好大一棵树

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好大一棵树范文第1篇

一、课程的探索发展

由于综合实践活动是个新兴的课程，我们只能循序渐进，以原有的劳动技术课、信息技术课为发展基础，尝试开展研究性学习、社区服务与社会实践。两年来，无论是研训教师，还是一线的任课教师，始终不停地在进行艰难的探索，为我校综合实践活动的发展做了很大的努力。其中，吴勇老师所设计的《珍爱生命暨交通安全》主题班会，参加全地区的安全知识比赛，获提名奖；指导学生参加的“毕节地区中小学安全知识征文”，获得一等奖和二等奖。陈权老师指导的全区中学生网页制作比赛，也获得了较好的成绩。

二、课程发展的基本现状

目前学校有专职计算机教师4人，兼职1人，有学生机房2个，占地近230亩的校园网，信息技术教育基本设施到位，信息技术教育也在有序地进行。

综合实践活动课程以劳动技术教育、信息技术教育为主，同时开展研究性学习、社区服务和社会实践活动，共计3课时。因为没有统一的教材，研究性学习、社区服务和社会实践开展得较多，基本是结合学校所在地的自然情况选择活动内容。

三、活动课的指导方式

多数综合实践活动课程指导教师以“实践、创新、发展”为主线，坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力，注重学生的享受体验和积极实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受式学习，享受经历实践过程，体验实践活动，实现学习变革，也就是说，不是由老师“教”综合实践活动，而是由老师“指导”综合实践活动。

四、实施活动课的措施

1.信息技术教育方面

①加强与其他课程的整合。大力推进信息技术在教育教学过程中的普遍应用，通过教研组开设的网络教学课，着力探索信息技术与学科教学和学习的有效整合模式，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。

②建立实用、丰富的校级资源库。利用网络教学，通过与成都七中网校的开办，通过地区教育网的开通，学科组建立起题库。同时，备课组也设立了教案库，教师可以资源共享，同时，学校还将筹划建立多媒体课程资源库。

③探索计算机网络教学模式。网络上大量的知识库、资源库，拥有丰富的信息，因而比较适合于学生进行“自主发现、自主探究”式学习。网络教学时，让学生浏览，在此过程中，有价值的东西，下载到自己的文件夹内，遇到问题，通过网络求助、讨论，学生至少掌握了一条能解决问题的途径。

④兴趣小组活动项目化。两年来，学校建立了兴趣小组，学生有明确的任务，活动内容丰富多样，学校以“项目学习”的形式加强了兴趣小组活动的实效性。

2.研究性学习方面

①抓住“主线”。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识解决问题的学习领域。

②调整课时安排。按照高中的课时计划，每周一节研究性学习课，要求每个周末由学生走出校门，走上社会进行调查访问，把零碎的课时集中起来，尤其是抓好国庆、教师节等节假日，以保证研究性学习的有效性。

③人员安排抓“两全”。我校的研究性学习，要求全体学生参与，全体教师参加，是深层的教育民主的追求，不是“优等生”的专利；而教师的参加可以引导学生从问题情境中选择适合自己的探索课题，帮助学生找到适合自己的探究方式和学习方式。

④研究性学习评价的过程化，要求新的评价理念与评价方式，要在学生现有的知识范围、认识水平内，关注的重点是自主参与。评价的核心是实践、创新、发展。

3.社区服务与社会实践方面

①明确“宗旨”。让学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为宗旨。注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养，让学生拓展知识、增长经验、增进学生的社会适应与创新能力；融入生活、获得感受，形成学生健康进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感。

②实施方法。我校由学生工作科牵头，成立了社区服务与社会实践领导小组，包括各班班主任，具体组织实施。

③活动基地。毕节市社会福利院、毕节市鸭池镇十八村敬老院、爱国主义教育基地“鸡鸣三省”红色教育基地等。

五、综合活动课程实施中遇到的几个问题

1.缺乏教育行政部门强有力的监督和学校的贯彻落实。

2.对综合实践活动认识不够，还需要多培训。

3.指导教师队伍亟需建设。

好大一棵树范文第2篇

关键词： 初中英语课堂教学 书面表达 大量练习

我仔细分析这几年英语中考试卷，发现书面表达是中考英语中难度较大、区分度较高的题目，做得如何对考生的成绩影响很大。大约百分之十的考生书面表达题得零分，不少考生只得几分，如何帮助学生提高书面表达能力是每个中学英语老师的重任。多年的教学经验告诉我，学生书面表达能力的提高有赖于广大英语教师的创造性劳动和学生的大量练习。我们该怎么做？我认为有以下几点。

一、规范的大小写、标点符号和整洁的卷面是书面表达的基本要求，要让学生加以重视。

不规范的书写往往造成考试中不必要的失分。句子的首字母不大写，句中的个别字母又大写，英语的句号写成“。”的错误在学生作业中时有所见。例如：“The teacher said that he was glad to see us。”这是培养学生严谨的学习态度的一个方法。单词是构成句子的基本单位，单词的拼写和用法是学生学习的重点。学生的书面表达作业中，单词拼写和动词用法错误最多，各占错误的百分之二十左右。不少老师忽视单词的教法，很少从方法上指导学生如何记忆单词，这也是学生英语学得不好的主要原因。初中学生，来自不同的小学，在开学之初，老师要花些时间教导学生如何记忆单词。利用音标、音节的方法是比较有效的。初三学生学过的开音节、闭音节、字母组合发音等规则对记忆单词是很有效的。不少学生知道cake，me，bike，rose，use是开音节单词，bad，met，big，lock，luck是闭音节单词，却不知道student中的stu是开音节，doctor中的doc是闭音节。在初三英语单词教学中，教会学生用音标、分音节记单词，在句子中记单词，学生就会觉得记单词不可怕，准确性也提高了。

二、短文由句子构成，句子结构的错误主要表现在动词的用法方面。

动词是句子的灵魂，不少学生常常会错用英语的时态和语态的变化。在教学过程中，教师应不断强调每个句子有一个有时态和语态变化。教师要鼓励学生学好比较简单的句子，少用复杂的从句。初中所学的五种基本句型要不断复习，较复杂的句子是这五种基本句型展开的。一节课用几分钟的时间听写课文中的几个句子，读两遍或三遍，一来可以训练学生的听力，二来可以训练学生的书写速度和单词拼写。如牛津初中英语8B Unit3 Online travel中的对话，听写：（1）I have no idea！（2）What do you use your computer for？（3）The game is one of the best on the market.三个句子，重点和难点就检查到了。教师可以抽样检查，每个单元后都全部上交检查，经过一段时间的练习，学生细心了，单词的准确率也高了。在初二下学期，可以课后要求学生做一些翻译练习，主要是把中文翻译成英文，由浅入深，由易到难。可以检点词组、句型或结构，可以分专题进行练习或连续几天都是与时态有关的句子。例如，用下面几个句子复习一般过去时和现在完成时的用法：（1）昨晚我买了一本词典。（2）我已经买了词典。（3）他看过这部电影了。（4）上星期你有没有见过彼得？（（1）I bought a dictionary last night.（2）I have bought a dictionary.（3）He has seen the film.（4）Did you see Peter last week？）经过训练，学生写单句的技能有了提高。初三上学期的训练主要以连词成句、句型转换、改写等，初三下学期以短文填词为主，也可以对课文进行简单的改写练习，可以增加连词成句、看图作文等创造性的练习。教师要认真分析牛津英语教材中的书面表达练习材料，有计划、系统、有效地对学生进行书面表达能力的培养。

三、教师应要求学生注意模仿。

牛津英语教材的8B Travelling一课中有不少填词成篇的练习，他们就是很好的范文。美国学者格雷夫斯说：“孩子们是通过学习榜样（范文），亲身实践来学习写作的。”模仿是初学者的捷径，是符合认知规律的。写短信、日记，改写，看图作文等练习，学生思考，或口头作文，或书面表达。教师抽样检查，集体评讲，示以范文。让学生自己去感受如何写，自找错误、不足，自我对照，提高书面表达能力。

四、指导学生进行创作是书面表达练习的重要一课，尤其是初三。

虽然中考书面表达题对答题要求作了明确的说明，学生一般不会有审题方面的错误，但是，书面表达是一个创作的过程，学生经过初一、初二从单句到短文的初级阶段后，已有了一定的英语表达能力。课本中的缩写改写练习，给出了一些关键词、提示词，每个学生都可以写，有内容写。这是比较容易的创作，是学习写作的开始，每节英语课，安排一个学生值日，用英语做几分钟的发言。这是口头作文，兼练口语和听力，教师指出较明显的错误，共同提高。教师按照教学大纲的要求，拟出各种情景、文字说明、看图说话等，可以集体讨论所写要点，向学生提出具体要求，完成后上交老师检查。批改方法可以多样化或全收全改，建议对错词错句下划线，让学生自己或同桌进行改正；或部分抽查，集中评讲，指出优缺点，示以范文；或让学生交换先改，重做上交老师检查。教师对教学大纲所要求的不同写作材料都要进行训练，这样，学生遇到有关考题时就会心不惊，会表达，写得好。书面表达是难题，要善于表扬学生，鼓励学生，给他们信心。

总之，书面表达能力的提高是中学阶段英语教学中师生共同努力的目标。我介绍了初中英语书面表达教学中不同时期的一些教学方法，从单句到短文，循序渐进，有计划、分步骤地进行书面表达的训练。但是，初中学生在记忆单词和基本句型及时态的用法方面有很大的困难，这与初中英语基础不好有关。提高学生的英语水平是持久战，需要全体师生的共同努力。今后，我会联系学生生活实际，以学生的兴趣为中心，多做练习，激发学生灵感，创造性运用所学语言知识，切实提高学生的书面表达能力。

参考文献：

好大一棵树范文第3篇

【关键词】第一堂课 高等数学 思考

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0167-02

俗话说：“良好的开端是成功的一半”，高等数学是大学新生进入大学后接触的第一门数学课。如何上好第一堂高等数课，将关系学生对本门课的学习兴趣以及日后教学工作能否顺利开展，是广大数学教师值得研究的一个课题。

一、介绍“高等数学”的基本内容，消除学习顾虑

刚步入大学校门的新生，对大学的学习生活和高等数学课程内容往往一无所知。一些学生从其它途径得知《高等数学》是非常难的一门课。譬如网上曾流传这样的帖子：“从前有棵树，叫高数，树上挂了很多人……”，因此，很多还没接触高等数学课程的大一新生，先对这门课产生了恐惧心理，这对日后教学工作的开张产生了不良的影响。学生因为不了解高等数学的内容，所以才会害怕以致恐惧。为了消除这种恐惧心理，数学教师有必要在第一堂课上，简要介绍一下高等数学的内容、高等数学都学些什么？以及它与初等数学的联系与区别。给学生解释高等数学并不神秘，它产生于日常生活解决实际生活中的问题。同时可以举几个用高等数学解决实际问题的事例，来展现高等数学的威力，以消除学生的恐惧心理。

二、激发学习高等数学的兴趣

兴趣是最好的老师，是学习的动力源泉。面对大一的新生如何让他们对高等数学课产生兴趣呢？首先应让学生对教师产生兴趣，因为教师是教学的主体、是教学的组织者和实践者，只有学生对教师产生兴趣，才会对其讲授的内容感兴趣。因此第一堂课，第一印象非常重要。教师在着装上必须注意，不要求时髦，但一定要端庄得体，同时要精神饱满、有气质、有魅力。使学生第一眼就喜欢你，喜欢听你讲课。自我介绍必也必不可少，面对一群彼此陌生的面孔，尽量以风趣幽默的方式介绍自己的姓名、专业、学习经历等，让学生感受到你非常平易近人、积极进取，时刻传递着一股正能量。从而引起学生对教师的兴趣，拉近彼此的距离，取得学生的信任。

信任是教学的基础，在信任的基础上教师还应激发学生对高等数学这门课的兴趣。教师可以介绍一些数学文化，譬如：数学的发展史、一些著名数学家的成长故事、数学与其它学科的关系、以及国际上著名的数学奖项等。让学生从重体会到学习高等数学的重要性和意义，从而激发学生对高等数学学习的兴趣。

三、介绍高等数学的学习方法

古语说：“授人以鱼，不如授人以渔”。教师在第一堂高等数学课上，还应重点介绍一下高等数学这门课的特点及学习方法。高等数学课是理、工、经、农等专业大一学生第一学期的公共基础课，是学好后续数学课以及专业课的基础。只有打好基础，才能学好其它课。

首先要让学生明白学好高等数学并不是一件容易的事，应从思想上得到重视。转变以前那种被动学习的态度，虽然大学没有了升学的压力、没有了频繁的考试、没有了家长老师的外在压力，但学习的压力依然存在。大学高等数学课程内容多课时少，不可能像中学数学课那样面面俱到，在课堂上做大量的练习，一些课堂上没有明白的内容和老师没有详细讲解的内容，需要学生课后自学和消化。积极主动地去学习，转变自己的角色，从而寻找新的学习目标和动力。

其次，高等数学深度和难度不同于初等数学，在学习方法上也应作相应得调整：（1）做到课前预习和课后复习。由于高等数学内容多课时少，一般老师上课讲解的都比较快，课前预习有助于学生了解上课的内容，集中精力听预习时没有明白的部分。及时的复习也是有必要的，它可以巩固消化一天所学的内容。（2）注重数学思想和数学思维方式的培养。数学思想和思维方式是大学数学的魂，是数学知识转化处理实际问题的关键。（3）善于思考，勤于总结。在学习中善于思考，勤于总结可以将高等数学许多看似不相关的知识联系起来，从中看到本质。如：微分、不定积分、定积分之间可以通过原函数联系。

四、制定学习要求

“没有规矩，不成方圆”，教师在第一堂课上应对学生制定严格的学习要求。如：要按时到教室、上课不能讲话、按时间交作业以及迟到旷课等惩罚措施。用制度去管学生，从而培养学生良好的学习惯。这些规章制度能否顺利实施需要教师公平、公正的对待每一位学生，同时做到身体力行，以我为表率。只有这样才能确保教学任务的顺利完成。

综上所述，教师应在第一堂高等数学课上消除学生学习的顾虑，激发学习的兴趣，培养良好的学习习惯，从而进快地让学生适应大学的生活和学习。

参考文献

[1]靳宝霞.关于大学教师如何上好高等数学第一堂课的几点看法[J].数学教学与研究，2013（66）.

[2]张丽丽.如何上好高等数学的第一堂课[J].科教文汇，2006（2）.

好大一棵树范文第4篇

一座纪念碑！

耸立在琼海东太农场临崖傍溪的山坡上。

耸立在中国百年橡胶种植史的第一页。

比当今多106岁，腰围2.4米长，高出历史30多米。

南美洲亚马逊河热带雨林的种，马来西亚的苗，自从1906年跟随琼海华侨何麟书公来到琼安胶园，就把根深深扎在海南大地。

那一天，我看到伤痕累累的你，顿生悲壮之感。

看到你，浑身刻着岁月沧桑、战火硝烟、台风暴雨、世间磨难。

刻着在苦难中傲然挺拔的意志。

刻着琼侨茹苦含辛，用血汗凝成的一颗报国之心。

刻着把北纬10度生命线北移十多度，创造的学术奇迹。

看到你浑身上下，每一个疙瘩，每一刀割痕，都成了珍贵的碑文。

看到漫山遍野绿云飘舞，我知道全都是你的后代。

甚至海南、广东、云南、福建的胶园，都有你采种育苗的子孙。

德高望重的祖母树啊，你理所当然成了文物。

让所有的目光，仰首提升到应有的高度。

不过，我看到的是一件活的文物。头上依然苍翠，身上乳汁长流。

一座活的纪念碑！

好大一棵榕树王

这棵老榕树真大！

大到出乎我的想象，出乎所有人的想象。

大到所有的树都没有它大。所有唱过《好大一棵树》的人见过的所有的树，在它面前也相形见绌。

它就是一片树林。这就叫独木成林。

年龄700多岁，占地近10亩，覆盖着东西78米，南北72米的大地；

已是9世同堂，以老祖宗树为圆心延伸了6圈，撑起大小262根树干……

专家考证说：这棵定安县瀚林镇章塘村的老榕，就是亚洲榕树王。

这棵老榕树真大！

大到我无法同它合影。

大到所有摄影机都无法拍下它的全身。

只能从某个角度，与它的某个局部，留下亲密接触的纪念。

往上看，枝叶交叉，织起一张巨大的天网。

外面正下雨，在林中却滴水不沾。

朝前望，一棵棵树干就是一排排严阵以待的士兵。

一个万众一心，众志成城的方阵。

是的，1939年3月15日，国共两党的武装就在此联合誓师杀牛祭旗，人手一个蘸了牛血的饭团，决心与日寇血战到底。

站在榕树王的荫蔽下，看到镜头里的我，是这样渺小。

其实在大自然面前，人类就是这样渺小。

只希望我是老榕的其中一根树干，同兄弟姐妹树一起，也能撑起一片蓝天白云……

有关六体连榕的猜想

说你是一棵树？你却有六根粗壮的躯干。

说你是六棵树？你却枝叶合体抱成一团。

还有谁？像你手拉手肩并肩，撑开了1600平方米的天空。

还有谁？根生树树生根，傲视了300年风云的变幻。

是三对母子？只见三棵母树绕成一体，把各距十多米的子树揽入怀抱。

是三对恋人？传说三个黎家少女抱团抗灾，三个情人在旁守护。

你是一家人？有男有女有老有少？

不！你是一个人！我中有你你中有我谁能分开？

到底是哪棵树首先生命力喷发，繁衍了六树连理的奇迹？

或者是六棵树齐怀凝聚之心，结成了牢不可破的壮观？

难道说天从人愿，随心所欲地顺其自然？

抑或说经历风雨雷电，才有了历史的抉择？

山风可是你的舞伴？

鸟鸣可是你的歌吟？

苍劲可是你的品格？

青翠可是你的灵魂？

也可说不鸣则已吧？深藏在东方市天安乡的山路中，默默无言。

现在是一鸣惊人了？在上海世博会海南馆的银幕上，让整个世界为之震撼。

人们叫它爱情树

原本是两棵树：一棵是大叶榕，一棵是小叶榕。

现在是一棵树了。

铺天盖地般缠绵。把大叶与小叶，混为一谈。

原本是两个人：一个是元王子，一个是村姑。

现在是一个人了。

血肉交融地拥抱。分不出我，分不出你。

早已我中有你，你中有我了。

自从680多年前，流放到海南岛的落难王子，也就是后来的元文帝图帖睦耳，追上了村女青梅之后，他们种下的两棵叶子大小不同的榕树，就在定安县皇坡村相对相望了。

渐渐地在地下根系相缠，在天上枝叶相握，忍不住就贴到了一起。

心会走，树就会走。

天不知，地不觉，奇迹诞生的准确时辰，只有他们自己有数。

覆盖了680年的历史，为一些生死恋与千古恨作了见证。

这样的事，讲出来很难令人相信。看到了，却不得不信。

谁能解开此中的秘密？

在自然界叫做奇观。科学权威似未作出权威的解读。

在人世间叫做浪漫。解释起来却并不困难。

比如我，一个散文诗人，就相信有一种强大的信念，一种神秘的力量。

它能创造一切，也能改变世界。

海边一片青皮林

好一片海边的青皮林！

据知是世界仅有的两片海边青皮林之一。

而且没有之一，是世上最大的海边面积最大的古稀青皮林。

绵亘在石梅湾几十公里的海滩上。

穿越在4000多年的史册上。

这天，我徜徉在石梅湾青皮林带那绿色的怀抱里。

让那盘错有致的根系，苍劲挺拔的树干，四季繁茂的枝叶染绿我的心境，让那海风掀起的林涛拂去我烦躁的性情。

一阵细雨飘洒而来，我的心与伞一起张开，迎接那欢快的鼓点。

怪不得，固沙、防风、涵水、调节小气候的青皮林，得到了历史的宠爱。

光绪年间，就立起了“奉官立禁”的石碑。直至今天，擦亮了自然保护区的牌匾。

好大一棵树范文第5篇

这是一组由大师级摄影师 Peter Lippmann以“被遗忘的汽车”为主题拍摄的艺术作品，不加修饰的照片显得更会说话。自然的换新给被遗忘很久的汽车穿上了一层障眼装，种种保护和融合似乎告诉我们不要再来伤害这些已经安静的很美好的事物。

绝妙签名//“稳过”

据说，试卷发下来一定要先吻一下，这叫“稳过”。

缴手机费时才知道，原来我的话这么值钱。

终于找到了一个适合自己身材的形容词——肥而不腻。

如今， 人在合适的时间戴合适的面具，是为“面面俱到”。

你们说非洲人会不会把黑色丝袜叫肉色丝袜？

只是段子//好大一棵树

【三国启示】刘备的经历告诉我们:集团总裁，完全可以从摆地摊做起。诸葛亮的经历告诉我们:进私企，其实比进国企更有发展空间。吕布的经历告诉我们:频繁的跳槽，直接导致没老板敢录用你。刘禅的经历告诉我们：富二代自己没有本事，即使有再牛的职业经理人也难免被兼并的命运。

某电台播放生日点歌：县人事局王局长，今天是您六十大寿，您在县工行工作的大女儿、县法院工作的二女儿、在税务局工作的小儿子以及在县公安局工作的大女婿、在县政府工作的二女婿、在县医院工作的儿媳妇，共同祝您生日快乐！他们为您点播一首《好大一棵树》，请欣赏……

【最难的绕口令】老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

一个8岁小男孩在《我的理想》作文中写道：长大后，我想当一名城管，当看到我的母亲在街边卖红薯时，可以慢慢赶她走……有些经历，我们无法体会，又怎能去真正的品味？有些酸楚，与我们相距甚远，又怎能明白？

包租婆来算房租费时，算下来是1999元。我给了她20张100元的，看看口袋刚刚有一元，就递她说：“我这里刚好有一元，不用找了。”她懵了一下收下了。过后想想，感觉好像哪里不对劲。