平安夜的作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇平安夜的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

平安夜的作文范文第1篇

Think about it, only more than thirty days from the final exam, while only four days away from the monthly exam. At this time, preparing for Christmas in foreign countries, next Thursday is Christmas Eve, Friday is Christmas, we began monthly exam.

The eve of Christmas Eve last year, early in the morning, desk or drawer will have one apple, a chocolate flower branch, a branch length of the plum sugar … Bang Bang … and greeting cards, but also in a few days ago to quietly fashion today.

Christmas Eve, even in school, we will go out in groups, "Hi", no matter how late, there will be fireworks, lanterns and carnival. On the road late at night, a group of naive Whistling face together all the way … …

High and one of the. This year's Christmas Eve, and I as usual "Hi", but my partner has become piles of piles of work and counseling book. Christmas, continue past tense.

平安夜的作文范文第2篇

“明天就是圣诞节了。”莫莫望着路人们嘴角不易察觉的微笑，自言自语地喃喃道。

莫莫走进冰冷的教室，窗户上的水珠滑了下来。“莫莫，圣诞节快乐！”热情的同学们和莫莫打着招呼。“嗯，圣诞节快乐！”莫莫礼貌地回答这。圣诞节是明天，但是明天是星期六，没有机会再祝福了吧，于是这便是提前的祝福。

同学们的笑声很快就将教室温暖了。“莫莫，舒老师找你！”叶子拽这莫莫的衣角。“舒老师好！你找我？”莫莫看这舒老师的眼睛。舒老师是一名刚从大学毕业的年轻的女教师，同学们和她相处的都很不错，舒老师很受同学们的欢迎。“哦，是这样的。今天晚上的圣诞联欢会你准备好了吗？”舒老师放下了批改作业的红笔。“嗯！早就准备好了！”莫莫拼命地点着头。“那我就放心了！”舒老师笑着点了点头。今天的联欢会校领导要来检查，这给莫莫带来了不小的压力。“哎做个文艺委员还真是不容易啊！”身旁的叶子不住感叹道。

“你们一定要把串词背熟来，语言要清晰一点，微微带着微笑，身体站直。唔…好就这样！嗯！不错！”莫莫认真的指导着四位主持节目的同学，虽然天气仍然是那么冷，但是莫莫的额头上却微微露出了写汗苗。

要是麦芽在身边的话，一定会说“莫莫，你累了吧？要不歇会？”麦芽总是这么善解人意，这么体贴。可是...“莫莫？你怎么了？”旁边的同学问着。“呃…没什么，没什么啦！”莫莫连连摆手。

莫莫虽然说不上是孤僻，但是实在是不愿意和别人述说自己内心的想法，别人都觉得她是一个很古怪的女孩，所以没有人了解她，除了麦芽吧，麦芽曾经说过：莫莫是一个很可爱的女孩，只是她的可爱住在内心深处，无法展露出来。

不知道为什么，麦芽已经转学1年了，莫莫还是很想她。

同学们手忙脚乱地布置这教室，一年一次的圣诞联欢会对于大家而言当然是很重要的，甚至超过了一次月考的分量。气球、彩带…到处都是，这些映衬这同学们的灿烂的笑脸，仿佛冬日的天空中要涂上了一抹温暖的阳光，但是莫莫的脸上确仿佛有一丝丝不悦。叶子和男生女生们嬉戏这打闹着，也没有察觉到莫莫脸上细微的表情变化，应该可以这样说吧，没有一个人可以完全了解另外一个人。

虽然是冬天，莫莫额头上却还是渗出了丝丝汗珠，毕竟作为一个总策划，还是很辛苦的。不知道为什么，又开始想麦芽了，还记得去年的圣诞联欢会，麦芽和莫莫是主持人，莫莫上网查找串词，麦芽搜集节目，大家都忙的不亦乐乎，但是这里面更多的是：欢笑、汗水、争执和友谊。

“哎。”莫莫无奈地摇了摇头,叹了口气.她多么想回到从前啊!但是日子还是一天天孤独地旋转罢,但是,人还是要朝前看啊.“就这样决定了！联欢会结束后打电话给麦芽！”莫莫心里这么想这。

元旦联欢会很成功，得到了大家的一致好评，但是莫莫却显得心不在焉。是在想麦芽，对吗？

麦芽是莫莫的好朋友，从小她们就在一个大院子里长大，一起嬉戏一起玩耍。还记得那一年冬天的平安夜，雪花似柳絮一般从空中轻飘下来，麦芽穿着一身咖啡色的大衣，系着格子围巾，带着莫莫送给她的粉色手套，牵着那个扎着马尾辫，身着蓝色呢子大衣的小女孩的手，一起走向钟鼓楼，和街上那些拥挤的人们一起倒数，水汪汪的大眼睛里充满着渴望，“3、2、1”瞬间烟花绽放，在那城市的上空绣上了点点美丽的彩花。绚烂的烟花映衬着小女孩惊喜单纯的笑脸，令人想到了两个字：幸福。麦芽和那个穿着蓝色衣服的小女孩十指合拢，像是在许愿。“许了什么愿望呢麦芽？”穿着蓝色大衣的女孩十分好奇。“和莫莫永远不分开！”麦芽的脸上又绽开了幸福的花。“我也要和麦芽永远不分开！”那穿着蓝色大衣的女孩也闭上双眼，认真的，一字一顿的许着愿。

平安夜的作文范文第3篇

“叮铃铃，叮铃铃……”我唱着欢快的圣诞歌谣，踏着轻盈的步伐向广场走去。

我一边走一边想：“哈哈，李想吃我一锤，你逃不掉了，看我的雪花！”我一下给他喷去，他顿时变成了圣诞老人……正想着，砰的一声，不知是谁大锤打在了我的小脑袋上，我急忙转过头去，只见眼前一道白光，紧接着传来“滋滋”和“哈哈哈哈”的笑声。这时我马上明白我被偷袭了！我立即掏出“武器”，准备还击！只见“敌军”又连续的来了几棒子，这时我才发现，我遇见了大批“敌军”！古人语：“双手难敌四拳”！还是三十六计走为上计，我埋下头把眼睛上的雪花擦去，向我身后偷袭的人喷去了雪花，这一反击很快生效，他被我喷成了圣诞老人！然后我转身就跑，终于，我来到了我们班的地盘。

我走近回头一看，糟透了，原来遇上了我们班的女生，她们正笑着想把我们男生变成圣诞老人。战争一触即发！这时我报仇的欲望涌上心头，我二话不说，第一个冲上去攻击。没想到我们班的男生竟被女生打得落花流水，满身雪花成了圣诞老人！唉，最可恨的还是我居然成了她们的俘虏了！我们班男生向四班的男生求助，结成了一个男生联盟，我们依仗人多，要求女生交出战俘，她们没有做出反应，我们男生联盟像猛虎一样冲了过去，用充气锤猛砸，顿时把女生冲得四处奔跑。女生也不甘示弱，很快又把全年级的女生组织起来了。我们男生也自然地把全年级的男生找来了，广场上的同学自然分成了两个队伍——男生一个队伍，女生一个队伍！突然女生有发起了攻击，我们男生想：不能被女生打败，大家用吃奶的力气来自卫还击。终于，女生被我们击得溃不成军！这时她们才想到溜走，那没门！我们男同学举起气锤乘胜追击，直把她们追得抱头逃窜只好当了俘虏，战斗结束。男女同学都发出了爽朗的笑声。

呀，这时间过得真快，转眼已是10点钟了！我和几个好朋友扛着气锤，包里装着没有喷完的雪花凯旋而归！

成飞小学六年级：李泽龙

平安夜的作文范文第4篇

匆匆忙忙吃过晚饭，我和妈妈兴冲冲的来到广场。这时候夜色已慢慢的降临，大街上漂亮的灯光也亮了起来，广场上到处都是快乐的人们，人山人海。这个平安夜真热闹呀。

我们找了一个合适的地方，摆开小摊，开始叫卖起来。刚开始的时候，没有多少人来买，我也有点不好意思。妈妈对我说：“孩子，你应该大方、礼貌一点，要大声的吆喝，争取早点把东西卖完啊”。于是我便开始大声的喊着：“大家快过来买漂亮的东西呀……”，买东西的人渐渐地多了。后来，怕东西卖不完，我们把价格降低了一些卖。

因为第二天还要上学，所以八点半我们就收摊了。回到家，我就开始清点这次卖小商品的钱，加上没卖完的东西，不但没有赚到钱，反而亏了十几元钱。

通过这次锻炼，使我明白了挣钱真的很辛苦，但也很快乐。做什么事都要付出辛勤的劳动。没有付出，就没有收获。这个平安夜真叫我难忘。

平安夜的作文范文第5篇

关键词：播音与主持艺术； 毕业作品设计； 作品； 文案阐释 ；创新； 改革

毕业设计是培养学生综合运用所学知识，考查专业能力的重要环节，也是培养学生创新能力、科研能力的重要途径。播音与主持艺术专业为应用性、实践性较强的专业，该专业集文学、新闻学、传播学、文艺学等交叉综合学科知识，在夯实专业核心能力的同时，拓展专业综合技能。而传统的论文写作无法全面考核学生专业技能掌握情况，且与专业培养目的相距甚远。播音与主持艺术专业毕业设计改革应尊重艺术教育规律，结合应用型人才培养目标，综合考评学生专业水平，构建完善的作品设计模式及评价体系。

一、播音专业毕业设计改革必要性

（一）应用型人才培养需要

基于地方性高校应用型人才办学定位，探索播音与主持艺术专业实践教学改革，培养提升学生实践操作水平，切实的服务市场发展，是播音专业毕业设计改革基本要求。通过毕业设计，锻炼学生面对问题、分析问题、解决问题的能力，积累社会经验，提高专业操作和创新水平，检验学生四年专业学习成果，为学生走向传媒市场打下基础。

（二）专业特点及就业竞争需要

播音与主持艺术专业本科四年以培养学生普通话语音发声、播音创作、广播电视播音主持等能力为主。课程教学有较强的实践性，深度结合专业特点，打破传统论文毕业论文写作模式，注重实践能力培养。在人才市场中，制作精良的作品能体现学生业务能力，及岗位胜任能力，得到用人单位的青睐。毕业生充分展现优势，提升就业竞争力。

（三）媒体融合发展需要

从人民日报的中央厨房到新媒体跨屏直播，从众电视台APP上线到GCTN开播，媒体深度融合时代已经到来。在以技术发展为依托的传媒行业日新月异的发展浪潮中，播音主持岗位面临着极大的机遇与挑战。播音专业毕业生如何适应多平台主持报道，如何掌握策划剪辑技术等多技能，是播音专业毕业设计改革中值得思考的问题。

二、毕业设计“作品+文案阐释”模式构建

（一）“作品+文案阐释”模式定位

毕业设计形式，避免了单一论文或单一作品创作的片面性，将理论与实践科学的结合，从而全面、客观地考查学生的专业水平。播音与主持艺术专业毕业设计改革在参照传统毕业论文写作的基础上，根据专业特点，结合专业实际，采取“毕业作品制作+节目文案阐释的”形式。学生通过专业思考和调研，撰写节目文案，作品围绕文案，制作以适应广播电视或新媒体节目播出要求的音视频作品。充分考查学生在播音专业学习中，“采、编、播”等方面综合专业能力。

（二）“作品+文案阐释”制作流程

①策划阶段：学生选题围绕当下广播电视或新媒体节目样态，结合自身专业特长，构思并搜集材料，完成文案创作。②拍摄录制阶段：在反复修改确定节目文案的基础上进行节目的拍摄录制工作，导师依据毕业作品文案跟进录制拍摄进度。导师依据毕业作品文案内容当面c学生审阅毕业作品，帮助学生完善提升毕业作品。③作品定稿及答辩阶段：反复修改达到标准后，导师指示学生按照论文格式规范完成毕业作品文案定稿，进入预答辩和正式答辩。

（三）“作品+文案阐释”制作要求

播音与主持艺术专业毕业设计文案阐释部分需结合当下传媒节目发展，独立创作撰写。策划周密，与专业结合密切，富有现实意义与前瞻性。文字思路清晰、层次分明、逻辑性强。作品部分设计整体要符合广播电视或新媒体播出需求，内容积极，健康向上，选题具有有一定的社会价值或意义；结构独立完整，形式新颖独特，编辑思维明确，体现较强的独立思考与创新能力；侧重播音主持专业基本功，定位准确，主持风格语言样态与节目内容及设计相统一，有较强的艺术表现力。

三、毕业作品设计评价及监控体系

（一）学生自我定位及评价模式

在毕业作品创作过程中，由教师中心向“学生主体地位确立”转变，充分激活学生对于毕业作品创作热情，在此基础之上，学生对专业进行自我考量定位，对自身专业水平做出准确判断。以此为依据设计调整作品制作方向及侧重。

（二）导师评价及质量监控机制建立

导师评价对于学生毕业作品设计考核尤为重要，如何监控毕业作品设计全过程，保证作品及文案有据可查，有理可依。可参考普通论文撰写管理办法，制定《播音与主持艺术专业毕业作品设计工作管理办法》（下文简称办法，《办法》从学生选题、策划、撰写、拍摄、修改、定稿等方面严格规定阶段要求与评价内容，考核项目全面，切实把控学生创作进程。《办法》中逐步推进考核过程，难易适中，符合播音与主持艺术专业范畴内基本要求。

（三）答辩组评价及质量把控

播音与主持艺术专业毕业作品设计可采用预答辩和正式答辩相结合方式。答辩专家组结合文案阐释观看毕业作品，在预答辩中对学生毕业作品进行综合会诊，经修改达到标准后，参加正式答辩。预答辩设置目的在于在导师首次把控质量的基础上，二次检验毕业作品质量，提升正式答辩顺利通过几率。

四、结语

播音与主持艺术专业毕业作品设计“作品+文案阐释“模式的建立，能充分体现学生专业技能水平和专业理论基础知识。毕业作品设计的改革，为学生专业综合素质的提升打下坚实基础，是高校传媒专业教育适应全媒体时展的重要解决路径。播音与主持艺术专业毕业作品改革务必不断提升教师队伍业务能力及评价水平，提高学生创新突破能力，不断完善管理办法。培养符合市场发展需求的行业精英，服务于传媒事业发展。

参考文献：

[1]李一青.地方高校传媒专业毕业设计改革探析――以常州工学院播音与主持专业为例[J] 常州信息职业技术学院学报 2014.6：59-61

[2]卢振杰.创建毕业设计新模式推动编导专业新发展――以播音与节目主持方向为例[J] 沈阳大学学报 2012.4

[3]罗香玉.播音主持艺术专业教学改革途径探析[J] 科教导刊 2016.1：33-34