保龄球比赛

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇保龄球比赛范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

保龄球比赛范文第1篇

鹦鹉之间的比赛有自行车赛，保龄球比赛。自行车是一辆特制的小车，选手甲与选手乙都有一身洁白的毛加上头顶上有一个淡黄色的冠子。只见选手甲飞快地骑向终点，而选手乙却怎么骑着自己的自行车还是原地不动，它索性跳下车来向终点跑去，跑到终点后还把选手甲的自行车拽到了起点止，惹得观众哄堂大笑。

接下来是保龄球比赛。一只鹦鹉嘴里叼着一只球向保龄球滚了过去，“咣咣”一声，打倒了五个，还剩的三个，这只鹦鹉飞到了保龄球旁边，用嘴将剩下的三个一一啄倒，让观众又一次捧腹大笑起来。

猴子和熊相继出发，开始了他们的自行车比赛。猴子和熊都奋力向前冲，可是瘦得皮包骨头的猴子毕竟比不过胖乎乎的熊，速度渐渐慢了下来，直接骑进了工作区，工作人员把猴子又推了出来。只见猴子飞快地骑着，眼看就要赶上熊了，可是猴子摔倒了，它一把把熊从车上拉了下来，熊跑过来和猴子打了起来，幸亏工作人员赶到及时，要不然，就要出猴命啦！

保龄球比赛范文第2篇

一、发现“保龄球”游戏的雏形

在大一班的户外游戏区域中，孩子们利用纸箱板，摆弄出一条球道，于是“保龄球”游戏的雏形开始了。

1.初次玩法：（1）球儿在球道里滚来滚去；（2）比赛，看谁的球跑得快；（3）增加击打物，瞄准着抛。

新类型的游戏吸引了幼儿，玩法看似简单，但幼儿忙得热火朝天，有的搭建、有的击打，围观并试图参与者络绎不绝，区域队伍排得很长，有的孩子直接在草地上玩了起来。

2.后续跟进与支持：（1）根据游戏中的发现，教师组织了第一次班级讨论，对照这项游戏中的观察图片，让幼儿自由讲述自己的游戏过程；（2）根据幼儿的讲述，老师意识到了孩子们对保龄球运动项目虽然很喜爱，但也缺乏更多的了解；（3）为了促进游戏的新发展，教师提供了更多的经验与材料支持，来保障幼儿对保龄球游戏的探索。

经验支持：（1）与幼儿一同观看保龄球比赛；（2）发放调查表，幼儿与家长共同收集有关保龄球的知识；（3）与幼儿共同讨论游戏的规则。

材料支持：皮球、海洋球、轮胎、报纸、木板、椅子、PVC管、拉绳。

二、有模有样的“保龄球”游戏

1.第二次与材料的互动：（1）幼儿自由规划场地，利用晨间锻炼的“瓶子”拉线分组；（2）幼儿自由选择游戏材料进行跑道的搭建（木板组、椅子组、PVC组）；（3）幼儿在游戏中发现报纸球、海洋球的打击力道不够，主动告知老师，并寻找更换其他球类去击打瓶子。

在新玩法中，教师感受到了游戏蕴藏的分工合作、主动探究、大胆创新、自信成就的教育价值。为此，在游戏材料使用的过程中，教师启发幼儿不断摸索材料使用的适宜性，当讨论到“还可以用哪些材料当作跑道”这个问题时，孩子们表现出了极大的挑战兴趣。

2.继续材料的跟进：投放了光滑木板、毛毡、体操垫、拼垫，为幼儿继续探究提供物质支持。

三、升级版“保龄球”游戏

1.豪华型球道：因为幼儿的已有经验中具有物质光滑平整的特性，因而他们毫不犹豫地选择了拼垫来建造球道，并拼出了规律间隔的图形跑道，表现出了数学领域中的规律美。另外，幼儿还借用户外积木搭建了护栏，以保证球儿跑得快又不会飞出跑道。

2.不断调整新玩法：（1）幼儿共同寻找稳固的支撑物，如皮球、轮胎等，将木板一边加高。从高向低，用球俯冲击打瓶子，感受俯冲的角度对球速的影响。（2）从低向高，抛打瓶子，感受抛击爆发力量的重要。

“尝试”表现出幼儿在游戏中已经不再满足于已经达到的行为水平，他们总是以略高于日常的水平来尝试新的游戏行为。有了多次游戏的经历，通过辅助材料不断的增加，就能促进幼儿之间开始新的讨论和安排。在游戏中，幼儿通过观察比较，发现光滑木板平面位置的高低起伏会影响球体的滚动速度，在互相商讨如何固定光滑木板的位置、比较谁的球冲力大时，都较好地体现出良好的合作探究、沟通协商的意识，并体现出自由、自主、自发的游戏特性。

四、学习与发展的“保龄球”游戏

1.再发现：游戏结束，孩子们总忍不住分享各自的战果，用手势来表示自己的最高得分，他们表现出一定的竞技意识，需要用文字、数字来记录成绩。

2.再跟进：为了满足幼儿的需求，教师设计了简单的记录表、统计图、记分牌等，便于幼儿游戏时让幼儿自主记录击打保龄球的得分情况。

3.再发展：利用辅助材料，自由选择红、蓝两队，用即时贴、彩纸剪出图形贴在自己身上作为标识，在游戏后，能利用表格进行自主记录。有的孩子主动寻求老师的帮助要求制作简单记录图表，数学中有关简单统计的知识在游戏中得到应有的发展。

五、“保龄球”游戏后花絮

1.物质支持：教师提供大小不一的空瓶以及大型木板让幼儿进行选择。

保龄球比赛范文第3篇

张鹏和张玉红是中国保龄球男女队的绝对主力，巧合的是，他们还是两口子，这次又一起出现在了天津东亚运动会的赛场上。最终丈夫张鹏在男子个人赛中排名第15名，妻子张玉红则在女子个人赛中拿到第33名。

这对夫妻已有十几年球龄，两人相识在2007年的一次国内比赛上，因球结缘，由于二人同为国家队成员，所以每当有重要的国际比赛或者俱乐部比赛，都是携手出战。夫妻俩经常交流经验，共同进步。不过，关于两个人究竟谁的水平更高一些的问题，并没有一个统一的答案，“我们两个人打球的技术风格不一样，所以也不好直接对比。”张玉红说。

张鹏和张玉红不仅是中国保龄球队的一对夫妻档，两人目前还经营着一家保龄球馆，大本营在哈尔滨，另外还刚刚在苏州开了一家分店。由于中国的保龄球运动普及率还远远没有近邻韩国以及欧美国家高，所以球馆在经营过程中经常会遇到困难，“有一段时间就是每年赔几十万，赔得我都快打退堂鼓了，”张鹏说，好在球馆在朋友们的帮助下坚持了下来，如今这家夫妻店的状况逐渐好转。

保龄球比赛范文第4篇

一晃眼就到了9月1日，小兔在院子里练习跳远，小猫在高树森林里练习爬树，大黄狗在保龄球馆里练习保龄球；小老鼠在操场上练习跑步，百灵鸟在音乐厅里练习唱歌，雷鸟在舞蹈厅里练习跳舞，孔雀在森林里练习飞……

到了比赛时间，小动物们非常紧张，只有狐狸在一旁偷偷地笑，心里想：你们都不知道我八月就已经练了体操，以为我会拿不了冠军？哈哈。

比赛开始了。演说员说要先跳远，小兔和别的选手紧张地走到操场前。先是小兔上场，它心里想：要是输了，小猫会笑我的。于是，它鼓足了气，一跳，跳到了比赛线上，别的选手都没有跳到线上，因此，小兔夺得了跳远冠军。下一个是爬树，小猫想：小兔都拿了第一，我也不能比它差！比赛员一吹哨子，小猫就“刷刷“地开始爬树，结果，小猫也拿到了冠军一个项目是保龄球，抽签决定大黄狗和狮子一起打，大黄狗和狮子打的球把保龄瓶全都打倒，剩下的选手只打中九瓶或两瓶，所以狮子和大黄狗是并列冠军。小老鼠想：我的朋友们都拿了冠军，我一定要拿冠军！到小老鼠跑步的时候，观众们都为它喝彩：“小老鼠加油，小老鼠加油！”小老鼠得到观众的鼓舞，跑得更快了，不过，老虎把小老鼠撞倒在地，超越了它，小老鼠的腿受伤了，但它不退场，腿流血了，它不管，只想着一定要跑赢，小猫、小兔、狮子和大黄狗都在看台上叫：“小老鼠，你一定要加油！”小老鼠拼命地跑，在离终点线还有五米的时候超越了老虎！看台上响起了掌声，狮子和大黄狗咆哮着要去咬老虎，被拦住了，小兔的妈妈白兔是医生，小兔打了电话后，小兔的妈妈白兔马上来为小老鼠包扎。小老鼠夺得了第一，大家为它欢呼起来。

接着，百灵鸟和黄鹂一起并列冠军，雷鸟跳得最棒，自然是冠军了！孔雀做了许多美丽的飞的动作，也是冠军……最后到狐狸了，狐狸、小鸡和小鸭做完体操后，小鸡和小鸭是并列冠军！大家欢呼起来。

森林大比赛结束了，大家都期待着下一次的比赛，赢的小动物把奖牌挂在家里，做永久的纪念！输的小动物决定在下一次赢得奖牌，只有狐狸在一旁不好意思的低下了头，它也决定要赶上赢的小动物！

保龄球比赛范文第5篇

万圣节活动方案一

活动地点：各班级

活动过程：

一、 欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二 、感恩游行

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三 、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、 欣赏《感恩的心》故事

五 、手语《感恩的心》感恩的话

六 、幼儿制作《爱心树》

七、 感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

万圣节活动方案二

一、活动背景:幼儿园管理

万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。

二、活动目标

1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文

三、活动前期的教学准备

下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词

单词

小班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin

中班1.candy 2.ghost3.Jack-o-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse

大班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes幼儿园管理

句型

小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!

中班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask.

大班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask. 5.Thehantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.

活动前期的情景准备

由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)

四、活动时间:

20xx年10月28日

五活动地点:幼儿园大操场

六、活动准备:

成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)

闯关卡

班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中游街讨糖的商家)

七、活动过程:

一)拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟

二)群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟

展示方式:以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

三)闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)

关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项

关卡1:咬糖果 (***)

负责教师:*** 改良自传统万圣节游戏咬苹果

1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线

2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来

3. 限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果

关卡2:南瓜沙包 (爱因斯坦A)

负责教师:***

1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

2. 准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3. 一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关

关卡3:小猫钓鱼 (爱因斯坦B)

负责教师:*** 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。

关卡4:恐怖箱 (爱迪生A)

负责教师:***

1. 准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西

2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们)

3. 记得准备擦手纸

关卡5:单词保龄球 (爱迪生B)

负责教师:***

1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上

2、小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果(注意： 1. 至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间)

前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了

关卡6:人质营救 (牛顿)

负责教师:***

1. 准备鬼头套1个，手铐1付

2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来

3. 小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要3根头发、1双鞋子等 教室必须摆放一些让小朋友找的物品。

说明:考虑到***班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可

四)游街寻找糖果16:00开始30分钟

初定16:30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)

闯关卡的制作图样:

***幼儿园-______园

____班EnglishName:

闯关顺序 位置 闯关成功

闯关活动1-咬糖果-教室1

闯关活动2-南瓜沙包-教室2

闯关活动3-单词保龄球-教室3

闯关活动4-恐怖箱-教室4

闯关活动5-恐怖鬼帘-教室5