科技节口号

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇科技节口号范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

科技节口号范文第1篇

口语交际作为语文教学的一个重要组成部分，它在贯彻语文教学的目的任务中有着不可缺少、也无法代替的功能。那么，如何运用“三勤四环节”教学法提高学生的口语交际能力？

一、在“定向诱导”环节激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是最强大的动力。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。如，我在执教《我和动画片》时，采用猜谜语的方法，让学生猜动画明星，并借助多媒体出示所猜的明星图片，让学生观察图片，说说自己是怎么猜出来的。他们的学习兴趣一下子被激发起来了。在此基础上，让学生小组合作轮流出谜语、猜谜语，学生的兴趣特别浓。

二、在“自学探究”环节创设情境

创设情境来上口语交际课，可以让年龄和发展水平相近的学生进行交流，促进他们独立思考，有助于他们听取、比较、思考不同的意见，有助于提高学生语言表达能力的提高和锻炼，对学生智力发展有着积极的作用。我在上口语交际《爱吃的水果》时，为了更好地达到教学效果，创设了这样一个情境：有一位顾客，来到水果店买水果，可是他看着水果店里各种各样的水果，不知选什么？如果你是水果店的售货员，你会怎样介绍？然后让学生进行模拟练习，在练习过程中要求学生抓住顾客的身份特点，有重点地介绍。这样一来，就充分发挥了学生的主动性，提高了学生的学习兴趣。让他们在一种主动的环境中，不知不觉地提高了口语表达能力，很好地达到了预期的教学效果。

三、在“讨论解疑”环节让学生利用图画充分地说

图画是鼓励学生说话的一种强有力的兴奋剂。语文教材很多课文都配有大量色彩鲜艳、形象生动的图画，这些图画常能唤起学生观察、联想和说话的兴趣。如，教学《冬天是个魔术师》这一课时，指导学生观察：冬天这个魔术师能变什么魔术？学生打开思维的闸门，张开想象的翅膀，说出冬天可以变出雪花，冬天把小动物都变得不见了等，怎么想就怎么说，从而激发他们的想象和思维，有效地进行口语交际训练。

四、在“反馈总结”环节拓展延伸

如，我在执教《和动物有关的故事》时，在拓展延伸环节，出示了猎杀海豹、被绑的乌龟、惨遭杀害的藏羚羊等图片，让学生感到很痛心，此时让学生说自己的感受，其中有一个学生说：“这血淋淋的现实情景，让我感受到人类实在是太残忍了，我要呼吁全世界的人们，现在就开始行动起来，保护我们身边的动物。”这句话也道出了我们所有人的心声。这样的教学，学生怎能不入情入境呢？学生的内心不断掀起情感的波澜，与课文内容产生共鸣。

科技节口号范文第2篇

首先是号鼓队出场，那有节奏的鼓点声和清脆嘹亮的小号声，非常好听，然后是各班的特色方阵表演，最先出场的是五甲班的海模军队。走在第一排的同学手里都举着一幅船的画，后面的同学手里拿着一块蓝色的布，整体看起来好像一辆真的船舰一样。最引人注意的是二甲班的气球表演，二甲班的同学每人手里都拿着一个漂亮的气球，花花绿绿的气球，美丽极了！突然，所有的同学都把手里的气球放飞了，霎时，五颜六色的气球徐徐升向蓝天，我们全班同学都把目光投向了美丽的气球 。很多同学说：“好漂亮呀！”我们班也不甘示弱，现在轮到我们班上场了。顿时我的心飞快地跳了起来，我想：我一定要走好！不过一会儿，我们开始走了，我们每个同学手里都拿着一个地球仪，漂亮极了！我们班的口号是：“爱护母亲，保护地球,探索奥秘，和谐共存。”这句话的意思是要爱护母亲一样保护我们的生存环境，学科学用科学，使我们的生活更加美好。

接着是宣布徽章设计获奖者名单。最令我激动的是科技小明星颁奖活动。因为这次我和班里的李修齐、何文婷被评为学校的科技小明星， 当领导为我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了个队礼，我感到无比光荣，下决心要继续努力。最后进行的是四驱车比赛和绘画和猜谜语等活动。

精彩而有趣的校园科技节在一片欢声笑语中结束了。这次科技节令我回味无穷。但愿我们的校园永远充满爱科学，学科学、用科学的气息。

科技节口号范文第3篇

一 活动目的

响应校团工委提出的繁荣校园文化活动、丰富校园生活的号召，旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为新校区同学提供方便。

二、主办单位

广东xx学院XX年科技节组委会

大学城团工委 学生会

三、协办单位：

学院团总支学生会

四、活动内容

同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。

五、参赛要求

1、参赛对象：学院在校班级学生

2、参赛时间：为期3天初定为5月25-27日

3、参赛地点：大学城饭堂之外环绕及到宿舍间的校道两旁

4、参赛条件：

以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限)，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，对摊位自主经营，自负盈亏。

1.注册：指所有营销单位必须向组委会申请注册，通过注册获得营业执照才能开张经营。

2.经营：指经营者必须按照“自愿、平等、公平、诚实信用”的市场交易原则进行经营，按程序上缴、税收、管理费用和保证金;一切交易必须填开收据。

3.管理：指经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，3天共交付管理费用20元;交付保证金50元(活动后退还)，保证金用于保证各摊位严谨遵守有关规章制度和保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作，活动完毕全额退还

关于协会的口号，会标：(只是暂时的想法，还要听取大家的意见)

口号∶关注健身 热爱健身 自觉健身

会标：(正在设计中)

宣传部人员：

部长∶粟仁杰

副部∶林范娇，王怡

成员 ：到时暂定

宣传部任务：提高协会的知名度，扩大协会影响力，协助协会各项活动顺利完满进行

宣传部宗旨：宣传我们协会，让 “关注健身,热爱健身,自觉健身”的思想深入人心

活动根据： 根据协会的活动，制定宣传方案

宣传步骤：

建会前：这是我们协会申请成功与否的最主要最关键的时期，因此最重要工作就是配合协会开展各项活动,显示活动成果,努力争取早日成立协会，并且,尽可能采用各种各样的宣传方式宣传本协会，在大一同学中树立形象，扩大影响力,留下好的口碑,为明年纳新打下基础。

科技节口号范文第4篇

您好！

我告诉您一个惊天动地的好消息：第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在我们广州进行。这次广州亚运会将设41项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届，同时本届亚运会后还将举办第十届残疾人亚运会。

这次广州亚运的口号是“激情盛会，和谐亚洲”。 这是全亚洲的体坛盛会，也是广州风貌的集中展示，更是对广州城市综合实力、市民文明素质以及城市文明形象的一次全面检阅。为此，我们学校已经做了全面的动员与部署。

爸爸，您放心，我一定会做一个文明礼貌的积极份子；我会带领合作小组的几个伙伴积极参加建设广州保护环境 爱护树木的社会活动；互助互爱、努力学习，满腔热情地迎接来自全亚洲甚至全世界的四方宾客，“让亚洲精彩，让世界喝彩”。

爸爸，您还记得吗？在今年的6月21日父亲节，您的宝贝女儿我，亲自给您颁发了一个“家庭教育优秀父亲”的金奖，作为父亲节的独特而又珍贵的礼物，当时您又惊又喜，心花怒放的样子好可爱呀！ 去年一年，感谢有您的支持和配合，使我快速成长，这也体现了我们这个家庭的和谐！您在“获奖”后甜丝丝的抱着我和妈妈，留下了许多和谐的合影，您那灿烂的心情，我无法描述，您那欣喜若狂，活蹦乱跳的样子真像个幼儿园的小孩子，我至今记忆犹新！

爸爸， 在喜迎亚运的时候，我想与您有个约定：我们父女俩的合作继续保持那样的和谐。让和谐的气氛从家庭蔓延到每个家庭，好吗？那我们该做些什么呢？我觉得：第一、您一定要设法让我观看其中一些精彩项目，我们一家衣着整齐，让外国嘉宾朋友留下广州人民喜爱亚运，参与亚运的，文明礼貌的良好印象！第二、我们一定要注意讲究环境卫生，并继续督促更多的人讲究卫生。有一年，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处都是。我希望这次广州亚运会不是这样的。我们一家从自己做起，爱护环境，讲究卫生。

爸爸，您还记得吗？这个学期您指导我们进行广州卫生情况调查所写的调查报告参加学校科技节比赛，我获得了“壹”等奖呢！这次我们继续努力，在亚运会期间，我们邀请您再一次指导我的合作小组几个小伙伴们上街去，号召大家讲文明、讲礼貌，保护环境，爱护公共卫生，好吗！哈哈！

去年8月奥运火炬在祖国大地熊熊燃烧，传递了各国的友好情谊，体现了

中国的和谐。现在奥运已成为过去，我们广州又迎来了一场盛事——广州亚运。

我们要从自己做起，要从我们的家庭做起，要从身边的小事做起，创造和谐

广州，让广州的明天更加美好，更加辉煌！

爸爸，我还要告诉您：“爸爸，我爱您！”

此致

敬礼！

科技节口号范文第5篇

一、以理念文化导向人

理念是行动的向导。学校以“尊重个性、多元发展”为核心文化，以“以质立校、特色兴校、教研强校”为办学策略，以“博采多艺、和谐致美”为校训，以“实践激发潜能、验享多彩人生”为校风，以“德教双馨、教学相长”为教风、以“养正立品、乐学致用”为学风，坚持以人为本，倡导多元发展；德育为首，以礼仪规范言行；知识奠基，以博学润泽智慧，以乐学绽放异彩，从而努力使实验小学成为教育科研的沃土和学生学习的乐园。

学校导入“SIS”文化建设系统，即理念文化系统、行为文化系统、视觉文化系统、环境文化系统，努力为教师提供多元发展的机会与平台，为学生提供多元发展的有效途径，让学生在良好的文化氛围中既能实现全面发展，又能学有所长，做最优秀的自己。

二、以制度文化规范人

学生良好行为习惯的养成是非常重要的。为此，学校以制度文化为载体，以严格管理为龙头，明确责任分工，做到处处有制度，时时有管理，实现了常规管理精细化、规范化、科学化、高效化，努力依照《小学生日常行为规范》的要求将对学生的养成教育落到实处。学校制定了由行政领导、值日教师、少先队共同管理的值日检查制度、示范中队评比制度和班级管理制度等，使学生的言行有章可循。同时，学校还设立了“红领巾监督岗”、“红领巾礼仪岗”、“红领巾保洁岗”和“红领巾安检岗”等来督促和评定 学生的行为。在制度文化建设的过程中，学生逐渐养成了良好的行为习惯，参与学校管理的意识和能力也得到了明显提高。美德良习的熏陶渐染，加强了学生的品德修养，使他们谈吐之间尽显文雅，举手投足彬彬有礼，心拥真善美，从而为其人生平添了一抹亮丽的精神底色。

三、以班级文化陶冶人

班级精神是班级文化的精髓，是凝聚全班同学的精神支柱，它是班集体的共同意识，集中反映了一个班级的班风、学风、价值取向和人际氛围等，是班集体进步的强大动力。学校以班级为单位，努力打造 “特色班级”。

1.塑造班级名片。各班级结合班主任自身优势，根据本班学生的特长、兴趣、爱好，确立本班文化特色。以文化特色活动为班级文化建设的切入点，有的班级以“体育运动”为主题，有的班级以“立志成才”为主题，围绕特色，以各种主题为主线打造班级名片。

2.设计班级口号。口号不求大而空，力求小而实。如“每天进步一点点”、“自觉守纪、乐学善思”、“尊师爱班，勤学互助”、“快乐学习，享受成长”、“文明高雅、乐学善思”、“让爱伴我成长”等。

3.制定班级制度。各班级制定班级公约、班规制度、量化考核办法、保洁责任制、考勤制度、课堂纪律制度、评优制度以及互助制度等，为学生的自主管理搭建合理平台。通过让学生端正自己的行为，严于自律，形成良好的学风、班风，实现“无为而治”。

4.创建班级环境。充分发挥学生的个性、特长，群策群力布置教室，突出班级的文化内涵。有些教室挂几幅书香气很浓的条幅，写上激励学生的名言；有些班级将班级目标在教室醒目之处张贴，使学生有目标有方向；更有些班级采用挂班徽、唱班歌、办班刊等形式，使班级文化精神更物化。

四、以活动文化鼓舞人

活动文化以各种文化活动为载体，将学校制度文化、观念文化渗透在学校管理活动之中，把学校的价值观念和道德规范自觉地转化为师生内心的信念和行动的准则，从而达到知行合一的目的，使办学目标得以实现。