口腔正畸

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇口腔正畸范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

口腔正畸范文第1篇

关键词：正畸；心理护理；治疗护理

【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2012)06-0491-01

1 心理护理

1.1 儿童心理护理:根据心理护理的基本原则,对临床常见的正畸心理,如怕疼、怕拔牙、怕别人嘲笑、担心效果、担心复发、犹豫、紧张、焦虑、自卑心理做正确的心理辅导。使患者一开始就能感受到关心和被重视,心理上得到安慰、放松,取得儿童、青少年及其家属信任,争取主动配合。

1.2 成年人心理护理:成年人心理发育已成熟,有较丰富的社会经验和较强的自主行为。针对成年人的心理特点,护士要耐心地听取患者的意见,详细地解答各种问题,采取积极地因势利导的方法主动介绍正畸治疗的方法、步骤、疗程、就诊所用时间等,消除患者的疑虑,坚定治疗信心,以便取得积极有效地配合。对于错牙合畸形严重的患者,由于其生理缺陷,常常引起沉重思想包袱、有自卑感,给生活、学习和社会交往造成了很大障碍。他们显得焦虑不安,畏缩害羞,对治疗信心不足,甚至对医护人员也缺乏应有的信心。针对这些患者,心理护理显得更为重要。在接诊时要特别注意热情、周到,要富有同情心,而决不能流露出歧视的态度,要使他们感到温暖,从而增加对医护人员的信赖。预约复诊时间要征求他们的意见,使他们在整个治疗过程中保持轻松、愉快。[1]

2 治疗护理

2.1 治疗前护理

2.1.1 牙周洁治:患者在矫治前都应该进行牙周洁治，在矫治中由于口腔卫生难于维护，牙面上容易附着软垢，容易产生牙结石，牙龈发炎等，对于那些自身难于处理的患者需要医护人员为其牙周洁治。[2]

2.1.2 口腔卫生宣教:正畸治疗前,医护人员与患者及家长进行充分沟通,耐心向患者讲解口腔卫生的重要性,指导口腔卫生常识,强调保护牙齿及刷牙的重要性,Bass45度倾斜刷牙方法,刷牙法现场指导并在模型上演示向患者说明口腔卫生保健的重要性,要求早、晚及饭后刷牙,每次刷牙不少于3min。用牙刷清洁不到的部位,用牙线来辅助清洁。以后复诊均反复强调,并且强调每天饭后漱口、刷牙,吃零食后必须漱口,让患者养成良好的口腔卫生习惯,自觉维护口腔健康。

2.2 治疗中护理

2.2.1 教会正确的刷牙方法:采用Bass45度倾斜刷牙方法:使用时将刷毛与牙长轴呈刷毛尖伸入龈沟水平略颤动(2-3mm)不少于10次后再顺牙间隙刷。刷洗牙合面时刷毛紧压牙合面使毛端深入沟裂点隙作短距离前后向颤动。每天早晚刷牙,饭后刷牙,刷牙时要内外刷,要求每次刷牙时间保证在3min以上,最好采用正畸专用牙刷,儿童需家长认真监督,保证刷牙的质量。如果没有特制的专用牙刷也可以自制(即把普通牙刷中间一排减去2.5mm即可),难以用牙刷清洁干净时,可辅用以牙线,以使口腔卫生得到良好的维护。

2.2.2 使用漱口液漱口:为了控制治疗期间菌斑在牙面上的堆积,一些学者强调口腔卫生宣教的同时,还可采取一些措施。口腔含漱剂对口腔卫生维护也很有效，如洗必泰、口宝、双氧水等漱口液,进食后嚼多元醇香口胶等,临床上可向正畸患者推荐使用可以促进牙釉质脱矿后后再矿化的漱口液，但洗必泰溶液的长期使用有牙齿着色等副作用。

2.2.3 菌斑检测:定期用碱性品红(菌斑显示剂)监测菌斑指数的情况,临床正畸过程中可配合定期使用氟保护膝,以防止牙齿龋坏[3]。牙菌斑显示剂是检测刷牙效果的最好工具，通过让患者牙菌斑染显示牙菌斑堆积的情况使患者直观地了解菌斑易于积聚的牙齿及牙面，在宣教时有针对性地讲解刷牙的重点部位可以帮助患者有效清除牙菌斑。

2.2.4 适当的鼓励措施:根据小孩心理采取适当的鼓励措施,对于刷牙情况比较好的孩子,给予牙刷、牙线、正畸护理套装等物质奖励,或者给予周末复诊等优惠时间奖励。对于逆反心理较强或者依从性较强的患者,给予适当的心理指导。严格监控矫治器佩戴情况及口腔卫生状况[4]。

2.2.5 定期随访:及时到位的随访:对每位患者建档,由专职护士每周1次电话随访患者。特别是在戴矫治器的初期,家庭随访很有必要,交代饮食注意事项,询问有无按指导刷牙,有无按医嘱要求戴用及更换弹力橡皮圈等。如出现严重疼痛,牙齿松动,带环、托槽脱落及矫治器损坏时,应及时来院检查,由医生根据情况妥善处理。如出现牙龈炎症及口腔溃疡,应及时治疗。及时提醒患者按时复诊[4]。

2.3 治疗后护理:正畸治疗结束后，患者进入保持阶段，常用的保持器有活动式保持器、舌侧固定式保持器以及压膜保持器，无论采用何种保持器，仍然需嘱患者坚持保持良好的口腔卫生，使用正确的刷牙方法，并每隔6-12月复诊一次。

正畸治疗过程中,要想达到理想的矫治效果,必须有一个良好的口腔卫生环境,因此,口腔护理的好坏是治疗中的关键,应当引起正畸医生和专业护士的足够重视。只有完善的口腔护理及正畸患者的积极配合,才能提高矫治的整体水平,最终达到口颌系统的平衡、稳定及美观。

参考文献

[1] 秦德川,高爱兰.成年人错牙合畸形的正畸治疗及心理护理.淮海医药,2001,19(3):235-236

[2] 李秋芬.儿童正畸治疗中的口腔护理.临床护理,2011,1(20):118-119

口腔正畸范文第2篇

【关键词】 成年人；错牙合畸形；修复；正畸

正畸就是矫正牙齿、解除错牙合畸形。随着人们生活水平的提高， 牙齿已不再是单纯的满足于咀嚼功能， 其对外观的要求也逐渐增高， 近年来成人进行正畸治疗的患者逐年增多。本文就对河南省巩义市人民医院近年来收治的行口腔正畸矫正的成人患者50例的临床治疗进行分析， 并报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取本院在2011年1月～2012年1月收治的口腔正畸矫正患者60例， 其中男性24例， 女性36例， 年龄在20～39岁之间， 平均年龄26.7岁， 其中I类错牙合18例， II类错牙合29例， III类错牙合13例。将所有患者随机分为两组， 观察组和对照组各30例， 观察组给予正畸后修复治疗， 对照组给予直丝矫正技术治疗， 两组患者在性别、年龄以及病患类型等方面差异无统计学意义（P>0.05）， 两组具有可比性。

1. 2 方法

1. 2. 1 观察组 所有患者术前正畸治疗排齐上下牙列， 并完全去除牙齿代偿， 若有患者存在上下颌牙弓宽度不调则矫正宽度不调。治疗后， 正畸在术中因骨块移动产生的小间隙或（和）关闭上下牙列术前余留的少量间隙， 可通过垂直牵引消除， 并对牙齿进行精细调整， 配合弹力橡皮圈牵引， 对上下牙合关系进行调整并修复。

1. 2. 2 对照组 所有患者采用传统的直丝弓矫正技术进行治疗， 用镍肤丝排齐牙齿， 并调整矫正错颌畸形， 用直丝调整牙颌关系。

1. 3 疗效判定标准 显效：咬合关系良好， 无牙齿扭转， 上下牙列排列整齐， 牙列中没有间隙；有效：咬合关系得到改善， 牙齿扭转程度减少， 上下牙列排列较为整齐， 牙列中无明显间隙；无效：未达到上述标准者。

1. 4 统计学方法 应用SPSS16.0系统软件统计分析资料， 组间比较应用χ2检验， P

2 结果

两组患者均顺利完成治疗， 且治疗期间均未发生明显不良反应， 具有良好的发音和美观效果。其中观察组显效27例（90.0%）， 有效3例（10.0%）， 无效0例（0）， 总有效率为100%（30/30）， 对照组显效23例（76.7%）， 有效6例（20.0%）， 无效1例（3.33%）， 总有效率为96.7%（29/30）， 两组比较， 观察组显效率明显大于对照组， 且差异具有统计学意义（P0.05）。

3 讨论

正畸主要研究错牙合畸形的病因机制， 诊断分析及其预防和治疗。随着正畸学的发展， 其已不仅仅局限于排齐牙齿， 还涉及解决颌骨、颅面的不协调， 从而达到面部整体的和谐美观。目前错牙合矫治的目标是平衡、稳定和美观。错牙合经过正畸治疗后， 牙、颌、颅面间的形态结构和功能取得协调关系达到新的平衡， 应为前牙覆牙合覆盖正常， 磨牙关系中性， 颌间关系及下颌对颅面关系位置正常[1]。修复前的正畸是为了修复缺失牙， 为牙齿的修补创伤条件， 并降低修复难度， 更可提高修复后的功能和美观效果， 更符合现代口腔正畸矫正追求的目标。

与青少年相比， 成人修补口腔正畸过程中由于畸形存在的时间较长， 牙槽骨对矫治力的顺应性下降， 导致牙齿的移动性缓慢， 牙移动的阻力增大， 因而在正畸的过程中用力咬适当， 同时在正畸完成后还应保持相当一段长的时间， 以防止其复发[2]。且临床医生还应注意的是对成人进行修复正畸前应对患者的口腔内病变情况， 包括颞下颌关节、牙周情况、龋齿等条件进行综合分析， 以确定更加安全、有效、经济的治疗方案[3]。在本组的资料中对应用正畸后修复治疗的观察组和应用直丝矫正技术治疗的对照组比较， 两组患者的有效率分别达100%和96.7%， 显效率分别为90.0%和76.7%， 两组总有效率的比较差异无统计学意义（P>0.05）， 显效率的比较， 观察组明显大于对照组（P

综上所述， 成人修复正畸矫正治疗可恢复患者的口腔功能， 满足美观要求， 值得临床推广， 同时值得一提的是在正畸矫正治疗前还应对患者各方面的条件进行综合考量， 以到达美观、舒适、经济的治疗目的。

参考文献

[1] 唐弘夫.成人修复口腔正畸矫正78例临床分析.当代医学， 2010， 16（20）：98-99.

口腔正畸范文第3篇

[关键词] 口腔；固定正畸；护理

[中图分类号] R473.78[文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2009）03（a）-101－02

Fixed orthodontic treatment of oral care

WANG Bang-you

（The People's Hospital of Pingwu County，Sichuan Province，Pingwu622550，China）

[Abstract] Objective：To explore the oral fixed orthodontic treatment of the nursing theory, as to improve the fixed orthodontic effects and quality. Methods：For 121 cases of fixed orthodontic care with coordination, report fixed orthodontic treatment care of the major points of work. Results：121 cases of fixed orthodontic treatment with satisfactory results, reduce the treatment of complications and discomfort. Conclusion：Psychological care, technical specialist care, oral health education guiding the work is the Fixed orthodontic treatment care of the major points.

[Key words] Oral； Fixed orthodontic； Oral care

口腔牙列不齐和咬颌关系紊乱通过正畸治疗可改善患者的颌关系及咀嚼功能，同时通过排齐牙列可获得更好的面部外形[1]。口腔固定正畸治疗时间常为1~2年，复诊次数多、操作过程复杂、使用材料器械种类繁多。做好固定正畸治疗的护理工作既能缩短治疗时间，减少治疗中的并发症及口腔不适感，提高正畸治疗效果，促进医生、护士、患者和谐关系的发展，从而提高工作效率和质量。本文对121例固定正畸治疗的护理工作总结如下：

1临床资料

我院1996~2006年固定正畸治疗的121例患者为研究对象，其中，男性34例，女性87例。年龄最小为14岁，最大为30岁，平均18岁。121例按安氏错颌分类，安氏一类错颌89例，安氏二类错颌29例，安氏三类错颌3例；固定正畸不拔牙的为76例，需要拔牙的为45例；固定矫治最短为6个月，最长的为15个月。

2护理

2.1心理护理

应针对性格和心理特征进行心理护理。学龄期青少年应对其讲明正畸治疗的科学性和重要性，讲明牙列畸形的危害性。青少年固定正畸治疗以鼓励的语言为主，家长配合对患者进行必要的检查和督促[2]，成年人心理发育已经成熟，有较为丰富的社会经验和较强的自主行为，常常会反复咨询对疗程所需的时间、是否拔牙、费用，对效果和风险非常关注，是其自主应付社会的压力和职业的需要[3]。通过心理护理使患者在固定正畸治疗前获得对治疗效果的信心。

2.2专业护理技术

2.2.1牙周结治每一个患者在固定正畸治疗前应进行牙周结治，防止固定矫治后由于不当的口腔卫生发生牙周炎。

2.2.2医疗安全医疗安全是临床护理的核心，防止医院性感染。在固定矫治过程中使用安全简单易清洁的矫治器，合格的正畸材料。

2.2.3代环的应用支抗牙使用代环，不要将代环伸入龈下过多，拆除代环和托槽时应进行龈下刮治。

2.2.4粘接托槽技术协助医生粘好托槽，酸蚀液的范围不宜过大，应取出多余的粘接剂。

2.2.5牵引力的应用在调整咬颌阶段关键是要正确使用牵引力，纠正不良咀嚼习惯，注意一类、二类牵引力的方向；注意更换橡皮圈的时间，支抗牙代环松动、托槽的脱落应及时复诊。

2.2.6保持期的管理应指导患者正确使用保持器的取戴方法，保持器的保养。青少年须在家长的监管使用保持器，一定要按医嘱时间进行取戴，防止反弹。

2.3固定正畸的口腔卫生保健护理

戴用固定矫治器后有的患者口腔卫生差，牙龈肿胀、出血、增生，不仅损坏了牙龈组织的健康，导致牙龈炎、牙周炎，同时不利于牙齿的移动，也会产生釉质脱矿，牙齿龋坏，影响正畸治疗[4]。由于固定矫治器的安放、代环、粘固材料等对牙龈的机体和化学的刺激降低了刷牙的有效性[5]。常有菌斑的堆积，引起牙龈炎症。口腔卫生指导应教会患者漱口方法，正确的使用牙刷和刷牙方法、牙龈按摩、叩齿等口腔保健知识的应用。漱口液的患者应常用洗必泰溶液漱口，进食后嚼多元醇香口胶等。固定正畸期间的口腔卫生直接影响牙周的健康，所以必须强调口腔卫生的重要性。

3讨论

现代正畸的实践要求用生物学原理来进行诊断和治疗，以便患者获得更大的益处，使一些不利因素的作用降低到最小程度[6]。在对121例固定正畸患者的护理中保证口腔“四手操作”技术的应用，能平稳而迅速地传递所用的器械材料，从而提高工作效率和质量。在固定正畸治疗中操作精细，步骤繁多，治疗时间长，复诊次数多，护理工作应把安全医疗放在重要位置，管理好使用的器械材料。通过对121例固定正畸的护理，缩短了治疗时间，减少了牙龈炎、牙周炎、龋齿的发生，降低了固定正畸治疗中口腔的不适感，保证了正畸治疗的效果。护患之间良好的沟通能提高工作效率，从而可避免一些不愉快的事情发生。口腔卫生护理促进了患者口腔卫生保健知识的增长，预防了并发症的发生。

[参考文献]

[1]袁小平,杨四维,罗玲,等.正畸患者就诊的原因调查研究[J].华西口腔医学杂志,2006,24（2）：178.

[2]刘新民,蒋志文,赵丹.正畸治疗中龈炎的护理体会[J].临床口腔医学杂志,2003,19(5)：307.

[3]吕愉,孟玉娥,魏萍.成人正畸患者的心理特征及护理[J].临床口腔医学杂志,2003,19(10)：629.

[4]赵弘,谢以岳.固定正畸治疗中牙周与微生物学变化[J].口腔正畸学,1998,5：172.

[5]张鸿军.固定正畸治疗中口腔保健的临床研究[J].临床口腔医学杂志,2003,19(8)：499.

口腔正畸范文第4篇

资料与方法

配戴固定矫治器患者333例，男121例，女212例，12～17岁267例，18～22岁66例。

矫治前患者的心理护理：首先要教育患者正确使用口腔器官的功能，如咀嚼、吞咽、发育及呼吸等一系列健康教育，使患者有心理准备，解除顾虑。首先，牙科医生、护士应与准备就诊的患者讨论治疗目标、治疗过程、所需时间、操作时可能碰到的问题等。与患者建立起彼此之间的信任，使其取得好的矫治效果，同时可缩短疗程。牙齿排列不整，一般情况下都要拨牙，这往往引起患者及家长的恐慌心理。口腔科护士根据患者的心理情况要做过细的思想工作，解除患者的恐慌心理。

矫治中患者的心理护理：矫正时护士要站在牙椅旁做细致的思想工作，做好解释。因为矫正牙齿一般要做2～3小时，同时患者要戴开口器辅助张口，张口时间太长了会不舒服，甚至不耐烦。护士要配合医师指导病人摆好，减少病人的不舒服感。牙齿粘贴是矫正牙齿的重要步骤，每个牙齿都要粘贴，如唾液过多，直接影响粘贴效果，甚至要重新粘贴，粘贴完后还要结扎钢丝，整个过程护士要随时观察病人的表情，要对患者讲解术中的各个步骤和环节，使患者在术中心中有数，解除害怕和不耐烦情绪，以配合医师做好矫治手术。有条件的医院最好能在口腔科内安装闭路电视，让患者能享受到轻松的音乐画面，使精神放松，进入较佳的心理状态。

矫治后患者的心理护理：护士应对患者回家后可能出现的心理负担给与疏导，克服担心牙齿不美观的心理。指导患者要注意的事项：①指导其要注意口腔卫生，进食后刷牙要用特制的毛刷刷牙，不让食物残渣留在牙缝内。②指导患者精神要放松，注意休息，不要影响睡眠，要从心理学角度多关心、指导患者。③告诉患者矫正牙齿后第1周内要食清淡柔软食物，尽量食半流质食物。④回家后1周内患者口腔如有皮损或有不舒服感，要及时回医院复查，以便及早让医生作适当的矫正调整。⑤克服患者在进食时怕托槽脱落的问题，如有脱落，要及时到医院粘贴补救，并要按时复诊。

结 果

口腔正畸患者的焦虑不安、害羞、性格内向以及自卑等心理问题经过心理辅导取得了显著的疗效，使医患之间建立起了良好的医患关系，提高了临床疗效。

讨 论

心理行为分型：①被动依从型：临床工作中，正畸治疗的对象大多为儿童和少年患者。绝大多数该类患者是按家长要求来就医治疗的，对治疗缺乏主动性，配合程度较差，从而影响矫治效果。②美容需求型：多为青年人，主要想通过正畸治疗调整牙列不齐和获得理想面容。该类患者的矫治难度较大，对于部分患者的严重错牙合畸形，仅靠单纯的正畸治疗难以解决，矫治效果和患者的理想目标存在一定差距。③功能改善型：中年老患者较多，主要想通过正畸治疗重建咬牙合功能，提高生活质量。他们常伴有严重的牙周病，且牙周病导致切牙唇向漂移，牙间散在间隙，后牙咬牙合关系错乱等。这类患者对治疗的畏难情绪较重，治疗信心不足。④合并型：兼有①、②两型的心理特征。

心理特点及心理辅导：①惧怕心理及心理辅导。绝大多数该类患者是按家长要求来就医治疗的，心理承受能力差，对治疗缺乏主动性，配合程度较差，易影响矫治效果。疼痛、不舒适是患儿治疗过程中心理变化的主要压力源。患儿自我意识水平较低，自制力较差，对家庭依赖性强，易因条件反射形成操作性回避反应，有不同程度的恐惧感，不愿接受治疗甚至拒绝治疗。因此应对患者及其父母同时给予心理辅导。如果医护人员与其父母交谈亲切，患儿会从心理上增添对医护人员的信任度。对不合作的患儿不应急躁，态度应和蔼，加强与患者的沟通和交流，仔细倾听患者的感受和陈述。可试用心理诱导疗法，多加鼓励和赞赏，牢记他们的名字，直呼其乳名会赢得亲切感，增强患儿顺从感与合作。通过在诊疗过程中的行为诱导可使惧怕感减轻或消失。另外，椅旁操作时间不能过长，否则也可能转为不合作。②治疗迫切心理及心理辅导。有些患者特别是成年患者，因错牙合畸形而在婚姻、社交、择业上遇到了障碍，他们希望尽快改变自己的形象，希望治疗时间越短越好，甚至要求加大矫治力度来缩短疗程。对这类患者一定要给予同情和理解，通过耐心细致的讲解正畸治疗过程、方法、原理，使他们了解牙齿需要通过骨改建缓慢移动。在治疗过程中，成人患者由于组织改建缓慢，常伴发口腔功能的暂时紊乱［1］，如颞颌关节弹响、疼痛，牙本质过敏，黏膜溃疡等。应告诉患者可能发生的并发症，并教会患者简单的处理措施，严重者及时就医。而且成年患者需要长时间的配戴保持器。通过宣教、解释、说明、预告，可减轻患者的焦虑情绪及心理负担，取得患者的理解和合作。在治疗过程中，应尽力建立良好的医患关系［2］，良好的医患关系本身就有心理治疗作用，是争取患者全力合作的关键，也是减少医患冲突的重要武器。③怀疑心理及心理辅导。一些严重错牙合畸形、先天性畸形患者多表现为焦虑、害羞、畏缩，对正畸治疗持怀疑态度，信心不足。对这类患者一定要热情、周到，富于同情心，决不能流露出歧视的态度。要耐心听取患者的要求，详细解答他们提出的各种问题，消除患者的疑虑，坚定患者的信心，取得患者的信任。④对矫治后担心复发的心理辅导。在临床上几乎所有的病例矫治后都有或多或少的复发，要以客观的、实事求是的态度，科学的解释来打消患者的疑虑，消除患者的担心。可采取过枉矫正和增加保持时间的方法尽量减少复发。

参考文献

口腔正畸范文第5篇

【关键词】正畸固定矫治 西吡氯氨含漱液 心理护理 口腔护理

使用固定矫治器的正畸治疗中，患者都会出现不同程度的牙周组织健康问题，最常见的是牙龈炎。主要表现为牙龈红肿，探诊出血，有些患者则表现为牙龈增生。[1]本研究对接受不同口腔健康教育的固定正畸患者口腔卫生状况进行比较，采集两组正畸患者在固定正畸治疗后的口腔卫生情况进行评价报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选择2008年4月至2011年4月在我院口腔科矫正的110例患者，男41例、女69例，年龄12～17岁。患者处于恒牙列期均使用3M 直丝弓金属托槽进行全口固定正畸治疗，其疗程为非作1.5～2.5年；矫治前具有患者能每天早晚刷牙；无牙龈、牙周、粘膜疾病。患者被随机分为两组，并进行口腔卫生状况追踪观察。因部分就诊患者不能按时复诊以及部分病例仍在治疗中，故资料不完整，未纳入统计学处理。因此本文只对资料完整的85例进行比较分析，实验组40例，对照组45例。

1.2方法

对照组45例，实验组40例。对照组按常规治疗，实验组从治疗开始后定期进行一系列正畸护理。

1.3口腔卫生评价标准

Ⅰ0-无牙龈炎，牙周探诊无异常。Ⅱ0轻度牙龈炎，牙龈探诊易出血。

1.4心理护理

与患者及家长不断沟通，针对不同年龄患者的心理特点，帮助患者正确认识错牙台与正畸，消除初诊患者的犹豫和恐惧感，争取主动配合[2]。

1.5口腔药物护理

实验组戴固定矫正器后患者长期使用杭州民生药业集团有限公司生产的西吡氯氨含漱液在进食后漱口。 转贴于

2 结果 详见表1

表1 两组患者口腔卫生比较

组别

Ⅰ0

Ⅱ0

患病率(%)

实验组(n=40)

39

1

2.5

对照组(n=45)

26

19

64.4

两种治疗方法中实验组口腔卫生好于对照组，x2=13.16，P

3 讨论

正常人口腔内寄居着10余种细菌，它们相互制约、相互依赖、维持相互间的平衡状态，健康人每天漱口、进食、刷牙等活动可对细菌起到清除作用[3]。固定矫治中，由于受矫治器部件的影响，口腔自洁能力降低，加上患者年龄小自我保健意识差，口腔健康受到影响，清除困难，同时患者又无自我口腔清洁能力时，口腔冲洗是保持口腔清洁的一种有效方法，不仅能将口腔各部位的污垢清除，且能使细菌在粘膜、口咽部的吸附力明显下降，并随着不断冲洗吸引而排出，口腔冲洗可达到清洁口腔的目的 [4]。针对不同年龄患者的心理特点，心理护理的作用不可小视，它可使患者主动配合治疗，从而缩短矫正治疗时间。

参 考 文 献

[1] 傅民魁，主编.口腔正畸学[M].第5版.北京.人民卫生出版社，2007.304.

[2] 潘新娟.口腔正畸护理的体会[J].浙江实用医学. 2004， 9(3):211-212.