应酬礼仪

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应酬礼仪范文第1篇

关键词：薪酬 员工 管理 满意感

市场经济下，无论企业是在技术上求突破还是在产品质量上求加强，归根结底都是对于企业内部员工的高质量、高素质的要求。如何加强企业内部员工的工作质量、工作效率以及工作的创新性等，都需要加强员工工作的积极性以及对于企业的归属感。薪酬是一个员工在企业内部价值的体现，薪酬的公平性在一定程度上就决定了员工在工作上的付出。而完善合理的薪酬制度能让员工在薪酬上产生满意感，这份满意感促使员工在工作时能够站在企业的角度进行工作思维的思考，从而使工作能够高质量和高效率地完成。本文将针从以下几个方面来论述薪酬管理公平性对于员工薪酬满意感的影响。

一、薪酬公平性和员工满意感的具体含义

当提到员工对于薪酬满意感的时候，大多数的人都会认为只要给员工加薪，员工的满意感就会得到提高。但实际上，员工对于薪酬的满意感是存在于员工对于自己的工作完成的满意程度和实际应得的劳动报酬是否成正比，薪酬是否能够体现员工在企业当中的价值。薪酬的满意感主要是指，员工内心对于自己应该得到的薪酬有一个心理的预期，如果实际所发的薪酬等于或大于员工的心理预期，则就是指员工对于薪酬是满意的。而这一份心理的预期也就是用来反映员工对于现有的薪酬的满意程度，以及员工对薪酬是否满意的一个态度。

薪酬公平性主要是从企业内部和企业外部两个方面来说，企业内部又包含机会的公平性、内部的公平性、个人的公平性和薪酬分配的程序上的公平性等。其中，机会的公平性主要是指企业需要给每一位员工同样的展示机会。企业内部的岗位调度应该存在公平、公开的原则，促使员工进行公平的竞争。绩效考核制度也是体现在薪酬机会的公平上的，绩效考核中由于各个员工间的实际薪酬是不一样的，所以对于薪酬金额的公开或隐藏性需要进行合理的预设。企业内部的公平性主要是指，企业员工自身应该获取的薪酬应该是他在企业内部的整个工作职能体系整个价值的体现。企业的个人的公平性，主要就是指，也就是说实际的薪酬应该大于或等于员工内心对于自己所做工作的实际情况所应获得的薪酬的心理预期。薪酬分配当中的程序的公平性，它包括几个方面，首先它必须要保证分配的一致性，不能因为领导的个人喜好或是偏见而对某一个员工做降低薪酬待遇的不合理的薪酬分配。薪酬的分配应该保持在不同的员工之间，以及不同的时间范围内的一致性。在薪酬分配的过程中，企业员工是有权利去知道自己的薪酬是怎样构成的，它所符合的标准是怎样的，这个标准是否是与其他员工保持着一致性等等。

薪酬的外部的公平性主要是指，企业员工所应该获得薪酬应该等于或是高于市场上同类型职位的平均薪酬水平。

二、传统的薪酬模式

传统的薪酬模式主要是指，无责任性质的薪酬。无论你为工作付出了多少的劳动，你获得的薪酬就只有无责任的底薪薪酬；无论你做没有做工作，只要你在企业内保证了你的出勤率，那么你就可以获得这份无责任的底薪薪酬。这种“大锅饭”的形式，让许多许多的员工丧失了进取心，因为这种薪酬的模式根本无法与员工实际所为企业创造的价值成正比。传统的薪酬模式存在的薪酬差异，主要是指不同级别的工作有不同的薪酬待遇，企业内部高层都拥有着很高的薪资，如果想获得高的薪资，就必须要不断努力地往上爬。但实际的现实中，无论企业是那种经营模式，它的经营结构都是金字塔形的，工作地位越高，相对应的职位也就越少，并且高层的变动性并不像员工的变动性那么频繁，所以可供员工升职的空间也并不是很大。由此以来，传统的薪酬模式不能够提升员工对于薪酬的满意程度，相反还起到了工作积极性的抑制作用，所以传统的薪酬模式需要改变，为的是能够替企业留住人才，能够提升企业员工的工作热情度，提高员工的工作效率。

三、薪酬管理的公平性

要做到薪酬管理的公平性需要从很多的方面入手，本段将针对于如何实现薪酬管理的公平性提出相应的措施。

1.企业的目标与薪酬管理的目标需保持一致

在市场经济下，企业的发展方向大都盲目地定义为利益的最大化。不光在企业外部要实现企业利益的最大化，在企业内部也通过对于员工薪酬的克扣来节省企业的开支。这种做法是一种目光短浅的做法，也是十分不正确的做法。企业应该对于员工薪酬有正确的认识，员工对于薪酬的满意程度直接关系到员工在企业内部有效价值的体现，以及对于企业归属感的建立。如果因为薪酬不公平性的存在，会导致员工有很大的流动性，导致企业不仅留不住人才，也因为人员的过多流动，需要专门成立一个培训的部门对于常有的新员工进行培训。这不仅会导致整个工作流程衔接的不顺畅，也会因为培训部门的增加而支出不必要的开支。对此，企业应该将自己的发展目标与薪酬管理的目标保持高度的一致性，这才是一个企业长远发展的最明智选择。

2.完善整个薪酬管理系统并添加绩效薪酬

建立一套完善的薪酬管理制度和绩效薪酬管理制度，并促使其形成全面的薪酬管理系统，是体现其薪酬管理公平性的主要方式和方法之一。在薪酬管理的大体设计上需要满足对于全体员工的公平性，而在薪酬管理的细节设计上，则需要满足对于不同员工在工作完成质量、工作效率以及工作态度等方面的不同而进行不公平性的设计。这也就是无责任底薪与绩效薪酬共同构成的员工薪酬。

在企业内部建立一套完整的薪酬管理系统的首要事情就是对于市场内同行业或是同职位的薪资情况有足够的了解，要在薪酬管理当中形成薪酬的定位应该是等于或高于市场薪资的平均值，这个调查主要是包括无责任底薪和绩效薪酬的升幅范围等，但实际的应用主要是市场薪资中的无责任底薪薪资的体现。这种薪资的保证可以为企业吸纳更多的人才，而后期的薪资保证则是将人才留住的关键。

根据企业内部的公平性和个人的公平性原则建立完善的薪酬绩效管理系统。首先，绩效薪酬应该能够体现出员工在企业内部的存在价值以及个人工作岗位工作完成情况等方面，而这个绩效薪酬是否能够使员工产生满意感，则就要通过对员工进行薪酬调查问卷等形式进行调查，以最大程度地满足员工对于薪酬的要求，以实现员工对于薪酬管理的满意感，增加员工对于企业的归属感，从而更加地具备工作热情。但企业也不应该过分地追求员工薪酬的满意感，企业在薪酬的设定上不但要考虑外部因素、内部因素以及个人因素外，也需要对于企业的自身运营情况进行考虑。这就需要在薪酬的设计上要实现企业利益与员工对薪酬管理的满意感达成基本平衡的状态。

在大多数采取绩效薪酬管理的企业，员工的薪酬都是互相保密的，这是不具有公开性的。但在实际的情况中，企业对于员工采取薪酬的绩效管理实质上是为了增加员工的工作热忱，而增加的不光是单个员工的工作热忱，更应该是处于良性竞争的企业内部所有人对于绩效薪酬管理的满意感从而促发竞争，增加工作热忱。而从这一目的出发的话，似乎绩效薪酬的保密性又起不到促发良性竞争的作用。对此，绩效薪酬需要根据实际的情况进行半保密半公开的管理方式。通过企业内部的网站，对于每一个月员工绩效的情况进行评比，不列出具体的数字，只标注排名。并对于绩效薪酬排行榜中的前几位进行工作情况的简介，这不但会增加员工的荣誉感，也保证了员工薪酬的保密性，同时也起到了促进良性竞争的作用。同时也为以后再挑选管理层人员提供了公平公开的信息，促使员工对于薪酬管理的公平性产生满意感。

3.根据性质不同对薪酬的规划也有所不同

可以知道，无论是在哪一个行业的企业，都会有一些工作不具有创新性，不具有高效益性，具有简单性、容易操作等特点的工作。譬如说，清洁工、内勤等。显然可以知道其工作方向上没有绩效薪酬的管理计算范围，这时候则需要企业为员工提供可供发展的平台。在企业内部网站公布企业内部对于不同职位员工的需求情况，以供员工通过竞争等方式调换工作的岗位，以达到对薪酬的满意程度。还可以通过提建议悬赏的方式（譬如策划方案点子等），积极踊跃地促进员工参与到企业当中，这不但可以有效地促进企业和员工间的有效互动，减少员工对于企业错误观念的认识，增加归属感，还可以培养员工对于工作的认真程度。员工针对于不同的提建议情况，需要对企业的不同职位的职能做出了解，也需要对本职工作进行细致的了解。

另外，受传统的薪酬模式的影响，有些员工对于无责任底薪加绩效提成的薪酬形式，心理会有排斥感，薪酬不稳定会带给他们更多的压力，远远超过工作动力。在企业的内部或是招聘的员工当中多有这样的情况，对此，企业应该设有两个形式的薪酬模式，一个是高于普通底薪的无责任底薪形式；一个是无责任底薪加绩效薪酬的形式。通过两种薪酬模式供员工选择，再通过实际的企业内部绩效薪酬的竞争情况来转化员工对于传统薪酬模式的固有思维，从而使员工自愿地过渡到无责任底薪加绩效薪酬的形式上。当然，也有一些员工会一直选择第一种薪酬形式，这需要管理层对于员工的实际情况作出相应的了解。如果有些员工就是为了混底薪进企业的，绩效薪酬对于他们来说没有任何的诱惑力，对于这样的员工应该及时地进行开除等处理方式。也有一些员工的工作质量是很好的，工作的创新性也是有目共睹的，这样的员工做工作具有细致性，但工作的效率比较差，因而在绩效工资上不具有明显的优势，所以这样的员工多会选择第一种薪酬方式。对于这样的员工，企业应该正确地判断，可通过工作质量的奖励和工作创新性的奖励对这类工作细致的员工进行薪酬的保证，以促进员工对于薪酬的满意感。

四、企业在不同发展阶段对于薪酬公平性的采取方式不同

一个企业在发展的过程中主要要经历四个阶段：初创期、成长期、成熟期和衰退期。

在初创期，企业刚刚起步，其企业的产品或是服务还没有在市场中站住脚，且在人才的招聘过程中也不具备吸引优秀人才的条件。在这个时候，企业需要加强企业薪酬管理的外部公平性，保持着在市场中具有竞争力的薪酬来吸引优秀的人才。在初创期，企业不需要对于企业内部和个人的薪酬公平性进行过多的关注。

在成长期，是企业快速发展的时期，企业的产品或是服务已经得到了市场的广泛认可，有了稳定的销售渠道，且具有一定的企业知名度。在这个成长期，企业更需要人才对于企业发展的促进作用，所以这个时候企业需要对企业薪酬的外部情况、内部情况以及个人情况都要做到公平性。在内需要留住员工，在外需要吸引可用的优秀的人才的加入。在这个过程中，企业不单要在市场中站稳脚，也需要形成一个完整的企业内部人才架构，以帮助企业在市场中更好更快地拓展。

在成熟期，是企业已经在市场中站稳脚跟，寻求稳步发展的过程。其企业的口碑和企业品牌的知名度已经是人才趋之若鹜的，所以对于企业薪酬外部的公平性则不需要多关注。而是应该加强企业薪酬的内部和个人的公平性的管理，以巩固企业内部员工高素质以及高工作质量的保证，以提高员工对于企业薪酬管理的满意感和员工对于企业的归属感。同时，企业应该加大对于优秀人才的培养和吸纳，以丰富企业的整体人才竞争优势。

在衰退期，是企业逐渐趋向于下坡的过程。在这个过程中，企业应该提高企业薪酬管理的外部公平性，通过对于新员工的吸纳来让企业重新获得企业的创新性。在企业的内部对于员工的薪酬管理个人公平性以及内部公平性需要进行多元化的完善。在企业进入衰退期的过程中，企业的员工对于企业的归属感逐步降低，对于薪酬的满意感也随之降低，工作的积极性和效率性也随之降低。企业必须重新调整薪酬的管理方式，以重拾员工的薪酬满意感和对于企业的归属感。

综上所述，可以知道，薪酬管理的公平性对于员工薪酬满意度有着很重要的影响作用。而薪酬的满意度又会增加员工对于企业的认同感和归属感，从而促使工作的创新性、高效性和高质量性。所以在薪酬管理上要建立完善的、多层次的管理系统，针对于企业的不同时期有效地应用，以帮助企业留住人才。

参考文献

[1]刘辉.国企高管薪酬公平性问题浅析[J].新乡学院学报，2013（1）

[2]杨寒芬，王顺祥.提高员工对薪酬管理的满意度[J].环球市场信息导报，2013（1）

[3]邵建平，张晓媛，孟鑫.加薪后员工薪酬满意度变化规律实证研究[J].上海管理科学，2013（1）

[4]马倩.薪酬激励的效用递减问题探析[J].价值工程，2012（24）

[5]陈慧敏，康莹.公平视角下企业薪酬满意度提升策略探讨[J].产业与科技论坛，2012（21）

[6]谢延浩，孙剑平，申瑜.薪酬特征的个人——组织匹配与薪酬满意关系实证研究[J].江苏大学学报，2012（6）

应酬礼仪范文第2篇

关键词： 英语一词多义现象原型范畴理论认知语言学

1.引言

一词多义现象一直以来都受到众多语言学家的关注，是语言学研究的对象之一。起初，词只有一个意义，但随着时间的发展一个词就被赋予了更多的意义，从而产生了一词多义现象。一词多义现象是一个词语有多种具有相互联系的意义的语言现象（赵艳芳，2001：36）。一词多义是人类语言的普遍现象，是人类对社会不断认知发展的结果，体现了人类认知发展的过程。而且，认知语言学的研究表明，一词多义现象与许多语言学的理论是相关联的，可以用这些理论分析和诠释。认知词汇语义学将原型理论和范畴理论的主要观点用于词汇的一次多义的分析发现，一词多义现象是原型范畴理论的一种延伸，原型范畴理论对于一词多义现象的形成具有较强的解释力（敖世翠，2006）。根据原型范畴理论，在多义词的众多义项中，有典型成员和边缘成员之分，而且这些义项之间或多或少体现出一定的家族相似性，它们之间范畴的边界是模糊的。本文主要从原型范畴理论这个角度对英语一词多义现象进行认知解析，从而对多义词的教学工作提供一些启示，由此帮助学生更好地掌握多义词的丰富含义。

2.原型范畴理论

从亚里士多德到维特根斯坦之前的两千多年是传统经典范畴理论（又叫Logical View of Categorization，范畴化的逻辑观）时期（Ungerer & Schmid，1996：22）。经典范畴理论主要包括以下假设：（1）范畴是由一组客观充分必要特征联合定义的；（2）范畴特征是二元的；（3）范畴有明确的界限；（4）一个范畴里所有成员地位相等。经典理论在二十世纪的语言学研究中起着主流作用，在音位学、句法学中的形式主义、语义分析特征等方法就是建立在亚氏假设之上的（王寅，2007：99）。但当运用经典理论解释更多的现象，特别是自然范畴、社会现象时就显得无能为力。因为大部分范畴不具有二分性，而是建立在原型之上的。自二十世纪七十年代以来，Labov、Lakoff等人对一些最基本概念进行了定量研究，发现在范畴化中起关键作用的是“原型”（Prototype），从而建立了原型范畴理论。Rosch把具有家族相似性的自然范畴称为原型范畴。范畴是以原型为中心而构建起来的，其他事物能否成为某个范畴的成员则以它们是否与原型有相似性为标准，即范畴是原型成员为中心通过家族相似性原则不断向外扩展和延伸的。原型范畴理论是在批判继承经典范畴理论的基础上以家族相似性范畴观为基础发展起来的。但是原型范畴理论与经典的范畴观有着本质的区别：（1）范畴成员是以家族相似性为基础建构起来的，范畴内的成员并非都完全满足所有的必要充分条件。（2）范畴内的成员地位并不相等，有原型成员和边缘成员之分。在形成概念的过程中，范畴原型成员占显著地位，最容易被存储和提取。（3）范畴成员之间的界限是模糊的。可见，原型范畴理论继承和发展了传统的原型范畴观，更加符合人们的认知实际，是认知语言学里的重要理论。

3.一词多义与原型范畴理论

根据认知语言学，词义属于语义范畴。随着词范畴的不断扩大，其词义也将不断发展变化。语义范畴也是原型范畴，在一词多义的平面上，一个词构成一个词义范畴，范畴内成员具有中心的、典型的义项和边缘义项之分。其中心义项被认为是语义范畴最具代表性的义项，往往是人们首先认知的，也是语言符号里最早获得的义项，是原型意义。由于客观事物错综复杂而又不断发展变化，语言中表达客观事物的词汇相对有限，远远不能满足表达客观事物的需要。又不可能不限制地创造新词，所有随着客观事物的发展和人们对客观事物认识的不断深化，就必不可少地要用原有的一些基本范畴词表达与之相关的一些其他事物。于是，这些词就在原型义项的基础上产生其他义项，其子范畴以家族相似性的方式向外扩展，以辐射型或连锁型模式构成意义链和意义网络。在此语言范畴内，原型义项是具有最多家族共性的成员最能代表该词的语义范畴。因此，有关语义范畴的原型义项和边缘义项之分、家族相似性、语义范畴的开放性，为我们理解一词多义现象的存在提供新的视角。下面以单词“head”为例用原型理论对一词多义现象进行认知视角下的诠释。“head”的最初意义为“身体的前端部分”（top part of the body），也就是“头部”；围绕这个中心意义扩展为“事物的顶端”，如“the head of an arrow”；逐渐扩展为“首脑，首长或是一个组织机构的领头人”，如“the head of college，the head of a delegation”；后来扩展为“重点，要点”，如“the head of a discussion，the head of a passage”；还演化成为“才智，智力，或有才能的人”，如“use your head，the company needs several heads”等。在“head”的这一系列义项中，第一义项“身体的前端部分”（top part of the body）是其最基本最主要的义项，它包括了“head”一词的具体和典型性特征，与Rosch（1978）的研究相符（李瑛、文旭，2006）。所以该义项为“head”一词的原型成员，之后演变出的其他义项都是在它的基础上扩展开的，我们称之为边缘义项。但是在“head”的所有义项构成的语义范畴中，原型成员“头部”具有该语义范畴最大的共性。其他义项与这一原型义项之间有一定的共同点，呈现出家族相似性。通过以上分析可以得出，多义词“head”的各义项之间很好地体现出了原型范畴理论的基本特征。

4.一词多义对英语词汇教学的启发

一词多义现象是词汇教学的难点已经成为英语教师们的共识。对于多义词的众多义项，教师应该如何教授才能使学生更好地掌握，这是多义词教学中的一大问题。通过以上对一词多义现象进行的原型理论分析，我们可以发现，作为认知范畴化的结果，英语中的一词多义现象应该具有一定的理据性，而原型范畴理论为其提供了充分的理据性证明。因此，在多义词的教学实践中，教师要有重点地介绍原型义项，让学生有意识地寻找家族相似性的联系，帮助学生更好地掌握多义词的丰富含义，从而深刻地理解。

5.结语

本文运用认知语言学中的原型范畴理论对英语中的一词多义现象进行了新的诠释。通过以上分析，我们可以认识到一词多义现象是原型范畴理论的一种延伸。原型范畴理论更好地解释了多义词各义项之间的联系，对于一词多义现象的形成具有比较强的解释力，从而为多义词的教学提供了新的视角。

参考文献：

［1］Ungerer，F.，Schmid，H.J..An Introduction to Cognitive Linguistics.London：Longman，1996.

［2］敖世翠.原型范畴理论对一词多义现象的解释［J］.湖北大学学报（哲学社会科学版），2006，（4）.

［3］李瑛，文旭.从“头”认知——转喻、隐喻与一词多义现象研究［J］.现代外语，2006，（3）.

应酬礼仪范文第3篇

【关键词】费里尼；潜意识；小丑

中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）07-0138-01

意大利著名电影大师费里尼的电影创作中，充满了意象化人物，梦幻化的情节，戏剧化的人物等极具费里尼个人风格的电影元素。其中，马戏团以及意象化马戏小丑形象更是我值得关注的焦点。“小丑”形象在费里尼的童年产生过重大刺激作用，因此费里尼成人后创作出来的影视作品充满了“小丑”意象。尤其是他所创作的那些产生巨大反响的代表作品中，“小丑”意象更是随处可见，并在影片中的作用发挥得淋漓尽致。

一、“小丑”与费里尼

费里尼一生迷恋于马戏，并执着地表现他的小丑世界，这是出于他对现实生活的理解和判断，出于自己对于人生哲学的思考和解释。对于费里尼来说，人类社会无异于小丑的社会。费里尼经常说“世界处处有小丑”，在他的创作和生活中都充满了“小丑”。社会中所有的人，包括他自己都置身于小丑的世界中，生活在这里，或者说他自己就是一名小丑。

二、白面小丑和红面小丑的影射

对于这些社会生活中无处不在的小丑，费里尼把他们划分为两种类型的人，即红小丑和白小丑。白小丑面涂白色，身穿闪光鳞片，他代表权力欲强烈、喜欢发号施令、自我放纵，不把他人放在眼里的一类人。红小丑则衣着破烂，行动笨拙，他是代表玩世不恭、心不在焉的一类人。白面小丑和红面小丑在马戏团中是相互对立的。白面小丑自负又专断，想教红面小丑学东西，红面小丑尽管想学，但总是错误百出，因此出现了惹人发笑的效果。这两种类型的人物以及他们所体现出的那种“小丑性格”，不仅在费里尼的影视创作中无处不见，而且在现实生活中也是很常见的。

在荣格的精神分析心理学的理论中，费里尼的白面小丑是被人格面具所控制，甚至迷失了本性的一类人。由于他们扮演的是社会所喜爱的角色，他们获得了完美无缺甚至真理在握的自我感觉，有一种自身的优越感，而且这种感觉使得他们希望别人也扮演或学习这样的角色。白面小丑一般在费里尼的电影中化身为教士、老师、母亲等形象。而红面小丑则是在白面小丑掌握意识形态控制权的情况下，拒绝人格面具，而沦为边缘群落的一类人，但他们依然凭借自己的本性在意识形态之外，自由、快乐地生活。因此，白面小丑与红面小丑天生就是相互对立的。在费里尼的几部影片中，我们不难发现，虽然红面小丑与白面小丑的相互对立依然存在，但是费里尼还是更加偏爱于红面小丑。在费里尼的影片之中，具有小丑性格的人们，在红、白小丑相互接触与发展中，最终都是白面小丑向红面小丑妥协。红面小丑纯真、自然、朴实的特质得到最后的称赞，并且甚至还会感化白面小丑。

在红面小丑与白面小丑的交锋中，最为经典的还要算是费里尼的《大路》了。在这部影片中，白面小丑的化身就是举止粗鲁的藏巴诺，而红面小丑则是那个善良、纯真，受着白面小丑藏巴诺管制的杰尔索米娜了。杰尔索米娜的母亲把她卖给了藏巴诺，成为了藏巴诺的跟班，藏巴诺开始教授她一些马戏技巧，而杰尔索米娜也在认真地学。在藏巴诺教杰尔索米娜的一段，杰尔索米娜虽然很努力、很开心地跟着学，但是还是跑调。藏巴诺十分生气，竟拿着东西打她。这一段，完全就是将马戏舞台上，红白小丑表演时的状况搬上了镜头。两个代表性的人物在面对名利、金钱、生死等重要问题时，白面小丑藏巴诺的丑恶在费里尼的镜头下显现了出来，他迷恋女色、虚荣、小心眼、暴戾等尽显无遗。而就在丑恶的藏巴诺旁边，作为对比，映衬了善良的杰尔索米娜，她单纯、热情、忠诚，最终，甚至用自己的死换来了藏巴诺的清醒和真爱。白面小丑藏巴诺在影片的最后痛心疾首地哭倒在沙滩上，向善良的红面小丑杰尔索米娜妥协。

费里尼通过对于红面小丑和白面小丑人物的刻画，以及对于两种类型人物结局的程式化设定，反映真实社会中，真实人性的精神世界。红、白小丑都是只是以人格面具区分的两类人，费里尼在两者之间的对比与冲撞中，向观众展示了人类真实的自身，和我们真实的世界。

参考文献：

[1]卡尔・古斯塔夫・荣格.弗洛伊德与精神分析[M].谢晓健，王永生，张晓华，贾辰阳译.国际文化出版社，2011.

应酬礼仪范文第4篇

【关键词】 英语教学 学习习惯 教学方法 学习效率

和初中英语教学相比较，高一英语新教材词汇量骤增、英语语法难度加深，很多学生都会对此阶段的英语学习感到难以适应。经过多年一线英语教学经验积累，我深感在高一阶段应着重激发学生英语学习的积极性，帮助他们掌握正确的英语学习方法，养成良好的英语学习习惯才是顺利度过衔接阶段的重要举措。

1. 掌握方法，养成良好学习习惯是重要前提

高一是学生进行高中英语学习的入门阶段，在这个阶段很容易造成优等生、中等生、差等生英语学习成绩等级分化。造成学生英语学科等级分化的最重要原因就是：大家对新学期英语学习方法和新教材教学内容不能适应。刚接手高一新班级时，我就发现班级内高达70%以上的学生没有养成良好的英语学习习惯，大家认为词汇就是简单机械记忆，英语学习就等同于听课、记单词、完成教师布置的作业。

班级内很多学生头脑中没有形成预习、听课、复习巩固记忆的学习观念。因此英语学是感到越学越吃力。因此，我在开展高一英语教学时，首先做的就是为学生制定科学合理的英语学习计划，且引导学生科学听课、及时做笔记，循序渐进的帮助学生养成科学合理的英语学习习惯。

2. 科学听课，激发学习兴趣是关键环节

对于英语学习而言，科学听课无疑是整个学习过程中的关键环节。因此我格外注重将科学的英语学习方法传授给大家，且要求学生在学习新课过程中要按照以下几个步骤进行听课：课堂上仔细听、边听边动手写、边听边思考、对于不懂的问题及时发问质疑、及时化解问题。而且在开展高一英语教学过程中，我摒弃了传统的单词枯燥记忆法，别出心裁的将当天所要传授的单词编成俗语和俚语，充分激发学生们的学习兴趣。

比如在开展以下这些单词argue、argument、wealth、discussion 学习时，我就引入了常见俗语：我国百姓常讲“天上不会轻易掉馅饼”，在西方国家也有“天国馅饼”的说法――pie in the sky，用来形容不可能实现、空想的事情。如果有人跟你说“I have a lot of wealth；I have 5 million wealth.”时，你就可以耸耸肩膀，幽默地说，“Don’t argue！Forget it， it’s a pie in the sky.”

随后，我告诉学生们，“pie in the sky”这个短语源自著名歌曲《传教士与奴隶》，歌词中写道：You will eat， bye and bye. In the glorious land above the sky！Work and pray， live on hay， you’ll get PIE IN THE SKY when you die！ 后来人们就用 pie in the sky 比喻“不能实现的承诺”。 argue、argument、wealth、discussion 这些原本枯燥的英语单词，学生们在愉快的听课过程中就轻松掌握了，而且记忆势必会十分深刻。

3. 及时笔记，巩固加深记忆是重要辅助步骤

及时进行笔记记录是保障听课效率的最佳辅助手段。因为我要求所任教班级里的学生人人都要单独准备一个较厚的练习本进行随堂笔记记录。在开展英语新课教学过程中，我通常都指导学生们对所听到的新词汇、新知识、新语法内容进行及时思考和记录；且要求学生在课后对这些所记录的英语知识进行整理和系统归纳，将所记录的对英语知识的想法、理解与感受进行标记和圈注，以加深记忆和提升领悟度。

此外，我还要求学生对日常作业中和随堂测试、考评测试试卷答题中所出现的问题进行及时反思、将所思所想及时进行记录，以利于知识总结和能力提高。同时我也会定期对学生们的笔记进行抽样检查，督促大家养成及时认真进行笔记记录的良好习惯。

4. 科学步骤，提升英语学习效率的重要举措

很多高中一年级的学生，常常有英语学习“三天打鱼，两天晒网”的倦怠期。新单词、新词汇、新语法、新知识刚开始记忆很清晰，随堂测试也能顺利过关；但是由于没有及时进行温故知新的复习，没过一星期就都忘记了，临考试前还要临时抱佛脚；待到考试过后，那些零散的知识点又会被匆忙遗忘。其实这些错误做法完全可以“拨乱反正”。

因此，我要求学生使用科学、可持续进步的学习方法：早自习进行新课文预习及时提出质疑带着问题边听课边思考及时提问进行释疑随堂记笔记课下及时对词汇、语法进行复习和巩固对于随堂练习和测试试卷中出现的错题及时进行记录。以上这些英语学习方法步骤，每一步都很重要，只要长期坚持、循序渐进，势必会形成一套有利于帮助学生养成良好英语学习习惯的科学方法。

总之，开展高一英语教学过程中，如何帮助学生顺利度过衔接期、如何指导学生掌握科学学习方法是每位高中英语教师所肩负的重要任务，任重而道远。我深感在进行英语学习时，指导学生运用科学方法进行科学听课与及时笔记才是提升学习效率的重要举措。

[1] 王蔷. 英语教学法教程[M]. 北京：高等教育出版社， 2006.

应酬礼仪范文第5篇

[关键词] 写意叙事；电影艺术；镜头表现

近日，电影《小时代》轻松斩获数亿元票房。它的成功除了因为青春电影的势头正猛，还有粉丝营销策略的推波助澜。不仅如此，从叙事模式上看，郭敬明与他的《小时代》似乎还想往“写意叙事”的方向靠，以保持其独特的文学贵族范儿。然初入此道的郭敬明导演笔力未够，有将描绘锦绣河山之志，却只见鹤汀凫渚之象。究其原因，其写意叙事的能力是不尽如人意的。关于影视作品中的写意叙事，其内涵要丰富深刻得多。在研究电影“写意叙事”的过程中，不仅能够更好地理解电影原理，更能深刻感受电影艺术的内在魅力。

一、什么是“写意”与“叙事”

意境就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一，是中华民族在长期艺术实践中形成的一种审美理想境界。[1]在中国，写意是传统文化的产物，更是传统艺术的精髓，也是中国艺术区别于西方艺术的显著特性，中国的山水画是将写意推向高峰的一门艺术，早在宋朝，欧阳修便有了“古画画意不画形”的句子。

另一座写意史上的高峰为中国古典诗词。古典诗词的写意，就是描写意境，突出意境美。中国古典诗词最突出的艺术成就，就是诗词中体现出的浑然天成的意境美，意境美是中国古典美范诗词理论中一个核心的范畴，古典诗词中深邃高雅的诗歌意境让诗歌从民间走进艺术殿堂，提高了诗歌的文化品位，增强诗歌含蓄隽永的思想，更能诱发人们去开掘诗歌蕴藏的美学意蕴。[2]要在艺术作品中突出意境美，描绘意象是必不可少的，绘画如此，诗词也是如此。“明月松间照，清泉石上流”是幽深朦胧，视听皆有的意境，其中包括月、松、泉、石，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”是动静结合，空旷灵动的意境，其中包括青山、孤帆，甚至无声的江水。诸如此类的古诗词名句数不胜数，也正说明了写意在艺术作品中所达到的辉煌成就。在其他艺术作品中，如雕塑也有写意的影子，在此便不多做讨论。

而在文学作品中，“叙事”是一个术语，它通常指通过散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件，或者叙述一连串这样的事件。在这一过程中，它所描述的主体是“事件”，而“事件”是前后连贯的。叙事的种类也分很多种，顺叙、倒叙、插叙、补叙等，在此亦不赘述，须明确的一点是，“叙事”在电影当中也是同样的道理，无论是顺序的不同还是主线的延伸和分叉，技巧上都是一样的。

二电影中的“写意叙事”

在电影中，“写意叙事”有着独特的表现手法。

首先，在“写意”方面，艺术作品的写意与影视作品的写意关系密切。在艺术作品的创作中，写意的表现一定要描绘意象，意象即实物，就是眼睛能看到的东西，它不是虚幻的，通过描写这些景或物来达到情景交融，表现意境美的目的。所以在影视作品中，写意也要直接状人状物，给观众描绘出清晰的轮廓。在影视作品中，画面的构图和镜头的剪辑，是决定写意与否的判定因素。一幅写实的画面所表现出来的主体必然无法让观众看到浓烈的情感，只是寻常生活当中的一瞥，丝毫触动不了任何的情绪；然而一幅写意的画面，通过精妙的构图和精心安排的对比，往往能够达到宣泄情感的目的，让人有强烈的共鸣。

其次，在“叙事”方面，文学作品的叙事和影视作品的叙事也是相同率极高的。因为影视作品的雏形只能是文字作品，剧本的情节、演员的台词、场景的设计都需要通过文字来表述。而文字又是文学作品的重要载体，可以说，影视作品的雏形就是文学作品，所以我们能看到许多经典的文学作品被改编成影视作品。

影视作品是比文学作品更加直观、立体化的艺术，它通过摄影、画面、语言、音乐等来表现主题。影视作品讲述的是“事件”，“事件”必定是连贯的，所以在叙事上，影视作品的叙事手法便与文学作品的手法如出一辙，文学作品当中能用的，影视作品当中也能用。

总的来说，电影作品中的“写意叙事”分别“写意”和“叙事”两方面的内涵组成，其具体特点如下。

（一）叙事模式朦胧化

写意叙事一般不遵循线性模式，通常会以含蓄的故事线索为主线，并不直白的交代完整的故事脉络。通常，这样的叙事方式特点之一就是简洁。所谓羚羊挂角，无迹可寻，越是不复杂的东西，往往能够通过其内涵的表达，走入观众的心，让观众在慢慢的体会当中理解出真正的意蕴。如姜文作品《阳光灿烂的日子》，没有明显的故事情节和叙事规则，还有贾樟柯的《小武》，反复出现的“电视机”意象的表述，又如霍建起《那山 那人 那狗》，其影片的主体部分都是由琐碎的生活片段构成，在弱化了故事情节的基础上，突出表现人物的情绪和电影场景，以此让观众加深对电影中人物情绪的体会和感悟。

再如王家卫的大部分作品，从中更能深刻地体会出写意叙事模式的形态。在《东邪西毒》中，故事的发展并不是时间的直线顺序，而是交错重叠的，通过以西毒欧阳锋的视觉为主，衍生出另一视觉，即黄药师周边的人物来组成并铺展整个故事。在电影《重庆森林》当中，主体由两个不相干的故事组成。

“不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉酱也会过期，连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的？”

“我和她最接近的时候，我们之间的距离只有001公分，我对她一无所知，六个钟头之后，她喜欢了另一个男人。”

两个不相干的故事之间其实却又有着细微的联系，也正是从淡化主线的故事中，突出表现了整部电影的主题，任何东西都是有期限的，人生就是不断地错过和相遇。正是在传统叙事模式不一样的形式下，写意叙事的结构往往通过极其“简单”的故事，让人们跟随者作者的心境，体会或孤寂或伤怀或焦躁或兴奋的情绪，从而使观众思考其中的深刻意义。当这一切的形式让观众从以往繁杂的故事类情节电影中解脱出来，往往都会给人若有所思、面貌一新的感觉。

（二）镜头表现格局化

写意叙事更加着重于镜头的表现手法，电影当中，画面给予人最直观的视觉感受，就如同“明月松间照，清泉石上流”这般直白和具体。中国传统绘画具有空间广大和人物渺小的特点，可表现出作品的层次感和虚空幽远的意境。[3]镜头表现手法的格局，就代表着镜头当中所传递出来的内容和情感。有时候，一个画面所传达的信息不亚于一段文字，许多画面连成一起，便更有了灵性。张艺谋在镜头的意象表达当中，无疑是个佼佼者。在电影《红高粱》中，火红的颜色是整部电影的基调，太阳、红盖头、高粱地、红轿子、日食的红等，这一切的意象都在传达着导演对于生命的赞颂和渴望，是我们内在生命力的精神外化。又如《大红灯笼高高挂》当中那火红的灯笼，象征的却又是一种如同牢笼一般的枷锁，正如封建的制度束缚着生命的自由。若论风格整体上的写意镜头的表现，《英雄》更是不得不说的一部作品，无论从故事情节上的发展还是镜头的表现，它都有着极其典型的诠释。

影片开头，无名走入秦始皇宫殿之中，黑色的场景给人造成了心理上的沉重，青铜编钟加上飘忽的烛光，空旷的空间，尤其是其后无名与长空的雨天棋馆一战，雨滴凝固，琴音袅然，更加凸显了悲壮肃杀的意味。之后黑色到红色的过渡，是以空旷的皑皑大雪山作为衬托，无名一身红衣，找上了身在赵国的残剑和飞雪，秦国的强弩之箭顷刻便至，火红的衣衫象征的正是生命的不屈和顽强。其后无名与残剑在湖面上的搏斗，空灵与动静相结合，如同上水画卷，正是情以物迁，辞以情发。中国艺术便是凭借一种内在的力量来表现有生命的自然。就影片的色彩而言，以写意为总体风格贵在以灵动取胜，而与板重相背离。张艺谋在《英雄》中，在展示和再现经验的客观事物及其特有形式的同时，更注意对色彩和情节内在本质及自身生命力的体现。除此之外，镜头画面的移动和空镜头也能给人想象的空间，也是写意式叙事的镜头直观表现形式。空镜头以独特的表现形式，给观众一种时间上的凝固，引发人们的想象空间，从而营造出一种独特的美学意境。

（三）视听感受意境化

“看”和“听”是人类最直观的感受之一，也是我们接受信息的重要途径。电影是新兴的艺术，视听感受是电影给予观众最直接最震撼的感受。在影视作品中，声音辅助着画面，以达到气氛烘托的目的，时而因为所表达的情景不同而有不同，写意叙事的关键在于意境之美，配乐与画面情景交融，是视听感受成功与否的关键。

三、关于“写意叙事”的思考

在电影艺术百家争鸣的当下，虽说写意叙事已越来越多的为新生代导演所用，但它在电影这门年轻的艺术门类中仍旧没有足够的地位，为何？

（一）概念的缺失

电影艺术的兴起不过百年有余，中国则发展得更晚。我们在受着西方文化潮流冲击的同时，技巧上仍处在学习的阶段。诚然，师夷长技以自强，学习是为了更好的发展。虽然当下我国电影已经有了足够的特色，但在“写意”这样一个中国美学独有的审美范畴中，仍旧没有学者给影视作品的写意叙事下一个权威的定义。

（二）市场的接受程度

在经济快速发展的当代社会，电影作为新兴的艺术门类，也具有商品属性。如何将电影发挥出“商品”的价值，也是导演们的首要任务，抑或是全部的使命。电影如何才可算是成功的商品？若平齐于卡神、卢卡斯、斯皮尔伯格诸君，能在电影院大杀四方，又能给予人心灵震撼才算成功，那标准未免太过苛刻。而时至今日，单论电影商品特征，华语电影中也不乏《泰》《西游・降魔篇》这样的佼佼者，不过此类电影遵照的依旧是传统的叙事模式，也就是说，在当前的电影市场下，写意叙事模式的电影，或许并不具备于商品成功的因素。比如在当下，王家卫导演作品的风格别致，令人神往；但是比起商业上的成功，在旁叼着雪茄的王晶却也能笑而不语了。

（三）未来的发展趋向

写意叙事电影的发展趋向，其实可以引用朱熹的名句：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是一个长远的问题，电影市场首要的任务须当培养提升观众的审美情趣，若是受众在未足够成熟时，电影市场只一味追求“写意”，势必会造成“无人问津”的景象。只有电影风格的不断进化和发展，受众的审美情趣和电影市场的成熟同步，观众能接受越来越多元化的电影风格时，别具一格的电影才能有更为广阔的发展空间。到了那时，我们或许可以在《大众电影》上看到它的专栏，在微博上有成群的粉丝在为它摇旗呐喊。而在这个阶段，如何让这潭清水徐徐流动，不至于毫无生气，才是我们应当思考的问题。

[参考文献]

[1] 彭吉象.艺术学概论[M].北京：北京大学出版社，2006.

[2] 贾晓春.浅论中国古典诗词的意境美[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2009（05）.