城东早春

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城东早春范文第1篇

关键词：冻土；危害；防治措施

中图分类号：F325文献标识码： A

一、序言

黑龙江省伊春市地处我国北部边陲，冬季严寒漫长，夏季温热多雨，年平均温度在-1℃～1℃之间，最低温度达-47℃。由于这一地理位置和气候特点，市行政区北至嘉荫南到铁力都分布着一定数量的常年冻土，而在林区不断开发建设的今天，有许多建筑都座落在常年冻土之上。

目前由于人类活动和自然环境的改变，常年冻土也在不断退化，这让座落在常年冻土上的建筑必然要受到影响，加之有些建设单位事先没有进行工程地质勘查，而对地基土的性质判断不准和处理不当，从而给工程建筑本身造成极大的损害，对社会造成巨大的经济损失。

为使这一问题得到合理解决，根据我市常年冻土分布和结构特点，结合具体工程实例分析，总结提出对我市常年冻土给建筑造成的危害提出防治措施。

二、我市常年冻土的分布特点

从地貌上看，我市常年冻土主要分布于洪积扇，坡积裙，山前平原和山间凹地，即为山麓斜坡堆积地貌，而对于河流侵蚀堆积地貌如河漫滩，阶地，河间地段等不具有常年冻土；

从地层成因上看，一般是和坡积、洪积、淤积地层密切相关，特别是在它们对的上层含常年冻土较多，对纯冲积地层一般不含常年冻土；从植被上看一般在山背坡和低洼处生长灌木丛、塔头地和生长都柿的地方一般都具有常年冻土，对于山的向阳坡或植被为蒿杆地不具有常年冻土。

三，我市常年冻土的机构特点

我市常年冻土多为断续和岛状分布的常年冻土，从地层机构上看，一般是0-0.4m为腐殖土，0.4-2.5m为粘土或泥灰，（这层起着隔水和保温作用，有常年冻土的地方几乎都有这一保温层）2.5-7.5m左右为常年冻土，冻土本身机构为粘土、砂、砾砂、园砾、卵石（有上层现象）碎石和砂类冻土含有一定粉质和粘砾，7.5M以下一般为均为基岩。

我市常年冻土对建筑的影响主要是融陷作用，按其含水量（一般在25≤Wn≤35）和融化后的状态(软塑至流塑)具有中融陷性和强融陷性。

四、我市常年冻土对建筑所造成的危害及产生的原因

近年来我市有些建筑是座落在常年冻土之上，而座落在常年冻土之上的建筑几乎都发生了下沉，断裂、倾斜、大部分都无法处理，有的只好推到重建。如我市汤旺河局90年建的两栋五层居民住宅楼，建成后两栋均产生了裂缝，使得居民不敢搬进楼内居住（此建筑没有进行工程地质勘察）,后经在楼裂缝两侧钻探检验，沉降侧为常年冻土，此建筑为条型基础，建设单位和施工单位在地基开挖2.5m后见园砾层，认为承载力完全可以满足要求，（园砾的承载力为300KPa）可是此园砾层是常年冻土层，含水量在25%左右，具有较大的融陷性，地基开挖后由于保温层的破坏特别是地表水的侵入，常年冻土开始融化则产生了沉降，从而造成了这两栋楼的裂缝。在如光明三分厂库房，曾利用麻花钻机钻到6.5m处，（砂卵石层开始下桩）而桩下是常年冻土，结果库房不到两年，桩的位置即下沉断裂，当时由于钻进的扭动使取出砂样的冰已经融化，没有认为是常年冻土层，结果桩根是座落在常年冻土层上。

我市还有些建筑采用的预制桩，根据打桩要求，在打若干锤后，桩的下沉很小即为满足要求，可是如果打在常年冻土层上，打入冻土可能非常小，因常年冻土在地下十分坚硬，这样对桩底土不了解或是因为判断失误也会使桩根落在常年冻土上，造成建筑物的危害。

再有我市的一些公路建筑常有一些路段时在常年冻土地带通过，而在常年冻土通过的路段由于路基的融沉作用，融沉后冬季还可以产生冻胀，这样就造成了路基的下沉，弯曲和路面的裂缝。

五、对我市常年冻土应采取的防治措施

常年冻土做为地基基础设计原则过去即为两种方式。一是建筑地基中施工和使用的全过保持地基土的永冻状态；二是在建筑地基中可用于先融化的土或使用过程中逐步融化的土。

根据我市常年冻土的特点，即间断型岛状冻土，冻结深度较浅一般为8m左右，底部为基岩，有的冻层为砂砾，又具有一定的透水性。特别是由于人类活动的加强，主要表现在地表的破坏，地表水的渗入，整个地区的常年冻土都在退化，如十年前我们在市消防器材厂进行工程地质勘察发现多处大面积常年冻土，而十年后常年冻土大量减少，对于建筑物下面的常年冻土，由于地表开挖或桩的打入，更会加快建筑物下面常年冻土的融化过程；如前所说的光明三厂由于桩的打入使地表水渗入加快了冻土融化的过程，所以建设不到两年便发生了沉降和裂缝，所以第一套设计原则在我市已不适用。而对于第二设计原则的内容，即使用过程中逐步融化，在我市广大区域也不适用，因为我市常年冻土其冻层极不均匀，同一冻层含冰量也不相等，这样融化后其沉降量或融陷量也不相等，即不产生均匀沉降而使建筑造成危害。

采用何种方法使常年冻土尽快融化这是不影响建筑的最根本问题，前苏联有关资料介绍时采用蒸汽棒和电热法，这两种方法不仅消耗大量人力和财力，而且融化后土体还要进行加固处理，所以我们一般不宜采取此种方法。

城东早春范文第2篇

2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

5、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》

6、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

7、空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》

8、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。____蒋捷《虞美人·听雨》

9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》

10、春水碧于天，画船听雨眠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

11、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。____刘禹锡《竹枝词二首·其一》

12、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

13、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。____唐婉《钗头凤·世情薄》

14、满目山河空念远，落花风雨更伤春。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

15、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

16、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。____杜牧《江南春》

17、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

18、连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》

19、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》

20、七八个星天外，两三点雨山前。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

21、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

22、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。____韦应物《滁州西涧》

23、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》

24、好雨知时节，当春乃发生。____杜甫《春夜喜雨》

城东早春范文第3篇

描写桃花的诗句

桃之夭夭，灼灼其华 诗经·周南·桃夭

洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家 唐·宋之问《有所思》：“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。幽闺女儿惜颜色，坐见落花长叹息。”

南陌青楼十二重，春风桃李为谁容 唐·贺知章《望人家桃李花》

雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然 唐·王维《辋川别业》

桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟

唐·王维《田园乐》：“桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”

桃花一簇开无主，可爱深红映浅红 唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》

短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣 唐·杜甫《十二月一日三首》

红入桃花嫩，青归柳叶新 唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》

颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流 唐·杜甫《绝句漫兴九首》

桃蹊李径年虽古，栀子红椒艳复殊 唐·杜甫《寒雨朝行视园树》

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香 唐·贾至《春思二首》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑 唐·韩愈《题百叶桃花》

桃花乱落如红雨 唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”

城边流水桃花过，帘外春风杜若香 唐·刘禹锡《寄朗州温右史曹长》

蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红 宋·欧阳修《舞春风》

鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸 宋·苏轼《送别诗》

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清 宋·苏轼《新城道中》

桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。 宋·秦观《江城子》

柳下桃蹊，乱分春色到人家 桃蹊：桃树下的小路。《史记·李将军列传》有：“桃李不言，下自成蹊。” 宋·秦观《望海潮》

一番桃李花开尽，唯有青青草色齐 宋·曾巩《城南》

梅花落尽桃花小，春事余多少。 宋·叶梦得《虞美人》

桃初破两三花，深浅散余霞 宋·李弥逊《诉衷情》

东风着意，先上小桃枝 宋·韩元吉《六州歌头·桃花》

夹岸桃花蘸水开 宋·徐俯《春游湖》

桃花初也笑春风，及到离披将谢日，颜色逾红 元·姚燧《浪淘沙》

柳叶乱飘千尺雨，桃花斜带一路烟 清·吴伟业《鸳湖曲》

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽 唐·高蟾《上高侍郎》

碧桃天上栽和露，不是凡花数 宋·秦观《虞美人》

描写樱桃的名句

一树樱桃带雨红 南唐·冯延已《罗敷艳歌》：“惆怅墙东，一树樱桃带雨红。”

绿葱葱，几颗樱桃叶底红 宋·赵彦端《豆叶黄》

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 宋·蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱 宋·杨万里《闲居初夏午睡起·其一》：“梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”

描写杏花的诗句

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生 唐·白居易《南湖早春》

莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人 唐·杜牧《杏园》

日日春光斗日光，山城斜路杏花香 李商隐《日日》

知有杏园无路入，马前惆怅满枝红 唐·温庭筠《经李徵君故居》（又作王建诗）

雨后却斜阳，杏花零落香 唐·温庭筠《菩萨蛮》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 宋·宋祁《玉楼春》

风吹梅蕊闹，雨红杏花香 宋·晏殊《临江仙》

杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂 宋·苏轼《蝶恋花》

疏疏晴雨弄斜阳，凭栏久，墙外杏花香 宋·曹组《小重山》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来 宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢 宋·张良臣《偶题》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 宋·陆游《临安春雨初霁》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 宋·释志南《绝句》

满阶芳草绿，一片杏花香 宋·刘彤《临江仙》

描写梨花的诗句

岸苇新花白，山梨晚叶丹 唐·郑帧侗峤等曛莨愠擎洹

带叶梨花独送春

唐·杜牧《残春独来南亭因寄张祜》：“高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。”

柳色黄金嫩，梨花白雪香 唐·李白《宫中行乐词八首》

梨花千树雪，杨叶万条烟 唐·岑参《送杨子》

月胧胧，一树梨花细雨中 宋·陈克《豆叶黄》

无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花 宋·范成大《棠梨》

描写兰花的诗句

春兰兮秋菊，长无绝兮终古 战国楚·屈原《九歌 礼魂》

春兰秋菊，各一时之秀也 宋·洪兴祖《楚辞·九歌·礼魂》补注

弱柳从风疑举袂，丛兰怕端普唇

唐·

刘禹锡《和乐天白居易春词依忆江南曲拍为句》

著意闻时不肯香，香在无心处 宋·曹组的《卜算子·兰》

描写蔷薇的诗句

不摇香已乱，无风花自飞 南朝梁·柳恽《咏蔷薇》

不向东山久，蔷薇几度花唐·李白《忆东山二首（其一）》：“不向东山久，蔷薇几度花。 白云还自散， 明月落谁家。”

不用镜前空有泪，蔷薇花谢即归来 唐·杜牧《留赠》

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝 宋·秦观《春日》

描写海棠花的诗句

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 宋·苏轼《海棠》

只恐夜深花睡去。火照红妆，满意留宾住 宋·葛胜仲《蝶恋花》

嫣然一笑竹篱间，桃李漫山总粗俗 宋·苏轼《寓居定惠院之东，杂花满山，有海棠一株，士人不知贵也》

春似酒杯浓，醉得海棠无力 宋·周紫芝《好事近》

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中 宋·陈与义《春寒》

试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦 宋·李清照《如梦令》

海棠开后春谁主，日日催花雨 宋·李弥逊《虞美人》

城东早春范文第4篇

今天来看这件事情，好像唐太宗有点不大近情理。皇帝亲自领兵出征，回师返京，路过地方，地方官提供点新鲜蔬菜，这是多大点事，不表扬也就算了，还把人官给免了，这不是好心成了驴肝肺了吗？但如果看看唐太宗这次出征的所作所为，就可知道免掉陈元踌这个官是十分正确的，陈元踌为官是不符合唐太宗的要求的。

公元645年的二月，唐太宗从洛阳出发率兵东征。三月初八，到达定州（今河北定县），唐太宗对随行的大臣说：“朕从洛阳出发以来，只吃肉食，即使早春蔬菜也不吃，这是担心烦扰百姓的缘故。”这就说明，冬春季节，蔬菜奇缺，即使中原早春，已经有了一些蔬菜，唐太宗也不吃，害怕扰民。在行军途中，唐太宗看到生病的士兵，亲自抚恤慰问，让当地州县给予治疗，士兵们没有不感动的。有些人没有列入东征的名册中，他们就自愿用私人装备从军，常常数以千计，都说不求封爵赏赐，只愿为国家效忠。可见民心向背。但唐太宗一概不允许，目的还是为了人民能安于生产，安居乐业。

在辽东城下，唐太宗看到将士们背土填沟，就把分量最重的放到自己所带的几百名骑兵的马背上驮着，同将士们一道运土，他随从的官员也都争着往城下背土。右卫大将军李思摩在进军白岩城时中箭，唐太宗亲自给他吮血，将士们没有不感动的。大将契宓何力在围攻辽东城时受了重伤，唐太宗亲自给他敷药。江夏王李道宗在进攻安市城时伤了脚，唐太宗亲自给他包扎。在回军途中，辽泽一带道路泥泞，车马难以通行，唐太宗同士兵们一道割草填道，亲自将铺路的木材拴在马鞍后边帮助铺路。

城东早春范文第5篇

下面结合2014年的中考真题，对写作技法类题进行分类解析。

一、辨识体会类

【呈现形式】

1.某句或某联运用了什么写作手法（修辞、表现手法）？有何妙处？

2.某句或某联运用了什么抒情方式？抒发了作者怎样的感情？

【应对策略】

这类题目主要是考查学生对写作技法的辨识了解、体会其表达效果以及分析主题等。一般而言，说出修辞手法相对简单，所以大多数题目都是要求结合修辞赏析其表达效果。当然，在答题时，有的还要求说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。解答此类题，需要积累一定的古诗词的写法知识。比如常见的表达技巧有：（1）修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;（2）表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间.小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等;（3）表达方式，主要有描写、议论、抒情。抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。

【典型例题】

例1.（2014年湖南岳阳卷）阅读下面的古诗，回答问题。

新晴

（宋）刘 放（ban）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

问题：本诗的三、四两句运用了什么修辞手法？有何妙处？___________________________________________

【解析】本题是典型的考查修辞手法及其作用的试题。其中前面一问难度不大，从“偷”“开”“翻”等词可以看出，诗人赋予“南风”人的特性，这两句运用了拟人的手法;后分析其表达效果，要结合句子的内容进行分析，就可以读出其中妙处。作者为了把这位“旧相识”写得趣味盎然，用“偷”显示“南风”的诙谐，似有意与老朋友开玩笑;用“开”“翻”写与老朋友的熟识程度，其关切之情可见一斑。可以想象在“无人”的情况下，“南风”将带给作者多少安慰。

【参考答案】三、四句运用拟人修辞，以“南风”为主角，“偷”字极富情态，显示“南风”的诙谐，似有意与老朋友开玩笑;“开”与“翻”二字写与老朋友的熟识和对老朋友的友好、关切，流露出了诗人恬适、愉悦的心情。（扣住“偷”或“开”“翻”，从内容或情感角度分析）

例2.（2014年贵州黔西南卷）阅读下面的宋词，回答问题。

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。

问题：这首词运用了什么抒情方式？抒发了作者怎样的感情？___________________________________________

【解析】本题是从从抒情方式的角度考查学生对作者情感的把握。这首词李清照为了抒发伤春之情，采用了间接抒情（或寓情于景、借景抒情）的方式。全词描写了春夜里风吹雨打后，百花凋残的暮春景象。其中“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。这首小词写景衬情，极尽委婉含蓄。

【参考答案】应用了间接抒情（或寓情于景、借景抒情），抒发了作者的伤春之情。（意思表达清楚即可）

二、诗句简析类

【呈现形式】

1.请在某几联中任选一联，从写法角度作简要的赏析。

2.诗歌用了某种艺术手法，请结合诗句作赏析。

【应对策略】

这类题是选择某句或某联，从写法的角度进行简要分析，它不同于一般的句子赏析题。同时，这类题多为开放题，答案不要求统一。要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出表现手法（如对比、烘托等）或采用的修辞手法（如比喻、拟人等）以及其表达效果。因为只是某句或某联的分析，所以仅局限于某个技法或某个特定的句子。

【典型例题】

例3.（2014年湖南衡阳卷）阅读下面的古诗，回答问题。

过零丁洋

（宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

问题：请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）巾任选一联，从写法角度作简要的赏析。

【解析】本题是句子赏析题，题干要求学生能够在颔联和颈联中任选一联，从写法角度来作简要赏析。这其实是考查学生修辞的运用情况，比如修辞手法中的比喻、双关。如颔联是以“风飘絮”“雨打萍”为喻，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀、作者境况的危苦和对前途的忧虑;而颈联则巧借“隍恐…”“零丁”两个地名的谐音双关，暗示了形势的险恶。在解答时，既要说出写法，也要答出作用，符合诗意、言之有理即可。

【参考答案】颔联：以“风飘絮”“雨打萍”为喻，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。颈联：巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关，暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。

例4.（2014年浙江杭州卷）阅读下面的古诗，回答问题。

月螺川①70早发

（明）王猷定

月落秋山晓，城头鼓角停。

长江流远梦，短棹②拔残星。

露湿鸥白衣，天光雁字青。

苍茫回首望，海岳一孤亭。

注释：①螺川：螺山，委婉如螺，在江两境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhao）：船桨。③孤亭：这里指螺江。

问题：“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。

【解析】本题给学生提示了古诗所运用的写作手法，要求学生结合诗句进行赏析。此诗四联皆为写景句，其中尾联看似写景，实为抒情，景中有情，情景交融。在分析此题时，要联系诗句，从诗人抒发的情感的方式方面具体分析。

【参考答案】通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。（或：通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际间飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情）

三、整体分析类

【呈现形式】

1.结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。

2.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。

【应对策略】

此类题要求结合诗歌内容，从技法或其他方面进行分析。它一方面考查考生对写作技法（修辞方法、表现手法、抒情方式等）的熟悉程度，另一方面则要求考生对诗歌的整体内容有所把握。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法、抒情方式），然后结合诗歌作具体分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了作者什么样的思想感情。

【典型例题】

例5.（2014年江苏连云港卷）阅读下面的古诗，回答问题。

城东早春

杨巨源

诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

注释：①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。

问题：结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。

【解析】本题要求学生结合具体诗句分析诗歌所运用的表现手法。首先要答出表现手法中的一种，然后简析其在写景或在表达情感方面的作用。这种诗运用了多种表现手法：如运用了反衬，作者用“花似锦”来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”），表达作者对早春清新之景的喜爱之情。运用对比，以“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比，突出强调二者不同的审美情趣。全诗巧用虚实结合（以虚写实、以虚衬实）的写法，其中一二句是实写，描绘出美丽的初春之景;三、四句是想象之景：春色艳至极，游人如云，喧嚷若市;三、四句的虚写突显（反衬）出作者对早春清新之景的喜爱之情。此外，还可答其他手法，如借景说理、侧面烘托等，言之成理即可。

【参考答案】①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣。

例6.（2014年山东省东营市）阅读下面的元曲，回答问题。

凭阑人・金陵道中

（元）乔 吉

瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。

问题：任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。

【解析】本题所选的《凭阑人・金陵道中》是一首元曲小令，也是一首描写行役羁旅苦情的佳作。我们可以从写法上分析，比如从抒情的角度人手，可以看出作者巧妙地寓情于景，情景交融，借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了作者孤寂思乡的愁苦心情。还可以从描写的角度来答。小令用了白描用法，语言不尚藻饰、质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生、鲜明突出;使意境典雅、动人心魄。此外，也可以从表现手法等方面赏析，如作者通过对“马”“鸟”“柳花”的描写，烘托出入物的落泊困顿、孤寂悲凉、乡思愁绪。

【参考答案】语言上：①用语奇特，精练传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神;②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了作者的愁苦。