俗世奇人

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俗世奇人范文第1篇

他的小说以俗人俗事，俗言俗语，俗味俗韵而独树一帜。就像天津的“狗不理包子”，有滋有味，令人回味无穷。

一、民间风味

冯骥才的《俗世奇人》内容取材于民间，来源于生活，把民间艺术上升为文学艺术，却又高于生活。如本文所选的人物“刷子李”“泥人张”都来自民间，“泥人张”还确有其人。资料记载：张明山是“泥人张”的创始人。张明山（1826-1906）自幼随父亲从事泥塑制作，练就一手绝活，18岁即得艺名“泥人张”，以家族形式经营泥塑作坊“塑古斋”。他只须和人对面座谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成，且其面目径寸，不仅形神毕肖，而且栩栩如生须眉欲动。

1915年，张明山创作的《编织女工》彩塑作品获得巴拿马万国博览会一等奖，后经张玉亭、张景福、张景禧、张景祜、张铭等四代人的传承，“泥人张”成为中国北方泥塑艺术的代表。

“刷子李”虽然找不到生活中的原型，但在现实生活中，刷墙这样的人物比比皆是，给人真实的可信度。市井里巷的凡夫俗子是作者讲述的对象，他们是民间的艺人、奇人，值得作者为其作传，把他们的传奇作为一种文化现象流传。

二、语言风味

高尔基说过：“文学是语言的艺术。”作家冯骥才是地地道道的天津人，他的小说语言富有“天津”风味，这显然是其他小说所没有的地方特色。小说的大环境是“天津卫”，所要讲述的传奇人物也是这里的人物。正因为作者所写的是自己熟悉的人、事、物，小说才会给人以亲切感，令人读来犹如身临其境，能够产生共鸣。如“要哪没哪”“一个泥团儿砍过去”“就赛升天一般美”“台上的嘛样，他捏的嘛样”等，这些语言都汲取了方言的精华，津味十足。

幽默风趣世俗化的语言是小说的另一特色。如“初看挺唬人，可看上几遍就稀汤寡水，没了精神。”“可是蓝眼长的一双是嘛眼？肚脐眼？”“五年前，已经变成二少爷胳肢窝里夹着一包旧衣服，自个儿跑到敬古斋来。”“每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓子，好赛洗屁股时叫水烫着了。”这样的语言是世俗化的，是大众化的，容易让人接受，又不失风雅。

三、故事风味

俗世奇人范文第2篇

1、第一类是作者想要肯定的人物，比如有着非常出色技艺的泥人张、刷子李、狗不理等人，他们具有很好的能力，是各个行当里的顶尖工匠，他们不但热爱自身事业的，同时对待生活的态度也非常认真，他们身上有着很多需要我们学习的闪光点。

2、第二类是作者褒贬都有的人物，比如神医苏七块，虽然能够妙手回春，不过他缺少医者最重要的仁心；又比如鉴画师蓝眼，虽然水平奇高，却心高气傲，心胸不足，不能容人，最终被黄三爷气死。

3、第三类的则是作家讽刺的人物，比如死鸟贺道台、酒婆中在酒里掺水的酒店老板等人，这些人为人处事没有原则，缺乏基本的道德修养，利己主义严重，最终害人害己。

俗世奇人范文第3篇

    本案中，原被告对借款事实均无异议，但是双方对该案是否超过诉讼时效存在较大分歧。

    一种意见认为：对于未约定还款期限的债权，债权人可以随时向债务人主张权利。借据出具后，债权人在7年内未实现其债权。依据最高人民法院1994年3月26日发发复（1994）3号批复，对出具没有还款日期的欠款条，诉讼时效期间应从供方收到需方所写欠款条之日的第二天开始重新计算。参照该规定，本案的诉讼时效，应当是从出具借据的第二天开始计算。我国《民法通则》规定普通的诉讼时效为两年，因此本案应驳回原告的诉讼请求。

    另一种意见认为：对于未约定还款期限的责任，债权人在7年内向债务人主张权利，债务人亦示明确表示不履行还款义务，债权人的实际权利并未受到侵害，因此诉讼时效应当从债权人向债务人主张权利，债务人明确表示拒绝履行义务时开始计算，因此本案应支持原告的诉讼请求。

俗世奇人范文第4篇

1　气温变化与人体舒适度

气温是影响人体舒适度最主要的气象要素之一，气温对人体舒适感的影响主要表现为人体对环境产生冷和热的感觉，即温度(冷热)舒适度。人是恒温动物，正常人体温。约为37℃，皮肤表面温度为32度，生命极限温度为42度。人体通过进食获得热能和体能，通过辐射、对流、传导、蒸发方式与外界交换热量，保持体温恒定。当环境温度高于人体皮肤温度时，不利于人体热量散失，因而有热的感觉。温度越高，热的感觉就越明显；当环境温度低于人体皮肤温度时，有利于人体热量散失，因而会有冷热的感觉。温度越低，冷的感觉越明显。

着装可以改变环境气温对人体舒适度的影响。一般认为，人在静止状态时的适宜环境温度为28℃～32℃。着装后，适宜的环境温度因着装厚度的变化而有所不同。运动状态能增加人体产热，使人体能适应较低的环境温度。轻微体力活动时，适宜温度22℃～25℃，相当于着单衣时的适宜温度。从事室内体育运动时，适宜温度约为13℃～16℃，如果是进行比赛，适宜温度还会有所下降。风、太阳辐射、湿度等因素，因其影响人体与环境的热交换，也会影响人体的冷热感觉。

2　空气温度变化与人体舒适度

空气湿度主要作用于人的皮肤和呼吸系统。若单纯考虑空气湿度的影响，一般仅在持续出现极端干燥或潮湿条件时，才会对人体有明显影响。湿度小，空气干燥时，皮肤水分容易丢失，感觉干燥不适、瘙痒、脱屑，手足皮肤易发生皲裂。鼻、咽等呼吸器官黏膜发干，相应部位可出现干、痒等不适感觉。潮湿的空气对呼吸系统有益，但湿度大，空气潮湿时，影响皮肤代谢，手足等部位多汗不适。

空气湿度对舒适感的影响与气温有很大关系。气温适宜时，人们对湿度的变化更容易适应。而极端温度和极端湿度条件下，往往加剧由于气温和湿度引起的不舒适感。当湿度很大时，人们对高温和低温都能加剧于干燥的不适程度和影响。

3　风的变化与人体舒适度

风力对人体的热平衡有直接影响。流动的空气作用于人体皮肤，有利于人体与空气的热量交换，增加对流和汗液蒸发，因此，热天时风能带给人舒适感，冷天则会加剧不舒适感。

当风力很大时，可造成人体多方面的不适感。人在大风中站立和行走都会受到影响，不舒适感增加。大风使空气中尘埃颗粒增加，空气质量和能见度显著下降，也会影响人的呼吸、视觉和精神舒适度感觉。大风发出的低频噪音与物体摩擦时发出的声音，对人的神经系统形成不良刺激，影响人的听觉和精神舒适感。

4　太阳辐射与人体舒适度

太阳辐射主要作用于皮肤和视觉感受器。太阳红外线辐射，在寒冷季节能给人以温暖的舒适感，但在炎热季节使人感到灼热难耐甚至会伤皮肤。紫外线刺激人体皮肤，能引起紫外线过敏、色素沉着甚至诱发皮肤癌变。刺激视网膜时能产生刺激、痛觉等不适感，强度大、时间长的阳光持续照射，甚至能损伤视网膜。光线过暗会产生视觉疲劳。 　 太阳辐射还能通过视觉器官影响人的神经系统和内分泌系统。人体松果体分泌褪黑素的多少与光线照射有直接关系，充足的阳光刺激，使精神系统保持兴奋，感觉精神愉快。缺少阳光照射则容易精神抑郁、萎靡不振、情绪低落。

俗世奇人范文第5篇

［关键词］工程科技人才 素质 素质模型

一、引言

“功以才成，业由才广”。 工程科技人才是推进科学技术创新和应用、促进科技成果转化的主力军，随着我国工业化的深入以及知识经济的到来，工程科技人才的作用将进一步增强，对工程科技人才的素质要求也会越来越高。本研究在文献调研的基础上，对提高工程科技人才的素质进行了有意义的探讨。

二、国外工程师素质的理论与实证研究

1.工程师素质模型

国外特别是发达国家对工程科技人才的素质研究较多，比较有影响的有美国工程和技术鉴定委员会颁布的《工程准则2000》模型和澳大利亚工程师协会的双层素质模型等。

美国工程和技术鉴定委员会的《工程准则2000》确定了当前企业工程师应当具备的素质，主要包括11项;科学知识的应用能力；设计并进行实验、分析和解释数据的能力；根据需要设计系统、部件或过程的能力；在多学科工作集体中发挥作用的能力；对于工程问题进行系统表达、建立方程、求解和论证的能力；职业道德和社会责任；人际交流能力；认识工程对于世界和社会的影响；对终身教育的正确认识和学习能力；有关当代问题的知识；在工程实践中使用各种技术和现代化工程工具的能力。

澳大利亚工程师协会提出专业工程师的能力和素质由基本知识和基本技能构成。基本知识包括：工程专业知识；一系列正式、非正式信息源的知识；最新的技术和技巧；工程工具。基本技能包括：职业规划技巧；交流技巧；研究能力；分析能力；信息的选择和决定；发展人际关系的技巧；风险和危险分析；综合的能力；从多个侧面理解事务的能力。

2.工程师素质的调查研究

除建立素质模型外，一些机构或学者还开展了针对工程师素质的调查，美国新墨西哥州立大学在1999年对已毕业的在职工程师实施了调查,表明最重要的三项能力分别是：职业道德与勤奋坚持；口头交流能力和交际能力；教育和专业知识。

英国教育就业研究所的调查主要针对工程行业的主管人员，结果发现，一方面英国工程技术人员供给不足；另一方面现有工程师素质难以满足企业需要，素质的缺乏程度依次是：技术和实践能力；团队合作；管理技巧；解决问题的能力；客户关系处理；交流；基本的计算机操作；高级计算机软件的应用；数学；文化素养。

3.未来工程科技人才的素质

此外，国外的权威机构还关注未来的工程师素质需求。美国工程院在2004年发表的《2020年的工程师》报告中预测在2020年或更远的未来，工程师最需要的素质有:分析能力、实践能力、创造力、交流能力、商业管理能力、职业道德与专业精神、终身学习能力；法国工程师委员会认为工程师发展的主要趋势是:数学、物理、化学等基本知识；交流能力和外语能力；数学建模的能力等。

三、我国工程师素质调查及分析

国内缺少权威机构开展、的素质模型研究，比较多的是个人研究，综合国内学者的研究，可概括为以下三个方面。

四、启示

1.加强工程科技人才成长规律的调查研究

综上所述，我国对工程科技人才的素质研究较少，提高我国工程科技人才的素质首先需要加强对工程科技人才成长规律的研究，探索工程科技人才成长的内在规律和人力资源开发规律。

2.完善工程教育体系

完善工程教育体系，需要真正突出工程教育的特点，改革传统注入式教学模式，培养工程兴趣，理论与实践结合，培养创新、协作、解决问题的能力，完善继续教育体系，培养终身学习的能力。

3.与国际接轨完善我国的工程师制度

发达国家在注册工程师制度管理和运作上均有一套完整的机制，与国际接轨，建立规范的工程师制度，不仅能保证执业工程科技人员的素质，还能为工程教育的发展提供导向，更能对工程师形成强大的外部压力，把工程师直接推向市场参与市场竞争。

4.营造学术自由环境，增强社会价值观引导

营造学术自由环境，营造群体创新氛围，为优秀素质的形成提供健康的环境，同时增强社会价值观引导，唤醒人们对工程师职业的兴趣，有利于优秀素质的形成和优秀工程师队伍的壮大。

参考文献:

[1]Engineering Accreditation Commission. ABET Engineer Criterion 2000，1998

[2]The institution of engineers,Australia. National generic competency standards for stage 2,1999

[3]姜波:《工程专业人才成才素质研究》.交通高教研究2002,04