相思的诗句

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相思的诗句范文第1篇

1、不见去年人，泪满春衫袖。

2、因思人事苦索绕，离愁别恨，无限何时了？

3、日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。

4、愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

5、莫愁前路无知已，天下谁人不识君！

6、故乡，是游子用谷子酿造出来的陈年老酒，搁置年代越远，放置时间越长，酒的味道就有醇香。

7、宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。

8、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

9、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

10、思念故乡，其实就是想念故乡儿时的伙伴，想念那间老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。

11、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

12、每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。

13、一叶浮萍归大海，为人何处不相逢！

14、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

15、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

16、想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。

17、不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。

18、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？

19、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

20、悠悠兮离别，无因兮叙怀。

21、若为化得身千亿，散向峰头望故乡。

22、浮云游子意，落日故人情。

23、此情无计可消除，才下眉头、却上心头。

24、本知人心不似树，何意人别似花离。

25、故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。

26、美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。

27、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。

28、游子无时无刻不在思念故乡。

29、故乡，思念故乡，是不需要任何借口的。

30、故乡，是游子儿时记忆中片断，()游子越理越无法理处头绪，越来越无法剪接出来完整的画面。

31、都来此事，眉间心上，无计相回避。

32、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

33、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

34、天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。

35、请君试问东流水，别意与之谁短长？

36、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

37、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

相思的诗句范文第2篇

1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------《诗经.小雅.采薇》

2.悲歌可以当泣，远望可以当归------汉乐府民歌《悲歌》

3.胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首《行行重行行》

4.谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊《游子吟》

5.近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问《度大庾岭》

6.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？------唐.王维《杂诗三首》

7.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡------唐.李白《静夜思》

8.故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照《菩萨蛮》

9.每逢佳节倍思亲------唐.王维《九月九日忆山东兄弟》

10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家------唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

11.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山------唐.司空图《漫书五首》

12.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波------唐.贺知章《回乡偶书二首》

13.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。------唐.贺知章《回乡偶书》

14.露从今夜白，月是故乡明------唐.杜甫《月夜忆舍弟》

15.悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原《九歌.少司命》

16.相去日已远，衣带日已缓------汉.《古诗十九首.行行重行行》

17.人归落雁后，思发在花前------隋.薛道衡《人日思归》

18.离恨恰如春草，更行更远还生------南唐.李煜《清平乐》

19.剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头------李煜《相见欢》

20.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间------李煜《浪淘沙》

21.人生不相见，动如参与商------唐。杜甫《赠卫八处士》

22.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人------唐.王维《渭城曲》

23.莫愁前路无知己，天下谁人不识君------唐.高适《别董大》

24.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情------李白《赠汪伦》

25.去年花里逢君别，今日花开已一年------唐.韦应物《寄李儋元锡》

26.相见时难别亦难，东风无力百花残------唐.李商隐《无题》

27.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明------唐.杜牧《赠别》

28.门外若无南北路，人间应免别离愁------唐.杜牧《赠别》

29.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚《寄黄几复》

30.独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年------唐.赵瑕《江楼感怀》

相思的诗句范文第3篇

2、君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未。——（唐）王维《杂诗》

3、岭外音书断,经冬夏立春。近乡情更怯,不敢问来人。——宋之问《渡汉江》

4、海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。——（唐）王湾《次北固山下》

5、入春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。——薛道衡《人日思归》

6、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。——（唐）李白《静夜思》

7、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——（唐）李白《春夜洛城闻笛》

8、家在梦中何日到,春生江上几人还——（唐）卢纶《长安春望》

相思的诗句范文第4篇

根据《__县人民政府关于对全县行政机关实施四项制度情况进行督查工作的通知》，现将__县粮食局自查报告如下：

一、贯彻落实四项制度机构建设情况

今年4月份以来，__县粮食局认真按县委、县人民政府的布置安排，认真学习和贯彻落实《__县人民政府关于在全县行政机关推行服务承诺制首问责任制限时办结制的实施细则》（绿政发[20__]35号）、《__县人民政府关于印发全县行政机关贯彻落实行政问责办法等四项制度工作方案的通知》（绿政发[20__]36号）文件及云南省行政问责办法等四项制度工作手册为主线，做到理论、业务两不务、两促进、两发展。

为确保对两个文件规定（四项制度）的贯彻落实，县粮食局成立了以李忠斗局长为组长、许伟副局长为副组长、各股室负责人为成员，下设办公室为局机关办公室的领导小组和机构。

二、学习宣传四项制度的基本情况

按县委、县人民政府办公室的要求，__县粮食局有计划、分批次地进行学习，学习活动形势多样，首先采取集中局机关全体工作人员和粮食购销有限公司的经理、副经理集中统一学习、在职人员统一按上级要求考试；要求在职人员结合本职工作写出体会发言稿开展交流学习活动；邀请机关离退休老党员、老干部向在职人员提出批评和建议。

三、本机关贯彻落实四项制度建设的情况

通过学习和按四项制度要求，结合本局实际，共制定实施和完善补充了以下制度。1、建立和完善了机关办事公示栏；2、建立和完善了责任追究到股室、到个人的制度，并以局党支部与股室签订了责任书；3、完善了局机关工作人员请示、报告、财务报销等规章的建立完善。

四、贯彻落实四项制度以来，有无进行行政问责的情况

自20__年4月份实施四项制度以来，虽然到目前为止未出现行政问责情况，但各股室各工作人员工作作风、工作纪律均有了大的改进和转变；各自对自己所从事的业务工作职责、职能和工作责任心都更加得到了规范和明确。

五、贯彻落实《__县人民政府关于在全县行政机关推行服务承诺制首问责任制限时办结制的实施细则》（绿政发[20__]35号）和《__县人民政府关于印发全县行政机关贯彻落实行政问责办法等四项制度工作方案的通知》（绿政发[20__]36号）文件的情况

（绿政发[20__]35）号和（绿政发[20__]36）号文件下发后，__县粮食局及时组织贯彻学习，按文件要求，对照和梳理不足，进行完善和整改。目前县粮食局政务信息已上网公开，定期向县人事局报送工作信息已开展；__县粮食局对社会的公开承诺草案已确定。

相思的诗句范文第5篇

一、与时俱进，撰写教案

今年秋期，在我们学校举行的“教学能手技能展示”中，我执教的小学数学三年级上册《秒的认识》受到各位领导及听课老师的好评：创设情境，激发兴趣；重点突出，教法灵活，既体现了与时俱进的理念，又体现了以人为本的思想；既丰富了学生的知识，又实现了“幸福课堂”。总之，这节课是比较成功的，在几十节展示课中，《秒的认识》取得了第二名的优良成绩。

首先，我在设计《秒的认识》教案时就渗透与时俱进的思想，在整合课程资源上下了大工夫，打破了就课本讲课本的传统教法。例如，我利用多媒体上网搜索材料，制作课件，查看优质课教师的教案，广泛听取教研组老师的意见和建议，取长补短，吸取精华，从而撰写出相对优秀的教案。

二、与时俱进，激发学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”为了把学生的积极性调动起来，上课前，我先播放一段发射“神舟七号”的录像和2008年在中国北京奥运会上，运动员们在“百米田径赛”中的录像资料，使学生的兴趣猛然间被调动了起来。我抓住时机提出问题：“发射‘神舟七号’时指挥员喊的‘十、九、八、七、六、五、四、三、二、一’是什么？运动员们的成绩又是按什么计算的？”同学们异口同声地回答：“秒！”我趁势引出：“‘秒’就是我们今天要学习的又一个时间单位。”随着课程的导入，我提出疑问：“1秒钟有多久？我们在1秒钟内能干些什么？”针对这一问题，我请同学们分组游戏。得出的答案有很多，例如，“拍3下手”“眨一下眼”“写一个‘1’字”……别提积极性有多高啦！

三、与时俱进，提高课堂教学效率

教育改革的目的之一是提高课堂教学的实效性。作为一名21世纪的教师，应当与时俱进，把有限的“死”数学知识转化为“活”的无限的生活广角，提高课堂教学的实效性。例如，在同学们做了上述游戏之后，我拿出手机，给我在美国读书的亲戚发了一条短信，内容是“现在美国是什么时刻？”几秒钟后我收到了来自美国的回信。让同学们体验到：1秒钟多么的神奇和珍贵！紧接着，我又出示了一系列的数据让同学们读，如：飞人刘翔跑100米跨栏仅用了9.28秒，动车的平均速度约每秒60米，一般民航飞机的速度大约是每秒1 300~1 500米，喷气式火箭的速度约是每秒4 200米，单级火箭每秒钟7 000多米，光的速度是每秒300 000千米，同学们惊讶地叫道：“哇噻！”在他们的震撼之中再次认识了“1秒钟”的神奇和珍贵，使他们理解了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一节《秒的认识》，胜过千言万语。

四、与时俱进，进行爱国主义教育

作为一名数学教师，不要把教学生学会课本知识或者教会学生做大量的奥林匹克题就理解成优秀教师，而是应在教会数学知识的同时，把培养学生良好的品德作为教学目标之一，尤其在“拜金主义”思潮的影响下,爱国主义教育更加重要。正如同志们所评，在《秒的认识》的最后环节，我把课程提升到了巅峰。如，我把1997年7月1日时在中英交接仪式中降英国旗的一段录像播放给大家，同时我用庄严的神情和语气讲述了在降下英国国旗升上中国国旗时因播放国歌的“时刻问题”产生的“1秒之争”。英方要求让我国推迟1秒，即在7月1日0时0分1秒播放中国国歌。我们中方坚决不让！坚持在7月0时0分0秒播放。1997年7月1日0时0分0秒，《中华人民共和国国歌》回响在香港的上空！这是一个民族的胜利！这是一个民族的骄傲！

这时，我播放《国歌》，全体师生自发起立，跟着唱了起来。《秒的认识》也落下帷幕。