梦里的声音
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇梦里的声音范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
梦里的声音范文第1篇
一、建立良好的师生关系，激发学生学习音乐的兴趣
首先，兴趣是引发学习最直接的动力。在小学音乐教学中，如何让学生对音乐产生兴趣，从而喜欢音乐、享受音乐，并用音乐来美化人生，是我们每一位教师都在积极探讨的话题。小学音乐虽然不是主要科目，但是在培养学生的艺术细胞、增加艺术修养等方面，都起到了积极的作用。因此我们应该在教学中根据不同的教学阶段，设置并创造属于小学生年龄范围、心理特点、接受能力的情境，以此来激发学生的学习兴趣。在教学中，我们主要是围绕以下几方面进行着重培养：建立良好的师生关系；引导健康的唱歌状态；注重音乐鉴赏课的引导；运用多媒体进行辅助；开展课外活动等。学生对音乐的兴趣需要教师耐心培养，只要我们不断探索和创设属于学生的内容，总有一天，我们会燃起学生心中的火花，使他们沉浸在音乐的氛围之中。要引起学生喜欢上音乐课的动力，首先是要让学生对教师产生好感，要让师生处在一种良师益友的平等、民主的关系中。俗话说“学高为师，身正为范”，教师的一言一行乃至一举一动，都被学生看在眼里，记在心上。只有教师将自己的热情投入到教学之中，让学生感受到那种忘我的力量，才会引发学生对教师的好感，进而“爱屋及乌”地喜欢教师所教授的学科。一个好的教师，他会用与学生做朋友的心态，去建立和谐的师生关系。每一个小学生都渴望能够得到教师的认可，而教师如果拉近与学生之间的关系，就会取得学生的信任，促使学生喜欢老师，并喜欢老师所教的课。音乐学科尽管没有其他学科那样复杂的知识在里面但是依然需要我们去认真面对，因为音乐是释放人心灵的一种感悟和体验，也是认识自我、陶冶情操、提升素质的一门艺术，我们应该向学生传达这一感受，让他们在兴趣中不断前行。
二、创设音乐情景教学，感受音乐的文化内涵
情节是叙事性文艺作品中最为突出的特征,也是吸引、激发人内心情感的要素之一。我们在音乐教学中可充分借助这一现象,设计与教学目标相一致的情节化教学活动,让孩子在富有戏剧的情境创设中感受音乐。如在欣赏管弦乐《龟兔赛跑》、《彼得与狼》时,由于学生对故事本身情节的熟悉,老师不用多加引导学生也可以完全投入到音乐情境之中。此外,许多音乐作品本身蕴涵了丰富的文化内涵,不少优秀的音乐家和音乐作品都有着感人的故事,如小提琴协奏曲《梁祝》中有关梁山伯与祝英台之间的动人故事,琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》,叙事歌曲《歌唱二小放牛郎》,都可以结合故事情节的逐步展开带领孩子理解、表达音乐的情感。带领孩子在生动的情节展开中身临其境般体验音乐。
三、提供想象空间，使学生陶醉音乐的快乐
托尔斯泰说过：“在自己心里曾经一度体验的感情，在唤起这种感情之后同动作、线条、色彩、声音及音调所表达出这种感情——这就是艺术活动。”因此可看出，人的内心感情需外在表现，需教师为学生提供创作平台。音乐感悟创作是贯穿小学音乐教学的主线，培养创造性人才的基础。当学生用心聆听英国作曲家霍尔斯特作品《行星组曲》时，柔和的水星，威猛的火星，欢乐的木星的音乐形象，为学生提供了无限的想象空间和创作灵感。学生们有的用绘画形式勾勒出银河系水星、火星、木星手拉手的和平图，有的表现了快乐木星仙子载歌载舞图，还有的则表现自己登上浩瀚宇宙时的豪迈。在创作形式多样的作品中，我感受到学生无限的创作潜能。模仿是学生学习音乐的主要途径之一，对学生来说，模仿中文歌曲并不是难事，而让学生模仿外国歌曲中的主旋律，则需些勇气。对小学高年级学生来说，谁也不愿意在其他同学面前丢面子。针对学生这一心理特点，在聆听印度影片《二亩地》的插曲《摇篮曲》时，我让学生先熟悉主旋律，聆听主旋律出现的次数。而后将诗一样的歌词“梦回天神”让学生品味。在感受歌曲意境的基础上，让学生继续聆听，并试着模唱主旋律。在模唱中发现：学生心里觉得会唱了，但一唱就有点跑调。这与印度歌曲装饰音多、旋律变化大有关系。由于唱得不太好，学生信心明显不足，于是我带着学生开始清唱主旋律。从学生的眼神和声音中，我感受到学生战胜困难后的自信和陶醉在音乐中的那份快乐。
四、发展学生的想象力，增强学生对乐曲意境的感受
梦里的声音范文第2篇
文/胡爱萍
原文赏析
黛玉听说张道士给宝玉提亲,心里老是不痛快,于是和宝玉吵了起来。宝玉气得拿起“通灵玉来,咬咬牙,狠命往地下一摔”,两人闹得不可开交,袭人见他脸都气黄了,眼眉都变了,从来没气成这样,便拉着他的手,笑着说道:“你同林妹妹拌嘴,犯不着砸他,倘或砸坏了,叫林妹妹心里脸上怎么过得去?”林黛玉一面哭着,一面听了这话说到自己心坎儿上来,可见宝玉连袭人不如,越发伤心大哭起来。心里一烦恼,方才吃的香薷饮解暑汤便承受不住,“哇”的一声都吐了出来(《红楼梦》第二十九回:享福人福深还祷福,痴情女情重愈斟情)。这里的“香薷饮”便是夏日解暑良方。
制作方法
香薷10克,白扁豆、厚朴各5克。将三药择净,放入药罐中,加清水适量,浸泡10分钟后,水煎取汁,分次饮服,每日1剂。可解表散寒、化湿和中,适用于外感于寒、内伤于湿所致的恶寒发热、头重头痛、无汗胸闷,或四肢倦怠、腹痛吐泻等。
中医观点
香薷饮源自宋代《太平惠民和剂局方》,由香薷、厚朴、扁豆三味药组成。香薷素有“夏月麻黄”之称,长于疏表散寒,祛暑化湿;扁豆清热涤暑,化湿健脾;厚朴燥湿和中,理气开否,三物合用,共奏外解表寒,内化暑湿之效,对于黛玉之疾当为对症之方。但香薷饮原方注明,为防服药后呕吐,须冷服。香薷,又名香茹、西香薷,为唇形科植物海洲香薷的全草,主产于江西。中医认为,香薷性味辛、微温,入肺、胃经,有发汗解表、祛暑化湿、利水消肿之功,本品外能发散风寒而解表,内能祛暑化湿而和中,性
温不燥烈,发汗而不峻猛,故暑天感邪而致恶寒发热、头重头痛、无汗、胸闷腹痛、吐泻者尤多适用。故《本草纲目》言”世医治暑病,以香薷为首药,然暑乘凉饮冷,致阳气为阴邪所遏,遂病头痛,发热恶寒,烦躁口渴,或吐或泻、或霍乱者,宜用此药,以发越阳气,散水和脾……盖香薷乃夏月解表之药,如冬月之用麻黄。气虚者尤不可多服”。
本品有发汗解热作用,并可刺激消化腺分泌及胃肠蠕动,对肾血管能产生刺激作用而使肾小管充血,滤过压增大,呈现利尿作用。因此,夏日常用香薷煮粥服食或泡茶饮用,既可预防中暑,又可增进食欲。但本品有耗气伤阴之弊,气虚、阴虚、表虚多汗者不宜选用。传统习惯认为本品热服易引起呕吐,故宜凉服。
饮食与成语――卸磨杀驴
文/徐大晨
“石磨”,是用于谷物粉碎的器具。它的主要部件是两扇凿沟的磨盘,一扇是下面的固定磨盘,一扇是上面的转动磨盘,转动磨盘上附有磨棍,推动磨棍,谷物就在两扇磨盘间被磨成粉了。它的应用,标志着人类的饮食从粒食进入了面食阶段。
梦里的声音范文第3篇
于是，咔咔放学后家里总是一个人，他很寂寞，有一天，咔咔在自己家的阁楼里发现了一面镜子，镜子很大，有三个咔咔那么高，有两个咔咔那么宽。
咔咔站在镜子前，对着镜子里的自己挥了挥手，镜子里的咔咔也对着自己挥了挥手，咔咔突然间想到，镜子里的世界是什么样子的呢？咔咔想，如果能进入镜子里的世界就好啦！
突然间，咔咔看到了镜子后面居然有一扇小小的门！这扇门是开向哪里的呢？咔咔从来没见过这扇门，咔咔的妈妈也没有对咔咔提起过这扇门。
就在咔咔鼓起勇气想要推开门的时候，咔咔突然听到了妈妈在楼下喊自己吃饭的声音，于是，咔咔只好离开了阁楼，并且在心里下定决心，等晚上爸爸和妈妈睡着的时候一定要去那扇门那里看看。
于是，在十二点的时候咔咔悄悄的从床上爬了起来，偷偷的爬上楼梯，向阁楼走去。咔咔打开阁楼的大门，向镜子走去，突然间“吱嘎”一声传来，咔咔吓坏啦！立刻小心的趴在了地板上一动都不敢动。过了好一会儿，咔咔才发现原来是地板被踩动的声音。
咔咔小心的从地板上爬起来，蹑手蹑脚的绕道镜子后面。咔咔高兴地发现，镜子后面的小门居然开了一条小小的细缝。
咔咔推开小门，面前竟然不是墙壁，而是一个小小的，只容咔咔一人通过的小路。咔咔好奇的看着小路，一只脚踏在了小路的黑色砖头上，穿着绒毛拖鞋的小脚似乎能够感受到路砖传来的微凉温度。
咔咔沿着小路走啊走啊，突然间，他看到了远处隐隐约约有昏黄的灯火，他看到了一个小花园，里面种着郁金香和玫瑰，白色的院门静静的开着，一座小房子的窗口正散发着温暖的黄光——跟咔咔家的房子一模一样。
咔咔走进院子里，拖鞋和地上的落叶相互摩擦出沙沙的声音，咔咔站在“自己家”门口握住门把手，推开了门
“欢迎回来，亲爱的”咔咔的妈妈突然出现在了咔咔面前，笑眯眯的把咔咔抱在了怀里。咔咔吓了一跳，自己的妈妈工作很忙，每天很早就要去学校，很晚才下班，已经很久没有拥抱过咔咔了。
“乖孩子，要吃点什么么？鳕鱼？还是鲑鱼？”咔咔的妈妈开心的牵着咔咔的手，将咔咔带到餐桌前，桌子上已经摆满了各种好吃的。温暖的灯光洒在餐桌上，桌子中央还摆着一只咔咔一直很想要的玩具火车。咔咔坐在桌子前，简直不敢相信。
咔咔的妈妈站在咔咔旁边温柔的对咔咔说“亲爱的，这里是你的梦境，是你最希望的妈妈的样子。”
是啊，咔咔想，自己想要一个温柔的，能够陪伴自己，给自己做好吃的，每天都和自己玩耍的妈妈。咔咔在妈妈的陪伴下吃完了丰盛的晚餐，还跟妈妈一起在房间里玩了玩具火车。之后在妈妈温柔的声音里渐渐睡去了。
第二天，闹钟叫醒了咔咔，咔咔发现自己躺在自己的床上，昨天的一切似乎只是一个梦境。咔咔悄悄的走进阁楼，却发现镜子后面的那扇门打开之后居然是一堵墙壁！
“也许是昨天做了一个美梦”咔咔这么想着。就去上学了。
于是，又一个夜晚，咔咔醒来后，发现自己又来到了镜子后面的世界之后，咔咔觉得自己只有又做了一个美梦。
咔咔知道，现在陪他玩耍，给他做好吃的，跟他一起唱歌的“妈妈”是梦中的妈妈。在睡觉前，咔咔问梦里的妈妈“妈妈，我能一直来这里吗？”
“妈妈”很温柔的告诉咔咔，“当然可以”妈妈给咔咔盖上被子，“我希望咔咔一直在这里，陪着妈妈”
很快，咔咔就在妈妈的陪伴下睡着了。
渐渐的，咔咔习惯了每天晚上都到梦里的新妈妈那里去，每天早上在自己的房间里醒来。他开始喜欢上梦里的那个新家——那里有溺爱自己的妈妈，有吃不完的好吃的，从来不用担心自己的作业和学习，还有玩不完的新玩具。
有一天，咔咔习惯的在梦中醒来，咔咔的新妈妈给咔咔做了好吃的烤鱼，咔咔吃的正香的时候，新妈妈对咔咔说“咔咔，我很喜欢你，你愿意留在这里，一直当我的孩子吗？”
“我怎么能留下呢？”咔咔问新妈妈，这里是我梦啊。
新妈妈微笑着告诉咔咔，只要咔咔愿意留下，那么美梦就会成真。
虽然咔咔很喜欢梦里的这个新家，但是早上在自己的房间醒来后却犹豫了——虽然自己的妈妈总是很忙，但却依旧会在自己的生日时为自己做一个大大的蛋糕，虽然爸爸也总是在工厂工作，但是每次回家都会给自己带个小礼物，咔咔虽然很喜欢梦里的妈妈，可是他也舍不得离开现实里的爸爸妈妈。
终于，咔咔决定告诉梦里的新妈妈，自己不能离开自己的家，虽然和自己的家一模一样，但是梦里的“家”并不是自己真正的家。
吃过晚饭，咔咔早早的就睡下了，他打算等到了梦里，就把自己的决定告诉梦里的妈妈，向她道歉，自己不能永远的陪着新妈妈住在梦里。
就在咔咔穿着的绒毛拖鞋踩在花园的砖路上的时候，一个细小的声音传到了咔咔的耳朵里“咔咔，咔咔”
咔咔向着声音传来的方向走去，看到了草丛里有一只小动物，原来是一只北极兔。咔咔蹲在北极兔面前问“你好，请问是你喊我吗？”
北极兔小心的蹲在草丛里，悄悄的对咔咔说“是的，我叫圆圆。你快逃跑吧！”
“为什么？”咔咔问北极兔“我要告诉新妈妈，我不能永远留在梦境里。”
“这可不是什么美梦”北极兔对咔咔说，“也没有什么新妈妈，住在这栋房子里的是一个可怕的巫师，她会假装成小朋友们的妈妈，等到小朋友们喜欢上她超过了喜欢自己的妈妈的时候，就会把孩子们从自己的妈妈身边抢走，关在自己身边。如果今天你去找了巫师，她一定会把你关起来的！”
“这是真的吗？”咔咔吓坏了，不敢相信和蔼可亲的新妈妈居然会是可怕的巫师。
“如果你不相信的话，可以拿着这个悄悄的到窗口去看一看，可怕的巫师现在一定正在准备笼子呢！”
咔咔结果北极兔递过来的三叶草，悄悄的接近了窗口，顺着窗口向里望去，啊！咔咔看到，屋子里没有新妈妈，只有一个可怕的巫师，正在把一个巨大的笼子变成餐桌。
咔咔吓坏了，他悄悄的离开窗台，小心的藏在了院子里，咔咔问北极兔“那我要怎么才能离开这里呢？”
北极兔告诉咔咔，在女巫的屋子里有一把钥匙，钥匙放在女巫房间的抽屉里，只要咔咔能拿到钥匙，就能回到自己家。
一会儿女巫看到咔咔还没有来，一定会出门找咔咔的，这个时候咔咔就可以溜进女巫的屋子找钥匙了。北极兔还告诉咔咔，钥匙只能由对亲人的爱和勇气才能使用，所以咔咔必须变得勇敢起来。
咔咔偷偷的藏在花园里等啊等啊，终于，屋子的门开了，女巫从屋子里走了出来，她向周围看了看，变成了咔咔模样，一边喊着咔咔的名字一边离开了院子。
这时，北极兔和咔咔赶紧跑进了女巫的房子。咔咔跑上了二楼，终于在女巫的房间里找到了一个金色的抽屉，咔咔拉开抽屉，里面放着一把小小的银色钥匙，北极兔对咔咔说“快，我们要去阁楼，把钥匙放在镜子后面的门把手里，才能回家”
咔咔拿着钥匙跑上了阁楼，但是不管用什么方法，钥匙都没有办法放进镜子后面小门的钥匙孔里。咔咔和北极兔都急坏了，额头上都是汗水。
突然北极兔大声喊“快，女巫回来啦！”
咔咔更着急了，他害怕自己再也见不到爱着自己的爸爸妈妈，他甚至听到了女巫上楼梯时地板吱嘎作响的声音。
咔咔握住了钥匙，用力的向左边扭去，他大喊着“我不要永远住在美梦里！现实的生活虽然有一些挫折和痛苦，但是却有真实的美好！”
突然，小门的门缝里露出了一丝光芒，钥匙被扭动了，小门打开了一条缝。
快跑！北极兔催促着咔咔，咔咔看到女巫已经推开了阁楼的门，正在向咔咔接近。
咔咔赶紧推开了小门，和北极兔一起在门口的小路上奔跑着。
女巫愤怒的大喊着，在咔咔和北极兔背后紧追不舍。
他们跑啊跑啊，终于，咔咔看到了另一扇小门。他一把推开了门，看到了自己家的阁楼。
他跑出了小门，女巫也跟着来到了门外，但是却因为步子太大而撞在了镜子上，被关进了镜子里。
咔咔偷偷的溜出了阁楼，跑回了自己的房间。
梦里的声音范文第4篇
孤独的人渴望自由，他们一生都在努力打破世俗的框架。2013年，梁博带着自己的原创作品远赴美国，自由的音乐环境让他更加放松，于是大家看到他在洛杉矶的Santa Monica大街上，和《美国好声音》的选手Naia Kete切磋歌艺，自在闲适。
不知去向
车别开得太快/像逃跑的罪犯/外面的空气都进不来/你在急着为谁买单/地狱已经人满为患/天堂还是评估入选/这个世界依旧充满危险/人们依旧在追赶/谁的思想一直在讲/谁的号令已经吹响/谁的灵魂谁的主张/谁在犯错谁在投降/我不知去向/你也不知去向/扔掉了保险箱/砸碎了最高奖项/指路牌还立在我身旁/可是我不知去向
孤独的人并非沉默不语，他们只是沉浸在一个纯真的梦里。看到好琴时，梁博会两眼放光，笑容绽放，完全沉浸在音乐带给他的快乐中。世界的喧嚣他无力抵抗，故事的最后也不是童话般的结局，但他的内心永远住着孩子般的自己。
让孩子活在梦里
本想陪你看到那个期待的结局/却碰到你如此强烈的恐惧/你说我也可以看到世界的美丽/只是需要走进你的梦里/还有多少委屈你要唱给我听/还有多少我们听不到的声音/是否一切一直在继续/只是永远继续在梦里/周围更加喧闹/这里依然那么安静/世界变了模样/孩子依然那么美丽
孤独的人总是倔强的，他不愿意多说，因为真正懂他的人总能心照不宣，总会不离不弃。“音乐本来就无法通过除了它本身外的任何一种方式去表达，我只是唱和演奏，你们只是听，这样就很好，更胜过一切。”
永不止步
走/就一个人走/坚定的脚步/踏实泥土/哭/是一种享受/这种感觉/你不懂/孤独/绝不是寂寞/只是对灵魂的保护/痛苦和愤怒/在黑夜之中停驻/别把我从梦中叫醒/我不想面对这霓虹/我的梦里有田野/我的梦里有天空/我永远思念的亲人/那一别就是永久/现在我变得坚强/现在我知道承受/我一直爱着的你/原谅我的永不止步
孤独的人从来都不是只关心自己，相反，正是因为他们的心里装着整个世界，所以才常常感到无能为力。在专辑的封面上，梁博只用了最简单的黑白色块，他说：“大家想象的画面就是最好的。”低调的他关注环保，尊重自然和天性。
家园
梦里的声音范文第5篇
很久没有再为他人流泪了,是你 , 又一次刷新了我的泪腺, 如果那晶莹的泪珠能穿成永久的相思琏, 我愿为你收藏 ; 如果那剔透的泪珠能化解你心中的沉默, 我 愿为你倾尽一生的泪. 我知道你是永远也不会体会到的, 想你的那份感觉, 永远也不能懂, 每次电话在手上的翻转, 好想好想听听你的声音, 但每次却都又放下来, 只因为怕惊动了你的安宁, 怕~~~~`,
无数个梦里与你缠绵, 与你靠近, 与你相拥, 是那么的真实, 那是一份幸福满足的快乐, 梦中, 那颤抖的唇将要契合的那一瞬间------- 梦醒, 泪已落下. 不要怀疑我的眼泪, 它此时正在努力冲洗着我的寂寞, 划过嘴角, 咸咸的. 湿湿的滋味, 快速在唇齿间漾开, 漫过心房.
寂静的夜, 面对的只有冰冷的电脑和一方没有温度的荧屏, 找不到一丝取暖的火种,却翻出了一份幽幽的心疼, 一份酸酸的思念, 一份咸咸的眼泪. 今夜来入梦的只有这酸楚的思念混着不成线的泪水. 想你 想你````````想你依然如故!
