课了，我们能够在健身器材上锻炼，可以在篮球场上穿越，可以在足球场上奔跑，可以在乒乓球场上扣球，得到充分的休息，为下一节课做好准备。所以，这一切离不开一个好的学习环境，拥有一个好的学习环境，或多或少也能够让我们向成功迈向一步。

优雅的树木离不开辛勤的园丁的修剪，优秀的学生离不开伟大的老师的辅导。老师对于一个学生，乃至一个学校来说都是至关重要的。我希望我的老师能够对于学生一视同仁，不对学习成绩好的同学特殊照顾，也不看不起成绩不好的同学，每一个同学都是一样的，每个同学都有自己的闪光点，或许有的同学在学习方面比较差，但是并不代表他别的方面也不好，而成绩好的同学也不是百分之百优秀的，人非圣贤，孰能无过，三百六十行，行行出状元。虽然文化课很重要，但是成绩不好，不代表因此而没有前途。并且，很多科学家小时候都非常淘气，但终究还是取得了世界瞩目的科研成果，比如爱因斯坦，法布尔，爱迪生等等。所以，我希望我的老师能够同样对待每一个同学，用真诚的微笑面对每一个同学。

我向往这样一所中学范文第2篇

现代有许多中学，比如说道德中学，二中，一中，私立一中，现代一种，金石中学等。可是我向往的一所中学就不一样了，你想知道吗？那就听我娓娓道来吧！

我向往那一所中学是这样的：要有两座石山，一坐在校门口后面，一座在学校的中间,而且在石山旁弄上一条小溪，在上面弄上一条小桥，显示出了农村风光，还要在周围种上一些树，在树的旁边种一些花花草草，可以放出新鲜氧气；要有一座食堂，食堂中要建一个小卖铺，让人觉得食堂的饭菜真是丰富多彩；还要有一栋实验楼（包括科技展览室），让你随时随地地做实验或参观；最后还要有一个一百六十平方米的足球场（周围还要俩百米长的跑道）；还要用五十平方米地来做停车场。

教室楼就要六栋，每栋就要六层.每一间教室就要有洁白的墙壁；而且要有四个窗户，可以通风，对学生的身体有所保证。天花板上要有四个电风扇，这样子，夏天的时候，而且有很热的时候，就可以开电风扇。两面黑板要有黑夜时伸手不见五指的黑。课桌椅必须是铁的，而且是单人的，讲台大约有一百五十厘米高吧！讲台也要用铁做的，刷上深褐色的油漆，地砖还要用高级砖来铺，而且这栋楼不能偷工减料。

教师必须要最优等的，必须是大学毕业以上，做事认真，对学生管教严，然后要给学生一点儿空间，教起书来要让学生们知道学习是有成果的，是有未来的，是有希望的。最好要与学生多沟通，听听学生对自己的意见，判断学生这种意见说法对不对，然后再纠正自己，让学生觉得这种老师和蔼，温馨和可亲。

让我们创造这个世界吧！让我们的学习充满希望吧！

我向往这样一所中学范文第3篇

夏天、阳光、冰淇淋、花裙子，我想是每个女孩子的忠爱。

我，一个刚刚升入中学的快乐女孩，回想起童年的最后一个夏天，穿着漂亮的裙子；吃着冰爽香甜的冰淇淋，幻想着充满神奇色彩的中学：操场上有帅气的男生在打篮球，教室里下课后的同学们有说有笑。一切都那么融洽美好。中学意味着成长，意味着我不再是无忧无虑的小姑娘，意味着我迈入了我人生的第一个十字路口。这个十字路口对我而言很重要，当然我也走的很艰难，真的是一步一个脚印，每一个脚印上都记载着我付出的无数汗水和艰辛，但我还是成功地走到了这个令我向往的十字路口，我很幸运，考上了一所省级重点中学，这也使爸爸、妈妈倍感欣慰。

今天是国庆节，雨一直下个不停，全家旅游的计划只好取消，爸爸、妈妈和我便去姥姥家过节，还好姥姥家有两个小妹妹陪着我，让我不会孤单的望着不停哭泣的天空发呆。午饭后，我在家实在呆不住，打起一把红色的伞，走出了家门，两个小妹妹紧紧偎依在我的左右，走在湿漉漉的小路上没几步，她俩忽然往家跑去，正在我纳闷的时候，两个小家伙又端着盆跑了出来：“姐姐，咱们给奶奶家接水吧！”她俩兴致勃勃地说。“接水干吗？”，“可以给奶奶家节约水啊！”。望着两个天真的笑脸，我莞尔一笑，看着两个小傻瓜，不由地想起了小时候的我，不也是这样天真烂漫吗？

现在的我已是一名中学生了，不会再为一点小事向爸爸、妈妈发脾气，懂得了在餐桌上把好吃的东西先夹给长辈吃，照顾好小妹妹；放学后去同学家玩，先给家里打一个电话，向父母报声平安；领会了父母为我所献出的那份爱是多么无私，我只有倍加努力学习，才能报答他们……

一阵冷风袭来，我不禁打了一个寒颤。啊！秋天来了，告别夏天，我长大了！

我向往这样一所中学范文第4篇

论文关键词：巫术师，假面剧，自我寻找

一

英国当代小说家约翰·福尔斯（1926－2005）是二战后最优秀的小说家之一，不仅如此，他还是一名多产作家，先后出版了《捕碟者》(The Collector，1963)，《巫术师》(The Magus, 1965)，《法国中尉的女人》(The French Lieutenant’sWoman，1969)，《丹尼尔· 马丁》(Daniel Martin，1977)，《尾数》(Mantissa，1982)等著名小说，诗集、短篇小说集和数篇非虚构作品。

福尔斯于1965年出版的小说《巫术师》，虽然在发表时间上看是其第二部小说，但他早在上世纪50年代初就完成了初稿，所以《巫术师》才是小说家的处女作。《巫术师》出版后，很快风靡英美。尽管如此，福尔斯对这部作品仍然不满意假面剧，花了大量的时间进行修改，于1977年再版。福尔斯创作和修改这部作品所用的时间几乎占据了其作家生涯的所有时间。《巫术师》的创作思路和风格在其随后的几部小说中都得以重现，所以理清《巫术师》的思路和风格有助于理解福尔斯的其他几部小说。这部作品的叙述遵循着早期神话自我丧失、自我寻找和自我找回的结构，与原型批评理论集大成者弗莱的叙事结构原型不谋而合。

原型批评理论集大成者弗莱的研究表明，最初的神话是有关自我丧失和找回的故事，其过程大抵为：自我迷失——出奔（自我寻找）——返回（重新开始）。《巫术师》这部小说正是循着主人公尼古拉斯（伦敦——弗雷泽斯岛——伦敦）这一路线展开。

二

在第二次世界大战中，英国尽管赢得了胜利，但同时也付出了巨大代价，上百万人伤亡，大量财富消耗，进一步失去了其在世界舞台上霸主的地位。但是在“马歇尔计划”的协助下，英国经济在20世纪40年代末开始复苏，50、60年代甚至一度繁荣。经济繁荣，工厂则需要雇佣大量劳动力核心期刊。相对于有工作经验的工人，雇主们更喜欢雇佣更廉价的劳动力——职业院校刚毕业的年轻学生。这些学生大多出身于社会底层家庭，经济上的独立，使得他们迫切地追求政治身份上的平等。而那些出身中层家庭的青年人，多为普通中学生和大学生，在经济上稍逊一筹，但是他们的优势是拥有大量空闲时间，更少有父母的监管。他们同样不屑社会主流观念。这样，在当时的英国社会上，有着各式各样的青年团体，在同一团体中，成员穿着同样的服饰，梳着同样的发型，拥有相同的观念，以此来反抗社会主流观念，彰显自己的存在，形成了二战后英国特有的青年文化——愤怒的一代，其影响在空间上不断向其他国家蔓延，在时间上持续至今。《巫术师》的主人公尼古拉斯正是这些愤怒青年之一。

主人公尼古拉斯对自己身处的环境没有丝毫满意，把自己的失败归咎于自己的祖辈和父母，抱怨自己祖辈中没有显耀人物，“一代又一代，尽是些船长、牧师、海员、小乡绅”，“我父母最大的错误在于他们对我向往的那种生活不分青红皂白地持蔑视态度”。在他眼中假面剧，父母与他只是纯粹的供养关系，对此他仅仅表现出象征性的感激，其他的情感就很难谈得上了。

在学校里，尼古拉斯跟一群性格古怪的伙伴组建了一个名叫“叛逆男子汉”的俱乐部，养成了奢侈的习惯，作风华而不实，玩世不恭，愤世嫉俗。另外尼古拉斯还是个花花公子，经常玩弄女性，又从不付之真情，更准确地说他根本没有付之真情的能力。后来，他遇到了艾莉森。尼古拉斯在很多场合都能感觉到艾莉森与之前遇到的所有女性有所不同，甚至意识到他俩之间的爱。但他仍不以为然，在朋友面前吹嘘艾莉森“比集中供暖便宜”。尼古拉斯申请到希腊弗雷泽斯岛一所学校教书的职位得到批准后，他又以此为借口轻易地抛弃了艾莉森。离开时，他觉得自己“从一种无法界定的意义上”赢了，有种激动和解脱的感觉。

三

到达弗雷泽斯后，一切并非如尼古拉斯所期盼的那样美好。尽管当地的美景让他着迷，学校枯燥乏味的生活，让他大失所望。很快他发现自己不是诗人（之前一直认为自己是诗人），又因身体染上性病，尼古拉斯深受心理和生理的双重打击，认为自己一事无成，进而想到自杀。不过他很快意识到，“我追求的是象征性的死亡，不是真正的死亡。是一种可以留在记忆中的死亡，不是真正自杀后的真正死亡，不是消灭肉体的死亡。”自杀的意图以及对诗歌的喜爱只不过是自我迷恋和想逃脱责任和现实的表现。后来，不知不觉地尼古拉斯参与到康奇斯为他设计的假面剧中，开始了自我寻找之旅。

根据荣格的心理分析理论，尤其是个体发展进程理论，在自我实现的过程中，会经历许多原型，如人格面具、阴影、阿尼玛、智慧老人等。在康奇斯设计的假面剧中，以上原型一一出现，引导尼古拉斯抛弃过去的自我，实现新生核心期刊。假面剧中康奇斯充当智慧老人形象假面剧，尼古拉斯在每个周末受康奇斯邀请来到他的住处布拉尼，给他讲述自己的故事，每一个故事都给尼古拉斯一个训导。康奇斯在一次世界大战的经历，让尼古拉斯懂得珍爱自己的生命。好友德康伯爵的遭遇想让尼古拉斯放弃占有美好事物的愿望，否则会被事物所占，占有欲是人类动物性或兽性阴影的体现。尼古拉斯认为假面剧中双胞胎姐妹是自己的阿尼玛，事实上她们的主要任务是将尼古拉斯“送回”艾莉森的身边，艾莉森才是他真正的阿尼玛。艾莉森的死讯，让尼古拉斯意识到了自己的罪过。

四

最后，尼古拉斯的足迹又返回伦敦，遇到了德?塞特斯夫人、肯普和娇娇。德?塞特斯教导他两条获得和维持完美幸福婚姻的规则：“唯一不应该介入到两个相爱的人之间的东西是谎言。”；“你不可造成不必要的痛苦”。在等待艾莉森出现期间，他遇到了一个来自苏格兰女孩娇娇。德?塞特斯夫人用深刻的话语来教育尼古拉斯，而娇娇则是鲜活实例。一段时间后，娇娇悄悄离开了，与女房东肯普散步时，肯普也消失了，但艾莉森出现了。在尼古拉斯眼里，她几乎变成了另一个人。小说就此结束，似乎又回到了起点，尼古拉斯必须重新开始新的生活，新的寻找，重新认识艾莉森以及跟她之间的关系。

参考文献：

[1]Huffaker, Robert. John Fowles. Boston: Twayne Publishers, 1980

[2]Olshen, Barry N. JohnFowles. New York: Frederick Ungar Publishing Co., 1978.

[3]Xing Xiaonan. On British Youth Culture since WWII (M.A. thesis). East China Normal University, 2006.

[4]约翰?福尔斯著,陈安全等译.巫术师[M]. 上海: 上海译文出版社, 2001.

[5]王桂平.人格发展过程的探索[D]. 南京师范大学, 2008

我向往这样一所中学范文第5篇

在这个寒假里，我看了好几本好书，其中有一本书名叫《莫莉的假期》。这本《莫莉的假期》，有一句话使我印象特别深刻;懵懵懂懂的长成历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。下面为大家精心整理了一些关于莫莉的假期读后感，请您阅读。

莫莉的假期读后感1假期，总是洋溢快乐的时光。抛开浩如烟海的试卷，困难艰深的习题，享受阳光的眷顾，风雨的清凉，绿色的拥抱，蝉儿的歌唱……去寻找阅读之门，打开智慧的宝藏;去感受人生百味，饱尝社会的暖凉。莫莉的假期，就是这样一个天地。在这里，既有真诚与快乐，也有苦恼和忧伤。

恰逢假期到来，《莫莉的假期》让我们对这个暑假有了全新的感受。她的假期，是段奇妙而难忘的生活剪影：一次华丽的冒险，打开未来的遐思;一段梦想的追求，铸就历练的结晶;一场爱的舞蹈，诉说心底的秘密……一天一天，日臻美好。千万的情怀，只为生活与成长而绽放。绽放童年的眷恋，绽放当下的烦恼，绽放未来的蜕变。这个假期，莫莉在“绽放”中逐渐成长。

成长需要勇敢地挑战。只有超越自我，才能达到新的高度。莫莉对冒险的渴求，对创作的热情，是向一成不变的生活作出宣战。她想证明自己的实力，却依旧不了了之。是的，挑战也有失败，也有成功。虽说“失败是成功之母”，但不善于利用这场失败，就没有成功的诞生。在一次次自己的较量中，去寻找真正的原因所在。同时，珍惜每一次挑战的激动与快乐。记住，成长绝没有不可战胜的挑战!

没有风雨的磨练，就没有靓丽的彩虹。没有成长的疼痛，就没有硕果的长成。这个假期，莫莉也有过各种烦恼与失落。她也曾逃避它们，但最终坚强面对。成长需要困难的磨砺。这是一剂苦口良药，能让我们更加镇定的面对今后的挫折。只有走出低谷，才能站上高峰。回头一看，才知道那时的困难多么的渺小。有了面对困难的经历，今后的路途将会更加的平坦。

同时，别忘了多彩的生活。生活就像个万花筒，集合了人生的精华与糟粕。你曾为世间的美好而感动吗?你曾因不公平的事件而愤怒吗?如果有，你就做到了“感悟生活”。成长需要生活的感悟。它们让心灵纯美而有主见，它们在角落里留下了生活的积淀。现在，去寻找生活中的美丽，感悟它们的高尚与纯洁。去反驳生活中的邪恶，批判它们的罪恶与道德。一朵花，一束草，一个朋友，一群陌生人……都值得感悟。它们，需要你的智慧。

一段假期，一段成长。伴随莫莉带来的启示，快乐走过成长之路吧!

莫莉的假期读后感2莫莉的假期是一个快乐的假期，和好朋友一起谈天说地，一起进行一次华丽的冒险，一起去偶像的书店打工……可是，这个暑假与以前又有点不同，感觉大家一下子都长大了，有了这样那样的烦恼和秘密。的确，像我们今年的春游同往年的春游也大不一样了!原来我们每每出去活动，都是男生女生手牵手一起的，那是为了防止我们掉队而想出来了。但是，那天我们就不愿意了，都是拽着对方的衣袖，突然间，觉得我们一下子就长大了;妈妈的爱有时候会觉得是种甜蜜的负担，与好朋友的相处彼此温暖又彼此伤害……

我觉得这本书好像就在描述我的故事，你的故事，好真实。和书中的主人公一样上厕所要和好朋友结伴而行，像连体婴儿一样的事我也常做。当书中的俞庭向莫莉承诺她们的友情永不变时，我想起在上四年级上学期时我也曾和她定下长大后的约定：一直在一起，争取考上同一所初中、高中、大学，然后一起旅行、逛街、买美美的衣服穿，住在一起把共同的家装潢成简单又不失漂亮的风格。现在想来时间会冲淡一切，我们真的能遵守约定吗?人生中都会有约定但也会有失约。

看来，没有烦恼的成长，那是到不了的彼岸……的确如此，成长阶段的我们，慢慢地由一个个懵懵懂懂的小孩，长成一个个青涩纯真的少年。成长中的我们，会经历许多，会彷徨，会无助，但更多的是，我们正逐渐明白和认识这个世界，正因为如此，我们才会成长!俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。”，成长难免会有挫折，我们总能在挫折后明白和总结教训，这是我们成长的优势。

莫莉的假期读后感3“莫莉”过了一个快乐的暑假，回到了外婆家，和去年认识的朋友一起谈天说地，一起去旅行冒险，一起去书店打工……这个假期她经历了各种各样的事，觉得这个暑假和往年的暑假不一样，感觉自己和大家似乎都长大了许多，也懂了许多。

读完了《莫莉的假期》这本书，我就像是和她一起经历了一个不一样的暑假，有忧愁，有快乐，有烦恼，也有分享……庞婕蕾姐姐，用简简单单的文字，描述着一个个触动人心弦的故事……她创作的这部以“少女的成长”为主题的作品，体现了少年时期的青春的美丽和活力，还有烦恼，令我向往。她用平凡的文字诉出了孩子们的烦恼，也许是作业的压力，可能是同学之间的矛盾，又似乎是家长过高的期望……写出了青少年的我们对成长之路的期待，对大人世界的不明白，对朋友之间友谊的渴望，还有对美好事物的向往。许多的烦恼给我们带来的，或许是无尽的困惑和思考，但却能让处于成长阶段的我们在一次次的挫折中站起来，一次次的锻炼着我们，让我们渐渐地看清这个社会，慢慢地重新认识“自己”。

实际上，让我感受更多的，最深的，就是莫莉她所经历的“烦心事”，她所“拥有”的“烦恼”。为什么我会这么说呢?那是因为读完了这本书，我也逐渐地想明白了——“没有烦恼的成长，那是永远到不了的彼岸。只有懵懵懂懂地成长，我们在遍布着各种烦恼的成长道路上，在我们各自的人生旅途上，每个人都会跌跌撞撞地走过，而这，只是为在时光之中等候着最美丽，最灿烂的“花儿”绽放……”

说到烦恼，我也有经历。虽然我很喜欢学习，但总也有累的时候。一次，临近考试了，放学回家后，我急忙写完了作业，看了会儿书，觉得累了，想放松一下，然后我就跟妈妈挥挥手说要出去玩一会儿。可是，妈妈没有回应我的话，我一看妈妈的脸色不对劲儿了，就知道，肯定是骆驼进鸡窝——没门儿!因此，我只好知趣地回屋了……哎——，真累，只是想放松一下都这么难吗?也许，是他们对我的期望值过高，反而让我觉得更加累，心情更加沉重了。

成长就像是一朵“花”，一朵神奇的“成长之花”，“成长之花”的幼芽会遇到很多“烦恼”，也许会多的令你无法想象，但是每遇到一次烦恼，它就会更加茁壮……

因为没有烦恼的成长是永远到不了的彼岸，所以我们要活的简单一点;因为成长的路上会有挫折陪伴左右，所以，我们要活的简单……不是吗?

风雨过后，彩虹最美;挫折过后，精神最美;烦恼过后，人生最美!成长的路上，总有烦恼，我们是在烦恼着并快乐着。花再美，树再茂密，也只是一时的，但成长的烦恼带给我们的益处是永远的!在这条道路上，经历了不尽人意之事，不会因为一点挫折就放弃才能开出最美的花，结出最甜的果实，因为走在带着“荆棘”的路上，又痛又美，才是本质……

莫莉的假期读后感4假期，总是洋溢快乐的时光。抛开浩如烟海的试卷，困难艰深的习题，享受阳光的眷顾，风雨的清凉，绿色的拥抱，蝉儿的歌唱……去寻找阅读之门，打开智慧的宝藏;去感受人生百味，饱尝社会的暖凉。莫莉的假期，就是这样一个天地。在这里，既有真诚与快乐，也有苦恼和忧伤。