座右铭学习

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇座右铭学习范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

座右铭学习范文第1篇

记得12年参加国培时，我们的班主任东北师大导师郑燕林老师的QQ网名就叫在路上。当时，我并不真正理解"在路上"这三个字所代表的真正含义，今天听了葛明荣老师关于《做一名幸福的中小学教师》的讲座，我似乎对"在路上"三个字有了新的理解。

在路上，在通往幸福的路上。幸福是什么？每个人对幸福的理解都是不一样的。据不完全统计，有21.7%的教师对教师这个行业没有幸福感，很多教师，尤其是带一年级、六年级和九年级的班主任幸福感较低。教师的职业幸福感低，就容易产生职业倦怠，对工作、学习都是没有益处的。

如何让做一个幸福的教师，避免职业倦怠在我们身上发生呢？

葛明荣老师在讲座中有了许多详细的讲解。一、热学教育事业。既然我们选择了教师这个职业，首先要热爱教育事业，立志献身于教育事业，将"培养学生成才，促进社会发展"作为自己的使命。只有热爱自己所从事的职业，才能够获得更多的幸福。二、确立人生目标。为实现目标而制定计划。通过完成计划的形式，规律我们的工作生活的学习，提高工作效率。三、保持积极的心态。学会表扬学生。因为好学生是夸出来的，表扬是激励自己和他人的最好办法。四、提高幸福能力，获得幸福的能力主要是指做好教育教学工作的能力--做一名高素质专业化的中小学教师。五、保持身体健康。

教师善于用多种方式体验幸福。体验幸福的方式有很多，但给我印象最深的是葛老师讲到的体验幸福诀窍之一是：拥抱。每天去拥抱你的学生，你的家人，你的朋友……给每个人以幸福的体验。自己也从中体验幸福，增加自己的幸福感。这点我做的并不好，因为走上讲台十余年，我并没有去拥抱过我的学生……看样子，我要改变我的想法，从下学期开始，让自己每天去拥抱学生……当然，不能为了拥抱而拥抱……

在路上，在提升自己的路上。每个人都在提升自己的路上，只不过，有的人迈的步子大些，有的人步伐小些。我认为，提升自己的最好办法就是读书。俗话说，读万卷书，行万里路。只有养好读书的习惯，才能在阅读中慢慢成长自己。当然，这是一个慢慢积累、沉淀的而漫长过程，使自己在不知不觉，潜移默化中慢慢提升自己。我们学校正在努力打造书香校园活动，校长鼓励我们教师和学生参与读书活动，并买来大量的书籍供我们翻阅。《读书成为名师》、《把班级还给学生》、《没有孩子是差生》……有这样的好的读书环境，有这么多的好书，我一定要利用抓住这么好的学习契机，将读书进行到底。读书并不是目的，通过读书，要把别人的思想内化成自己的思维，这并不是读一本、两本书所能达到的，应多读书，读好书。给自己制订读书计划，每天都要读书，并写出读书感悟，持之以恒坚持下去……持之以恒才是关键。

除了读书，利用网络吸取知识提升自己也不是一个好的办法。积极参加群组活动。通过参加群里的活动，听取专家的讲座、参加学员之间研讨，观看名师的教学视频等方法，增长自己见识，拓宽自己的思路。

在路上，是一个正在进行时，说明我们正在为之奋斗，为之努力，正在不断学习，不断地前进……不要停下自己的脚步，让自己永远在路上……

座右铭学习范文第2篇

经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。

但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。

通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩

子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

座右铭学习范文第3篇

作者简介:龙传永(1977.11-),男,预防医学专业,本科,主管医师,主要从事职业卫生工作。工作单位:广东英德市疾病预防控制中心 ,职业卫生监测股,职务:股长。

【摘要】目的:了解农药作业人员的健康状况,为职业危害防护工作提供依据。 方法:根据2010年英德市疾病预防控制中心对某农药厂进行的职业健康检查资料,对血清胆碱酯酶活性与现场职业卫生学关系等进行分析。结果:某车间血清胆碱酯酶活性明显异常,检出率高达45%,与其它车间存在明显差异。结论:该农药厂某车间作业人员血清胆碱酯酶活性下降全部集中同一车间,提示职业健康损害与车间职业卫生学可能存在一定关系,职业卫生防护除了要做好工艺革新及防护设备工作外,还要加强监督检查,以达到保护工人健康和提高企业的生产效率的目的。

【关键词】农药作业人员 ;血清胆碱酯酶活性;职业防护措施

为了加强对农药作业人员的健康管理,保障其健康与安全,根据《中华人民共和国职业病防治法》[1]和《职业健康监护监督管理办法》[2]的要求,对清远地区某农药厂作业人员进行职业健康检查,并作血清胆碱酯酶活性分析,现将情况报告如下。

1 资料与方法

1.1 资料:资料来源于英德市疾病预防控制中心2010年某农药厂职业健康检查档案资料。 车间在岗工人共152人,男性136人,占89.47%,女性16人,占10.53%。

1.2 检查项目及方法:检查项目严格按照《GBZ188-2007职业健康监护技术规范》有机磷杀虫剂在岗期间职业健康检查的必检项目进行 。检查由各科医师根据《职业健康监护监督管理办法》及《GBZ188-2007职业健康监护技术规范》按常规方法进行。

1.3 判定标准:血清胆碱酯酶活性4000-10000U/L为正常范围,按照《GBZ188-2007职业健康监护技术规范》进行判断。

1.4 统计分析:资料经核对后根据统计学原理[3]进行分析。

2 结果

2.1 主要异常检出结果,见表1。表1示车间5血清胆碱酯酶活性异常检出率高,其余车间均未检出,存在明显差异。

表1 血清胆碱酯酶活性异常检出结果

车间名称体检数(人) 异常数(人) 异常率(%)

车间13100

车间21100

车间33700

车间45100

车间52210 45.45

合计152106.58

2.2 主要异常检出结果的性别分布见表2。表2示男性血清胆碱酯酶活性异常检出率高,

女性无检出,存在明显差异。

表2 车间5血清胆碱酯酶活性异常检出结果的性别分布

性别体检数 (人)异常数 (人)异常率(%)

男性 1810 55.56

女性400

合计 2210 45.45

3 讨论

本次健康检查显示该厂农药作业人员血清胆碱酯酶活性下降者全部集中在同一车间,此车间血清胆碱酯酶活性异常率为45.45%,其中男性异常率为55.56%,女性均为正常。从现场职业卫生学调查情况看,五个车间工艺改造及职业防护设施标准一致,职业危害均为有机磷杀虫剂,个人职业防护用品均发放到个人,该厂有职业卫生管理制度。分析原因可能与该车间对职业卫生管理制度执行力度较差,未完全按要求穿戴防护用品,男性工人自我防护意识可能较低,女性可能较好。女性操作者无一例异常与张永年[4]报道的有机磷农药对血清胆碱酯酶的抑制作用女性可能要比男性敏感不一致。本文提示职业健康损害与现场职业卫生学可能存在一定关系,职业卫生防护除了要做好工艺革新及防护设备工作外,还要加强监督检查,确保防护措施真正落实。

随着国家对职业病防治管理工作力度的不断加强,企业对职业病防治法律法规认识越来越深,在职业病防治整个工作流程中如何把工作做得更好,有赖监督部门、职业病防治机构以及企业等多方联动,在各个环节中将工作做细,避免走过场或流于形式的情况发生,以达到保护工人健康和提高企业生产效率的目的。

参考文献

[1] 中华人民共和国职业病防治法.2002-05-01

[2] 职业健康监护监督管理办法.2002-05-01

[3] 方积乾.卫生统计学.5版.人民卫生出版社,2004-11

座右铭学习范文第4篇

一、把主题实践探究活动融入班级管理工作中

为提高主题实践探究活动的针对性和有效性，在教学中笔者把主题实践探究活动融入班级管理工作中。如我们学校每年的11月份都会举行田径运动会，为了展现各班的形象，把运动会的氛围营造得热烈，学校要求各班都要有班级广告牌。在实施七年级第一单元的主题探究《我们的班徽，我们的座右铭》这一活动中，笔者就把主题实践探究活动的实施与校运会的班级广告牌结合起来，由学生自己进行设计。探究性学习活动主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。问题意识，是探究性学习的精髓。问题意识在学生的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位，这种心理状态可以驱使学生积极思维，不断提出问题和积极解决问题。因而培养学生的问题意识是政治教学中重要的任务，它更是主题探究活动的中心。为此，笔者建议各班班主任在指导学生开展班徽设计中引导学生多问个为什么。比如，班徽的内涵是什么？通过怎样的造型来体现？怎样才能体现本班的风貌？如笔者所带的144班有71个学生，笔者引导学生，班集体建设需要每个成员的努力，班集体也关心帮助每个成员的健康成长，对于这些班徽怎样才能体现出来？座右铭应该怎样才有班级特色？

为了能充分调动学生的积极性，笔者召开班委会，建议以宿舍为单位设计班徽、制定班级座右铭，两周后以评选的方式来确定。接下来的两周的时间里，各个宿舍的学生积极收集与处理相关的资料信息，通过实验、观察、表达与交流等探究活动来设计出本宿舍的班徽、座右铭参与评选。最后全班学生投票确定本班的班徽。由“44”艺术化为双手托起艺术化为新苗的71，寓意每个学生都是班集体的一个成员，班集体的建设需要每个成员的努力，而班集体关心呵护每个成员的健康成长。班级座右铭则确定为“试一试，就能行，搏一搏，就能赢”，以激励每个学生在学习生活中要敢于尝试勇于拼搏，提高自己的综合素质，成为学习生活的强者，为班级建设贡献自己的力量。

另外一个班143班在他们班主任和笔者的引导下，最终确定的班徽是由“1”“4”“3”艺术化的山，座右铭是“143，勇攀知识高山”。

在主题实践探究活动中，由于符合新课程提出的要赋予学生更多自主活动、实践探究、亲身体验的机会，以丰富学生的直接经验和感性认识，所以主题探究活动取得了预期效果。

二、把主题实践探究活动融入学校社团的社会实践中

在教学实践中，笔者加强与学校团委、学生会及其他社团的联系，把主题实践探究活动融入学校社团的相关社会实践中。2009年10月，中国―东盟博览会将在南宁召开，按照上级团委的要求，学校团委要求各班开展宣传介绍东盟各国文化、风俗一系列活动。笔者抓住这一机会，与校团委商定，由八年级负责东盟各国文化的黑板报宣传工作。各班结合校团委的活动开展“了解世界文化”的主题探究，出版了一期“神奇的东盟文化”黑板报，由校团委组织评比。

活动之前，笔者召集八年级4个班的班委成员来开会，听取各班开展主题实践活动的思路。各班班干踊跃发言、讨论，确定了本班的板报内容。笔者要求各班要充分利用校团委和学生的资源，积极调动全体学生参与主题活动。

座右铭学习范文第5篇

    古人喜以劝勉之辞作成铭文，置于座右，用以自，瞽、自励，故称座右铭。自从东汉的崔瑷开始撰写座右铭以来，我国座右铭佳作迭出，其中谢觉哉、黄炎培两位教育家给子女写的座右铭大可一读．

    谢觉哉有个女儿，聪颖好学，才思敏捷过人，成绩优异。正因如此，女儿渐渐滋生了“骄、娇”二气．谢老为此颇费了一番心思。特意填写了一阕《减字木兰花》词送给女儿作座右铭。词曰：骄娇二气，骄则自暴娇则弃，好像幽灵，遇着空子钻上身。划清界限，两军阵前对立面。时时检查，自己不能再有它。

    谢老循循善诱，语重心长。词中精辟地分析了“骄、娇”二气的危害，并着重强涸了“．二气”的顽固性，要求女儿拿出古人“吾一日三省吾身”的精裨，时时检查，与它们划清界限，以求不断进步。这体现了老一辈革命家对后辈的殷切希望之情．

    黄炎培生前给儿子写了一幅座右铭：“理必求真，事必求是，言必守信，行必忠实。事闲勿荒，事繁勿慌，有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。”开头4句，他告诚儿子；做人一定要追求真理，不被纷杂的邪说所诱惑，以至误入歧途。凡事首先要探求其内在的客观规律性，按客观实际去做。讲话应当守信用，行动应当踏踏实实，不轻浮；”中间4句是对儿子日常行为的要求；事闲的时候，最易养成慵懒的恶习，要警策自己，抓住时间，勤奋用功，切莫荒疏了学习，事忙繁杂的时候，易生急躁的情绪，一急躁就会因冲动而做出缺少理性的事来，一定要沉着冷静，切忌慌忙。说话算数别人就会相信，没有私欲就会变得刚正，理直气壮。?：

    最后4句，意味深长。他要求儿子对待同志和蔼可亲，像春风一样暖人，对坏人坏事像秋霜一样凌厉。在原则是非上，应该爱憎分明，不可模棱两可．结句用“古钱”外圆内方比喻，要求儿子外表随和。内里严正，养成谦虚谨慎的作风，不要锋芒毕露，盛气凌人．黄老的这12句话，深刻地阐述了做人应有的修养。