小学班队会活动记录

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小学班队会活动记录范文第1篇

学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“基础扎实、自主发展、个性丰富、富于创新”为育人目标，逐步形成“好好学习，天天向上”的校风，“敬业、爱生、充实、创新”的教风，“朴实、进取、勤奋、尊师”的学风。“加强管理、提高质量、办有特色、争创一流”成为全校师生的共同追求。

一、加强学雷锋环境建设，营造浓郁的学雷锋氛围

我们争创雷锋式小学，因此，学校有意在校园环境建设中，突显雷锋因素，橱窗里、走廊内、教室后均是学雷锋格言、宣传画和板报宣传，在一年级新生入学一周内，由班主任组织学生进行校园参观，对学生进行雷锋精神介绍，用雷锋形象、雷锋精神感染学生；教室的一角是雷锋图书角，这里的图书都是学生自发的从家里带来的，图书种类繁多，再有组织有秩序的借阅过程中，孩子们在这一片阅读天地中包揽了知识的浩瀚，同时也享受着同伴互助的雷锋精神带给他们的甘甜；在教室门口的墙壁上，悬挂着“我们要做雷锋式的好少年”个性班牌，里面记录了积极向上的集体目标与格言，还有学生当中先进的事迹；每天早晨，红领巾广播站播放着学雷锋歌曲；班级手抄报登载着同学们学雷锋的好人好事；新建成的雷锋展室为师生们提供了一个缅怀英雄的场所；以少先队阵地教育为依托，每两周出一期“雷锋魂”队报，按时发行到各中队和教师办公室，旨在及时宣传校园内的雷锋事迹，树立榜样的力量。

二、加强学雷锋活动管理，使雷锋精神教育经常化、系列化和制度化

学校是对学生进行学雷锋教育活动的主体环境，教师是实施教育细节的主导者。因此，抓紧抓好学生在校的教育契机，进行多方面的渗透和系列教育，使学雷锋活动经常化、系列化、制度化是我们追求的目标。我校把学雷锋活动纳入德育工作计划，每学期、每月、每周都有教育内容，并根据学生的年龄特点按低、中、高三个年级段设计教育活动内容，从而使教育内容体现系列化。例如：我们针对一年级新生开展“三个一”教育活动，即：新生入学后要知道雷锋的来历，知道雷锋是个好人；入学一个月参观雷锋展室，知道雷锋故事；入学一学期就组建学雷锋小队，学唱雷锋歌曲。开学初，由音乐教师针对所交年级进行雷锋歌曲的教唱工作，学期末进行“弘扬雷锋精神，传唱雷锋歌曲”歌咏比赛，在这种集体氛围的感染下，现在，校园内到处充满了学习雷锋好榜样的动听歌声。针对二、三年级学生，通过讲雷锋故事和雷锋式的英雄故事，开展革命传统教育和团队精神教育，（这些内容主要通过班队活动和学校组织的集体活动来体现：如在班队会基础上，学校组织讲雷锋故事比赛）。。针对四、五、六年级学生，通过组织参加校内外学雷锋实践活动，使学生养成主动宣传雷锋、自觉学习雷锋、做雷锋式好少年的良好习惯。

实施学雷锋“134”工程，使学雷锋活动制度化。即坚持一个育人理念―以雷锋精神兴校育人；开展3个纪念日活动：3月5日等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词纪念日活动；4月5日雷锋因公牺牲纪念日活动；12月30日争创雷锋小学纪念日活动。这些活动的开展，主要依托班队会及学校宣传阵地来开展，形成班级活动见成效，学校活动才得以提升的高质量的教育模式。实施5个学雷锋实践活动：新生入校在雷锋展室接受一次革命传统教育；每个月推选出一支学雷锋中队；每学期组织一个中队赴校外教育基地开展一次学雷锋服务社会活动；每学年召开一次学雷锋表彰会。

三、开展形式多样的学雷锋教育活动，彰显特色校园文化

1、以课堂为载体,对学生进行系列的雷锋精神教育。

课堂是向学生传授知识的主渠道，也是教育学生做人的主阵地。为了更好的弘扬新时代的雷锋精神，发挥榜样的力量，我们根据学校师生学雷锋的真实事迹，编辑了学雷锋宣传画册，利用思品课、班队会对学生进行学雷锋系列教育。2008 年，我们又成立了校本教材编写小组，根据新时期学雷锋特点和小学生心理特点，编写了《像雷锋一样》15 个主题的故事集锦，每一个故事前，都有主题故事的寓意介绍，，希望学生通过读过事的过程，完成故事后面的思考――你有什么收获、你的感受是什么、你今后应怎样做？等一系列提示性的问题。通过班队会的形式，使雷锋精神的真正内涵逐步渗透，用以滋养每一名学生良好品行的形成。

2、以养成教育为基础，培养雷锋式好学生。

我校坚持把学雷锋与养成教育相结合，倡导学习雷锋从我做起，从小事做起，从身边的事做起，把学雷锋落实在学生的一言一行、一举一动上，真正从细节处作教育。为了树立良好的文明礼仪形象，学校在校园内设立了红领巾礼仪岗。每个班级在自主管理、公平竞选的基础上，推荐本班的文明礼仪之星，在学校的各个礼仪岗位以及学校重大活动中服务着；为了能及时记录学生们的雷锋行为体现（这里所指的雷锋行为体现涵盖的面比较广），各班在教室设立了雷锋银行支行，由一名行长负责保管银行的储蓄工作，每周到总行进行本版的存储；我校自搬入新址以来，所处地理位置极为复杂，大门口的马路是社会车辆、中学生以及家长接送孩子的必由之路，不洁的卫生环境与崭新的教学楼便宴走出了一曲不和谐的音符。针对这一项棘手的问题，学校组织中高年级中队成立了“学雷锋环保小队”，无论严寒酷暑，这条街道上随时都会出现这支学雷锋环保小队的身影，他们用自己的行动谱写着优美动听的乐章。结合这些工作，学校少先大队每日检查，每周评比，每月推出一批获得“学雷锋流动红旗”和“文明礼仪流动红旗”的中队、班级，利用庄严的升旗仪式予以表彰，并利用红领巾广播站、雷锋魂队报等途径播报先进事迹，倡议全校学生向榜样学习。

3、以校内外学雷锋基地为主阵地，实践雷锋精神。

小学班队会活动记录范文第2篇

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

创建和谐校园 展现班级风采

三、总体目标：

提炼班级文化精神，营造人文关怀、积极进取的文化氛围，培养学生良好的品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、主要依据：

让教室成为一个散发书香的天地；让教室成为回归生活的家园；让教室成为一个平等对话的环境；让教室成为一个挑战自我的场所；让教室成为一个展示才华的舞台；让班级成为一个有精神的集体；让班级成为一个师生共同耕耘的园地；让班级成为一个凝聚力量的支柱。

五、具体内容：（简称“1121”）

（一）“1”围绕一种精神（班训）：

用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“紧靠团结、力争上游、 倔强挺立、不折不挠”！

（二）“1”建立一种制度：

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。

（三）“2”开展两种活动：

班级静态文化氛围布置活动

1、设计好中队别名和班徽，组织学生学习班名、班徽的深刻内涵，理解班级精神；

2、布置如学习园地、班级风采、卫生角、图书角等学校统一的和具有班级特色的文化园地；

3、用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；

4、结合活动主题出好墙报，教室后面墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。

班级动态文化教育活动

1、有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，围绕班队主题开展活动；

2、有社区服务小队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；

3、有班级文化特色的主题班队会，设计一堂围绕班级精神而开展的中队主题会；

4、学生积极参加体育、艺术等课外兴趣小组等集体活动，活跃班级氛围，增强班级凝聚力，促使学生全面发展。

（四）“1”形成一个档案：

积累 “班级成长档案”， 记录学生及班集体成长的足迹。内容可以包括：班级公约及学生签名；大型集体活动的记录及照片；主题队会的方案设计；个别学生在某一个班级活动后的体会；学生的读书心得体会；典型的好人好事案例；优秀的祝岁册；班级轶事等等，最终加以整理美化，每学年形成一份《班级成长记录档案》。

五、时间安排：

起始阶段：

第一阶段：各班酝酿班级别名（如映雪班）、班徽、班训。（学校统一制作）

第二阶段：各班学习理解班名、班徽、班训的内涵，据此制定《班级公约》，并将公约布置上墙。

小学班队会活动记录范文第3篇

主体有效班级管理现代管理理论认为，只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，个性积极性和素质才能得到提高。顺应素质教育的要求，我认为，只有让每个学生参与班级管理，学生才会意识到自己是集体的一员，真正做到关心集体，关心他人，关心自己，促进学生独立自主的发展。

一、引导学生制定目标，培养学生的自主精神

每个学生都是班级管理的主人，既是被管理者，又是管理者。因此，作为班主任，首先要从思想上更新管理观念，确认每个学生在班级中的主体地位、权利和义务，尊重学生的人格、个性，加强自主意识和民主意识的教育，以“我是班级管理的主人”为主线，引导学生参与班级管理目标的制定。

1.制定班级总目标

在班级管理目标的制定时，要求每个学生以主人翁的身份出谋献策，组织他们学习、讨论，共同制定出切合班级实际的总目标。管理目标的确立，一方面，使学生既要看到前进的方向，又要明确目标实现是每个个体努力的成绩；另一方面，也要使学生看到目标高而可攀，但必须经过努力才能实现。管理目标制定的过程，是学生自我教育，自我激励的过程。

2.引导学生制定分解目标

（1）横向目标。横向目标涉及学习风气、组织纪律、班风班容等。对每一项目标，都予以量化，变软性任务为可检测的硬性指标。我班每个小组都讨论制定了学习、纪律、路队等目标，组与组之间开展竞赛，激发学生把潜在的能量充分发挥出来。每一组的情况有专人记录，每月一统计，评出优胜组，期末按目标评出各项最佳小组。

（2）纵向目标。纵向目标是指“横向目标”在不同时期、不同阶段要达到的具体标准，须明确设计。如冬季运动会前，我组织学生讨论班级达标目标：首先，年级组争一保二；其次，再指导学生根据自己的实际体能制定个人目标；最后，引导学生讨论如何达到个人及班级目标，并制定个人训练计划。结果，全班都达到了自己的目标，有的还超过了目标。

学生通过参政目标的制定与实践，增强了主人翁的责任意识，使班级管理目标内化为学生的自觉行动，为班级管理奠定了基础。

二、建立班级自我管理机构，培养学生的管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，班主任必须想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，实现“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

1.建立值周制度。每周推选一名学生担任“值周小老师”。班中的事由值周小老师全权负责。晨会、主题班队会等活动，老师只加以启发指导，从方案设计、组织准备到主持活动、总结评价都由学生自己做。值周小老师还要负责记录班务，检查班干部的工作。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强团结，班集体内部也日趋团结。

2.改革班干部的选举方法。为了使更多的学生有当干部的机会，我采取干部定期轮换制的方法。班干部从没有担任过的同学中间选举产生，由学生自我推荐作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可给更多的学生提供锻炼的机会，有利于学生干部以后走上社会摆正个人和集体的位置，正确处理个人与事业的关系。

班干部的职责是协助值周小老师管理班级，负责检查各管理小组的工作，并记录检查情况。

3.建立若干管理小组。根据班级管理的具体要求，在班里建立若干管理小组。每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序。如路队组――负责放学排队及回家路上的纪律；卫生组――负责教室及包干区的清洁工作，检查个人卫生；课间纪律组――负责课间纪律的检查，协助解决同学之间的矛盾等。

建立学生自我管理的组织机构，虽然强化了学生的自我管理，但在实施过程中，也不能忽略教师的点拨。为了调控好整个班经受管理机制的运转，必须充分发挥班干部的“火车头”作用。班主任可以把班级日常工作分成学习、卫生、纪律等几部分，每部分由一位同学主管。每天放学后，各管理小组组长分别向自己的主管同学汇报，主管同学再向值周小老师汇报。值周小老师把各主管同学汇报的情况进行整理归类，并向班主任汇报。

人人参与，各司其职的自我管理机制，使学生学会了自己管理自己，自己教育自己，自主意识明显提高。同时，也为每个学生提供参与管理的机会，使他们在班级中找到满意的位置，担当成功的角色，促进了整体素质的提高。

三、开展丰富多彩的班队活动，提高学生的自治能力

班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。因此，班主任必须根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。

1.丰富多彩的主题班队会。每学期初，根据学校的工作计划，《小学生日常行为规范》、班级管理目标的要求，老师有意识地让同学们去集思广益，精心设计适合自己的年龄特点的主题队会，制定好一学期的主题班、队会计划，并选好主持人，做到人人参与，富有个性。由于这些班队活动，从设计到实施的每个步骤都有学生的参与，学生的自治能力得到提高。

2.新颖别致的晨会课。晨会是班级活动的主阵地之一，也是同学们施展才华的舞台，老师应尽可能地给他们创造表演的机会。值周小老师根据本周的行为训练重点安排一周的晨会内容，主持人按学号轮流，一天一轮。晨会内容有新闻交流、小品表演、辩论赛等。每周五，由值周小老师总结一周的情况，提出下一周的努力目标，同时推选好下周的值周小老师。

这样周而复始，进行常规化的系列活动，既有针对性，又有启迪教育意义，知识性、趣味性、灵活性、创新性融为一体，既成了学生自主教育、自我管理、展示个性、尝试成功的乐园，又培养了学生的自治能力，对班集体建设起到了积极的推进作用。

四、建立竞争机制，让每个学生得到发展

小学班队会活动记录范文第4篇

一、学生基本情况

本班有学生30人，其中男生16人，女生14人。孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、班级管理目标

1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。

2、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣 ，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力。

4、组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。

三、班级管理措施

(一)常规教育方面

1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。

2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

(二)班级纪律方面

1、课堂纪律

要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的重要条件。

2、课间纪律

丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。

3、路队纪律

利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立专门的队长，作为监督员。每天定时向班主任汇报路队情况，班主任对散队学生说服教育，加强管理。

(三)卫生方面

1、个人卫生：要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。

2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进。

(四)班干部的培养方面

开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

(五)其他方面

1、协调与家长的关系，开好家长会。

经常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续发展。对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的发展。

2、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

四、活动安排：

九月份：

1、开学典礼，进行安全教育。

2、加强一日常规训练与检查。

3、庆祝教师节活动。

十月份：

1、对学生进行安全法制教育。

2、国庆活动及庆“国庆”活动

十一月份

1、组织学生参加课外活动。

2、保护环境主题活动。

十二月份

1、对学生进行端正学习态度教育

2、加强一日常规训练与检查

3、加强日常行为规范教育

一月份

1、组织学生参加“庆祝元旦”节目训练

2、组织好学生的期末复习迎考工作

3、对学生进行操行评定

小学班队会活动记录范文第5篇

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、小黄帽佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（6）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、进一步强化星苑卡评比活动。引导队员从具体环节入手，分阶段为自己确立争创新目标，鼓励他们通过自己的努力争得星苑卡。

5、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

6、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

具体工作安排：

九月份：传统美德教育月

第一周

1．举行新学期升旗仪式和开学典礼。

2．召开中队辅导员会议，总结暑假工作，制定大、中队工作计划。

3．红领巾值勤岗、红领巾楼道督察员开始正常工作。

4．各类暑期征文评选、上送。

5、成立学校国旗队。

第二周

1．“庆祝教师节”尊师系列活动。（教师节的来历，尊师活动）

2．中队辅导员例会。

第三周

1. 法制教育活动。

2. 中队辅导员例会。

3. 星愿卡发放活动开始。

第四周

1. 传统节日—中秋节。（中秋节的传说及其节日故事，中秋节的由来与来历中秋节的习俗、民俗活动）

2．中队辅导员例会。

第五周

1. 安全教育。

2．中队辅导员例会。

3.准备少代会有关事宜。

4.国庆节手抄报评选活动。

十月份：爱国教育月

第六周

1．欢度国庆，国庆节爱国主义教育活动。

2．中队辅导员例会。

第七周

1．中队辅导员例会。

2．建队日活动。举行文苑小学少代会，发展新队员。进行大队干部改选。

3．重阳节敬老活动。

第八周

1. 中队辅导员例会。

2.小学生心理健康辅导。

第九周

1. 中队辅导员例会。

2. 法制教育。

十一月份：

第十周

1．中队辅导员例会。

2．安全教育活动。

第十一周

1.中队辅导员例会。

2. 全国消防安全宣传教育活动。

3.筹备大学生节庆祝活动。

第十二周

1. 中队辅导员例会。

2. 与山大学生共庆国际大学生节。

第十三周

1. 中队辅导员例会。

2. 感恩节。（感恩节的由来与习俗。）

十二月份：文明礼仪行动月

第十四周

1．中队辅导员例会。

2、法制宣传活动。

第十五周

1. 中队辅导员例会。

第十六周

1.中队辅导员例会。

2.安全教育。

第十七周

1. 中队辅导员例会。

2.圣诞节活动。

第十八周

1. 中队辅导员例会。

2.期末复习。

3.筹备迎元旦活动。

一月份：安全环保教育月

本月重要纪念日：1日，元旦。中国传统节日介绍腊八节的来历及其由来腊八节的来历及其节日故事

第十九周

1．中队辅导员例会。

2．庆祝元旦活动。倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

第二十周

1. 中队辅导员例会。

2. 中国传统节日——腊八节。腊八节的来历及其由来腊八节的来历及其节日故事。

3．部署寒假少先队活动。

4．完善各项总结。