励志词

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇励志词范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

励志词范文第1篇

利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在当今社会中，主持词是活动、集会等的必需品，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，这里给大家分享一些关于小学生励志演讲主持词，供大家参考。

小学生励志演讲主持词1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!我们师生欢聚在这里，共同聆听来自清华学子的激情励志演讲——“天生我材必有用，梅花香自苦寒来”。让我们以热烈的掌声有请明德励志大讲堂的讲师们。

明德励志大讲堂，针对广大青少年的身心特点，运用浅显、通俗、幽默的语言，采用互动式演讲与讨论交流相结合的方式，用丰富的知识和详实的资料为广大青少年学生讲授深奥的科学、技术知识、状元学习法宝、感恩励志故事等，以此提高青少年学生的科学素养，激励年轻一代树立国家振兴、励志成才的远大理想。

今天给大家带来精彩演讲的是清华大学中文系硕士研究生——钟融冰先生。有请……

结束:

感谢钟老师，感谢您令人震撼的演讲。老师们，同学们，在短短的一个多小时理，我们热血沸腾，激情澎湃，感人的故事，精彩的语言，深邃的哲理，让我们坚定了理想和目标，增添了信心和勇气，鼓足了学习和工作的干劲，希望同学们，借党的十的东风，以本次活动为动力，志存高远，刻苦学习，为实现自己的人生梦想而努力奋斗。

小学生励志演讲主持词2甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好!

甲：在这秋染大地，漫山彩虹的季节里，

乙：在这秋风送爽，桂花飘香的下午，合：我们欢聚一堂，热血沸腾，意气风发，激扬文字。说出我们心头的感激和志向，世界，也将因为我们而变得更加美好!

甲：本次演讲会的主题是：“感恩励志”。

乙：我爱中国，中国似乎有说不完的故事，

甲：仰望长空，历史的星光依然闪烁，

乙：我们的中国古老而伟大，

甲：我们的中国繁荣而富强。

乙：中国，载着不可思议的诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华人民的希望在腾飞!甲：现在的中国，他不是沉睡的雄狮，世界早已听到他奔跑前进之声;

乙：现在的中国，他不是只能造火柴的时代，发射场上的火箭已穿梭在宇宙之中甲：现在的中国，他不是?东亚病夫?，奥运领奖台上国旗一遍一遍的升起。

乙：作为我们当代学生，肩负着时代的使命和责任，创造一个更加美好的中华，需要我们团结一致不懈奋斗。有请田德昭为大家带来的演讲《我爱中华》!

甲：感恩是一种情感，

乙：感恩是一种责任，

甲：感恩是一种生活态度，

乙：我们要感恩的太多。

甲：我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感谢老师的辛勤付出和教诲。下面有请田珣带来的演讲《感恩老师》乙：我们要感恩父母。感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩。甲：接下来由田祖豪演讲《感恩父母》

乙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……

甲：这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩，一起来聆听朱玉凤为大家带来的演讲《妈妈，谢谢您》

甲：感恩，它向来是中华的传统美德。‘饮水思源’的古训家喻户晓;我们要学会感恩乙：接下来由田琪为大家演讲《学会感恩》

甲：羔羊跪乳，义感天地;乙：乌鸦反哺，孝惊鬼神，多么伟大。

甲：作为人类的我们，在享受的同时，有多少人缺少了一颗感恩的心?

乙：接下来由蒋婵为大家演讲《忠孝两全》

甲：草木为了感激春的到来吐露新芽;

乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;

乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心

乙：接下来由唐田幸楠为大家演讲《学会感恩，收获快乐》

乙：?滴水之恩当益涌泉相报?的思想老少皆知;

甲：千古佳句?谁言寸草心，报得三春晖?又表达了多少儿女不可言喻的情感?我们要学会感恩

乙：接下来由田婉灵为大家演讲《学会感恩，收获快乐》甲：我们的收获和成功，来自于多少人的付出和给予，我们要学会感恩，知恩图报，世界才会更加美好。

乙：下面有请田洁钰为大家带来的演讲《学会感恩》

甲：只有心怀感恩，我们才永不孤单;

乙：只有心怀感恩，社会才更加和谐。

甲：接下来由唐旭为大家演讲《每个人都应心怀感恩》

乙：胜者不骄傲，败者不气馁。”当你取得成功的时候，决不可骄傲;

甲：而遇到挫折与失败后，决不能气馁。这是我们在做什么事，都应该采取的态度。乙：下面有请何剑波为大家带来的演讲《胜不骄，败不馁》

乙：现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有失败的苦涩。

甲：取得成功时，不能只有笑容，骄傲自满。

乙：遇到挫折的时候，不能一败涂地，因该总结分析，迎难而上。甲：胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的辉煌

乙：接下来由王晓为大家演讲《胜不骄，败不馁》

甲：心怀感恩，励志奋进，就是传承精神中的一种。

乙：感恩的方式有很多种，而励志奋进则是感恩的一种捷径。

甲：下面有请田懿为大家带来的演讲《感恩励志》

乙：因为有爱，所以感动;

甲：因为感动，懂得了感恩。

乙：我们要心存感恩，学会感恩。甲：我们要用励志奋发的实际行动来感恩父母、感恩老师、感恩所有爱我的人、感恩社会，我们的祖国将更加和谐、富强。

乙：今天的“感恩励志”演讲比赛

合：到此结束

小学生励志演讲主持词3男：三月的阳光洒满大地，流光溢彩，我们的青春蓬勃向上。

女：三月的春风自由骀荡，吹开繁花，我们的青春蓄满力量。

男：青春的号角已经奏响，时光的转轴已经飞跑，我们踏着矫健的步伐，走过幼稚，走过蒙昧，走向青春的成熟与激情的飞扬。

女：我们就这样一天天转变，一天天成长，由青涩到成熟，由懵懂到求知，一步步走向青春的华丽广场。

男：对，我们拥有青春，我们可以张扬。

女：对，我们拥有青春，但我们并不轻狂。

合：让我们举起青春的旗帜，让我们挥洒满腔的激情，让我们用最热忱的心，讲出关于青春的故事;让我们用最高亢的呐喊，倾吐出关于青春最理性的思考，最美丽的声音。

男：1.五柳先生说：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”一个人，一旦陷入对名利的过分追求中，就会给自己的心带来很重的负累。就像鸟儿，一旦翅膀上系上了黄金，就飞不起来了。下面有请1号参赛选手带来《黄金与翅膀》

女：2.生活给了我们梦想的翅膀，而坚定的信念则是青春奔赴壮丽的必备条件。下面有请2号参赛选手带来的《励志成功，始于信念》

男：3.那一缕信念的阳光照亮了我们的青春年华，同时也照亮了我们光明的前方。但理想的实现始于信念，成于行动。下面有请3号参赛选手带来《心动不如行动》

女：4.天空不留下鸟飞的痕迹，但我已飞过。而青春的芳华，亦会在我们的旅途中留下深深痕迹，那份热烈，永不消逝。下面有请4号参赛选手给我们带来《青春，永不凋零的季节》

男：5.青春，如百花般绚丽与芬芳，伴着我们走过张扬，走向前方。在生命的航船上，一路去感受微风拂面的轻盈，去放飞我们灿烂的理想，去畅想花香四溢的未来殿堂。下面有请5号参赛选手带来《致青春》

女：6.在青春这个绚烂的年华中，我们放飞了理想，还要记得浩瀚的天空，要永远印下我们奋飞的翅膀。不能懈怠，不能颓丧，奋斗，需要我们永远激情昂扬。下面有请6号参赛选手带来《奋斗，迈向成功的制胜法宝》

男：7.青春是美好的，犹如无边的花海。走在青春的花海中，我们可能会迷失方向。但是在追逐理想的过程中，永远也不要迷茫，要用我们青春的阳光驱散内心的怅惘。下面，有请7号参赛选手带来《青年，少迷茫，别怅惘》

女：8青春的路上，不迷茫，但有时也需我们四处张望——看看辽阔的天空，看看苍茫的大地，把眼光投向人们生活的地方。看看天是否澄明，看看水是否清凉。然后思考，怎样建设一个干净的世界?这是正处青春的我们应该关注的问题。下面有请8号参赛选手带来《电池与环保》

男：9.我们是青年，我们是中国的青年。对于国家，我们应有一份责任与担当，应奉献出我们的智慧与力量。让我们生活的环境干净美丽，让我们的祖国繁荣富强，这也是一种信仰。下面有请9号选手带来《中国人的信仰》

女：10.有了明确的信仰，有了让青春无悔、让祖国腾飞的梦想，中国的未来就不会是一个梦，而会在不久的将来，真正展现我们想要的辉煌。下面有请10号参赛选手带来《中国的未来不是梦》

男：11.中国的未来不是梦，这是一个人人可做生活主角的时代，这个快速发展的时代，为我们提供了施展才华的舞台，在这个绚烂的舞台上，我们意气风发，我们激情挥洒，为着共圆中国梦共谋大计。下面有请11号参赛选手带来《共圆中国梦》

女：12.共圆中国梦想，共谱新华章，你献一个良策，我出一份力量。实现中国梦，是我们大家的梦想。下面有请12号选手带来《我的梦，中国梦》

男：13.青春的路上，有阳光朗照，也有风雨凄迷。但风华正茂的我们，不能惧怕，不能徘徊，要坚定不移地迈步，要展现青春的风采，要知道，没有失败便不叫青春。下面有请13号参赛选手带来《没有失败便不叫青春》

结束语：

女：青春是美丽的。如果我们能珍惜美好时光，充满激情，奋发向上，青春就不会是刹那芳华。

男：祖国是伟大的，如果我们能立志高远，努力拼搏，中国梦就不会是水月镜花。

合：同学们，让我们携青春之梦想，乘时代之东风，高挂云帆，劈波斩浪，远航;让我们坚定青春之信念，磨砺青春之意志，高举旗帜，迈开步伐，奔向远方!

最后，向各位评委老师表示最衷心的感谢!你们辛苦了!

小学生励志演讲主持词4开场白：

女：尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们!

合：大家下午好!

女：一个人有了理想，便能追求不止。

男：一个人有了志向，便会奋斗不息。

女：理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气，我们需要理想。

男：志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气，我们不能没有志向。

女：理想是学生忠实的伴侣。

男：志向是学子一生的伙伴。

女：同学们，“励志成才”这是我们对待学习，对待人生的明智选择。

男：朋友们，“励志成才”这是我们对待老师，对待家长的真诚回报。

女：今天，让我们一起敞开心扉，倾听自己的“理想和志向”，永不忘却。

男：今日，让我们一同立下誓言，为我们的青春，为我们的人生导航!

女：现在，请允许我宣布：~~二中“励志成才”演讲比赛

合：正式开始。(鼓掌)

男：首先有请~~班的~~同学，她的演讲题目是《散发年轻的激情，放飞心中的梦想》

女：掌声有请~~同学。

节目二：《放飞梦想》——九(2)班：~~

女：正如~~同学所说的青春年少的我们，有的是激情与梦想。

同学们，有了梦想，我们便有了动力，

有了梦想，我们便会坚持不懈，奋斗不息

放飞心中的梦想，让它成为激励我们前进的力量吧!

有请来自九(2)班的~~同学为我们演讲《放飞梦想》

掌声有请!

节目三：《兑现你的承诺》——八(2)班：~~

男：1号选手的最后得分是( )

一言九鼎，一诺千金，这 都是对君子守信的最高赞誉。

言而有信，人人爱之。言而无信，人人恶之。

我们很小就知道《狼来了》这个故事告诉我们的道理

因而，有了承诺，我们就一定要信守诺言。

有请来自八(2)班的~~同学为我们演讲《兑现你的承诺》

掌声有请

节目四：《追求梦想 青春万岁》——八(2)班：

女：2号选手的最后得分是( )

守信的确是种很好的品质，我们不但要对朋友守信，还要对自己守信。

当我们立下誓言，树立了自己的理想后，

就应该努力地去追求理想，而非坐着等待理想变为现实。

有请来自八(2)班的~~同学为我们演讲《追求梦想 青春万岁》

掌声有请

节目五：《怀揣一颗感恩的心》——七(2)班：

男：3号选手的最后得分是( )

我们感谢老师，因为老师教会了我们科学文化知识

我们感谢父母，因为父母教会了我们做人的道理

我们感谢同学，因为同学让我们知道了友谊的真诚

我们感谢热心人，因为他们让我们学会了关爱他人

怀揣一颗感恩的心，让这个世界变得更为温暖，这便是

来自七(2)班~~同学今天要发出的呼吁。

有请~~同学为我们演讲《怀揣一颗感恩的心》

掌声有请

节目六：《有志者事竟成》——七(1)班：

女：4号选手的最后得分是( )

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

楚霸王项羽和越王勾践的故事激励过多少年轻志士

俗话说：不怕做不到，只怕想不到，

只要我们心中有志，总有实现愿望的那一天。

有请来自七(1)班的~~同学为我们演讲《有志者事竟成》

掌声有请

节目七：《让青春闪耀》——七(2)班：

男：5号选手的最后得分是( )

青春，一个简简单单的词语，却能引来多少羡慕的眼神

青春，是欢乐的岁月，充满了欢歌与笑语

青春，是多彩的日子，充满了活力与激情

让青春闪耀吧，让我们的青春在霞关这片热土尽情的闪耀吧!

有请来自七(2)班的~~同学为我们演讲《让青春闪耀》

掌声有请

节目八：《青春无悔》——八(1)班：

女：6号选手的最后得分是( )

青春短暂而易逝，正处青春时期的我们

若没能好好的利用自己的青春，将来必定会后悔莫及

同学们，加油吧!为了让我们的青春过得有价值、有意义

让我们一起奋斗，做到青春无悔!

有请来自八(1)班的~~同学为我们演讲《青春无悔》

掌声有请

节目九：《诚信考试》——九(3)班：

男：7号选手的最后得分是( )

白驹过隙，一晃一个学期又快过去了，

我们也将很快地迎来期末考试，向老师上交一份满意的答卷

让我们认真对待，诚信考试吧，

考出自己的应有水平，考出我们应有的品质。

有请来自九(3)班的~~同学为我们演讲《诚信考试》

掌声有请

节目十：《让文明之花开满校园》——九(1)班：

女：8号选手的最后得分是( )

言谈文明，举止得体，这是中学生应该做到的最起码的礼仪

文明的学生懂得尊重师长，尊重朋友

文明的孩子懂得宽容他人，理解长辈

让我们一起学做文明人，让文明之树遍地开花。

有请来自九(1)班的~~同学为我们演讲《让文明之花开满校园》

掌声有请

节目十一：《努力学习，只争朝夕》——八(3)班：

男：9号选手的最后得分是( )

学生最重要的一个任务那就是学习，

而我们的学习成绩又让太多人牵挂着

青春易失，朝夕易逝

让我们努力学习，珍惜在马站二中的一朝一夕!

有请来自八(3)班的~~同学为我们演讲《努力学习，只争朝夕》

掌声有请

结束语：

女：今天，我们为青春歌唱

男：今日，我们为自己高歌

女：今天，我们为青春奏响了一首首激昂的颂歌。

男：今日，我们为人生立下了一个个远大的志向。

女：同学们，行动吧!让我们带上十足的信心，直挂云帆，乘风破浪!

男：朋友们，奋斗吧!让我们插上拼搏的翅膀，在湛蓝的天空下勇敢地翱翔!

女：让我们一起高呼：

合：励志成才，青春万岁，

男：朋友们，~~二中“励志成才”演讲比赛到此结束

女：朋友们再见

男：再见

小学生励志演讲主持词5引场

音乐起(婴儿啼哭)A：伴着这声嘹亮的啼哭，又一个新的生命呱呱坠地。从此，这个世界上便多了一份牵挂、一份责任、一腔寄托、一缕渴盼。生我者父母，养我者亦是父母。我们的身体里流淌着父母的血液，我们的骨子里激荡着父母的性情。生儿育儿健儿身，千教万教教儿真。父母恩情似海深，为教子女操碎心。鸦有反哺义，羊有跪乳恩。为人子女须尽孝，时刻莫忘父母恩。

音乐(教师领读弟子规)B：有一个群体，默默无闻，有一个群体质朴热忱。他们教会孩子在a、o、e中认知美丑，他们教会孩子由1、2、3里感知方圆。他们授于我们知识的琼浆，他们指领我们远航。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘。甘为人梯，愿做春蚕，这便是我们可亲可敬的老师。父母养我身恩师塑我魂，纵使他日啸九州，也要铭师之恩。

音乐(国与家)A：黑头发黄皮肤塑就中国魂。我是中国人，梅花品德日月魂，千红万紫随风去，唯有玉壶照冰心。我是中国人，浩然正气满乾坤，自信生来有傲骨，不在人前矮三分。中国人同是华夏好子孙，中国人海角天涯一条根。金鸡振翅天下响，雄狮怒吼山河吟。我骄傲，我是中国人，堂堂正正行天下，要做炎黄好子孙!

主持人上场A：世间有一种情怀叫做感激

B：世上有一种意境叫做感恩

C：感恩有乌鸦反哺、羊羔跪乳

D：感恩有投桃报李、结草衔环

A：有一种花出泥不染，叫莲花;

B：有一份情温暖人间，叫慈善;

C：有一群人广施仁爱;叫慈辉;

D：有一个我感触念于心，叫感恩;

A：我们感谢父母亲人;

B：我们感谢师长朋友;

C：我们感谢阳光雨露;

D：我们感谢春夏秋冬;

A：我时常觉得自己是个幸运的人，无论何时何处总有人给我帮助与关怀，一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴，真心感谢你!

B：人生如戏，感谢你陪我在一起走过这舞台;岁月如梦，感谢你陪我在这梦境创造无限精彩。此时此刻，真心说一句：人生有你，真好;一路相随，谢谢!

C：尊敬的各位家长朋友，谢谢你们百忙之中莅临我校，

D：亲爱的同学们，谢谢你们在学习之余心存感恩。

A：家长朋友、亲爱的同学们，现在我宣布：

(合)：~~东外“感恩一路有你”演讲会现在开始。

A：首先有请八十班薛~~同学带给我们《常怀感恩之心》

B：是的，只有常怀感恩之心我们才不会泯灭良知，只有常怀感恩之心，世界才会更加美好。母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。妈妈用她安静的方式表达她对我们的爱，点点滴滴在儿女的心中都是感天动地。请记得告诉妈妈，你爱她!下面请欣赏八二班王~~同学为我们带来的《妈妈，我永远爱您》

C：“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。掌声有请八年级九班李~~的母亲为我们带来《一封家书》。

D：母亲的爱，子女们的情，都交融在这深情地拥抱中，无声的拥抱或许是对母子情最好的诠释。加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。亲爱的老师，今天请允许献上我们深深的祝福!请八六班白~~同学为我们送上《感恩老师》

A：是谁，托着红日冉冉升起?是谁，培育幼苗参入云天?是谁，孕育花朵婀娜多姿?是您啊，那朴实无华的母校!是您啊，那无私奉献的母校!作为学生，我们要拿良好的学风感谢您，感谢您的朴实无华;要拿优异的成绩感谢您，感谢您的无私奉献!有请九一班徐~~同学为我们带来《感恩母校》。

B：多少次季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，漫漫的长夜里有您伏案的身影，老师啊，您的教导我们还想再次聆听!接下来有请李~~老师为我们带来《胸怀拳拳赤子心，三尺讲台育桃李》。

C：既然选择了讲台，就不会惧怕辛劳，既然选择了学生，就发誓甘为人梯。老师，您的誓言使我们前行的动力，您的教导是我们航行的明灯!请您放心，我们一定不会辜负您的期望，我们定会成为精英!下面请八一班陈~~同学为我们带来《感恩于心》。

D：感恩父母，是你们让我体验生命;感恩父母，是你们使我不断成长;感恩父母，是你们给我翱翔的翅膀。为人子女存世间，父母之恩岂容忘!有请八三班陈~~同学为我们带来《铭记父母》。

A：感谢陈~~同学的精彩演讲。衣裳再添几件饭菜多吃几口，出门在外没有妈熬的小米粥，一会儿看看脸，一会儿摸摸手，一会儿又把嘱咐的话装进儿的头，如今要到了离开家的时候，才理解儿行千里母担忧。掌声有请马~~老师为我们带来《儿行千里》。

B、让我们再一次把掌声献给马老师，感谢马老师的精彩演绎。李~~老师在发言中曾说：“你微笑的脸庞，坚定的眼神，你标准的发音，得当的体势，微扬的嘴角处处都彰显出王者霸气。那天的你才是一枝独秀。”他就是在~~市中学生英语演讲比赛中斩获一等奖的李~~。当然我们的王者还有薛~~、王~~以及在座的全体同学，下面请李~~、王~~两位同学为我们带来获奖作品《Ilove you，China》，我爱你中国，掌声有请!

B、从两位同学的表现中，我看到了你们就像喷薄欲出的朝阳蕴藏着无比的能量，同学们，老师相信历史的舞台是属于你们的。接下来有请窦主任为我们带来《学会感恩，懂得报恩》，掌声有请!

A、同学们，在窦主任讲话的同时，你们都拿到了学校配发的笑脸。你们知道它有什么用途吗?你们知道它有什么含义吗?对，我听到有同学说了，高兴、笑口常开。同学们，你们手中的笑脸是学校送给你们的父母的，学校要感谢他们为我们输送了这么优秀的儿女，同学们，学校想通过你们的手和口表达一下谢意：家长朋友你们辛苦了!现在请全体起立，同学们请你们亲手为爸妈带上笑脸，然后，用你们发自肺腑的感情大声喊出：“爸妈，你们辛苦了，我爱你们!”同学们真情的拥抱你们的父母吧!请全体落座!

手语操《感恩的心》

A、如果面前是黑暗，请让我们用感恩之情照亮人间。

B、如果身边是寒冷，请让我们用感恩的心温暖世界。

C、一句问候三春暖，一个善念万象新!

D、人间若有真情在，放眼九州皆是春!

A、家长朋友，老师们、同学们，在活动落下帷幕之际，请大家全体起立!

B、让我们共同祝愿我们敬爱的老师桃李满园，祝愿天下的父母幸福安康!

A、朋友们，再次感谢你们的光临!洛阳东外“感恩 一路有你”感恩演讲到此结束!

励志词范文第2篇

各位来宾、各位朋友：值此喜庆之际，我代表姐姐、姐夫和我的家人，对大家的厚爱表示衷心的感谢，对我的外甥与 淑女爱情婚姻表示最诚挚的祝福。你们的结合，是天赐良缘，你们的结合是父母的幸福，你们的结合是我们的喜悦。

值此喜庆之际，作为他们的长辈和老舅，给你们提三点希望：

一望你们夫妻恩爱、互相关心、互相体贴。努力打造幸福之家、和睦之家、发达之家。

二望你们孝敬父母，养育之恩当涌泉相报。常回家看看，陪父母聊聊天，帮父母做做事，为父母添添衣，与父母吃吃饭。

励志词范文第3篇

——XX年2月13日开学典礼致辞

尊敬的各位领导、全体教职员工，亲爱的同学们：

在欢乐祥和中我们度过了XX年春节，我们送走了虎年迎来了兔年，新学期又开学了。在此，让我们大家用热烈的掌声来欢呼我们的开学，来预祝同学们新学期的新进步！

走进新的学期，面临新的任务，就应该有新的构思和行动。每一位师生都需要勤奋学习，努力工作，去提高新水平，去创造新成绩，去追求新境界；都需要发展内涵、丰富人格、促进自我的和谐和持续发展。

不知大家有没有看今年的春节联欢晚会？晚会上有一个一个女孩弹吉他唱《想家》的节目，这个女孩就是西单女孩任月丽。任月丽出生在一个贫困的农村家庭，由于家境贫寒，中学毕业后没有继续求学，想帮助家里只身来到北京闯荡。由于文凭不高、又没有特殊的技能和关系，所以工作也难找。但任月丽喜欢音乐喜欢唱歌，于是她就弹着她的旧吉他在北京西单一带的过街天桥、地下隧道、路边为路人唱歌，以此换得路人扔下的一元两元、三毛五毛钱作为自己的生活费用，这其中的酸甜苦辣是别人无法感受的到的。从XX年任月丽一直这样坚持下来，她相信她在音乐上会走出一条成功的路，要闯出自己的路她才回家。终于在XX年下半年，任月丽的歌在网络上广为传播，之后她被中央电视台发现并请上了中央电视台《我要上春晚》栏目唱歌，在众多的竞争者中她又脱颖而出，最后被推上了除夕夜的春节联欢晚会。我们可以想象，<莲 山~课件>任月丽今后的道路就宽广了，任月丽成功了，任月丽可以回家了。任月丽是一个极端困难身处逆境的人，但是在这里我们却看到了一种人的尊严和高贵，一种人性的光辉的闪烁。她身上这种直面困境永不放弃的坚毅品格、面对艰难相信自己会成功的精神、自己的未来要靠自己去创造的自强精神，应该都是我们追求的品格。我们许多人的条件都比任月丽好，但是我们缺乏就是她的这些精神。

励志词范文第4篇

【关键词】慈孝文化 中职德育管理 现实意义 有效途径 现代内涵

《广至德》说：“君子之教以孝也。“孝道”自古以来就是学校教育和社会教化的一个重要内容，从《三字经》、《弟子规》到四书五经，其间渗透的“敬老养老、仁义尊卑”的儒家思想，推崇的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德情操，乃至三纲五常的伦理规范，是古人“修身、齐家、治国平天下”的为人精神，这种精神无论过去、现在还是将来，都具有普遍的社会意义。今天，这样的慈孝教育，很大程度上由学校来承担，尤其是对教学生“先做人，后做事”的中职学校来说，慈孝文化融入中职学校的德育管理，具有很强的现实意义。

1.慈孝文化融入中职学校德育管理的现实意义

1.1 “孝义缺失”——中职学生的真实状态

改革开放三十多年，我国社会逐渐转型，老龄化问题日益凸显，传统的孝道观念和方式开始淡化、改变，加上独生子女的增多，家庭和社会教育对慈孝文化宣传教育这块缺少关注，我们看到：“目前，许多家庭都是“421”（四位老人、一对父母，一个孩子）结构，对孩子的宠爱娇纵成风，致使许多孩子长大后叛逆自我、自私自利、缺乏责任感和孝义精神。”

此外，在经济全球化、世界多极化的时代背景下，人们面临着西方的各种思潮的冲击，不良价值导向的挑战，以及“信仰危机”的考验，这些不良的价值导向是从小在耳熏目染中形成的，尤其是中职学生，他们身上的叛逆、自卑、自私和冷漠都是缺乏爱或是过度溺爱造成的，可以说因家庭和社会导致的学生“孝义缺失”严重影响着中职学校的育人效果，所以，本人提出要把“慈孝文化”融入到学校德育管理中去，因为“知识不足可以用道德来弥补，道德不足任何知识都无法弥补”。

1.2“以人为本”——中职学校的办学理念

学校要坚持‘以人为本’的办学理念，尤其是职业学校，育人远远比抓教学质量来得更重要。职业学校的“以人为本”与慈孝本质上有共通之处，慈孝立足于个人如何应对人我关系和群己关系，它表现出一种对于生命意义和人生价值的整体主义的心理体悟，“以人为本”的伦理价值取向无论是在人与自然的关系上，还是在人与人的社会关系的范围内，均提示着人的责任和义务。慈孝文化关注的是人际关系的和谐，从爱父母家人到爱众人祖国，它的精神内核是尊重、和善、关爱和责任，帮助人们形成友善、平等、诚信、合作的新型人际关系，而这些职业素养和个人修养恰恰契合中职学校的育人目标。

1.3“德教为先”——中职学校的管理之本

孔子说 ，“天地之性人为贵 ， 人之行莫大于孝”，把孝上升为道德的渊源、治化的纲领，从而推行“君君、臣臣、父父、子子”和“仁、义、礼、智、信“，实行“德教为先”与“为政以德”，这是儒家政治伦理思想核心内容，也说明了道德在儒家政治蓝图中的核心地位，道德是中国治国安邦的最基本的手段。

相对于国家对道德教育的重视，中职学校作为给社会培养中等技能型人才的场所，很多学校把更多的精力放在了学生技术的培养上，对于德育教育却有所放松，殊不知在任何时候，对学生思想品德的教育都是最为重要的。针对中职学生的现状，要加强对他们进行慈孝教育、诚信教育等一系列德育教育，这也是构建和谐社会的重要举措。

2.慈孝文化渗透中职学校德育管理的有效途径

“慈孝”的含义就是：孝敬，是敬老养老、事亲善行。虽然孝根源于人类血缘，但不可否认的是，由它延伸的“仁、忠、诚、信、礼、义、廉、耻”等伦理道德，成为古人行为的准则和评价德行的标准。而从中提出的慈孝文化就是要使家庭乃至整个社会、长幼、上下之间的和睦相处，这一文化和中职学校管理有很多的契合之处，那么在具体渗透中，有以下途径：

2.1撰孝学德

编撰德育教材，丰富课程资源。“慈孝文化”德育最重要也是最简单的就是经典诵读，为此，学校开展“道德经典进校园”活动，学校选取《孝经》、《孟子》、《道德经》、《论语》、《弟子规》等道德经典，组织编写了校本教材《中职学生慈孝文化读本》，把包括“兼爱”、“慈孝”、“责任”、“勤奋”、“和善”、“职业”等品质在内的经典文章纳入其中，作为全校统一的诵读材料，通过每天的慈孝早诵，让良好的道德品质真正入耳、入心，从而达到读“慈孝”文章、悟“慈孝”文化、做“慈孝”之人的育人目的，帮助学生树立艰苦创业、发奋图强、立志成材的信念和志向。

此外，学校还定期组织慈孝读书活动，《当代最感人的十大慈孝故事》、《孝道》、《慈孝文化规范》、《做最好的自己》、《道德的力量》、《责任比能力更重要》、《把信送给加西亚》、《做人从感恩开始》等一些慈孝德育、励志明责书籍，把经典诵读与“慈孝”教育相结合，使传统文化与现代教育相得益彰。不仅如此，学校还开展由慈孝文化引发的“文明礼仪伴我行”活动，利用夜自修晚唱活动倡导“健康歌曲进校园”，借助文明用语和文明行为学习开启“文明之风进校园”，而这些蕴含道德意味的活动无疑是一种潜移默化的教育熏陶，它着眼于学生的一生发展，通过撰德学德的形式，帮助学生成为一个幸福的文明人，真正营造和谐、文明的校园文化。

2.2上行下效

《孝经广至德章》说：“教以孝 ，，所以敬天下之为人父者也。教以悌 ， 所以敬天下之为人兄者也。”作为学校来说，老师就是学生的父母，而在我们的传统德育中往往重视“教”而忽视了教师的“慈”，所以，在中职德育管理中，学校首先强调的是教师的“慈爱”行为导向，以“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”为慈孝育人原则，推行“德育温馨导师制”、“慈爱回家有保护”、“教师关爱值日制”等一些既教书又育人，既管教又管导，从而形成全员育人、全科育人、全程育人的德育管理模式。让学生感受到老师的慈爱，感受到老师在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。因为，身教的效果远远大于言教，上行才能下效。

在教师慈爱引导的基础上，学校推行了一系列既严格又充满“孝义”的学生德育管理措施，如错时出校门，发扬礼让品质；排队进场室，体现团队意识；“小红帽”值周班，感受服务和责任；学生自治管理，表达关爱与和善；学生志愿者行动，从爱父母到爱社会；为民服务活动，收获帮助的喜悦等等，这些德育的精神内核，都是从小小的“慈孝”开始的，正如孟子所说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，以己推人，学会兼爱、和善、责任和服务，这才是真生的“孝”和“仁”。

2.3外营内孝

党的十报告提出：“把以德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。慈孝作为培养和实践当代人道德素质的起点，也是我们的立身之根和做人之本，近年来被广泛弘扬宣传，来自报纸、电视、网络等各个媒体也广泛宣传慈孝文化，各种各样的慈孝征文、慈孝演讲、慈孝故事、慈孝人物评选活动不胜枚举。为中职学校慈孝德育管理的展开营造了浓厚的氛围，我们可以借助这样的大环境努力营造学校的慈孝文化氛围，如利用宣传窗、文化墙、走廊、过道等粘贴慈孝标语、讲述慈孝故事、绘制慈孝人物，校园广播也精选一些感恩励志歌曲，以此形成良好的慈孝氛围，弘扬慈孝文化。

“思而悟，悟而行，行必高远”， 除了营造慈孝氛围之外，中职学校还把引领学生在活动中进一步感悟慈孝文化的内涵，举办各类慈孝文化讲座等，积极开展多形式、多载体、内容丰富的慈孝文化系列主题教育活动，如校园十大“慈孝之星”评选、中秋感恩节、手拉手感恩行动、慈孝征文演讲比赛、感恩教育主题班会、慈孝图书推荐会等，借助学校主题月活动，利用学生社团宣扬慈孝这一中华传统美德，并利用报纸、杂志、电视台、电台和网络等现代媒介，进一步普及、宣传慈孝传统文化。让慈孝之心烙印在学生内心深处。

2.4家校宣孝

孝道文化的核心是敬老养老。作为中华民族的优良传统和伦理道德，它要求晚辈敬老、爱老、养老，使老人老有所依，老有所靠。这种精神无论过去、现在还是将来，都具有普遍的社会意义。所以，中职学校的慈孝德育必须要和家庭教育紧密联系起来，尤其是针对现代独身子女、留守儿童、单亲子女众多的学生现状，过度的溺爱骄纵和爱的缺失已经造成的孩子自私自利、缺乏责任感和不懂感恩的社会现象，需要学校通过成立慈孝文化家长学校，设立慈孝课堂，举办各类慈孝文化讲座等，积极开展多形式、多载体、内容丰富的慈孝文化系列主题教育活动，建立健全学生、教师、家长三层分级教育的网络，密切学校、学生与家长的联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长掌握科学的教育方法，给学生营造一个健康成长的家庭环境，进一步提高和培养未成年人尊老、敬老、爱老、助老的良好道德意识和行为习惯。

3.中职学校德育管理中提炼的慈孝文化新内涵

慈孝文化作为人际和谐的范导，引导并调节人际关系走向友善、平等、诚信、合作的新型人际关系，社会公德、职业道德、家庭美德以及个人的道德修养都可以由慈孝文化推而广之，都属于大慈孝的范畴。对中职学校来说，在慈孝文化的宣传渗透引导中，我们要充分看到其新内涵，并积极培养学生兼爱、孝义、明责、和善、服务的优质职业人品质。

3.1慈孝滋生兼爱

儒家提倡“爱人”，孔子讲“亲亲而仁民 ， 仁民而爱物”，孟子讲“老吾老以及人之老 ， 幼吾幼以及人之幼”， 墨家提倡“兼爱”，主张“爱无差等”、“不必亲疏”，都强调慈孝的背后是学会爱人，学会不分人我、不别亲疏、无论贵贱、无所差别地爱人，而“爱”，恰恰是中职学生最缺乏的，他们自小养成的是自我意识强烈、利益观念浓厚、自卑感重、惰性思想让他们不会爱、不懂爱。所以，通过营造慈孝氛围，开展慈孝活动，能有效滋生“兼爱”的品质，培养学生爱人之父若其父 ， 爱人之身若自身 ， 爱人之家若自家 ， 处处先为他国、他家、他人着想的大爱

3.2慈孝孕育和善

温和善良，对中职学生来说，就是逐步形成外向、活泼、自信的个性和行为特征，善于主动与人沟通，乐于给予同伴帮助，最终呈现出民主平等、团结和谐的氛围。在这里，孝义、和善和责任之间相辅相成、互为补充。孝义是前提，只有对父母有孝心孝行的人，才会对身边所有的人、事、物生出和善之心，对家人孝顺、对他人尊敬、对社会、自然产生敬畏，然后才有了责任之心，用这份责任让别人信任。在慈孝的引导下，中职学生的温和善良不再是教条口号而已，而是发自内心的为别人着想，对工作认真负责，学会宽容和体谅。

3.3慈孝培养责任

“责任重于泰山”的道理大家都懂，无论对待任何工作，在“德”与“才”之间。对培养服务地方经济的技能型人才的中职学校而言，从慈孝中教会学生明责，培养学生的自我责任心、环境责任心、家庭责任心、他人责任心和社会责任心是非常重要的，此外，责任还会催生荣誉，能主动学好技能，全力以赴地做事，责任还可以使人坚强，更好地发挥学生的潜能和主动学习能力，只有责任和能力共有的人，才是企业和公司发展最需要的。

3.4慈孝铸就职业

作为中职学校，用慈孝文化铸就培养学生的职业服务之心，提升职业素养，厉行勤俭节约。“学以致用、用以务实”，组织师生“为民服务队”深入到乡镇、社区，用所学的技能开展技术、文化服务。服务市民，服务社会，培养学生的服务之心。

3.5 “水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光”。传统孝慈文化不仅蕴涵了“民胞物与”、“天人合一”、“道法自然”等执著的理念，它是中华文化的显著特色，孝慈文化不仅是德的根本与起点，也是教化的根本与起点。所以，让学生在慈孝文化的濡养中，在异彩纷呈的活动中，如无华之水和无火之石，用情而生涟漪，用智而生灵光。使学生具有爱心，形成社会责任感，促进社会精神文化水平的提高。

参考文献：

[1]《关于加强慈孝文化宣传教育的几点思考》，《中华慈孝网》2010.1

[2]儒家和墨家的差异》，《互联网》

[3]《孝经》[M]，山东友谊出版社，2000 年版

[4]瞿振元、夏伟东.《中国传统道德讲义》[M]，中国人民大学出版社，1997

[5]魏英敏.《当代中国伦理与道德》[M]，昆仑出版社，2001.

[6]康学伟.《论“孝”与墨家思想》[J]，《社会科学战线》，2004.04=

[7]王利军.《中国传统孝慈文化对当今思想政治教育的现实意义》[J]，《城市建设理论研究》，2012.19

励志词范文第5篇

2、辞职一般分为三种情况：

（1）如用人单位对员工有威胁、暴力等手段强迫员工劳动、或不按劳动合同约定支付工资等，员工可随时向用人单位提出解除劳动关系的要求。

（2）根据员工自己个人的意见，提前30天以书面形式通知用人单位解除关系。

（3）向用人单位提出申请，双方协商一致解除劳动合同。

3、离职可分为两种情况：

（1）员工主动离职，即员工单方面向所在单位提出离职申请。