芒刺在背
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芒刺在背范文第1篇
芒刺在背：同“如芒在背”。芒刺，指植物茎叶、果壳上的小刺或谷类壳上的细刺。如同有芒刺扎在背上。形容内心惶恐，坐立不安。
近义词：如坐针毡、六神无主、坐立不安、如芒在背、如芒刺背、忐忑不安
反义词：泰然自若、若无其事、悠然自得
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芒刺在背范文第2篇
如坐针毡是一个汉语成语，像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安，出自房玄龄《晋书杜预传》。
近义词：胆颤心惊、面无人色 、惊慌失措、手足无措、张皇失措、心慌意乱、胆战心惊、芒刺在背、坐卧不安。
反义词：镇定自若、满不在乎 、从容不迫、处之泰然、不动声色、视若等闲、不慌不忙。
（来源：文章屋网 ）
芒刺在背范文第3篇
晴空万里，万里无云，阳光刺眼的同时也如针似扎刺着人们的身体，尤其是扎刺着正在阳光底下劳作的农民的背脊。我常常在农忙时节看到这些熟悉的背脊，里面有我的父母亲。我常常喜欢在温馨阳光里接受阳光的问候，但像我父母一样的农民却偏偏要在似火骄阳接受阳光的拷打。
我不知道为什么农忙总是出现在一年中太阳最放肆的日子里。玉米的收获和稻谷的收割都要在骄阳肆虐，伏旱不歇的日子里快速完成。炎夏的阳光就像熊熊大火炙烤着农民的肌肤，再加之禾叶和割断的禾秆如刀似剑，助纣为虐，手总被割得道道血痕，又痒又疼，血痕消失后就成了茧；打谷子生成的粉尘也是如针似刺，让人如觉芒刺在背，躲闪不及，而我知道他们不光不会去躲避，还会像飞蛾见到光亮那样兴奋地冲进阳光里。有一年，打谷子时天气和风细雨，温度降到了夏天可能的最低温度，父辈们却如热锅上的蚂蚁样心急如焚，埋怨四起。因为骄阳的天气里谷子容易脱粒，打出来的谷子才干爽，不易霉烂，否则谷物将烂掉在田里。真是“可怜身上如针刺，心忧谷烂愿天热”。但是在强烈的阳光下进行城里人难以想象的高强度劳动时，汗如泉涌（真正的“太阳之恩，涌泉相报”了），汗水和着粉尘加剧了骚痒，一抓皮就一点一点地掉了。
最好的外科医生，技术没有这么高超；最好的手术刀，操作也没有这么精巧。阳光就是这么一把精巧的手术刀，阳光就是这么一位技术非凡的大夫，它的对象就是摆在它面前的农民，它进行的手术项目是削薄薄地一层皮。
暑热天气里，农民们在田地里展开工作，阳光也就打在他们的身上展开工作??剥皮手术。这是一项精细而又复杂的手术，恐怕是精细到了纳米级。一个皮肤白皙的人经过最多两天的阳光雕琢去跳高也会黑人一跳了。皮肤黑黝黝的。与两天前相比是神似而形不似了。再过两天，一层极薄极薄的皮肤便开始蜕了。起初，是东一点西一点地裂开蜕掉。已蜕皮之处雪白，未蜕皮之处黝黑，把人弄得比花蛇还难看。这样的皮肤沾不得水，一沾水便如碰着火红的烙铁。可是，如此大热的天劳作之后，不可能不洗澡，而洗一次澡就经受一次严刑拷打。待深黑的皮肤全部蜕去，雪白的皮肤也又被晒黑，有时晒严重了，还会再蜕些皮，不过不会像前一次那样疼痛。如此之后，人便成了青铜塑像，深棕色的皮肤，油光发亮，雨滴落于其上迅即滚落。而皮肤也是怪，一段时间不这样暴晒又会变白，可再去暴晒时又会蜕皮。
我在老家读小学时，与伙伴们常常在一些树上看到些蝉蜕下的壳，在一些草丛里看到些蛇蜕下的皮，我想无论是蝉还是蛇，它们蜕皮之时一定是非常痛苦难堪的吧。我也知道它们蜕皮是为着长大这个目的而自己自愿独立完成的。但农民们为什么也愿意在太阳底下大汗淋漓地蜕皮呢？也是为了长大吗？是为了从“少农”长大成老农吗？一个老农一生要让阳光削去多少层皮？更为重要的是他们要脱多少层皮才能够让他们的生活稍微好过些？
芒刺在背范文第4篇
不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人……版权所有!
教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀……
教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：
1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。
3、师能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技，。版权所有!
芒刺在背范文第5篇
临走时，送给妈妈一个激动的拥抱，谁知却得到几句颇为严肃的话：“宇春，你已经是高中生了，可不能再像以前那样整天嘻嘻哈哈，不知轻重！要学会稳重，你懂吗？”
我似懂非懂地点了点头，却没把妈妈的话放在心上，依旧像从前一样又蹦又跳。
“宇春，站要有站相，这么大了还没个大人样。”一向慈爱的妈妈却越来越严厉。
“宇春啊！你已经长大了，这种小事还要我来教你。”
一颗颗“炮弹”弄得我越来越烦躁不安。
我开始困惑了，开始逃避妈妈那没有休止符的唠叨，喜欢赖在学校里，因为这样我能做我开心的事，然而没多久，学校也出现了许多灼人的目光，盯一眼，如芒刺在背。
“这个学生是哪班的……”
于是，我感到茫然，再也开心不起来。
也许我已不能再无拘无束地说话行动，也许我该像大人那样装得分外严肃，整天板着面孔，作出一副思考宇宙与哲学命题的神态，也许我该模仿大学者，这样才显得学问渊博，深沉老练。妈妈的意思就是这样。
我真的感觉到，有一个无形但又魔力巨大的圈套在左右我的言行，时时让我压抑、窒息。喜欢望天的我，又一次抬头凝望蓝天，天空依然是那样的宁静，那样蓝，鸟儿不时悠然掠过，可是，我却失去了昔日凝望晴空时的那种平和宁静的心绪，失意和沮丧袭上心头，冲垮了我的自信，嘴角时时流露出来的轻松洒脱的微笑变成了无可奈何的叹息。这可能就是那种挺流行的所谓孤独感吧。这滋味可真有点见鬼。
我开始惶惑了，我怎么也弄不懂难道长大的标志就是装腔作势，就是关闭感情的闸门，就是隐藏真实的情绪而装出另一番模样来讨别人喜欢？
我独在日下踱步，既不洒脱也不浪漫，那样子一定高深莫测，但我却忽然想大笑，笑我自己辛辛苦苦模仿“长大”的表演，我不知道这是讽刺自己，还是对大人的嘲笑。
