小学生作文打雪仗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学生作文打雪仗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小学生作文打雪仗范文第1篇

成长是一个让人琢磨不透的词，在追寻它的过程中可能有许多苦涩。但是，当你能将这些苦涩转变成甘甜的露水，并加以吸收，这时你才是真正的长大了。下面是小编给大家整理的那一刻我长大了小学生作文600字，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

那一刻我长大了小学生作文600字1幼鸟长大了,展翅翱翔;鱼儿长大了,环游世界……那一刻，我长大了。

爸爸在车站旁开了家小副食店，我也常常跟着爸爸去“开店营业”。每当人们来购物时，爸爸总是忙得不可开交，一会儿去收钱，一会儿指商品位置，而我只是呆若木鸡，在一旁傻愣着。一天店里搞活动，爸爸用清亮的喉咙吆喝道：“来看一看，瞧一瞧，商品大促销啊!”不一会儿，店门口人山人海，人们拎着大袋商品来付钱，爸爸更忙了。当然，这意味着我将有一个艰巨的任务。爸爸一本正经的说：“儿子，你长大了，来帮我做生意吧!,赚的钱是你的!”我既兴奋，又恐惧，我开始犹豫，想大声吆喝，却感觉嗓子被什么东西堵住似的。爸爸鼓励我，我微微的喊了一声，可那声音刚出口就像折翅小鸟，未升起就跌落了。“你是男子汉，拿出气派来!”我终于爆发了：“商品大促销了，来看一看!”一声洪亮清脆的叫卖声连对面商店的阿姨隔着人山人海也听到了，在那捂着嘴笑着看我呢!我成功了，我迈出了第一步!人们好奇地过来围观，大家都齐刷刷地说：“这孩子可真能干。”我见时机成熟，又来个趁热打铁，嘴巴一开就介绍这个，介绍那个，如“滔滔江水，连绵不绝”了。人们被我这甜嘴吸引住了，又购买了不少的东西。就这样，我成功赚到了人生第一桶金。我成就感十足，爸爸也情不自禁地夸我是“招财猫”。我心中暗自窃喜。

那一刻，我长大了，我成功完成了这个光荣而又艰巨的任务，我不仅从中体验了赚钱方法，而且感受到钱的来之不易。原来挣钱不仅要勤劳，更需要勇气啊!相信以后我无论做什么事都能如此勇敢的!

那一刻我长大了小学生作文600字22020年的春节，注定是不平凡的一年，一场疫情把我们所有人都困在了家里，殊不知除了疫情，此时的流感也让人们特别痛苦。

这次的流感来势汹汹。它就像洪水猛兽一般袭来，一向不生病的爸妈这次却“中招”了。刚开始我们都以为吃点药就会好，可是让人意想不到的是，吃了几天的药，爸妈却还是一点精神都没有。而且药的副作用尤为明显，让人“头晕目眩”。平日身体很棒的爸妈也招架不住了，家里就我和弟弟没“中招”。爸爸躺在沙发上，妈妈躺在床上，看到爸妈此刻的样子，我心急如焚。

平日里都是爸妈做饭照顾整个家，而此时我觉得照顾这个家就是我的责任。节前家里就储备了充足的食物。我决定利用它们为家人做出可口的饭菜。说干就干，一锅稀粥，一盘火腿，一盘切肉，几个水煮蛋……可就是这几样简单的饭菜，把我整得手忙脚乱，满头是汗。

然而这一切爸妈都看在眼里，几天来没有笑意的脸上，露出了笑容。看到爸爸妈妈笑了，我心里早乐开了花。晚上我躺在床上看书，没过一会儿我就感到很疲惫，便把书放在一边准备睡觉，可眼睛闭上后，一点睡意都没有。此刻我脑子里还在惦记着明天的早餐要做些什么……我这是怎么了呢?以前可是“躺下就着”的呀!

爸妈的感冒一天一天好转了起来。写完作业的我看到妈妈坐在沙发上，便也凑了上去，妈妈笑着说：“你看你长得比妈妈都高了呢!”看着妈妈又恢复往日的健康，我笑了。“有啥别有病，没啥别没精神”此刻的我想，只要一家人平安健康，比什么都好。

长大就在一瞬间。这一刻，我长大了。

那一刻我长大了小学生作文600字3我在家依赖着妈妈，在外紧跟着爸爸，从来没有自己真正体会过独立，但第一次迈出这一步还是在很久前的一个暑假。

那时候的我，因为爸爸妈妈都上班去了，留我一个人在家。我想知道什么是独立，便让爸爸下班后别来接我，我要自己坐公交车到奶奶家，决定后，我发现自己缺少了安全感：“公交车人那么多上会不会不安全?”我先给爸爸通报一声，犹豫地带着公交卡和钥匙就出门了。

走在路上，我总会习惯地摇摆着双手，让爸爸牵着我，但这次没有，我在站台上十分胆怯先是左右探望，再偷偷瞟了一眼身边的陌生人，不自觉地往后退了几步。我学着大人的模样，走到站牌前，迷迷糊糊打量着，嘴里喃喃自语：“爸爸说坐17路，到温迪锦园下车。”车还没来我就早早掏出了乘车卡，我缩着身体，时不时伸出脑袋往远处看。一辆公交停在我面前，看见人们都往车门内挤我发现这是17路，就急急匆匆也往人群里挤，我在车门边徘徊，扶着栏杆才不容易地上了车。

我跟着它们刷了卡，抢了个位置就立刻坐下来，呆若木鸡坐着的我，感觉车内气氛怪怪的，每个人都瞧了个遍，不知道自己为什么大气都不敢喘一口。“下一站，温迪锦园!”的声音在我耳边响起，我慢半拍地站在车门边，在下了车的那一刻，我感觉害怕消失了，但激动和自豪感却随着油然而生!我学会了坐公交车，我学会了独立，我成长了，我抬头挺胸了起来，仿佛自己走路都带风，摆摆手：“独立其实并没有想象中那么难，只是自己没有勇气尝试而已!”

从此以后，我渐渐改掉了依赖父母的习惯，成为了一个自由独立的孩子，这种自在犹如离开巢穴的雏鹰，尝试着自己扑闪着翅膀飞翔，结果迈出这一步就学会了展翅高飞。

那一刻我长大了小学生作文600字4“长大”这一个字眼，相信我们都不陌生。有很多人认为，成长是一个漫长的过程，而我却认为，成长有时只在一刹那间。

记得那是一个晴天的早晨。我刚从被窝里爬出来，就听见厨房里传出“啪啪”的声音，那是什么声音呢?我怀着好奇心走进了厨房。原来是妈妈在用刀拍黄瓜，准备拌凉菜呢。

突然我看见妈妈的手上一道红红的伤口，我问道∶“妈妈，您的手怎么了?”妈妈很轻淡的回答我道∶“只是被刀割了一下，没事的……”其实我看的出妈妈肯定是疼的，但是为了给我们做饭才忍着痛的，还没等妈妈说完，我就一边跑去找创口贴，一边说：“妈妈您等着，我去给您找创口贴。”

我快速的从药盒里拿出一个创口贴，给妈妈贴上说：“妈妈，这一天的家务，我全包了。”妈妈欣慰道：“你呀，真是长大了，知道关心妈妈了。”听到妈妈这样一说，我心里美滋滋的，于是在接下来的这一天，我做了自己能干的家务：洗碗、拖地、洗衣、擦桌。做完后，我觉得浑身都散架了，腰酸背疼。我想：原来干活那么累呀，妈妈一天到晚这样忙，一定非常累，妈妈除了要上班，要做家务，还要无微的照顾我们。妈妈太辛苦了，从那一刻开始，我决定每天自觉做好自己定的事情，然后帮妈妈做一些力所能及的家务，好让她多休息一下。

那一刻我长大了，我真的长大了。

那一刻我长大了小学生作文600字5昨天，无意中看到我的奖杯，一下让我打开了记忆的大门，比赛时的场景又历历在目。其实每个人的故事都有很多，但是不会全都记住，但是能够让你时时想起的那些事，往往就是你生命中最有意义的，最能代表你成长的的事。

记得那件事发生在我上三年级的时候，我第一次参加学校演讲比赛，特别紧张，稿子也反复改了无数次，我的心怦怦直跳，甚至希望比赛临时取消。可事情并不如愿，比赛很快来临了。

比赛那天，我来到了五楼会议室——比赛现场。老师让我们抽号，我抽到了第四位，我坐在座位上等待着，周围一片寂静，空气像是凝固了一样，我就像要被猫吃掉的老鼠，十分地紧张。

时间一分一秒地过去，终于轮到我了，我忐忑不安地走上讲台，“大家好……”，我嘴巴颤抖心跳加快，我看了看评委老师，她在对我笑，好像在对我说“加油，你可以的。”我鼓起勇气，用洪亮的声音讲完这次比赛。

讲完我向观众鞠了一躬，他们不约而同地给我热烈的掌声，这一刻我感受到我长大了，可以面对困难了，坚强了。

小学生作文打雪仗范文第2篇

一、引导模仿表达，激发自由表达，体验表达乐趣

（一）模仿是孩子学习过程中一个重要的环节，也是学习的基础，无论是一个婴儿的呀呀学语，姗姗学步，还是一个孩童的游戏，生活本领无不从“模仿”开始

可见学生的习作也离不开模仿表达训练，比如，在低年级教学中，在学生学习了“高兴”一词后，通过“你都在什么时候高兴啊？”引导学生模仿文中“高兴”一词说话。之后，再进一步激发学生的表达欲望，师提问：“你们这种高兴的心情是怎样表现出来的？”有的同学说欢蹦乱跳起来，有的同学说高兴得搂着妈妈的脖子亲了一下，有的还说高兴得流下了眼泪等等，最后，再以“XX高兴”为题用笔来自由抒发“高兴”的心情。经过这样的激趣训练，不仅让学生会用“高兴”说话，而且了解“高兴”的心情是可以用多种方式表达出来，集语言应用练习及情感体验并行，有效地激发学生表达兴趣，体验到了别样的乐趣。

（二）“自由表达”是作文的“本真”，是真正调动学生作文兴趣，激发写作主动性的必要基础

在教学中，我们要激发学生勇于并乐于自由表达，并尊重孩子们的自由表达。比如，在一次《老师，我想对你说》的作文中，一位女同学写道：“老师，我知道你讲的道理是为了我们好，但您有时的长篇说教未必有效，不要逼着我们照您的模式去学习。因为我是，请别让我在夏天开放，因为我是白杨，所以请别指望能从我身上摘下松子。”当读到这里，为之一震，是啊，这些孩子面临小学毕业，我给他们的学习压力太大了，让孩子们感到了疲乏。这是发自内心的呼喊。我感动了，我当众朗读了这个孩子的文章，并表扬了她敢于表达的勇气。此时，我看到了孩子的眼角闪动着晶莹的泪花。由于每个学生个人生活经历、心理品质、家庭背景、知识水平等差异，他们对同样的生活认识、理解、感悟也不尽相同。一个小男孩在《我的烦恼》一文中，把英语老师比作“母老虎”，文章结尾以“哎呀吗呀，害怕吗？”结尾，我给予的A+的等第，并标注结尾新奇，能够充分表达自己的情感，非常棒，同时又批注“你知道吗，母老虎对孩子的“凶”是为了孩子将来更强大，而且这只在课堂上令你可怕的“母老虎”在课间是非常温柔可爱的，你在她的心中就是一只小虎仔。老师陪你一起再去体验“母老虎”的温柔，可爱而伟大的一面好吗？”如此，既保护了孩子自由的表达的激情，同时又引领孩子走向健康的情感体验。让他们畅所欲言，使精神处于一种自由放松的状态，才能享受作文的快乐。

二、带领深入生活，感受作文情趣

文章来自生活，叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。为了让学生真正掌握作文的“秘决”，把自己的生活真实地记录下来，可以说“生活就是作文”要求学生大胆地，如实反映生活。

（一）大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，学生往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是他们没有用心去体会

我在让学生练写时，我往往等真正下了雪，让同学们走出室外，分散开来，独自地，默默地走在雪地上去用心体会，感受雪落在手心，落在脸上的感觉，倾听雪花飘落的簌簌声，脚踏雪地的咯吱声，欣赏雪天飞舞的情景，同时展开联想上。最后再把同学召集到一起，堆雪人、掷雪球、打雪仗，尽情地嬉戏、玩耍。让孩子们完全融入大雪之中，与大自然合为一体，这样去体验大自然，体验生活。

（二）组织多种形式的校内外活动

培养学生敏锐的观察力和感受生活的能力。带学生走出课堂，比如组织学生开展“我是家乡环保小卫士”活动，学生定期到校外清除白色垃圾；每周有计划进行一些文体活动，比如：踢毽子比赛、羽毛球比赛、拔河比赛、足球比赛、歌咏比赛等；只要丰富的生活阅历，充实的内心感受，学生就会有话可说，有事可写，有情可言。如此，学生才能以“生活”为基础，用手中的笔描绘出丰富多彩的校园生活，喜怒哀乐的家庭生活，五彩缤纷的社会生活，绚丽多彩的自然生活。

三、以成果展示激发兴趣，感受成功的喜悦

强烈的成就感使人前进的动力会更强，小学生更是如此。教师要为学生习作创造展示的机会，共同分享他们的成果，使他们感受到成功的愉悦。可以在班中开设“作文园地”，让所有学生的习作都有机会在园地中得到展示，满足小学生自我表现的心理。可以编辑，交给图书角，让学生作为一本读物传阅，凡是作文上批有“优秀”“良好”字样的以及进步较大的作文，都能选编在自己班里的“书”上。鼓励他们向学校广播站、黑板报、各地报刊杂志投稿，积极参加各级各类的征文比赛，这些做法，大大激发了学生写作的兴趣，调动了学生的积极性，他们也乐此不疲地积极参与。写作对他们来说，再不是一件苦差，而是一件快乐的事情了。

参考文献：

[1]《语文课程标准》（实验稿） 北京师范大学出版社，2001年7月出版

[2]《“新课标”下小学生作文教学探微》作者：吴永梅

小学生作文打雪仗范文第3篇

半夜，我被冻醒，蜷着身子直往母亲怀里钻，还是禁不住瑟瑟发抖。不知是太冷，还是我的动作太大，母亲也醒了，她紧紧搂住我，轻轻地拍着我的后背，我又沉沉睡去。

不一会儿，我再一次被冻醒，迷迷糊糊中听到父亲和母亲的对话。

“孩他爹，怎么这么冷啊？怕是下雪啦！”

“怕是呢，家里能盖的都给你们盖上了，这个天气也太冷了，不知楼下的牲口怎么样？我得下去看看。”

那时我家有两所草房，正屋有一间，楼下做饭，楼上除了放一些必需的生活用品，剩下的地方仅仅够成年的几个哥哥铺一席床铺。正屋的对面是三间草房，说是三间，其实也就六七米长，只是农村建房有只建单数不建双数的风俗，这才叫三间。房屋很矮，墙是用泥土堆出来的，楼也是用土堆出来的，中间放了一些木捧，叫做土库。下面是牛圈，用来关牛羊等牲畜，土库上堆放一些粮食，留一块空地放上草席，再放上羊毛毡子，那就是我们的床。

父亲边说着，边用火镰打着火，点着油灯，从梯子上慢慢下去了。不一会儿，在父亲的嘟囔声中，一股热气从楼下升了上来。父亲怕牛羊受冻，找了一些玉米秆在牛圈里生了火，牛羊都向火堆围了过来，睡在楼上的我们也渐渐暖和起来，我在母亲的怀抱中做起了美梦。

第二天一早，我被父亲从梦中叫醒，催我起来上学。母亲找了好几件旧衣服让我穿上，我还是直喊冷。父亲找了一根布条，系在我腰间，边系边说：“系根线，抵得上穿一件。”还别说，我真觉得不太冷了。推开门，一股寒气硬生生把我逼了回来。我打着寒颤说：“爹，雪这么大，路都被封了，学校怕不会上课了，我不去了行吗？”“不行，别说下雪，就是下刀，你都必须去读，等一下爹背你去。”说着，找了一些棕把脚裹住，戴上一个斗笠，背上我，毅然向学校走去。

门外，是耀眼的白，早上父亲已经用钉耙把房上的积雪抓下来了，除了我家的草房露出茅草外，放眼望去，真算得上是银装素裹、分外妖娆了。路上的积雪有大人膝盖那么深，父亲拄着一根棍子，用棍子做支点，把陷入雪里的脚，迈出―步，再把另一只，每迈一步都是那么吃力，好几次都只拔出脚来，鞋子被雪埋住。父亲不得不弯下腰去雪里摸索鞋子。即使这样，父亲还是把我背在肩上，一只手搂着我的屁股，一只手费力地把鞋子提出来穿好，继续向前挪动。

一路上，看不到一个行人。雪没有一丝停下的意思，父亲的斗笠上已经堆起了雪。父亲的脚步愈发沉重了，我哭着喊道：“爹，把我放下来吧，我能走！”父亲没有理我，在路边有大石头的地方，让我站在石头上，依然紧紧地搂着我，他靠在被大雪覆盖了的石头上喘口气，继续艰难地向学校走去。

就这样走走停停，不足一千米的路程，父亲用了四十多分钟终于把我背到学校。校园里，也是一片沉寂，白茫茫一片，见不到一个人影。在父亲的要求下，我把他带到校长兼班主任刘老师的宿舍前。父亲站在门外怯怯地说：“刘校长，我把娃送来上学了。”听到声音，刘校长开门出来，看到两个雪人时，一脸惊讶，看清楚我是他的学生后，连忙招呼着我们爷俩进他的宿舍避避寒。父亲没有动，问道：“刘校长，其他娃呢，咋见不到一个人影啊？”刘校长说：“这么冷的天，怎么能来嘛，快进来烤烤火，回去吧！”父亲还是没有动，自言自语地说：“怎么不能来呢，我们不就来了吗，怎么说不来就不来呢，学生不读书，怎么能行呢……”在父亲的一再要求下，刘校长看着我温习了昨天的课程，又布置了作业，父亲这才满意地背起我回家。路上，还是没有一个人，父亲背着我，走走停停，始终没有让我的双手离开他的背，又用了差不多四十多分钟，我们终于回到了家里。

下午，几个和父亲要好的人来约父亲去山上撵野兔。父亲爽考地答应了，收拾好东西正准备出门时，看了看拿出作业本的我，忽然想到了什么，又推辞说不去了。

他向火塘里加了几块大柴，把饭桌搬到火塘边，对我说：“来吧，爹今天哪里也不去，就陪着儿子写字。”说完，咧开嘴，呵呵一笑。我坐在饭桌前，一笔―划地写着作业，父亲时不时凑过头来看看，然后，满意地笑了。

那一天，打雪仗的欢呼声被关在门外；那一晚，邻居家兔肉的香味让我不知咽了几次口水；我吃着父亲在火塘里烧的洋芋，硬是装作比吃兔肉还香的样子。第二早，雪更大了，父亲依然背着我，走到学校，恳请刘校长批改了昨天的作业，布置了当天的作业，再一次背着我回家。

这场史无前例的大雪，一直下了三天三夜才停，山上的野兔几乎灭绝。村里不时传砼Q虮欢乘赖南息。

后来，区里组织了一次作文竞赛，题目就是：大雪。同学们把他们玩的经历如实写了下来，而我，没有和他们堆过一个雪人、打过一次雪仗，那些欢声笑语只能想象。我只能把父亲背我上学的经过记录下来，并且自作主张地换了―个题目：《那场下在心里的雪》。

那次作文竞赛，我出乎意料地得了全区小学生作文竞赛一等奖。第二年九月，我被破格录取到中学寄宿班读书。

从那时起，我没有找任何理由和借口旷过一节课、缺过一次作业。

那一年，我九岁，读四年级。