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高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”不仅高尔基爱读书,我也爱读书,为了读书,我还发生过一件不好意思说的事呢!
记得那年春天,我在奶奶家过星期天,做完作业后,已是中午了,我捧着一本书正“啃”的入迷,奶奶叫我去买馒头 ,我答应了一声就捧着书出门了.走了没多久,奶奶就追上来了,气喘吁吁地对我说: “你这个孩子,丢三落四,钱都没拿就走了,幸亏还没到那里,要不然,你看谁还给你馒头!”我摸摸后脑勺,不好意思的笑了笑,就走了,走在半路上,眼睛还是没离开书,什么石头.砖头.垃圾袋偏偏跟我作对,我走到哪儿,它们就在哪儿挡着 ,害的我跌了一跤.
“吁!”我长叹一声,终于买上了馒头,我的任务完成了,我终于可以轻轻松松的看书了!我提着馒头,一边看书一边往回赶,不一会儿,我就被书中的人物吸引住了.我仿佛钻进了书中,好象看到丑小鸭变成白天鹅在湖面上自由自在戏水的情景;好象看到了海的女儿拿着匕首不忍心刺杀王子的情景;好象看到了卖火柴的小女孩手里拿着火柴,看到火炉.烤鹅.圣诞树和奶奶那种幸福的情景;好象看到……
我在书的海洋中尽情沐浴着阳光与欢乐,我正陶醉在其中,不知不觉已经到家了.奶奶一见到我,问道: “回来了,找的钱呢?”我大吃一惊,找的钱,那个卖馒头的有找钱给我么?我一下子想了起来,奶奶给我了5元钱,我买了1元钱的馒头,也就是说,那四元钱我根本就没拿到,我飞快的跑回去,那个卖馒头的阿姨笑嘻嘻的对我说: “哦,你来了,你的4元钱怎么忘到这了,给你吧!”我接过钱,脸刷的一下就红了.
心急如焚的我立刻开始阅读:《谎报夏》中的小花令我伤心,《踩在面包上小姑娘》令我伤心,《屎壳郎》的旅行令我哈哈大笑。这时,我刚把《沼泽王的女儿》读到一半,就被爸爸轰上床了,原来这时已经八点多了。可是沼泽王的女儿到底怎么样了?神父是否把她解救了?他们的命运令我牵肠挂肚。
不行,我一定要把这篇文章看完!接着,我蹑手蹑脚地到床旁边的柜子里拿来手电筒和书,躲在被子里看。
过了好久,眼皮开始打架了,我只能合上书,睡觉了,不过我把闹钟调早了一些,五点半起床。
“铃,铃,铃。”一阵清脆的铃声传入耳中,我赶紧揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,拿起书就往后门轻轻地跑,以免吵醒了正在熟睡的爸妈。借着一点点光线,我便津津有味地读起来。时间过得很快,为了能够读完,有些词语对我来说是“不求甚解”的。光线越来越强,低头看了一下表,已经六点多了。我匆匆忙忙地洗漱,就背起书包上学了。
我爱读书,这得归功于我妈妈。
小时候,妈妈就教我背古诗,什么“举头望明月,低头思故乡。”什么“野火烧不尽,春风吹又生。”等等。我每背一首,就得到妈妈及时的奖励:一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻。从那时起,我就感受到了读书的乐趣,并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己。
小时候,妈妈还常常给我讲童话故事,《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》……曲折离奇的故事情节,我听得如痴如醉。上幼儿园,妈妈又陪我看有注音、有插图的幼儿读物。上一、二年级,我开始恋上了童话故事、寓言故事……现在,我又迷上了古今中外名家的作品。《罪与罚》使我看清了当时的黑暗社会,《三重门》使我领悟了应试教育的残酷,《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大,《三国演义》写了三国之间的斗争,《水浒传》写了梁山兄弟为朝廷歼灭辽军。我真正尝到读书的乐趣。
我遨游书海中,天南地北,四方八极,都令我的心自由翱翔。我虽然没有到过北国祁连,却有“祁连雪山在眼前”的感觉;虽没有成年,却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我与徐志摩一起“作别西天的云彩”,和三毛一起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……真是“秀才不出门,尽知天下事”。每每我与古今名贤一起来往游玩的时候,我深深感到读书的乐趣。
书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。会到家放下沉重的书包,坐在沙发上,拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢?
书,陶醉了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。
苏教育家霍姆林斯基曾说:“把每一个学生领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”所以,我们教师让学生爱上读书之前要先问问自己:我是一个爱读书的人吗?
如果你是一个爱读书的人,那么你的学生在你的言行影响下一定会受益匪浅。一次,我在班上的读书交流会上讲我小时候的读书故事——一次上学路上捡到了一毛钱就偷偷地飞跑到书店买了一本小人书——《绿野仙踪》,因为捡到东西没交公心里一直忐忑不安;每到星期天不借一两本书回家看心里总是空落落的;为父亲说我读课外书影响了学习而一把火烧了我收集的一百多本小人书痛哭了一晚上;常常躲在被窝里打着手电筒津津有味地看小说,翻书轻轻的,不敢有一点儿响动,被父亲发现了是要受罚的……看着同学们听得入神,我用羡慕的语气说:“和老师比比,你们的童年多好啊,不但学校有图书室,可以随时借,而且家长也支持你们,想看什么书家长都给买。你们读了几本课外书了呢?”有的同学不好意思地笑了,我又说“因为我一直喜欢看书,常常读书,所以写起作文来得心应手,从小学到师范每次作文都是班上的范文,语文老师特别喜欢我。直到现在,我一直坚持在博客里写作,获得很多网友的好评,我也从中体会到了很多乐趣。”这时,我看到了一双双眼睛满是羡慕,我话锋一转,“其实,只要你们多一点时间看书,少一点时间看电视和玩耍,你们会比老师做得更出色。”教室里马上砸开了锅:“老师,我每天回去也要坚持看书了”;“老师,我放假在家也要看书了,不光玩了”;“老师,我也要我爸爸给我买书读”……看着读书的种子播洒到了孩子们的心田,我欣慰地笑了。
学海无涯,读再多书的人也不敢夸口自己可以不读书了。如果你是一个不怎么爱读书的人,在学生面前更不必装腔作势,故作一副满腹经纶的样子。我们每个老师都要放下架子,反思自己,明白自己是一个和学生一样需要时时读书学习的人。我曾对学生说:“我是一个喜欢读书的人,但我有个很不好的缺点——只喜欢读文学方面的书籍,所以知识面非常狭窄。希望同学们不要学我,要广泛的阅读,从广阔的书海里吸取多方面的营养。以后,我要和大家一起比赛读书,看我们在相同的时间里谁读的书多。”每天早读,我和学生一起,或比赛背唐诗宋词,或一起诵读经典美文,或彼此谈对文章的感悟;我们一起定每期阅读计划,每周阅读计划,一起交流读书经验,互相督促,互相促进,一起享受读书的快乐。当学生看着老师不但时时与书为伴,与书为友,屋子里充满了书香味,身上散发出着书香气,而且还常常参加他们的各种读书活动,如同办手抄报,同填读书卡,同写读书笔记等,思想自然会受到熏陶和感染,内心会产生一种无形的动力,会效仿老师,会争着和老师比高低,读书兴趣自然也会愈来愈浓。
"不忘初心,牢记使命"读书心得
一、持续深入学习,不断提高自身素质与能力。不仅要加强政治理论、业务知识、法律法规的学习,准确掌握和运用岗位工作所需的知识,而且要坚定理想信念,在学习中不断提高自己的党性修养,通过理论学习不断丰富自己的头脑,提升自己的综合素质,在工作实践中不断自我完善。
二、以客户为中心,真诚服务客户,把真情融入对客户的一言一行之中,坚持以人为本,一切为客户着想,切实在服务过程中多一点微笑、多一份理解、多一些热情;做到服务从微笑开始,始终给客户明亮的笑容,真诚把客户视为朋友,用心服务,为客户排忧解难;始终坚持以客户为中心,坚持把客户利益作为第一考虑,真心真意展示优质服务形象,做到真诚服务关爱无限,努力提高客户的忠诚度。
三、勤于进取,敢于担当。担当是一种自觉,更是一种责任。工作上拈轻怕重,遇到困难绕道走,怕负责任、怕担风险,宁可不干事、也要不出事,不求有功,但求无过,这不是担当。作为一名党员,我们必须对工作负责,敢于担重任、挑大梁,迎难而上,不忘初心,一心一意跟党走,牢记使命,不怯不推勇担当。
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