情归故里
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇情归故里范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
情归故里范文第1篇
《九年义务教育语文课程标准》指出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”而“乡土情结”类主题的文章可以引导学生关注家乡的发展，增强学生的民族文化认同感，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱土地的情怀。就今年笔者所拥有的102套中考试题来看，其中以“乡土情结”为主题的阅读材料就有6套，约占5.9%。
【中考热点考题链接】
2013年中考试题中“乡土情结”类主题的现代文阅读考查略举：
《炒米胡同里面看夕阳》（2013年浙江省衢州市卷）；
《远去的乡村》（2013年安徽省卷）；
《家乡的竹林》（2013年山东省临沂市卷）；
《最长的三里路》（2013年山东省威海市卷）；
…………
【真题再现】
乡村的风
文/许俊文
①风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。
②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像―个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。
③因为风的缘故，乡村里许多平常到不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是―幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中。栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的―个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一柄拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。
⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，―座山，都与风息息相关，春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟……
⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂！
1.结合第②段中的具体语句，分析其中蕴含的情感。
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2.第③段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的？请简要概括。
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3.第④段写到了小枣树、黄栌树以及自己年迈的父亲，是为了表现风的什么特点？请用原文中一个词语回答。
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4.文章开头“风是乡村的魂”一句，在全文中有什么作用？
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5.请根据你的生活体验，仿照第⑤段画线的句子，再续写两个句子。
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6.请仔细品味第④段画线的句子，谈谈这些话给你带来了怎样的启示。
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________________________________ （2013年湖南省湘潭市中考题）
（参考答案见下期）
【名师解读】
答题策略：
第1题要求分析第②段中蕴含的情感，主要考查考生对关键句中所蕴含的思想情感的揣摩、理解的能力。理解时要将目光锁定指定的段落，结合文中重要的句子揣摩品味，即可知语句蕴含的情感。
第2题主要考查考生筛选信息和概括文章内容的能力。解答时先通读指定段落，了解段落的主要内容，把信息加以筛选、合并，提取出符合题干要求的内容，用自己的语言表达出来。
第3题要求概括风的特点。本题主要考查考生筛选提取信息的能力。解答这类试题，要在浏览全文的基础上，锁定介绍指定事物特点的相关段落或重点阅读题干指定的相应段落，然后从中找出体现事物特点的词语即可。
第4 题主要考查考生分析句子作用的能力。句子在文中位置不同，作用往往也不相同。文首句：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。文中句：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。文末句：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。掌握句子在文中常见作用的同时结合具体的语境回答即可。
第5题要求仿照画线句续写，考查考生语言表达的能力。解答时，仿写句子应做到以下几点：①句式一致；②修辞相同；③字数相等；④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感彩、语体风格应保持一致。
第6题要求答出阅读的个性体验，主要考查考生语言表达的能力。答题时可以抓住语句中的关键词加以理解，正确理解句子的含义，然后结合自己的实际写出获得的启示。
情归故里范文第2篇
【关键词】世界银行；咨询顾问；利益冲突
《国际复兴开发银行协定》规定世界银行应保证其贷款用于既定目的，因此世界银行有责任监督借款人使用世界银行贷款采购货物、工程和服务。因此，世界银行建立起了一整套完整的贷款的使用监督规则，其中利益冲突规则是较为重要而又常常为人所忽视的。本文主要介绍和分析贷款项目咨询顾问聘请中的利益冲突规则。
一、贷款项目咨询顾问聘请中的利益冲突规则的主要内容
《世界银行借款人选择和聘请咨询顾问指南》（以下简称“《指南》”）中具体规定了贷款项目咨询顾问聘请中的利益冲突规则。《指南》的适用范围是：在利用世行贷款进行采购过程中的“知识性和咨询，不适用于其他以物质方面占主导地位的服务”。①结合该指南的第1.3条之规定，这种咨询主要包括了工程项目咨询、建筑咨询、管理咨询、采购检验、审计等服务，这些服务从性质上说，一般属于中介服务。而恰恰是这种看似不起眼的中介服务，却引起了世行的高度重视，并专门制定了相关的指南，可见其重视程度。《指南》的目的在于“规定世行的有关政策及项目所需的咨询顾问的选择、签约和监督程序，而这些项目是全部或者部分的有国际复兴开发银行（简称IBRD）贷款，或国际开发协会（简称IDA）信贷获赠款，或世行赠款，或由世行借款并由受益人执行的信托基金资助的”。②在《指南》中，世行提出该规则的主要目的在于“要求咨询顾问提供专业的、客观的、公正的意见，并且在任何时候都将委托人的利益置于最高位置，而不考虑未来的工作；要求他们在提供建议时应避免与其他任务或本公司利益发生冲突。③具体规定，综述如下：
1.提供咨询服务与提供货物、工程施工等之间的利益冲突：某公司已被借款人雇用为某项目提供货物或土木工程施工或咨询服务以外的其他服务，则该公司及其任何附属机构将无资格为同一项目提供咨询服务；相反，如一公司已被雇用为某项目的准备或实施提供咨询服务，则该公司及其任何附属机构将无资格接着为同一项目提供与该咨询任务直接相关的货物或工程施工或服务（指咨询服务以外的其他服务）的准备或实施。
2.咨询服务任务之间的利益冲突：咨询人（包括其人员和分包咨询人）不应被聘用从事任何在性质上可能与咨询人的另一项任务有冲突的咨询工作。例如，被聘用为某基础设施项目进行工程设计的咨询人不应被聘用来为同一项目准备一份独立的环境评审报告；为某雇主准备公共资产私有化方案的咨询人既不应购买该资产，也不应向该资产的购买者提供建议。
3.与借款人工作人员的利益冲突：与借款人的一个人员（或项目实施机构的一个人员，或贷款的受益人）有工作关系或家庭关系的咨询人（包括其人员和分包咨询人），而该借款人的这个人员直接或间接地参与了编制该合同的任务大纲，选择该合同的咨询人，或监督该合同的实施，除非这种关系所产生的利益冲突在选择过程和合同实施中得到解决并为世界银行认可，借款人不得聘用该咨询人。
二、贷款项目咨询顾问聘请中的利益冲突规则的特点
1.世行贷款始终把项目本身的质量作为监管的重要目的。对咨询顾问的选择最终目的是为了保证世行的贷款项目能够高质量的完成，从而确保贷款的收回。因为只有高质量的项目才能保证稳定有效的产出，从而收回贷款。这体现了世行贷款的一个重要原则：稳健原则。
2.重视第三方中介服务的独立性。咨询顾问服务在国内很多人看来是一种近乎边缘的服务，根本不属于主干业务范畴。但是在世行眼里，这种中介服务却是十分重要的，必须避免利益冲突。这与西方社会重视第三方中介服务的独立性有密切的关系。
3.上述规则中的利益冲突的规定十分详细、具体，明确列出了可能具有利益冲突而被禁止的具体情形，而且没有我国立法中一般都会有的兜底条款。体现了西方立法技术中列举式立法的特点，具体，详尽，但一般不用兜底条款。因为兜底条款本身并不十分严谨，不符合法律所应当具有的可预见性。
三、贷款项目咨询顾问聘请中的利益冲突规则对我国相关立法的借鉴意义
我国较高层级的法律、行政法规中没有明确规定利益冲突规则，特别是对咨询顾问几乎没有规制。我国《政府采购法》第六十七条规定：使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目进行招标，贷款方资金提供方对招标投标的具体条件和程序有不同规定的，可以适用其规定。但违背中华人民共和国社会公共利益的除外。这种立法规定只是说明我国法律允许在不违背我国社会公共利益的基础上在使用世行贷款时可以适用世行有关规则，但这种做法实际上只是国内法对于国际习惯法的准用，并非直接在政府采购和招标投标中适用利益冲突规则。该法第十二条规定：在政府采购活动中，采购人员及相关人员与供应商有利害关系的，必须回避。供应商认为采购人员及相关人员与其他供应商有利害关系的，可以申请其回避。前款所称相关人员，包括招标采购中评标委员会的组成人员，竞争性谈判采购中谈判小组的组成人员，询价采购中询价小组的组成人员等。而《招标投标法》仅在第三十七条第四款中规定：与投标人有利害关系的人不得进入相关项目的评标委员会；已经进入的应当更换。除此之外，该法既未在总则中规定利益冲突规则，也未在后续的内容中，特别是在咨询顾问的资格方面作任何规制。
从下位法来看，财政部的一些部门规章中对利益冲突规则有一些体现，如《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（以下简称《管理办法》）在总则第七条规定：在货物服务招标投标活动中，招标采购单位工作人员、评标委员会成员及其他相关人员与供应商有利害关系的，必须回避。供应商认为上述人员与其他供应商有利害关系的，可以申请其回避。而在分则里面，则规定了以下一些与利益冲突有关的内容：
有关评标委员会方面的有：招标采购单位应当从同级或上一级财政部门设立的政府采购评审专家库中，通过随机方式抽取评标专家；评标委员会成员应当履行下列义务：（一）遵纪守法，客观、公正、廉洁地履行职责；（二）对评标过程和结果，以及供应商的商业秘密保密；评标委员会成员或者与评标活动有关的工作人员有下列行为之一的，给予警告，没收违法所得，可以并处3千元以上5万元以下的罚款；对评标委员会成员取消评标委员会成员资格，不得再参加任何政府采购招标项目的评标，并在财政部门指定的政府采购信息媒体上予以公告；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）收受投标人、其他利害关系人的财物或者其他不正当利益的；（二）泄露有关投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的。
《管理办法》在附则中重复了《政府采购法》中的规定：使用国际组织和外国政府贷款进行的政府采购货物和服务招标，贷款方或者资金提供方与中方达成的协议对采购的具体条件另有规定的，可以适用其规定，但不得损害国家利益和社会公共利益。
从以上内容来看，《管理办法》规定的有关利益冲突的规制内容较两部大法要详细的多，尤其是对于评标委员会方面的规制，但是不可否认的是，对于咨询顾问的规制则几乎没有规定。该《管理办法》第二十二条规定了“招标采购单位可以根据需要，就招标文件征询有关专家或者供应商的意见。”这样的规定大大削弱了利益冲突规则在我国政府采购和招投标领域的适用深度和广度，也不利于政府采购和招投标工作的开展。因此，在我国国内法中引入世行贷款项目咨询顾问聘请中的利益冲突规则，对于国内国际招投标活动的公平公正展开都是有益的。
注释：
①世界银行借款人选择和聘请咨询顾问指南,2004(1.7)
②世界银行借款人选择和聘请咨询顾问指南,2004(1.1).
③世界银行借款人选择和聘请咨询顾问指南,2004(1.9).
情归故里范文第3篇
若为此弦声寄入一段情
北星遥远与之呼应
再为你取出这把桐木琴
我又弹到如此用心
为我解开脚腕枷锁的那个你
哼着陌生乡音走在宫闱里
我为君王抚琴时转头看到你
弦声中深藏初遇的情绪
月光常常常常到故里
送回多少离人唏嘘
咽着你喂给我那勺热粥
这年月能悄悄的过去
灯辉摇曳满都城听着雨
夜风散开几圈涟漪
你在门外听我练这支曲
我为你备一件蓑衣
琴声传到寻常百姓的家里
有人欢笑有人在哭泣
情至深处我也落下了泪一滴
随弦断复了思乡的心绪
你挽指做蝴蝶从窗框上飞起
飞过我指尖和眉宇
呼吸声只因你渐渐宁静
吹了灯让我拥抱着你
冬至君王释放我孤身归故地
我背着琴步步望回宫闱里
你哼起我们熟知的那半阙曲
它夹杂着你低沉的抽泣
路途长长长长至故里
是人走不完的诗句
把悲欢谱作曲为你弹起
才感伤何为身不由己
月光常常常常照故里
我是放回池中的鱼
想着你喂给我那勺热粥
这回忆就完结在那里
这年月依然悄悄过去
情归故里范文第4篇
暮潇潇，月打幽窗，人初静！秋瑟瑟，风驻梧桐，叶疏映！孤灯影残，月满盈，欲把酒，唇边落空门！轻缕展帘，膺纠结，梦归冷，眉宇坠心头！奈何！夜照人，久难眠，也罢，独下西楼！怎的？月未漾，心彷徨，一声哀叹，孤踱径履！习风不语，树影婆娑，月转乌篷，未参透半曲离殇！叶落无声，莺点空灵，羽扫枝头，更道出多少无奈！路已斑驳，灯也泛黄，散不尽古道偏偏柔弱！园凋木浅，墙微剥落，记不得那日初透模样！寂寥心懒，人在漂泊，忽忆你故里红袖含香！
黎晨旧梦，历历辗转！四下冉约愀然，只因夜太漫，勾不尽万缕惆怅！猛回首，貌似你挑灯浅笑，而奢望！自寥落，回身把箫调唱！寄一曲，纵然曲折人散，曾与共！孰是非，归结人愿，嘘嗟叹，又是寻常！
思转年华，问青春稍纵？如若流砂一指，天抚砂，而人憔悴！归盼流水，问情为何物？叶落浮生，停不住，却是一世凄离！倚树而坐，再望月，心更茫！转下里，眸落墙角，似有颓圮，折影微靠！析闻远方，怎不有琴声？又撩睛，空走天马，也不见烟火！八月十五夜，清秋锁静！冷！或许，甚晚！不过，难得！
只好默然空数！风再续，情依旧，心渐如止水！恍惚明白，我更喜安静！世间太过繁华，空门太过冷落！唯午夜之静谧，予我些许安慰！人生如梦，不过匆匆来去！花开世界，妩媚不过一阵！叶下菩提，知秋不过恨晚！青春太过奢华，老迈几近黄昏！月因阴晴而圆缺，人因聚散而悲欢！而月本圆，浮云不过虚设！但人本不圆，何必因残缺而限制美丽！只因年青虚浮！
起身而立，思转肠！再望天，厌倦！回窝……
情归故里范文第5篇
我又回到了这里
且品一杯苦涩的西湖龙井
问一声憔悴的荷花你的消息
毛毛雨，纸花伞，犹如蓬上莲
天空下起了小雨
打开尘封千年的纸花伞
任雨点飘落
沾衣待湿
人群涌流下
依稀见你千年前的模样
在人群那头
犹待回忆！
泪洒愁肠，见雷锋塔下，雨打涟漪，情归故里
一千年太久
不记某年某日
只依稀
你桥头歌声
婉转千里
这一刻
算作你我相遇
西湖水清幽
你小船轻舟
采莲须转眸
却不见此时
我在渺远外
凝望几翘首
古城夜将晓
我独自醉酒楼
只因歌舞起落
笛声鸣响处
你在人那头
。。。。。。。。。。。。。
宝塔镇河妖，神仙无情，岂惜千年！
西子湖畔
你白衣素履
云雾飘渺
却不见
湖上宝塔早已门洞开启！
于是
你走了
正如吕洞宾所说
你动了凡心！
吞下吕洞宾的汤圆
我等待一千年后的塔崩
一千年后的重逢
西湖的细雨早已停息
见眼前雷锋塔依旧
我收起雨伞
等待下一个
