望岳赏析
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇望岳赏析范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
望岳赏析范文第1篇
下面笔者结合宝安中学的实践，对网上阅卷系统的功效分几个层面略加分析。
工作方式
网上阅卷，这种以实现考试评卷公平、公正性原则为最终目的的新型阅卷方式，结合了多年来传统人工阅卷的丰富经验和现代高新技术，采用试卷和答卷分离的方式进行工作。即，客观题由计算机自动判分，主观题由不同的阅卷教师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进行评分，最后再由计算机系统自动进行核分和成绩校验。
操作流程
网上阅卷主要分准备阶段、实施阶段和收尾阶段三部分。具体可分为如下流程。
1.制作答卷：按要求设计并印制答题卡。
2.扫描与切割：对考试收上来的考生的答题卡，通过高速扫描仪进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里，对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割。
3.客观题评分：由计算机程序自动对客观题部分进行识别、判分和登分。
4.主观题阅卷：由计算机将各题组数据随机生成并发送到各阅卷教师的计算机终端，阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。
阅卷流程中，“多评机制”是它的一大特殊的优势。如，对考生的某一题目，先由计算机随机分发给不同的两名（甚至更多）教师阅评，计算机自动判别两名教师给出的得分。如果满足误差范围，则由计算机自动计算两名教师得分的平均值作为该考生该题目的得分；如果超出误差范围，计算机自动将该题目分发给第三位教师进行终评（一般是学科阅卷组组长），将第三位阅卷教师给出的得分作为该考生该题目的最终得分。
5.分数合成和成绩校验：计算机系统最后将自动对考生的客观题、主观题成绩进行汇总统计，利用计算机优势进行自动的成绩校验，生成最终的考试成绩库。
独到优势
1.将传统的手工方式变为科学的“多评制”，同一份卷可以达到二评、三评甚至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。
2.引入有效的误差控制机制，实时控制误差，最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。
3.改变了传统的考务管理方式，采取了试卷、答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高了考务工作的效率，并有利于答卷的安全保密。
4.阅卷全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。
5.可以更及时有效地监控教师的阅卷质量和阅卷进度，直观地了解每一位阅卷员、每一道试题、每一个阅卷小组的阅卷状况（包括阅卷进度、平均分等），及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅卷员掌握标准的一致性，确保对阅卷的管理力度。在阅卷过程中，试题是被随机派送给每一位阅卷教师的，阅卷教师是无法获取到与试题相关的考生信息的，进一步实现了阅卷的公平。阅卷教师可以对优秀答卷、优秀作文进行标示，考试结束后管理员可以从众多的答卷中快速导出这些优秀试卷，以电子文稿的形式或者打印成纸件发送给每一位教师进行查看。
6.考生的各种答题信息和全部阅卷信息详细地存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高命题、阅卷工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段，合理地控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评作保障，进一步提高了公平、公正性和阅卷质量。
7.最为明显的就是提高了阅卷的速度，节约了统计成绩的时间。一个年级的数学试卷从需要该年级所有数学教师评阅一整天节约为一上午完成；语文试卷也由需要两天才能完成评阅（作文只有一评）节约为仅一天完成，而且作文是双评。所有试卷评阅完后，只需10～20分钟就可以统计出各种详细的成绩报表。诸如每小题的正确率，每个学生每小题的得分情况，每个学生的原始成绩和标准成绩，试题难度、区分度、标准差，优秀率、 优良率、及格率、不及格率以及各等级人数，班级或年级排名等。
对影响网上阅卷功效发挥因素的要求
1.对纸张的要求。阅卷系统虽然对A4纸的要求不高，理论上只要70g以上就可以了，但是，质量差的纸在扫描过程中不仅产生很多纸灰,影响对客观题的识别和主观题的图像质量，而且容易过双张，降低扫描速度，对价格相对昂贵的扫描仪造成较大损伤。所以，建议最好使用80g的高质量A4纸印刷答卷。
2.对考生的要求。(1)作答用笔的要求：选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5mm以上的黑色签字笔进行答题（虽然系统也允许使用其他颜色的笔作答主观题，但用黑色字迹的笔作答的试卷经扫描后的图像相对比较清淅，所以，在阅卷教师看不到原件只能看到图像的情况下，建议考生使用黑色字迹的笔来作答主观题）；作图题，应先使用铅笔作图，最后用0.5mm以上的黑色签字笔描图，来作为作图题的最终卷面。(2)必须在规定的区域内、规定的题号下答题。(3)考生要书写工整、字迹清晰，以便最后能得到清晰的扫描图像。务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。
3.对监考教师的要求。因为学校的普通印刷条件限制，不能对A4纸切角，所以要求监考教师在收答题卡时，一定要按照页码顺序收，如果页码顺序颠倒，管理员在扫描时也未发现，造成的结果是该考生的某些题错位，导致阅卷教师不能正常给分，从而影响该考生的成绩不准。另外，如果考生某题答题区域损坏，考生不能在其他答题区域作答本题，监考教师一定要为其更换答题卡，否则阅卷教师看不到该考生对该题的作答，也会影响考生该题成绩。
4.对扫描工作人员的要求。扫描答卷的过程中即使没有错误产生，至少也要隔30分钟左右擦拭一次扫描仪的镜头，否则扫描出的图像可能会不清晰,影响到系统对客观题的识别，可能会因为一个较大的灰尘影响到几个学生的某道题连续的识别错误。
望岳赏析范文第2篇
关键词：网上医院 预约挂号系统 绩效
1、选题的背景及研究意义
目前我国的医院虽然受到地域、资金、管理制度的影响，发展程度参差不齐，但是整个医疗行业的发展前景仍然不容小觑。继中国医疗市场出现与美国上个世纪70年代相类似的爆发式的增长，其发展的潜在空间巨大。
同时，科学技术的高速发展和信息化进程的不断加快也使得计算机在医院医疗、教学、科研、生产管理等各个方面的应用越来越普及。挂号一直是困扰医院提高服务质量的一个复杂环节，特别是医疗水平高、门诊量大的医院。由此，网上医疗预约挂号系统作为医院管理信息系统（HIS系统）的第一个窗口、方便病人挂号并帮助医院提高效率的信息系统逐步获得重视。
2、网上预约挂号系统简介
2.1 系统的历史发展
早在1999年9月。北京市卫生局网站就开通了集中式的网络预约挂号服务，并推出“北京市医院预约挂号一卡通”项目，先后有50多家医院参加，包括主要三级甲等医院和一些大的专科医院。北京市114统一预约挂号平台、广东省人民医院网上挂号平台是近年来实施网上预约挂号的部分典型案例。
网上医疗预约挂号系统依托网络经济时代的大背景，着重利用网络设备并通过访问网站进行预约挂号。它按照运营方式可分为三类：
第一类，医院有自己独立的网上预约挂号系统，且比较成熟。如北京肿瘤医院、中国人民总医院（301医院）。
第二类，医院拥有仅能实现简单功能的预约系统。如总医院和北京中医药大学东方医院。
第三类，医院与中介机构合作运营的网上挂号系统。但这一类网上挂号方式在我国目前是被卫生部下达的文件限期叫停的。
2.2 系统操作基本流程
3、调查结果分析
3.1 调查问卷
本次调查是在武汉市部分高校、居民区当场发卷填写，并当场收回的形式。以下是问卷内容：
1、您对网上预约挂号是否了解（ ）
A、了解并使用过 B、有一定了解但未曾使用过 C、完全不知道
2、您认为登录后系统显示的各个界面是否友好、易于操作（ ）
A、很友好 B、不太友好 C、根本不友好
3、您认为目前网上预约挂号系统操作速度怎样（ ）
A、系统繁忙总挂不上号
B、反应速度比较慢，但可以挂上号
C、反应速度快，挂号几乎不费事
4，您认为目前该系统的各项功能（科室、操作流程）设置是否合理（ ）
A、很合理 B、不太合理 C、根本不合理
5、您认为网上预约挂号的号源是否充足有保障（ ）
A、号源总是充足 B、号源有时得不到满足
C、号源经常得不到满足 D、号源总是不充足
6、您认为网上预约挂号的预约周期设置为3个月是否合理（ ）
A、周期设置很合理 B、周期设置过长 C、周期设置过短
7、您认为网上预约与其他挂号方式（电话预约、现场预约）的问诊权如何设置（ ）
A、与其他方式的问诊权一样 B、优先于其他挂号方式
C、按一定的权重设置问诊权 D、排在其他挂号方式之后
8、您认为网上预约后的是否容易爽约（ ）
A、绝对不会 B、一般不会 C、很可能会
9、如果您使用过网上预约挂号，您以后是否会经常使用网上预约挂号（ ）
A、不会 B、可能会，但视就诊情况而定 c、一般都会使用
3.2 系统实施绩效分析
对该系统的评价主要结合调查结果从两个方面考虑：系统的技术效果、系统的管理效果。
（一）系统的技术效果
（1）网站是否容易打开：从问卷的前几项调查可以得出的结论是，目前由于访问该系统的人通常时间上、数量上比较分散，因此相对来说网站还是比较容易打开，除非是在病情高发的时段。
（2）界面的功能设置是否全面：从问卷第5题调查数据显示：一半以上受访者认为该系统的功能设置不够全面、完善，其中有部分科室并未提供有关专家队伍的具体，容易误导普通大众挂错号。
（3）界面设计是否友好：问卷第2题数据显示：访问过系统的人中达到过半数认为其操作界面设计不够人性化，且有些设置容易误导挂号者。
（4）挂号成功的难易度：接受问卷调查的大部分人反映在整个的挂号过程中最繁琐的环节就是身份注册，其次是缴费环节。有些人往往在身份信息的填写上需要花费大量时间而丧失耐心并且在此过程中可能会丧失获取为数不多的专家号的机会。
（二）系统的管理效果
（1）系统号源分配合理性：问卷中第5题结果显示，只有少数的问卷参与者表示号源有保障，其余人则认为缺号的现象时常发生，强烈呼吁医院主管部门出台有关号源分配的文件来保障网上挂号的持续发展。
（2）预约周期：目前大部分网上预约周期都是在3个月左右，受访者认为预约周期可适当延长，以遏制很多票贩子倒卖号源、抬高挂号费的现象，保障边远地区人民也可及时就诊。
（3）问诊优先权：对于网上挂号优先还是现场、电话预约优先的问题，调查显示各部分人数比例相当，众说纷纭，其中呼声稍高的方法是按一定的权重设置问诊权。
（4）爽约机制：网上预约和其他方式预约都存在爽约问题，45%的受访者表示自己一般不会爽约，除非有突发特殊情况。然而仍有20%以上的人认为可能会爽约，主要可能是到了预约日期时因病症减轻而放弃就诊，这使得那些重症、急症病人只能眼睁睁错失良机。
4、调查结果总结
望岳赏析范文第3篇
关键词：公共教室；预约；B/S；；数据库
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2012）28-6693-04
1 概述
1.1背景
教室的使用一般是学校教务部门负责分配教室资源的使用情况。但随着新时代的来临，教室只能用来上课的单一功能亟待改变，改革开放以来中国的教育模式一直在寻求改变，以适应培养更多社会栋梁的需求。现在，在提倡素质教育的大环境下，很多学校涌现出了各种校内社团组织，以丰富学生们的课余学习与生活，给学生们一个自由发展的空间以自我探索自身的价值和培养兴趣爱好。渐渐的教室资源就改变了只能用于上课的单一功能，慢慢的也成为学生们课余时间的活动场所。
既然现在的公共教室成为了一种公共资源，对其进行预约则成为一个十分必要的管理手段。在网络时代的今天B/S（Browser/Server）模式的软件开发设计在软件业十分流行[8]，大部分高校的资源管理也都通过这样的形式展现出来，我决定使用这一模式来对公共教室进行网上管理。随着计算机应用水平和互联网的迅速发展，各种资源实现网络化，已经成为必然趋势。公共教室网上预约系统利用这两个优势，来完成繁琐的人工操作，从而改变过去教室传统的预约模式，又提高办事的效率。
1.2意义
在教学的大舞台上，大量高科技设备进入公共教室环境，把一个个公共教室武装成为一个个多媒体教室。多媒体教室成为现代科技在教学中应用的集中体现，它将计算机、多媒体技术、通讯技术和视音频技术等融于教学的各个环节，促进了教学手段的更新和发展。然而，随着多媒体教室的增加，必然对使用、管理、维护等方面提出许多问题与挑战。本课题针对教学实际的需求，以数据库为平台，构建基于的B/S模式的公共教室网上预约系统，可以较好地解决这些需求量大的多媒体教室教学资源的分配管理问题，对保证教学秩序的顺利进行具有重要的现实意义。
1.3方法
本论文论述了基于B/S（Browser/Server）模式的公共教室预定系统的设计与实现过程。论文依次从开发背景、可行性分析、需求分析、详细设计和系统实现这样几个角度来介绍各个开发阶段的过程。
2 系统设计方案
2.1需求分析
本课题研究的功能具有很强的针对性，是根据高校实际运作情况的综合分析来进行设计，所以要尽量的设计得人性化，让人使用方便。本系统主要用户对象有三个，分别是学生、教师、管理员。
为学生设计的功能主要有两个：查询功能、预约功能。为教师设计的功能也有两个：查询功能、预约功能。管理员除了拥有学生和教师的查询功能、预约功能以外，还有教室信息管理、课程信息管理、用户管理。
2.2功能设计
公共教室网上预约系统的总体结构共分四个部分，该系统结构图如图1所示。
2.3开发环境
本系统的开发主要是在Microsoft Windows XP系统中完成；开发使用到的工具有：图片处理工具photoshop cs5（中文版），应用程序编写工具Microsoft Visual Studio 2008 ，数据库服务器工具SQL Server2005企业管理器。
2.4运行环境
硬件平台：奔腾4（P4）1.6GHz及以上配置CPU；512MB以上内存。
软件平台： Windows XP/ Windows 2000/ Windows 2003/vista/windows 7；SQL Server 2005企业管理器或2005以上的版本；IE6.0或更高版本浏览器；IIS5.0或以上版本web服务器。
3 系统详细设计
3.1逻辑设计
通过图2所示E-R图阐述对公共教室网上预约系统建立的几个主要实体数据模型。
3.2物理结构设计
3.2.1数据表设计
数据表概念设计。概念模型是独立于具体数据库管理系统的，它描述从用户角度看到的数据库，反应用户的现实环境，与数据库将来怎样实现无关。一个好的数据库不是基本表越多越好，而是设计尽量少的表实现尽可能多的用途。本系统的数据库设计完全遵循数据库设计的原则。
4 系统功能实现
4.1数据库连接模块
从系统的安全性考虑我们不能将数据库连接字串随便放在一个页面中，本系统的数据库连接字串放在web.config文件中。
本系统对需要进行数据库操作的页面功能提供指定接口，通过该接口实现对数据库的操作，以SQL查询为例，该模式的运作流程如图3所示。
图3 数据库操作流程图
4.2登录功能模块
公共教室网上预约系统的登录界面比较简单，在后台代码中实现账号和密码的比对，如果正确则根据身份条件跳转到相应页面，本系统在操作成功后的主界面分为三类：管理员界面（Administrator.aspx）、教师界面（Teacher.aspx）、学生界面（Student.aspx）。
4.3预约功能模块
预约功能是公共教室网上预约系统的主要功能，在设计阶段已经考虑到的预定与否关键在于能不能实现类似课程表样式的显示方式，而且要能够直接选取需要预定的时间。为此本系统提供了如图4所示表格来显示教室的预定状况。
4.4退出功能模块
退出功能主要是对登陆记录的session值注销，所有功能存放于Logout.aspx页面文件中，在学生、教师、管理员点击菜单中的退出按钮时，将跳转到Logout.aspx页面来，后台程序就进行session值的注销操作。操作完成后页面自动跳转回到首页即登陆页面。
5 结束语
本系统的测试方法主要有单元测试和集成测试。通常，单元测试和编码属于软件过程的同一阶段。在编写代码时期对每项功能进行了单元测试。集成测试是测试和组装软件的系统化技术。最后经过集成测试整个系统能够完成早期设想的预约管理功能，多次修改后，公共教室网上预约系统终于搭建成功，通过这几个月的努力，公共教室网上预约系统实现了它的基本功能。
参考文献：
[1] 周金桥夜话[M].北京：电子工业出版社，2009.
[2] 王石.精通Visual C#2005——语言基础、数据库系统刚开发、Web开发[M].北京：人民邮电出版社，2007：169-175.
[3] 张海潘.软件工程导论[M].5版.北京：清华大学出版社，2008.
望岳赏析范文第4篇
志愿填报结束后，考生可于6月30日前（预计6月29日晚开通查询）上网查看参加军检、公安局组织的体能测试、面试分数线，录取期间可查看自己的录取结果及轨迹，具体查询网址为http：//cqksy.cn和http：//cqzk.com.cn.同时，为最后一天还未填报志愿的考生，重庆市教育考试院整理了近日搜集到的一些热门问题的详细解答。
1.如何减少志愿填报的撞车现象？
第一，考生应量体裁衣，根据自己高考成绩所对应的分差和位次，对照往年各学校专业录取分数情况、位次情况；
第二，注意填报时留有余地；注意体检结果，避开限报专业；
第三，特别注意有的学校招生“大小年”现象，详细分析目标院校近年录取数据。
2.如何避免高分低录甚至落榜？
应坚持以下原则：
第一，实事求是，找准自己的位置；
第二，所填志愿拉开档次；
第三，冷门与热门学校专业相结合；
第四，市内与市外院校相结合；
第五，避开体检结果所限学校、专业；
第六，各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。
3.同意调剂专业是什么含义？
由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满。高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业，所以填报志愿时设计了“服从专业调剂”栏，由考生选择。
当所报专业（从第一个专业到最后一个专业）都无法录取时，考虑考生是否“服从专业调剂”。如果“服从专业调剂”，意味着该院校在我市该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在我市投放计划的专业。此时，如果还有专业可以调剂，则调剂到该专业录取。如果不服从调剂的话，当所报专业都无法录取时，直接退档。
4.什么是专业分数级差？
考生要仔细查看目标院校的招生章程，部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。
例如：某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生；有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。
5.什么叫“只招有专业志愿考生”？
“只招有专业志愿考生”是指学校某一专业只招收填报本专业志愿的考生，不招收未填该专业志愿的。即使考生“服从专业调剂”，也不会被调剂到这些专业。
6.平行志愿有哪些风险？
相对顺序志愿填报方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填报风险，但平行志愿同样存在一定的风险。
第一，按照平行志愿投档的批次，提档比例原则上控制在105%以内，投档人数多于录取人数。
第二，由于考生对自身实力估计过高，高考成绩未能达到填报的所有平行志愿高校的投档要求，根本不会被投档，录取与否也就无从谈起。
望岳赏析范文第5篇
第一部分：要清楚自己要干什么
一般GPRS套餐超过包月流量后是按KB收费的。所以，不要试图用GPRS来玩网络游戏或看视频（很卡很浪费），它只是在没有宽带接入时应急用的，浏览网页、收发邮件、聊天、偶尔的下载。
第二部分：斩断幕后的“黑手”
第一次使用时，我没做任何操作，却发现有很大的网络流量，是谁在捣鬼？
第一步：关闭Windows自动更新，当有宽带接入时再打开或手动更新（见图1）。
第二步：关闭杀毒软件的自动更新，这里以ESS/NOD32为例（见图2）。
第三步：关闭其他软件的自动更新，比如360安全卫士自动更新、搜狗输入法的词库更新、QQ自动更新等。
另外，不要让电驴、迅雷等下载软件自动运行，以避免后台自动上传。
第三部分：调教浏览器
尽管IE也能完成下面这些功能，但为了更方便地设置，建议使用360安全浏览器、傲游等以IE（Trident）为核心的浏览器。当然，Firefox（Gecko）、Opera（Presto）、Chrome（Webkit）等其他浏览器也有类似设置。
第一步：我只看有用的文字信息，所以屏蔽掉图像、视频以及Flash等浪费流量的元素，同时也加快了浏览网页的速度。对一些需要显示的图片，鼠标右键选择“显示图片”即可（见图3）。
第二步：广告，请走开!没有铺天盖地的视觉污染，节约流量，浏览也清爽了许多（见图4）。
当然浏览网页最最节约流量的方式就是WAP浏览。使用PCWap、WapNavi等绿色WAP模拟器，浏览WAP网页。或在 也能浏览WAP网页，这可是非常节约流量的哦（见图5）。
图1 右击“我的电脑”，选择“属性”，点击“自动更新”即可
图2 对于卡巴斯基来说，双击系统托盘图标，点击左下角的“设置”按钮，然后选择“更新手动”即可
图3 傲游用户可以点击“工具内容控制”菜单项进行设置
图4 傲游用户可以点击“工具广告猎手”菜单项进行设置
图5 现在的多窗口浏览器非常多，你完全可以安装两款浏览器，或是将同一款浏览器安装两次（不用文件夹），这样可以根据需要及上网环境使用不同的浏览器
小知识：GSM、GPRS和EDGE的区别
估计现在还有不少人不知道你自己上网用的是什么技术吧。GSM（全球移动通讯技术）是一种起源于欧洲的移动通信技术标准，俗称2G；GPRS（通用分组无线服务）是以GSM为基础、利用包交换的概念发展出的一种无线传输方式，理论上最高能达到115Kbps的传输速度，俗称2.5G；EDGE（增强型数据速率GSM演进技术）是一种从GSM到3G的过渡技术，理论上最高能达到473Kbps的传输速度，俗称2.75G。简单地说EDGE是GPRS的增强并向下兼容技术。其实GSM就像是早年间的拨号上网，GPRS就是ISDN，则EDGE就是ADSL，都是一种上网接入方式。这里也要特别提到所谓的WAP是手机浏览器，也就是通过GSM、GPRS或是EDGE都可以使用WAP浏览网页。
第四部分：聊天工具也是可以压榨的
我们首先就要注意，不要让QQ、Live Messenger、旺旺等聊天工具自动运行，需要时才打开。接着我们再来看看聊天工具有哪些是可以压榨的。
第一步：使用系统自带的Windows Messenger替代Windows Live Messenger，使用TM替代QQ，降低系统资源占用，避免广告浪费流量，同时又具有高度的兼容性。
第二步：对聊天工具进行设置，去掉类似“腾讯迷你首页”等浪费流量的显示项目。记住每一款软件都会有很细致的设置，抓住细节、集腋成裘（见图6）。
图6 这类集成工具通常不用设置就不支持表情、图片，又能节省流量
第三步：如果需要打开多个聊天工具，那么使用Pidgin（/）或Miranda（/）之类的集成聊天工具（见图7）。
图7 你可以安装QQ和TM，平常用QQ，用GPRS或是EDGE上网的时候用TM
第五部分：下载，别浪费我的流量
当然，尽量不要在使用GPRS或是EDGE时进行下载，将下载任务安排在有宽带接入时进行。对于简单的下载任务，使用浏览器内部的下载工具来替代迅雷等有大量广告和附加功能的工具（见图8）。
图8 对于傲游用户直接右击下载链接，点击“使用傲游”下载即可
第六部分：邮件，该省也得省
利用Foxmail等具有远程管理功能的Email客户端，在邮件服务器上直接删除垃圾邮件，节约流量；只收取需要马上处理的邮件（见图9）。
图9 发邮件时，使用“纯文本邮件”，而不使用“HTML邮件”
第七部分：流量流量，让我知道你去哪
随时使用EDGE Modem拨号程序提供的流量监控功能掌握自己的流量使用情况（见图10）。