关于月亮的成语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于月亮的成语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于月亮的成语范文第1篇

1、众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。

2、日月无私照：太阳和月亮无私地普照大地。比喻普遍施与恩惠。

3、月明如昼：月亮照耀得像白天一样明亮。

4、月晕知风：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环就知道要刮风。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。

5、众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。

6、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

7、玉兔银蟾：传说月亮中有广寒宫，宫中有玉兔和银蟾。故以此比喻天上的明月。

8、月中聚雪：月亮里堆积着白雪。形容女子洁白而美丽。

9、日月无私：太阳和月亮无私地普照大地。比喻普遍施与恩惠。

10、月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。

11、与日月争光：争：竞争。与太阳、月亮比光辉。常用以称赞人的精神、功业伟大。

12、悬若日月：宛如太阳和月亮一样高高地挂在天空上。形容作品具有永恒的生命力。

13、月盈则食：盈：满；食：通“蚀”，缺。月亮圆的时候就容易发生月蚀。比喻事物盛到极点就会衰落。

14、月落参横：月亮已落，参星横斜。形容天色将明。

15、日有长短，月有死生：死生：指月亮有缺有圆。同样的一天有时长有时短，同一个月亮有时缺有时圆。指随自然界的不断变化，情况也有所变化。

16、乌飞兔走：乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。

17、星月皎洁：星星和月亮明亮洁净。

18、广寒仙子：广寒：即广寒宫，传说中月亮上的仙宫。广寒宫里的仙子——嫦娥。

19、月闭花羞：闭：躲避；羞：害臊。闭月形容貂禅，羞花形容杨玉环。使月亮见了也躲避起来，花儿见了也自觉羞愧。形容女子貌美。

20、金乌西坠，玉兔东升：乌：传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。太阳东山，月亮升起。指黄昏时分。也借指时光。

21、月满则亏，水满则溢：月亮圆的时候就容易发生月蚀，水满了就会溢出来。比喻事物盛到极点就会衰落。

22、樽前月下：酒樽之前，月亮之下。指对酒赏月的悠闲情境。

23、日月无光：连太阳和月亮都失去了光彩。比喻极其黑暗。

24、百星不如一月：一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。比喻量多不如质优。

25、日月经天，江河行地：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。

26、乌踆兔走：指日月运行。兔，传说中的月中玉兔。借指月亮。

27、日中则昃，月满则亏：太阳到了正午就要偏西，月亮盈满就要亏缺。比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化。

28、玉走金飞：指日月如飞。比喻时光易逝。玉，玉兔，指月亮。金，金乌，指太阳。

29、寒底捞月：捞：从液体中取物。从井底捞月亮。比喻做事白费力气，根本达不到目的。

30、兔走乌飞：乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。

31、月晕础雨：月晕：月亮周围出现的光环；础：柱子底下的石墩。月亮出现光环就要刮风，础石潮湿就要下雨。比喻事物发生变化的前兆。

32、花闭月羞：闭：躲避；羞：害臊。闭月形容貂禅，羞花形容杨玉环。使月亮见了也躲避起来，花儿见了也自觉羞愧。形容女子貌美。

33、月没参横：月亮已落，参星横斜。形容夜深。

34、水中捞月：到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。

35、嫦娥奔月：嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。

36、月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。

37、金飞玉走：金：金乌，指太阳；玉：玉兔，指月亮。日月如飞。比喻时光容易流逝。

38、今月古月：指月亮古今如一，而人事代谢无常。

39、月晕而风：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。

40、月衔半规：规：圆形。指农历初八、九或二十二、二十三，月亮上弦、下弦的日子。

41、金乌玉兔：金乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；玉兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。借指时光。

42、步月登云：步上月亮，攀登云霄。形容志向远大。

43、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

44、水底捞明月：到水底去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。

45、日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。()形容时间过得很快。

46、日月重光：重光：重放光芒。太阳月亮重放光芒。比喻经过一番动乱后出现新的清明局面。

47、千里共婵娟：婵娟：指月亮。千里范围内的人共享明月。比喻不同地域的人共同享受同一样的良辰美景。

48、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁：九州：指全中国。月亮普照全中国，而人间苦乐不同，少数人过着吃喝玩乐奢侈豪华的生活，好多人却过着饥寒交迫的苦日子。

49、日月经天，河海带地：经：经过。太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。

50、戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

51、流星赶月：象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。

52、月中折桂：在月亮中折桂树枝。比喻科举及第。

53、山高月小：形容夜景的气势：从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮。

54、众星攒月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

55、星月交辉：星星和月亮交相照耀。

56、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

57、东兔西乌：兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。

58、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

59、日月相推：太阳和月亮相互交替出现。

60、日中必移，月满必亏：移：迁移。太阳到了正午就要西斜，月亮满圆就要亏缺。比喻事物盛极必衰，或发展到一定限度就会向相反方向转化。

61、飞金走玉：金：金乌，传说日中有三足乌，因指太阳；玉：玉兔，传说月中有玉兔，因指月亮。形容时光飞逝。

62、海底捞月：到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。

63、秋月如珪：珪：玉器。形容秋天的月亮像珪一样的皎洁、晶莹。

64、井底捞月：捞：从液体中取物。从井底捞月亮。比喻做事白费力气，根本达不到目的。

65、白兔赤乌：月亮和太阳的代称。多借指时间。

66、日中则昃，月盈则食：昃：太阳偏西。太阳到了正午就要偏西，月亮到了最圆时就必定开始亏缺。比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化。

67、争光日月：争：竞争。与太阳、月亮比光辉。常用以称赞人的精神、功业伟大。

68、月晕主风：晕：日光或月光通过云层时因折射作用而形成日、月周围的光圈。月亮周围出现晕圈，则是有风的预兆。

69、月明星稀：月亮明亮时，星星就显得稀疏了。

70、日升月恒：恒：音“更”，月上弦。如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般。比喻事物正当兴旺的时候。旧时常用作祝颂语。

71、日中则移，月满则亏：移：迁移。太阳到了正午就要西斜，月亮满圆就要亏缺。比喻事物盛极必衰，或发展到一定限度就会向相反方向转化。

72、与日月齐光：与太阳、月亮的光芒相当。常用以称赞人的精神、功业伟大。

73、众口捧月：大家共同捧举月亮。比喻共同拥戴一个人。

74、一月三舟：佛家语，同是一个月亮，三只船上的人看的角度各不一样。比喻佛家的道规只有一个，而因人理解不同而异。

75、镂月裁云：雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手艺极精巧。

76、月过中秋：指错过时机。中秋节时月亮最圆、最亮、最美，故用以比喻良机。

关于月亮的成语范文第2篇

【关键词】任务；兴趣；技巧；阅读习惯

许多诸如“读书百遍，其义自见”之类的语言都说明了一个道理：阅读是极其重要的。无论学习知识、获得技能，还是修身养性、陶冶情操，书籍阅读都是重要手段和最好途径。所以对初中生而言，想要学好英语，一个重要的法宝就是让阅读英语书籍成为习惯。那教师如何培养学生这个良好的习惯呢？

一、任务驱动，为阅读习惯的养成搭建进入平台

初中阶段不长，应该及早培养孩子的英语阅读意识。教师做好充足的准备，长期有计划地布置阅读任务，并及时检查和监督阅读进展。以半强制性的方式，让阅读尽快成为学生学习生活的一个部分。当然这个“任务”不是布置大量的题海任务。而是教师引导学生养成良好的阅读习惯的任务框架。

1.亲近书籍。 入学一周内，教师就要以“润物细无声”地方式，专辟课堂一角，巧妙地向学生推荐丰富的英文书籍，吸引学生关注英文书籍；利用学生的中文阅读经验，引导孩子身侧自备至少一本英文书籍；在班级设置英语书柜，营造英语阅读的环境。英语书柜中可以设置几个“专架”，让热爱阅读的同学认领，抢先推荐好书、流转热门阅读材料。

2.规律的阅读作业。坚持布置日常的阅读作业。以每天半小时阅读为适度，可以根据具体情况进行自我调节。但最好不少于20分钟。随着年级增长，课业任务增加，阅读时间可以相应缩短，但绝不可以任何理由中断阅读。让学生明白阅读必须是长期的，坚持不懈的。

3. 阅读记录。以卡片或小本的形式把阅读情况进行记录。记录内容一般包括：阅读时间，阅读时长、阅读方式、内容概括和阅读感悟。教师设置一些小小的良性竞赛，引导学生时常交流阅读记录，相互促进阅读进程。阅读记录既可以辅助教师保证学生有质有量地完成阅读任务，更重要的是学生通过记录可以实时看到自己的阅读成果。

二、激发兴趣，为阅读习惯的养成添加自主动力

已经在教师指导下开始读书的孩子是否能坚持将读书进行到底，是读书习惯养成的关键。这个就需要让孩子由被动读书转换到自己喜爱读书，产生读书的欲望。使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。教师在这个过程中可以通过以下方式加以推进：

1.合适书籍的选择。一个人阅读的层次是和他本人的心智水平相吻合的。所以阅读合适的书籍才能激发学生阅读兴趣。让初中的学生看《看图识字》或《京华烟云》（英文版）显然都是不合适的。一个太浅一个太难。我们可以建议选择一些学生熟悉或感兴趣的故事，或是学生半熟悉的名著缩略版本，入手阅读。从英汉互译版本再慢慢过渡到纯英文版。

2.去除读书目的功利性。大人们常常把孩子的阅读跟考试进行挂钩。所以往往要求孩子阅读过程中进行大量的词汇记忆和精细的句型分析。把好好的阅读欣赏变成了课本研读。这也相当于给孩子的阅读兴趣加了块冷冷的冰。其实我们读书的目的应该是引导孩子广读优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，对作品产生深刻的体验和理解。随之书中规范的语言潜移默化间会对学生的语言运用起到正确的示范作用； 书中那些向上的精神会对人格起到升华的作用，可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3.师生共读。在中文阅读中我们有亲子阅读。推广英文的亲子阅读有一定的难度。但师生共读是可能的。一个自己不读书的教师不可能培养出喜欢读书的学生。教师要能弯下身子，全程参与，读学生的书，听学生的心。教师还应该考虑如何让阅读形式更生动、有趣；如何通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让学生更爱阅读。

4.加入声形阅读方式。在科技发达的当今，“听”和“看“书也是阅读。现在的很多文学作品都有广播和视频版本。通过让学生先接触声形文本，再到纸质文本，可以让阅读更形象，同时也可以减低阅读难度，增添阅读的趣味性。切记的是：最终一定要让孩子到达纸质文本的阅读。

三、注意技巧，为阅读习惯的养成保证良性方向

阅读的习惯确切的说应该是“良好”的阅读习惯。阅读的良好习惯可以更好地发展个人在言语能力，如说话清晰有力、言语流畅、交流顺利、阅读理解力强、写作流畅、词汇量大以及博学多才等诸多优势。不良的阅读最终不会养成阅读习惯。正确的阅读技巧可以保证阅读的长效和高效。

1.捡拾单词。英文文本阅读过程中难免会出现陌生的词汇。千万不要因为害怕的心理把单词变成阻碍你阅读的绊脚石。阅读中有时单词可以一扫而过。大部分单词可以根据上下文猜测词义。必要时查阅词典，但不要依赖词典，逐个查义。快速了解后的词汇怎样能让自己长期拥有呢？一个好的办法是用小本进行记录积累、归类整理。时常翻一翻，久而久之这些词汇轻松地就成了你记忆库里永久的成员。

2.选择读法。阅读的方法有很多。如读报纸可以选择“速读”或“跳读”；对励志故事可以选择“写读”；名著就需要”再读“等等。选择正确的读书方法可以帮助我们减少无效的阅读时间，降低阅读的不良情绪，提高阅读效率，从而提升阅读能力。

3.勤于交流。列夫・托尔斯泰说过：“思想必定是在与人交往中产生”。教师可以多为学生创设交流平台。如设置课前三分钟优秀片段朗诵、每周阅读感悟演讲等。形成一套规律、系统、形式多样，全员参与的阅读交流模式。通过谈论或争论，学生可以获得更多的启迪和思路。通过深入地了解别人，促进自身素质的提高。

4.巧做导图。当遇到情节复杂的阅读材料。可以制作导图，来帮助更好地理解文章的逻辑关系。制作导图可以提升学生的记忆能力。因为只有在阅读阶段保持着较高水平的回忆，才能够记下关键性的内容。这样的阅读方式还可以帮助提升学生的逻辑思维能力。学生自己书写的作文，也会做到文体结构清晰，层次分明。

关于月亮的成语范文第3篇

各区、县退休基金统筹办公室，各街道、镇劳动科：

根据京财预〔1991〕988号《关于提高粮油统销价格后适当增加职工工资的有关问题的补充通知》规定，保证已参加本市城镇临时工退休养老基金统筹，按月领取养老生活补助费的城镇临时工粮油统销价格补偿的发放，现将有关问题通知如下：

1.凡已享受按月领取养老金的城镇临时工，自1991年5月4日起，每人每月发放6元的粮油统销价格补偿。其费用，从城镇临时工养老统筹基金中列支。

2.各街道、镇劳动科对现在本街道、镇按月领取养老金的城镇临时工，应在原《北京市临时工享受养老保险审批表》“养老生活补助费”栏中注明“自1991年5月1日起增发6元粮油统销价格补偿”，并在“合计”栏中注明同样内容。上述栏目所作注明，均应加盖街道、镇劳动部门印章。

3.各街道、镇劳动科，在报送八月份《北京市城镇临时工养老基金缴拨月报表》时，应同时向所在地区、县统筹办公室报送一份自5月份起发放粮油统销价格补偿的城镇临时工名单；各区、县统筹办根据所属街道、镇劳动科报送的城镇临时工名单，审核无误后及时修改留存的《北京市临时工享受养老保险审报表》中相应栏目内容，并对档案、资料做有关调整。凡修改、调整过的栏目，应加盖区、县统筹办公室印章，以备查考。

关于月亮的成语范文第4篇

“自主探究性阅读”是指学生在语文阅读教学过程中，树立自主性、探究性的学习态度和创新精神，通过能动的创造性学习活动，发挥自身优势、自主获得知识和创造的本领，实现自主性发展，使自身素质得以优化。

一、自主探究，激发兴趣

在传统的语文阅读教学中，大都注重教师的教，而忽视了学生的学，给学生自主的空间很狭小，难以激发学生的学习兴趣，不利于培养学生自主学习的意识和习惯。

教师要营造自由和谐的学习氛围，建立民主平等的师生关系；要鼓励学生大胆质疑；要保护好学生的好奇心和求知欲。比如学习《月亮上的足迹》时，课前可以设计一项开放性的预习作业――“走近月球”：（1）关于月亮的传统故事你知道哪些？（2）有关月亮的成语、对联、诗词名句你知道多少？（3）月球上的环境和我们地球一样吗？它上面究竟有些什么？（4）人类什么时候首次登上月球，我们国家的登月计划叫什么？（5）你认为人类该如何开发利用月球？这些问题的设计，给了学生查找资料、合作交流的机会。课堂上，学生在自主阅读时，就有了探究兴趣，就能达到既立足于文本又跳出文本，进行迁移性、发散性的多角度的探究的阅读效果。

二、创设情境，培养创新思维能力

在阅读教学中，教师应创造良好的教学氛围，让学生在宽松的环境里驰骋想象，更好地感受和理解文章。心理学原理告诉我们：在愉快、和谐的情境中，人的智力能得到有效发挥，其个性心理特征也能得到充分展示。优美的散文、古诗可配以乐器、图画，说明文设置电子课件，让学生在特定的环境中反复读课文，悟出作者的情感，陶冶情操，留下深刻的印象。

如：学习课文《贝多芬》可以让学生聆听《命运交响曲》，领悟“命运在敲门”的韵味；学习《安塞腰鼓》一文时，通过多媒体让学生置身于黄土高原鼓声震天的场景中，学生内心因擂鼓那冲劲和节奏鲜明的隆隆鼓声而兴奋，为安塞腰鼓而深深震撼。

三、比较阅读，提高鉴赏能力

关于月亮的成语范文第5篇

描写花的成语

1、枯木生花：即枯树开了花。一般比喻绝处逢生。也比喻不可能实现的事情。

2、野草闲花：野生的花草。一般比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。

3、桂馥兰香：桂、兰:两种散发芳香的花；馥:香。用来形容气味芳香。

4、花开富贵：我中国传统吉祥图案之一，代表了人们对美满幸福生活、富有和高贵的向往。

5、眠花宿柳：一般比喻狎妓。亦作“眠花藉柳”和“眠花醉柳”。

6、百花争妍：妍，美、艳。用来形容繁华盛开，生气勃勃的景象。

7、尤花殢雪：犹尤云殢雨。比喻缠绵于男女欢爱。

8、绿肥红瘦：绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也用来形容春残的景象。

9、羞花闭月：用来形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。

10、黄花晚节：黄花：；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。

11、笔头生花：用来形容诗文写得绚丽多采，非常漂亮。

12、拈花摘艳：亦作“拈华摘艳”。指雕琢词艳句。

13、花下晒裈：裈：有裆裤子。在鲜花下晒裤子。比喻不文雅，煞风景。

14、枯树生花：枯树开起花来。比喻在绝境中又找到了生路。

15、琪花玉树：古人指仙景中的花木，亦以用来形容霜雪中的景色。

16、奇花异草：原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。

17、走花溜水：比喻吹牛，说大话。

18、月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。

19、花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

20、柳弱花娇：用来形容女子苗条妍美。

21、奇花异卉：卉：草的总称。原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。

22、攀花折柳：喻朝三暮四，行为不不雅。

23、迷花沾草：指拈花惹草。

24、朽木生花：指由枯转荣，比喻事物得以新生。

25、空谷幽兰：山谷中优美的兰花。用来形容十分难得，常用来比喻人品高雅。

26、芬芳馥郁：芬芳:指香气；馥:香气；馥郁:香气浓厚。用来形容香气非常浓。

27、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。

28、笔下生花：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

29、粘花惹草：惹：招惹；草、花：比喻好。比喻到处留情，多指男女间的引诱。

30、花辰月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。

描写人的成语

1、面如冠玉：比喻男子徒有其表。也用来用来形容男子的美貌。

2、虎背熊腰：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。用来形容人身体魁梧健壮。

3、倾城倾国：倾：倾复；城：国。原指因女色而亡国。后多用来形容妇女容貌极美。

4、垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。低着头，精神不振。用来形容失望懊丧的样子，或用来形容没有生气。

5、神采飞扬：用来形容人的神色很好，代指心情极好。

6、燕颔虎颈：颔：下巴颏。旧时用来形容王侯的贵相或武将相貌的威武。

7、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。用来形容身体好，精神饱满。

8、其貌不扬：不扬：不好看。用来形容人容貌难看。

9、双瞳剪水：瞳：瞳孔，指眼睛。用来形容眼睛清澈明亮。

10、国色天姿：国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色。旧时用来形容女子容貌极美。

11、愁眉苦脸：情苦：痛苦。皱着眉头，哭丧着脸。用来形容愁容满面的样子。

12、气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。用来形容气势凶猛。

13、面目可憎：憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。

14、国色天香：原用来形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也用来形容女子的美丽。

15、獐头鼠目：像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。用来形容人相貌丑陋，神情狡滑。

16、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。用来形容女子容貌美丽。

17、眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。用来形容人容貌清秀不俗气。

18、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。用来形容老年人气色好。

19、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。用来形容女子容貌美丽。

20、粉白黛黑：粉白：在脸上搽粉，使脸更白；黛黑：画眉毛，使眉毛更黑。泛指女子的妆饰。

21、鹤发鸡皮：鹤发：白发；鸡皮：用来形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。用来形容老人年迈的相貌。

22、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。用来形容女子身材细长。也用来形容花木等形体挺拔。

23、明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。用来形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

24、破涕为笑：涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。用来形容转悲为喜。

25、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也用来形容天然艳丽的女子。

26、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。用来形容高兴愉快的样子。

27、天香国色：原用来形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也用来形容女子的美丽。

28、大腹便便：便便：肥胖的样子。用来形容肥胖的样子。

29、短小精悍：用来形容人身躯短小，精明强悍。也用来形容文章或发言简短而有力。