科技环保知识
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇科技环保知识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
科技环保知识范文第1篇
在今天的中国，在经济和文化双重复苏的刺激下，高级定制再一次出人意外的风行起来。它把人们的消费从挥霍无度地广泛性里拉扯回来，回到聚焦在自身的、有限度的精品式消费。在和房莹的对话中，我们可以看到，品牌对于女性的消费心理、女性的需求、材质的选择等多个方面很自觉地放入了环保的考量。
Q = 《北京青年》周刊A = 珂莱蒂尔品牌创意总监 房莹
Q：此次您的高级定制作品是基于怎样的设计理念？
A：很严肃的偏成衣感的半高级定制，高级定制我本身在巴黎学过，高级时装工会学校，是一个特别严肃的事儿，必须是国际巴黎高级时装公会评审认可之后才可以叫高级定制，中国目前有这种需求，我们这次定制成衣感很强，很低调，但是给服务的人群是社会上需要这种服务的小众人群，他们更需要的是一种不张扬的，很成衣的感觉，在日常也能够穿着。但是，这个里面很有品质感，手工感，而不是以往很炫耀的那种，一说到高级定制就是很炫耀的很夸张的，但其实我们的高级定制是非常成衣感的，是非常严肃的。这是最大的特点。
科技环保知识范文第2篇
【关键词】大学英语 教学环节 质量 标准
大学英语课程是各高校一门公共必修课程，开设的时间长，基础也较为扎实。历经多年不断的实践和探索，大学英语教学改革取得了丰硕的成果。作为师范专科学校的大学英语教学必须更有针对性，要满足专科学校培养应用型人才的要求。为此，必须制定规范、合理和具体的大学英语课程教学环节和质量保证的标准及要求。
一、大学英语教学的目标和性质
大学英语的教学目标是培养和训练学生综合应用英语的能力，尤其是听和说的能力，使毕业生在今后的社会工作和人际交往中能有效地运用英语进行口笔头信息交流，同时增强其终身自主学习能力、提高综合素质和文化修养，以适应我国经济快速发展和国际交往日益增大的需要。大学英语教学是我国高等教育的一个重要组成部分，在高等教育阶段大学英语课程是高校学生的一门公共必修课程，也是一门重要的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
二、师范专科学校大学英语教学的现状和面临的任务
本科阶段的大学英语教学早已成为一个完备的体系，从教材，教学大纲到教学测评已经有了比较成熟的经验。而师范专科学校整体起步较晚，目前仍处于摸索阶段，大学英语的教学也还在不断的探索之中。师范专科学校以培养中小学师资为主，因此，大学英语的教学和本科院校存在很大的不同，同时也和其它高职院校的大学英语教学有一定的差异。
针对传统师范类专业来说，大学英语教学应突出体现在打好学生英语基础知识，扎实培养听说读写译基本技能，拓宽学生英语文化背景知识，掌握正确的英语语音和语法规范，培养良好的英语终身学习习惯。
三、师范专科学校大学英语课程教学环节和质量保证的标准及要求
随着我国经济的飞速发展和经济全球化时代的到来，外语学习与应用成为培养适应新时代创新人才的关键。在这样的时代背景下，大学英语的教学日益被摆在了更加重要的位置。针对师范专科学校大学英语教学所面临的实际问题，为了加强对大学英语各教学环节的督查，保证教学任务的顺利完成，提高教学质量，同时，为进一步推进师范专科学校大学英语教学的规范化和高效化，针对大学英语教学各环节提出以下基本质量标准及要求。
1.备课环节。备课是教师课前所做的准备工作，对教材了如指掌，不备课也难把课上好。为此，教师必须做到以下要求：
每学期开学伊始，教师必须根据本期教学内容认真制定学期教学计划和编制学期教学进度计划表。教学计划必须要详细，教学进程必须要具体。
教师必须认真设计教学方法、教学手段，精心编写教案或讲稿。教案包括含教学目的、要求、重点难点、练习量及形式、教学过程、时间安排、布置学生完成的课外口头及笔头作业及处理方法等。备课一般要求以2学时为1个教学单元备课，做到内容娴熟，教学进程紧凑有序。
2.课堂教学环节。课堂授课是教学工作中最集中的体现，也是教师教学水平的最好体现，是保证教学工作能顺利进行并达到预定教学目的的最重要环节。
课堂教学是教学过程的主要形式，教师应根据教学大纲的规定把握好该课程的深度和广度，既重视传授知识，又重视语言应用能力的培养；教师授课过程必须紧凑，讲课要求条理清楚、重点明确、难点突出；主讲教师必须按照授课计划，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，针对不同类型的学生采取各种教学方法，引导学生积极参与教学活动。善用启发式、讨论式、研究式和案例教学，运用不同的教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，注意师生互动交流。
教学态度认真，为人师表；教学时间安排合理；课堂英语规范；板书设计周密、书写工整。多媒体屏幕显示和书写清楚、得当；上课有激情，要充分调动学生学习的热情。
3.作业布置和批改环节。作业的布置不仅仅是对学生当天所学知识掌握程度的一种检测或者是对当天所学知识的一个巩固方式，更重要的是作业的批改是对学生掌握知识情况的一种评判，是一种检验。作业的批改，也是师生之间交流的重要手段，教师通过作业了解学生对所学知识的掌握情况，来改善自己的教学方式，让学生真正获取知识；学生可以根据老师的评价指导确定自己的学习方式和方法是否合理。通过这个作业这个平台，让老师了解学生，让学生理解老师，对培养学生的学习行为习惯，培养学生的学习兴趣都有很大的帮助。
教师应根据大学英语的教学要求，布置适量的多形式的作业。作业的选取与安排既要体现教学目的，紧扣教学内容，又要重视培养学生积极思维和学以致用的能力，特别要结合过级考试，布置相关练习，尤其是要加强学生听力训练。另外一个学期还应布置书面表达训练3-4次，课堂上的听力集中训练3-4次，布置课外阅读练习若干，过级模拟训练3-4套题。要求学生每天坚持朗读英语半小时，每次课前能给予学生大约10分钟的朗读时间。
4.课外辅导环节。辅导答疑是课堂教学的必要补充，是帮助学生解决学习中的疑难问题，启发学生思考，改进学习方法，并注意发现和培养优秀人才进行因材施教的重要环节。耐心解答学生所提出的问题是教师的主要任务之一，也是保证教学工作顺利完成的重要环节之一。任课教师要安排满足教学需要的辅导答疑时间并认真完成。
课外学习指导的重点是培养学生自我获取知识的能力和习惯。它的主要内容包括：指导学生制定自学计划；指导学生阅读教材和参考书，查阅资料，指导学生掌握学习规律和科学的学习方法，善于合理安排时间，提高学习效率等。辅导时要注意收集学生中的倾向性问题，了解学生的学习状况、要求和意见，以便改进课堂教学。教师应积极探索以短信、QQ和E-mail等为载体的网上答疑和辅导模式。
5.考核及成绩评定环节。课程考核是督促学生全面系统地复习、巩固、掌握所学课程知识的重要环节，也是检查和分析教学效果的重要手段。大学英语课程的考核在每学期期末统一进行。为保证考试质量，鼓励建立和完善试题库或试卷库，实现教考分离。
大学英语期末考试的命题要以考试大纲为依据，试题的难度要恰当，分量要适中，既要体现教师的教学要求，更应着重引导和培养学生综合应用能力。
命题及制卷必须按照统一要求，做到规范、严谨，避免歧义或误解的情况出现，并做好保密工作。
试题应附参考答案与评分标准。阅卷时必须严格按照评分标准评阅试卷，判分标识规范，出现错判必须予以校正。
学生学期成绩评定需按照要求严格执行。课程考核成绩应综合学生平时成绩来评定，每学期总评成绩（以百分制计）为：期末考试占50%；平时考核占50%，也可根据各校情况做适当的调整。平时成绩根据记载的学生考勤、课堂表现、作业、网络自主学习等情况综合确定。成绩统计后要对考试成绩进行分析，使教师清楚地了解每位学生的学习情况，充分发挥测试积极的反拨作用，认真找出薄弱环节并制订整改措施。
最后，每学期教师要注意收集各种教学材料，认真整理教学档案，按照要求完成好期末教学材料的档案整理工作。
四、结语
随着国际间交往的日益加深和经济全球化时代的到来，外语学习与应用成为培养适应新时代创新人才的关键，这也为大学英语的教学提出了更加艰巨的任务。作为培养未来创新型人才的高等院校，我们必须进一步加强大学英语教学改革的力度，提出更为严格的大学英语教学质量标准及保证体系，才能实现这一目的。
参考文献：
[1]徐小贞等.中国高职英语专业教育理论研究[M].北京：外语教学研究出版社，2006.
[2]罗毅，徐跃.英语说课备课策略[M].成都：西南交通大学出版社，2011.
科技环保知识范文第3篇
日本研究指出，年轻女性喜欢穿后跟较高或瘦型鞋，脚趾容易受到挤压，脚的血液循环不畅，严重时会导致脑部血液循环不畅，进一步使摄食中枢的下丘脑外侧区供血不足，从而引起厌食。同时，穿这样的鞋时间长了会引起脚垫和脚底疼痛，导致人体内神经递质乙酰胆碱分泌大大减少，通过摄食的神经生化机制，使食欲大大降低。
高脂肪食物可缓解低落情绪
很多健康知识都提醒人们当心高脂肪食物带来的“健康负担”。然而比利时科研人员日前发现，这类食物可通过胃影响大脑，缓解糟糕的情绪，但这一发现不能成为心情抑郁者胡吃海塞的依据。
比利时鲁汶大学的一个科研小组日前的研究报告说，这个小组征集了12名体重正常的志愿者，让他们看一组令人伤感的图片，听旋律忧伤的音乐，同时用功能性磁共振成像技术扫描他们的脑部。随后，研究人员通过饲管向一半志愿者的胃部注入脂肪酸，其他志愿者的胃中则注入生理盐水。为避免被测试者对食物展开联想并影响心理活动，他们事先未被告知摄入的是什么。
研究结果显示，伤感的音乐和图片使志愿者的情绪全面低落，但摄入脂肪酸的志愿者比摄入盐水者的悲伤程度轻50%。这是因为当脂肪酸注入前者的胃部后，与其忧伤情绪相关的大脑部位的活动受到抑制。
科研人员还认为，上述发现对肥胖人群、饮食紊乱症和抑郁症患者的治疗可能具有重要意义。在今后的深入研究中，这个小组将力求征集更多志愿者。
部分保鲜膜塑化剂严重超标
前段时间的台湾“塑化剂”风波，让人们认识了塑化剂DEHP的面目。国际食品包装协会8月10日公布保鲜膜质量调查报告，检测结果显示，7种PVC保鲜膜中，3种塑化剂DEHP用量超标，有的超标达76倍。
国际食品包装协会常务副会长董金狮介绍，目前保鲜膜主要有PE、PDVC和PVC三大类，其中PVC保鲜膜因有塑化剂，被国家列为限制类别，且规定“不能直接包装肉食、熟食及油脂食品”。今年6至7月，协会对北京、广州等地大型超市和批发市场销售和使用的7种保鲜膜进行了检测。
按照国家标准，DEHP在塑料材料定迁移量不得超过1.5毫克/千克，然而在7种PVC保鲜膜样品中，检测塑化剂DEHP超标的有3种。另一种塑化剂DEHA是国家禁止用于生产食品保鲜膜的，但检测发现，有4种保鲜膜样品含有DEHA。
调查还发现，PVC保鲜膜标志不规范，没有明确标示“不能直接包装肉食、熟食及油脂食品”，只有一种明示“禁止用于微波炉”、“产品不含DEHA”，大部分PVC保鲜膜没有明确保质期，有的甚至没有生产日期和材质。
董金狮说，PVC要拉成透明柔软的保鲜膜，需要加入大量的塑化剂，而塑化剂溶于油，在与油脂类食品或容器长时间接触或高温，就容易渗出，长期积累会对人体造成危害，如果PVC保鲜膜中的氯乙烯单体超过了国家标准范围，还有可能致癌。
多个品牌燕窝亚硝酸盐超标
浙江省工商局近日检查发现，浙江市场所售血燕亚硝酸盐含量普遍超标，平均达到4 400毫克/千克，最高更是达到11 000毫克/千克，而“燕之屋”等品牌均涉其中。
亚硝酸盐为一类无机化合物的总称，主要指亚硝酸钠，具有毒性，在一定条件下会转化为致癌物质。国家强制性标准《食品安全国家标准 食品添加剂使用标准》(GB2760-2011)严格限制添加亚硝酸盐，仅允许生产腌熏肉等制品有微量残留，限量为30毫克/千克，最高熏制火腿残留量也不得超过70毫克/千克。比照限量标准，问题燕窝中的最高亚硝酸盐含量已超过300倍之多。
站直能让人减轻疼痛
加拿大多伦多大学和美国南加州大学的研究人员通过试验表明，站直了不仅给人以良好的印象，还能减轻身体的各种疼痛，让人感到全身舒畅，心情愉悦。
研究人员先给志愿者的胳膊绑上血压计，然后进行充气，直到他们感到疼痛为止。而后第二次试验前，让志愿者先保持20秒钟的瑜伽姿势，背部挺直，两脚叉开。结果证明，站直了可以降低身体对疼痛的敏感度，无精打采则会让身体对不适更加敏感。《实验社会心理学杂志》认为，是因为这种姿势能够提高身体对疼痛的忍耐度。
研究人员指出，疼痛既是心理上的，也是生理上的，而站直身体，不仅能缓解和预防身体上的不适及疼痛，还能缓解情绪上的痛苦。因此，他们建议，平时可以顶本书，看看自己能不能站直；当感到不适时，也不应蜷缩身体，而应挺胸直立，并尽可能舒展身体。
“劳苦”上班族更易酗酒
新西兰一项调查发现，上班族日工作时间过长，饮酒、酗酒比例会升高。日工作时间似乎与酗酒习惯之间存在某种关联。
新西兰奥塔戈大学以1000名25~30岁年轻人为调查对象，询问他们每周工作时间及饮酒习惯等问题。调查结果发现，每周工作50小时以上的人滥用酒精的比例远远高于无业者的酗酒比例，达1.8~3.3倍。
调查发现，这一年龄段的酗酒比例与男女性别无关。日工作时间久的上班族之所以出现更高的酗酒比例，可能是因为他们想借助酒精减轻由工作产生的心理压力。调查同时表明，与同事长时间相处往往提升酗酒可能。这是因为，每天长时间工作意味着与同事相处的时间更多，可能激发更加浓郁的交际氛围，进而增加酗酒可能。
随身带张爱人照片 婚姻幸福感更强
美国一项最新研究发现，随身带张爱人照片，有助于保持好心情，提升婚姻幸福感。
研究人员招募了一批女性志愿者，让她们在心情沮丧时分别看爱人照片、陌生人照片或其他物品，同时用核磁共振成像技术扫描她们的大脑。结果发现，当志愿者看着爱人的照片时，大脑正中前额叶皮层活动活跃，而这一部位与人的安全感、心灵安慰感密切相关。志愿者也表示，当看到爱人照片时，她们会觉得痛苦感减弱。参与研究的心理学家解释，这是因为爱人的照片可以起到安慰、安抚的作用，透露出安全信息。
“爱情是苦难的避风港。遇到不愉快的事情时，凝视自己爱人的照片，能起到积极的作用。”研究者建议人们随身携带一张爱人的照片，这不仅有助于促进夫妻关系，还能增加幸福感，让人笑口常开。
人饥饿时爱乱花钱
在人感到饥饿时，最好不要上街购物，因为饥饿会让人更爱花钱。
据英国《每日邮报》报道，科学家发现，饥饿时人的购物欲望会大大增加，不仅觉得食物更加诱人，对其他商品也更容易动心。研究人员发现，人在饥饿时会分泌出“饥饿激素”，这种激素会提高人们对食物的注意力，同时会对大脑施加影响，让人们对货架上的食物垂涎欲滴。
郁闷时应少吃糖
五彩缤纷的糖果、香喷喷的蛋糕，谁看了都眼馋。然而，据美国“心理中心网”报道，郁闷时最容易被糖“伤害”。
科技环保知识范文第4篇
关键词：环保档案；意识；管理现代化
Abstract: with the development of the environmental protection science and technology, environmental protection and the use of the archives storage modern management more and cause environmental protection unit the leadership at all levels and the attention of the scientific and technical personnel. Environmental protection science and technology archives is in environmental science research and environmental protection science and technology development and application promotion in the process of developing, it is environmental protection science and technology work of the carrier, is important environmental protection science and technology information resources and environmental protection, science and technology development level concrete manifestation, improve the environmental protection departments file consciousness is to achieve environmental protection file modern management prerequisites.
Keywords: environmental protection files; Consciousness; Management modernization
中图分类号：G271文献标识码：A 文章编号：
环保档案是人类认识、改善和保护环境的历史记录，是环保主要职能活动的信息积累，是环境管理、环境规划、环境科研的重要媒介。随着改革开放和科学技术的发展，特别是社会主义市场经济体制的建立，给环保档案工作提出了许多新的要求，也为环保档案工作提供了难得的机遇和动力。因此，提高环保部门档案意识，实现档案现代化管理己成为环保档案管理的必然趋势。档案现代化管理，就是应用现代管理学原理，采用现代管理方法和现代管理手段，即应用先进技术和先进设备对档案进行科学管理，不断提高工作质量和工作效率，使档案的基础工作、贮藏保护、提供利用等达到现代化水平，符合现代化社会要求，有效地为环保事业服务
一、提高环保部门档案意识的必要性
环保档案现代化管理，是现代经济发展的客观要求。现代化管理方法是环保档案现代化管理的构成要素，要实现档案管理的现代化，就必须实现管理办法的现代化。环保档案工作作为环保工作的一部分，其管理方法的现代化也是整个环保工作管理现代化的重要内容。然而，目前我们的环保档案管理工作在现代化管理方面还做的不够，其管理手段落后，管理方法原始，档案人员终日忙于抄抄写写，劳动强度大，业务负担重，在很大程度上影响了档案工作的质量和效率的提高。因此，尽快实现环保档案现代化管理己成为当务之急。
提高环保部门档案意识，实现环保档案现代化管理是档案事业发展的必然趋势。随着市场经济的发展档案这门管理科学也得到了不断发展和完善，环保档案职能的内涵和外延也随之不断充实。为适应环保档案事业的发展，更好地实现环保档案的各项职能，单凭传统的档案管理方法是远远不够的，因此，必须将现代化管理方法应用到环保档案工作中去。
应用现代化管理方法是适应环保档案工作转轨变型的迫切需要，随着改革的不断深入和市场经济的建立，环保档案工作也随之转轨变型，主要表现在环保档案工作由过去封闭半闭型、单一性向开放型、多面性转变；从一般保管查询向信息知识再生产转变；从档案信息的分散管理向网络化管理方面转变。因此迫切地需要把现代化管理方法应用到环保档案工作中去。
二、提高环保部门档案意识的主要措施
1、提高对环保档案现代化管理的认识
首先单位主要领导要有足够的认识，要为实现环保档案现代化管理创造条件，配备必要的微机等现代化档案管理设备。其次要提高全体干部职工思想认识，克服保守的传统习惯，破除现代化管理的神秘感，坚定实现环保档案工作现代化的勇气和信心，这既是对传统档案管理方法的改革和完善，也是对传统思想和习惯势力的冲击和挑战。
2、人才的培养是实现环保档案现代化管理的前提
现在社会上普遍缺乏复合型的现代管理人才，档案工作更如此，尤其是缺乏既懂微机技术又有档案专业的复合型人才，例如有的单位虽配备了微机等现代化设备，由于缺少专业人员，结果微机仅起到统计、打字等简单功能，极个别的还使其常年闲置，不能充分地发挥其在档案工作标准化、现代化中应有的全部功能，因人才缺乏而直接影响了档案工作现代化的开展，所以环保档案要实现现代化档案管理就是要求档案人员必须掌握现代化管理方法，否则环保档案的现代化管理就能难以实现，这是前提条件。为此要加强对档案专业人员的培训，真正提高其政治业务素质，经常组织业务培训，提高档案工作人员业务素质，除坚持持证上岗制度外。对专项业务培训要坚持严格考试制度，才能真正适应档案工作的标准化，促进档案工作现代化。
3、环保档案工作标准化是实现环保档案现代化管理的基础
档案工作标准化，是新形势下档案工作发展的必然趋势和档案工作现代化的客观要求，它的制定和实施，必将给档案工作带来长足的发展和巨大的变革，因此，要加速标准规范的制定，积极组织贯彻实施。国家环境保护总局制定颁发的《中国环境保护档案分类规范》、《中国档案分类法、环境保护档案分类表》为加强我国环境保护档案工作，科学地管理环境保护档案，统一环境保护档案分类检索方法，实现环境保护档案的分类检索体系的标准化、规范化、现代化管理打下了坚实的基础。《中国档案分类法、环境保护档案分类表》其分为九大类，作为统一的微机信息管理分类标识，符合环境管理职能和环保档案的特点。
应用《环保档案分类表》（简称）分类类目标识，我们必须熟悉并了解环保档案分类表分类类目标识所规定的内容和适用范围，做到信息分类符合环境管理职能，保持各种信息的有机联系，便于微机信息管理。
当今时代是信息时代，人们对信息的要求越来越高，环保档案工作在现代化管理中的地位和作用也显得越来越重要，因此实现档案现代化管理是档案工作发展的趋势，当然应用现代化管理方法要有科学的态度，不能一哄而起，档案现代化管理也是一个不断学习，不断探索的过程，因此我们要先易后难、先简后繁、循序渐进、从实际出发逐步实现现代化管理。
4、实现环保档案现代化管理的手段
一是应加强人员队伍培养与建设。实现环保档案管理现代化，对档案工作人员提出了更高更严的要求，要求档案工作人员相应地调整自身的知识结构，提高自身素质，至少要做好3个方面的工作：一是掌握专业基础知识，这包括对环保科技知识和科技档案管理知识的掌握，没有坚实的专业知识，环保科技文献编撰难以开展；二是掌握相近和相关学科的知识，这是由当代科学技术高度综合趋向统一和现代学科的相互渗透、交叉、分化的现实决定的；三是掌握计算机、微缩、复印、网络等先进技术和设备的工作原理并能进行熟练的操作。惟其如此，才能适应环保档案管理现代化的需要。二是加大基础设施建设。现代化设备的购置是实现现代化管理的物质基础，在环保科技档案工作现代化建设中，需不断加大档案部门的基础设施建设。三是选择比较好的科技档案管理系统，提高使用效率。全国己开发了几十种类型、各个层次的科技档案管理实用系统软件，由于开发历史相对较短，缺乏统一管理，在设计方面存在诸多问题。如设计标准不统一、不规范及设计语言不相同，造成软件开发出来之后兼容性差，难以实现各档案馆（室）之间的信息和资源共享；科技档案计算机管理软件低水平重复开发，并带有浓重的地方色彩，造成人、财、物的大量浪费，没有一家能形成规模打开市场，行销各地。因此，选择使用相对较先进，适合自身使用的软件至为关键。
在信息高速发展的今天计算机的发展应用己成为趋势，同时也为环保档案现代化管理发展提供了一个新的机遇。我们一定要充分抓住这个时机，在提高环保部门档案管理意识的基础上，珍惜机遇，用好机遇，将现代科学的管理思想、方法、技术和手段用于环保档案的管理，使档案管理现代化水平有很大提高。
科技环保知识范文第5篇
今天，社会环境破坏日益严重，毒奶粉、毒面粉等安全事件时有发生，对稀有保护动物的各种滥杀滥捕犯罪行为也非常猖獗。这就需要今天的高中生成为明天社会环境保护的建设者、参与者和决策者，他们是保护社会、保护地球、保护人类的一代，因此，高中生的环保教育是非常迫切和必要的。
二、高中生物教学中培养学生环保意识的策略
1、立足教材内容，加强环保教育
教材是教学活动的依据和根本。教学不仅要立足实验教材，还要在此基础上挖掘其中与环境教学相关的内容，尤其是教材中的一些“隐性”的环境知识，这样可以将课堂教学与环保教育统一起来，有效的培养高中生的环保意识。在现代高中的生物教材里有很多关于生态环境的知识内容，在课堂上，教师要利用好这些教材知识与环境保护很好的结合起来，提高学生的环保意识。同时教育学生要保护环境从身边做起，爱护身边的一草一木；教材中“遗传病”知识可以结合环境污染给人们带来的疾病，影响人们的健康，通过遗传，还会威胁到人类的子孙后代，需加强环保意识。这样，生物课堂不仅完成了既定的教学任务，而且还将环保意识深深印在学生的心理里。
2、注入现代科技教育观，增强学生的环保意识
保护生态环境教学中，不能光只是讲现在环境遭到破坏的情况，这样容易会让学生出现悲观、消极情绪。在课堂上，教师还要把现代环境保护的科学研究加入到教学中，让学生了解现代有很多人正在为保护环境，解决环境问题积极做着贡献。可以让学生了解现代基因工程，利用基因工程可以培育杀虫防病的菌类，这样农作物在生长时就可以不打农药，保护生态环境；通过生物科技可以生产再生能源，将植物纤维素转化成清洁燃料，把秸秆变成沼气和氢类能源等，让学生看到希望，看到科学的力量。
3、注重联系实际，培养学生环保意识
要让学生从思想意识里认识到环保的重要性，就要从实际生活出发，让学生感受到环保与我们的生活是息息相关的。水是人类不可缺少的资源，如今，水资源不断被污染，我们生活的可用水越来越少，很多地方都出现了水资源枯竭，水资源危机已经是个全球的问题。要保护我们的是自愿，可以从生活中做起，不使用含磷洗衣服，合理的使用化肥，这样可以有效防止水体的富营养化。植物可以刻通过生物科技来防御并害虫，减少农药的使用可以有效减少农药对水和突然的污染。现在很多有益动物成为大家的盘中美食，例如青蛙、鸟类等，被大量的捕杀了，这就破坏了自然界的食物链，生态平衡遭到破坏，农害虫急剧增加，因此我们要加强生态意识，拒绝这些美食，从根源上断绝对生物链的破坏。在高中生物课堂上，教育学生保护环境从自己身边的事做起，学习来源生活融入生活才能激发学生的热情，收到好的教学效果。
4、积极开展第二课堂，增强学生环保意识
