前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇感动故事范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
我们生活在幸福的年代,过的是无忧无虑的生活,自然,我对60年代前发生在中国大地上的风云变幻的事情知之甚少。但读了不少书后,我对有了进一步的了解。其中令我感动的是其中的一个小故事:
《八女投江》故事中八名女战士不畏强敌,舍生忘死,为保护大部队安全转移,毅然投身战斗,把敌人的主要火力集中到自己身上。最后,子弹打光了,手榴弹也只剩下两颗,面对来势汹汹的敌人和汹涌奔腾的乌斯浑河,八位女战士宁死不做俘虏,毅然决定投河。她们高唱《国际歌》向河心走去,献出了自己宝贵的生命。
我合上书本,展现在眼前似乎还是那水深浪急、冰冷刺骨的乌斯浑河,疯狂的子弹呼啸在江面上,猛烈的炮火象发了疯一样在水中炸开了花,悲壮的歌声回荡在我耳畔,八名女战士似钢铁般永久地屹立在乌斯浑河上,炮火打不垮她们,雷电击不碎她们,敌人的威逼利诱吓不倒、骗不倒她们。八名女战士,用青春和热血为我们谱写了一曲悲壮的赞歌。
60年过去了,60年留给我们的光明需要我们去延续,我们更有理由弘扬革命先烈留下的爱国主义精神,把独立自由的中华民族建设得更加繁荣富强。
记得在两岁那年,爸爸的战友说好了去福州森林公园聚会。谁知,那天妈妈发烧了。脸烫得通红。“怎么办。”我心里嘀咕着。我从小就依赖着妈妈,离开妈妈去玩也不快乐。可妈妈却一定让我去。一边安慰我一边咬着牙坐了起来。当时年纪小,看不出妈妈在撒谎。就跟着爸爸去了。
那时是我记忆里第一次福州,爸爸抱着我坐在汽车上摇摇晃晃,四周很寂静。只有大自然的歌唱。到了,从未见过的环境。暂时淡忘了妈妈的病痛,爸爸把我放在座位。靠在停车位,我哇哇大哭起来。就因为我那是我记忆里的第一次坐车,前面有一堵赤褐色墙,以为车要撞了。越来越近,我闭上眼,之后迷迷糊糊的我下了车。我暗暗庆幸:没事!眼里虽然红彤彤的,但是我的脸上洋溢着笑脸。接下来就是聚会时喜庆。突然,一身急促的电话声。从电话里外婆焦急的话语中,我知道了出事了。妈妈烧昏了。爸爸带着我回家照顾妈妈
再见到妈妈时,通红的脸颊淌着汗水。外婆的细心照顾,妈妈醒过来。我只是注视着妈妈,因为她骗了我。
深入人心的叙事性广告
故事性广告就是借用文学创作的手法,将商品和服务信息通过新颖、独特的情节设计展现给受众。近年来,微博、微信、微电影越来越流行,这种微模式正好迎合了电视广告短小精悍的要求。随着创作团队的不断壮大,不少优秀的叙事性广告呈现在观众眼前。如百事2011新年广告:把乐带回家。叙述了一位老人新年里等待家人团圆的情景,在新年时段播放引发了许多人的共鸣;又如不管酸甜苦辣总有益达系列广告,用拆分播放的方式讲叙了一对情侣之间各种经历,引人入胜。今年卡地亚以豹为主题的广告大片,更是将电影化的制作手段发挥到了极致。
叙事性广告的优点
其一,留住爱看故事的观众。故事化的广告往往让观众放下遥控器,而不是看到广告就转台。如方正金融广告,老公说:“今天公司找我谈,让我升职,我没答应,还是辞了:我想当个自由摄影师,多接点活,可是也有一点担心。担心收入会不高,到时候……”老婆从背后抱住老公,说:“我养你啦——”最后出现话外音:站在你身后的,不仅是你的家人,方正金融,正在你身边。
广告中婉约温情的背景曲配合着男女主角的一丝丝眉动,让人感到十分写意。仅仅一个简单的画面,一两句台词就能用温情让人感动不已。
其二,给顾客购买的理由。像脑白金这样强推性的广告往往会使人感到厌烦,即使反复播放也很难提起顾客的购买欲望;而德芙巧克力最新系列广告浪漫邂逅,则将有缘邂逅的甜蜜感表现无遗,使人对巧克力产生甜蜜美好的想象,这种委婉的劝说方式反而更能让人接受。
其三,对品牌产生更持久的记忆。叙事性广告幽默的内容或是藏尾式的情节让人禁不住去讨论或产生联想,这样就在无形中加深了顾客对产品的记忆,使广告效果得到最大限度地放大。相信很多人还记得1995年南方黑芝麻糊广告,冬日里去巷口买碗香香浓浓的黑芝麻糊,小男孩把碗舔得干干净净,卖芝麻糊的大婶看到帮他又加了一碗。这种温馨的广告让人过目不忘。
让叙事性广告创意“活”起来
要制作一部好的叙事性广告并非易事。
首先,要突出呈现品牌的诉求。品牌要说什么?要给人们什么样的印象?必须得到直观的表达。故事性广告的目的并不只是说一个精彩的故事,而是要让顾客记住那个特定的品牌。如韩国的矿泉水品牌2%,曾制作了一个关于误会的叙事性广告,唯美地表现了一对情侣之间产生误会的过程,但是作为广告主体的产品却被弱化了,故事没能很好地呈现出产品的特色。
其次,这种诉求必须切合目标顾客的关注点,和观众所处的时间地点以及想法都要保持一致,这样才能产生正向共鸣。沃尔沃在戴安娜王妃去世时,登广告说如果王妃坐的是沃尔沃就可能不会出事,这是个典型的反面教材,当全世界都在为王妃哀悼时,沃尔沃却好像站在旁边说风凉话,这显然是不妥的。
感动教师的教育故事读后感
最近拜读了《感动教师的教育故事》。书中选取了很多有关学生的,有关老师的,还有关亲人的故事。看完之后很受启发。
教育的魅力就在于,它能够让一双双纯净清澈的眼镜,不仅看到外在的缤纷世界,更能窥测到内在的复杂灵魂。而能够让一个孩子自觉、自省,并进而消除心中的尘埃与晦暗。我们老师要懂得如何在传授知识的过程中,巧妙的融入开启心灵的智慧。一句温暖的问候,一抹明亮的微笑,一次诚挚的夸赞,都可以成为那帆船,引领着学生的心灵,渡过湍急的河道,驶抵那平稳开阔的海洋。所以我们更多的要注意自己的言行,我们对学生也是有直接影响的,要多鼓励学生,发挥教师本身的魅力。给学生时间,给学生机会,选择了教师这个职业,就必须学会等待,等待你的努力浇灌,在学生身上绽放。学生需要时间来慢慢学会新的知识,学生需要时间来慢慢懂得如何运用,学生也同样需要机会要证明自己。
如果你用心欣赏,会发现每片叶子都是那么美丽且富有生命。孩子们就是这样,千个万个孩子就有千千万万个样子,世上没有两个相同的双生儿,每个人都鲜明地跳动在你眼前。
教师应该能放下架子,与学生建立互相尊重,平等和谐的师生关系,更要宽容学生,不讽刺挖苦犯了错误或回答不出问题的学生,给学生以自尊,这种自尊就会变成学生上进的动力。教师也应对学生的不足与错误采取宽容的态度,允许学生反复,允许学生犯错误。但宽容决不是纵容,当发现学生犯了错误后,应及时进行说服教育,但要建立在人与人平等的基础上,使学生在轻松愉快的气氛中健康成长。
故事的大意是这样的:范仲淹是北宋着名的政治家、军事家。他出身于贫苦人家,两岁丧父,母亲由于无法维持生活,不得不带着他改嫁别处。
范仲淹读书非常专心。十多岁时,他住在长山醴泉寺的僧房里,昼夜苦读。每天煮一锅稀粥,等它凝成冻子以后,用刀划成四块,早晚各取两块当饭吃。菜呢,更简单!切几根咸菜就行了。后世把这件事称为“断齑划粥”。齑,指的就是咸菜。
范仲淹有个同学,看见范仲淹每天只吃点稀粥,便送了他很多美食。过了几天,同学发现,他送的食物范仲淹并没有吃,已经放坏了,很不高兴。范仲淹说:“我并非不感激你的厚意。只是多年吃粥,已成习惯;如今要是享受了佳肴美食,恐怕将来就吃不得苦了。”
范仲淹对民间疾苦深为同情、他做官以后,提出了许多改革弊政的主张。