建筑工地实践总结

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建筑工地实践总结范文第1篇

关键词：　高层建筑；地下室结构；自防水；施工技术

1、工程概况

在某高层商住楼工程位于城市中心，总建筑面积为　32000m2，主体地上31层、地下2层　，　其中地下室建筑面积为5320m2，地下围护结构采用　450mm厚的地下连续墙，周长365m，采用明挖顺作法施工，设3层钢筋混凝土支撑，1层钢管支撑及　1层钢支撑。该工程防水设计遵循　“以防为主，因地制宜，综合治理”的原则，以结构自防水为主　，外防水与附加防水为辅。地下结构按防水等级为一级进行设计，在施工过程中施工单位对防水混凝土、外防水层、施工缝和变形缝、特殊部位防水施工等精心施工、加强管理，从而保证了施工质量。

2、地下室结构防水混凝土施工组织要点

本工程主体结构混凝土设计强度等级　C35、S8，分为五个施工段，以消除混凝土收缩的影响。防水混凝土采用双掺技术，水泥用量控制在　300　kg/m3以下，以减少混凝土的水化热。采用低水化热的水泥　，　混凝土初凝时间控制不小于6h。同时，合理安排浇筑时间和混凝土输送车数量，保证浇筑的连续性，以防止冷缝出现。采取阶梯状分层滚动式的浇筑方法，每层厚度　300　mm，以利于浇筑过程中混凝土的散热。混凝土浇灌后覆盖塑料薄膜，定时淋水，保持混凝土湿润。养护时间不少于　14　d。结构侧墙的模板支撑采取在结构板预埋支撑筋，进行斜角支顶的支撑，消除渗漏隐患。

3、结构外防水构造与施工方法

3.1、基面处理

3.2、缓冲层安装

用膨胀钉或射钉通过垫圈将无纺布缓冲层固定在基面上，垫圈间距　500　mm～1　500　mm，梅花型排列，在变化断面和转角部位，钉距适当加密。

3.3、EVA板安装

4、附加防水构造与施工方法

4.1、变形缝防水

4.2、施工缝防水

4.4、特殊部位防水

4.4.1、钢管柱支撑与底板节点的防水处理

4.4.2、抗拔桩与结构底板节点的防水处理

4.4.3、接地铜片节点防水处理

建筑工地实践总结范文第2篇

随着全国城市化进程的加快，城市建设的步伐飞速发展，火魔频繁光顾建筑工地，给社会的公共安全和人民的生命财产造成极大的危害。尤其是近两年接连发生的几起建筑火灾事故，再次给建筑工地消防管理敲响了警钟。做好建筑工地防火工作，具有重要的现实意义。本人结合多年的工作实践，通过日常消防监督检查以及对此类火灾事故的研判，对建筑工地现场的火灾隐患及防范措施浅析如下：

1、建筑发生火灾的隐患及危险性

建筑工地按施工专业的性质，一般可分为建筑结构工程、建筑安装工程、建筑装修工程和建筑修缮工程等。工程施工作业与一般的厂矿企业生产的火灾危险性不同，主要有以下特点：

（1）临时用火多，地点变化频繁且环境复杂。在整个建筑工程施工中，均离不开电焊、气焊割、沥青灶、烘炉、电炉及喷灯等临时用火。而且当今的建筑工程功能复杂，如果对这些作业不采取必要的安全措施，不事先办理明火审批等手续，或者对施工人员管理不严，就存在极大地火灾隐患。特别到了北方的冬季，施工现场还要增设锅炉、火炉等生火生产用火设施。因此，若对这些临时用火疏于管理，违章作业，极易引起火灾。

（2）施工现场内易燃、可燃材料多。在施工现场内，到处可见易燃、可燃材料，如油漆涂料、刨花锯末、草帘草袋、油毡、木料以及外墙保温材料等可燃物，由于受施工现场局限性的影响，若不有效控制易燃、可燃物及施工用火，极易蔓延成灾。尤其对于高层建筑的施工后期，室内装修多，电气设备多，管道井多，聚集人员多和建筑功能多，这“六多”更决定了高层建筑较其他民用建筑潜伏着更多的火灾危险性。一旦发生火灾，容易形成立体火灾，有烟囱效应，火势蔓延更快。

（3）用电量大，临时用电不规范。随着国家经济建设的发展，大大提高了建筑行业的机械化，普遍使用了便携式电动工具及其他施工机械，加之临时照明的需要，用电负荷量大、线路特别多。如果敷设安装不规范，电线私拉乱接，线路一旦超负荷，容易造成导线过热或短路而产生火花，引燃周围可燃物。尤其这种现象在工人宿舍更是随处可见。

（4）施工人员流动性大，交叉作业多。建筑工程一般都要经过基础、结构、安装和装修等几个阶段，各工种施工人员常处于分散流动状态，尤其在安装和装修阶段，工程交叉作业多，再加上工程分包较多，施工现场管理混乱，消防安全制度没有具体落实到位。另外，建筑工人文化水平普遍较低，对于消防安全知识，基本上是不了解，不掌握，在消防安全问题上，绝大多数工人存在侥幸心理，认为无所谓，就是烧起来，也无大问题。一旦发生失火，极易造成群死群伤火灾事故。

（5）施工现场消防设施不足，缺少消防水源和通道。在检查中发现施工现场往往在办公区、门口等显眼的地方放置一些灭火器外，其他地方很少配置或根本就无任何消防设施；施工现场往往也只有临时消防水源，管径细，并受季节变化影响，一到冬季结冰，不能保证消防给水。同时，施工现场常常进出材料和挖掘沟道，消防道路时常处于阻断中，一旦发生火灾，消防难于接近，将妨碍灭火工作地展开。

（6）临时建筑材料不合格，搭设不规范，消防安全意识淡薄。目前，较大规模的建设项目均会搭设一定规模的临时建筑，用于现场办公和工人宿舍。现在大多采用装配式活动房，隔墙采用彩钢夹芯板，内部填充大多为普通硬质泡沫塑料，为易燃材料，根本达不到防火的要求。在搭设时往往又因为现场空间条件限制，往往存在防火间距不足，疏散距离不够等问题。在铺设临电线路时更是私拉乱接，随意使用。这样的临建设施一旦着火，火势就会迅速蔓延，难以控制，人员也难以逃生。

2、建筑工地的消防安全防范措施

（1）建立安全生产责任制和安全质量管理体系。建筑工地施工现场的消防安全由施工单位负责，实行施工总承包的，由总承包单位负责。分包单位向总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的消防安全管理。对建筑物局部改建、扩建和装修的工程，建设单位应当与施工单位在订立合同中明确各方对施工现场的消防安全负责。建筑工地施工人员多，往往几个单位一个工地施工，管理难度大，因而，必须认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，明确安全责任，逐级签订安全责任书，充分发挥各施工单位，各部门的作用，发动群众，做到人人防火，处处防火，时时防火，确保安全。主要建立以项目经理为第一责任人的安全质量管理体系，在现场指定质量安全员并赋予其违章制止权、严重隐患停工权、经济处罚权、安全和质量一票否决权等权力。

（2）要根据施工不同阶段的火灾隐患特点，切实采取有针对性的消防措施。在编制施工组织设计时，应将施工现场防火安全与施工平面布置等内容统筹考虑。要加强易燃、易爆物品的管理，模板、油漆、防水涂料、氧气瓶、乙炔瓶等物品的存放和使用应符合安全管理有关规定。特别应从明火作业区，可燃、易燃物品存放区、危险物品库房、消防车道、防火间距、临时疏散通道及出口等方面对施工现场的平面布置进行了明确，确保施工现场实现功能分区管理。在施工环节中实行动态控制，动态检查。尤其加大后期安装工程和装修工程的施工防火管理，严格落实动火审批制度。

（3）要加强施工现场用电管理，特别是加强对电气线路的安全监管和电气设备的正常维护、检修，防止因电气线路和设备老化短路引发火灾事故。施工单位要确定专人定期检查临时用电设施的运行情况，做到及时发现线路及设备损坏问题，排查安全隐患。

（4）加强装饰装修工程的管理，尤其要加强外墙保温工程的防火管理。加强工程前期的消防设计监督审核工作，限制使用装修可燃材料，淘汰易燃材料，采用新型建筑节能保温材料及施工安全防护网，改进传统施工工艺，推广施工新技术，从源头上消除火灾隐患。在建工程尤其是外立面改造工程的外脚手架、支模架、操作架、防护架的架体宜采用不燃或难燃材料搭建，减小火灾荷载。同时，对外立面、内装修工程等建设工程需要进行明火作业时，要求施工区和其他区域应进行防火分隔，清除动火区域的易燃、可燃物，配置灭火器材，专人监护，保证施工区域和其他区域的消防安全。保温材料应当在室内堆放储存，若在室外堆放的，应当用A级不燃材料覆盖。

（5）要加强消防设施管理，配备足够的消防水源和消防器材，做到布置合理、使用方便，并保持消防通道畅通。尤其建筑高度超过40米的新开工项目，施工现场必须设置消防系统，其系统应包括泵房、增压泵、专用电箱、沿建筑物高度升高的消防管道、满足顶层作业面和建筑物四周消防需要的消防水袋（软管）以及其他消防器材和设备等。另外还可以合理利用已施工完毕的永久性消防设施兼作施工现场临时消防设施。

（6）临时建筑使用的材料必须符合防火要求，临时建筑未经消防验收合格不得投入使用。要加强施工现场生活区域的防火管理，搭建的食堂、宿舍必须符合防火要求，宿舍生活用电严禁乱拉乱接，存在明火的食堂要重点管理，明确专人负责。工人宿舍严禁将窗口封死，要保证应急人员出入畅通、安全，并配置足够数量的灭火器材。

建筑工地实践总结范文第3篇

［关键词］教学模式；现场教学；实践教学

高职院校的人才培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，掌握各专业技能的高级技能型人才。为适应这个人才培养目标，高职教育应围绕技能型人才的素质、知识和能力三个方面，建立应用型、实践型课程教学体系。笔者对房屋建筑学课程的理论教学、实践教学开展了一系列教学改革与实践的尝试。

一、教学改革内容

课堂教学是日常教学中的重要环节，课堂教学改革是提高教学质量的基础。房屋建筑学作为专业基础课程，通过本课程的学习使学生掌握建筑设计的基本原理、建筑构造原理和建筑各组成部分构成的基础知识，了解建筑设计的内容、过程、方法，学会从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计与验算。为学生今后的工作打下坚实的专业基础。所以在讲授中就让学生被动听讲变为自主学习，将各知识点转化为具体任务，由学生组成学习小组，通过查找资料、材料整理、课堂成果展示、小组互评、教师讲评等环节。培养学生自主学习能力、团队合作能力及表达能力，取得了较好效果。还可以通过案例教学和现场教学激发学生学习兴趣。案例教学是通过耳熟能详的案例去吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。现场教学是充分利用学院校内实训基地和校园周边建筑工地，将课堂搬到现场上进行，使抽象的理论直观化，使学生对建筑构件知识深刻理解。

二、房屋建筑学实践教学改革

实践教学应以培养学生自主学习能力、动手能力为目标，为学生毕业后的工作提供直接保障。为了切实有效地提升教学效果，我们对建筑施工企业以及毕业学生进行了广泛的调查，对房屋建筑学课程的教学体系从理论教学、实践教学两个方面进行了改革，重点强调实践教学，强化学生理论联系实际的能力以及吃苦耐劳的精神，为日后工作打下基础。

（一）小别墅设计训练

目前高职教育虽说是三年学制，但由于有一个学期的毕业实习，学生在校时间只有两年半，部分院校甚至实施了“2+1”的教学模式，导致学生真正在校时间就只有两年了。而理工类专业由于课程多、时间紧，房屋建筑学的教学重点往往以理论教学为主，实践教学多为绘制或设计建筑局部构件。大部分学生不具备进行完整建筑设计的能力。为此我们设置了独立的小别墅设计集中实践训练，要求学生用36个学时独立完成一个小别墅的建筑设计。学生经此创新的综合实训，不但加深了对理论知识的理解，独立的设计过程也实实在在地增强了他们查阅资料及建筑制图的能力。

（二）施工实训

高职教育培养的是技能型人才，单纯的理论知识只可以为他们实际工作能力提供支撑，只有经过实际操作技能的训练才能解决就业后眼高手低的问题。所以充分利用校内实训基地和社会实际建筑工程，开展现场教学，成为让学生将掌握的理论转化为基本技能、完成快速上岗甚至零距离上岗的不二选择。因此我们非常重视实训基地的建设，在校内实训基地按1∶1的比例建造了一个完整的一层半的建筑模型，将民用建筑的各类构件节点展示出来，再加上建筑材料展示实训室、建筑装饰施工工艺节点展示实训室，让学生能够实实在在地看到建筑的内部构造与做法。结合房屋建筑学的教学目标，我们还有目的地组织学生到学校周边基建建筑工地进行生产实习。通过在施工现场与建筑施工人员的交谈，使学生对建筑市场、建筑材料、施工工艺、施工技术都能有更直接的感性认识，也能更透彻地理解所学的理论知识。

三、教学改革总结

经过两年多时间对两届学生的试验，房屋建筑学课程教学改革的探索的效果非常明显。从调查问卷得到的数据看，绝大多数学生对这种教学改革都是认可的。他们认为这样的教学方式改变了以往单纯理论教学的枯燥无味、靠机械记忆的方式，通过自主、自觉学习，又能到实训基地和建筑工地亲自动手见习，感觉目标性非常明确，学习时更有动力。同时，用人单位反馈回来的信息也表明，经过这样训练的学生基本可以实现快速上岗，深受用人单位的欢迎。目前，该教学改革已经在本学院建工系各专业、多个课程上推广实施，应该说已经取得了阶段性成果，今后我们将以此为基础，进一步深入探索，希望可以找到一种最适合高职教育的教学模式。

参考文献：

［1］李必瑜，王雪松．房屋建筑学课程设计指南［M］．武汉理工大学出版社，2004．

［2］樊振和．从建筑构造课程教学改革实践看学生综合能力的培养［J］．建筑教育，2007（4）．

建筑工地实践总结范文第4篇

【关键词】建筑工程；安全管理；问题；对策

引言

建筑行业与各行各业相互联系都很紧密，它的发展能带动其他产业的进步，是我国国民经济的重要支柱。但是建筑工程施工的危险性打，不安全因素很多，容易发生各种事故。改革开放以来，每年的死亡率最高的行业是采矿业，排第二位的就是建筑业，导致了巨大的损失，也让很多人对建筑业的安全问题产生了很大的质疑。尽管相关部门加强了建筑市场的准入控制，并且对建筑单位强制推行安全生产管理制度，加大了施工现场的监督力度，但是每年因为建筑安全导致的死亡事故仍然不断发生。频发的建筑安全事故增加了建筑管理的难度，更减缓了我国的经济发展，造成太多不必要的经济损失，所以解决安全问题是目前的一个重要课题，而导致安全问题的根本在于管理，因此加强建筑工程安全管理是首要问题。

一.对建筑安全管理的认识

安全管理是管理者为了确保工作者在工作过程中的人身安全，对工程项目进行一系列的计划、协调、组织等活动，从管理学的角度看，安全管理由微观和宏观安全管理两部分组成。按建筑安全管理就是在建筑业领域对安全管理的含义和手段的应用，它也有着微观和宏观两个组成部分。微观建筑工程管理是指建筑施工公司、监理等对工程项目的安全管理，属于直接管理；而宏观建筑管理是指国家的对建筑业的宏观调控，它是从法律、监察等角度进行的间接管理。

二.建筑施工安全存在的若干问题分析

根据笔者多年的经验，主要有以下几个问题影响了建筑施工安全，导致了太多安全事故的发生：

（一）法律法规方面问题

尽管我国已经出台了《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产法》等一系列有关建筑施工方面的法律法规，但是距离完整的法律体系还有一段距离，主要体现在：相关的法律体系不健全以及可操作性太差；部分法律过于重复、杂乱。

（二）建筑工程安全教育力度不够

建筑单位施工的时候，经常招收农民工做临时工，农民工的文化水平不高，到了工地也没有接受正规的安全教育培训，建筑安全意识过于淡薄，对于施工地的安全操作流程和基本常识了解太少；有些低端建筑单位缺乏专业的管理人员，不能及时发现施工地的问题，更不用说去解决问题，还有些建筑单位为了降低成本，减少麻烦，对工人的安全教育培训投入不够，导致“轻视培训，重视使用”的现象频频发生，这样的话，企业上下，包括工人、技术人员以及管理人员的素质得不到提高，安全事故也就频繁发生。

（三）安全管理资金投入不够

一个建筑单位的资金不仅仅是用于员工的工资，在建筑工地，需要一系列安全设备用于安全生产，还有安全防护用品，然后，企业的每个人需要购买意外伤害保险，这些都需要资金的投入，而且是必不可少的一笔投入。但是，目前很多建筑企业不能按时更新它的项目进度款，这使得原本就不受重视的用于安全生产的资金就更得不到保证，安全条件也就更不能确保了。另外，第一种情况时，由于种种原因，很多建筑单位在工程项目的前期资金不能到位，从而使得原本用于安全生产的费用大大降低；第二种情况，不少建筑单位故意压低自己的竞标成本，口头承诺高质量的工程，来拿下工程项目，但实际情况是他们不能以这个价格完成目标，只能减少安全生产的费用。

（四）安全监督力度不足

从安全监督员工的数量看，很多单位缺乏安全监督人员，以少量的人去完成大量的任务，使得安全监督的质量大大降低，它应有的效果也远远不够；从员工的专业角度看，部分安监部门专业素质不够硬，只是监察施工地的表面现象，而忽略了对安全隐患的预防和排查，使得安全监督流于形式；从安全监督部门的监察手段看，很多建筑单位的安监部门都是敷衍了事，上面要求了就去检查，检查之前，跟施工部门打好招呼，施工部门做好临时的形式工作，安监部门检查完觉得很好，然后两个部门的领导就去酒桌上了。建筑单位的安监部门达不到要求，整个施工地的安全也就得不到保障。

三.加强施工安全管理的对策分析

（一）加强安全教育培训工作

保证建筑工人的人身安全是建筑安全管理的首要任务，因此落实对建筑工人的安全教育培训工作非常重要。我们可以从两个方面去展开：第一，每一个建筑工地的工人都必须了解建筑工程的基本常识，了解具体施工时的操作时操作及其注意事项，学习国家规定的与建筑相关的法律法规，这些都是强制性培训的内容。只有通过不断的学习，才能增强安全规范意识，提高对安全事故的应对能力，从根本上减少伤亡事故的发生。第二，专业技术的培训，这属于非强制性的培训。它的目的是为了增强一线技术工人的专业素养，使自身的技术水平提高的一个新的境界，这样工作起来才能得心应手，保证了高质量的建筑工程项目。

（二）加强建筑工程安全监督机制

目前，我国的安全生产管理工作过于分散，很多政府部门都能零碎的职权，然后国内缺乏专业的安全监管中介公司，总的来说，我国的安全监管机制还不成熟。建筑单位内部应该设置有专业人员组成的安全监督管理部门，严格按照国家颁发的法律和相关建筑上的规定，加大对建筑单位经费管理，强烈禁止公款私用的现象发生，对于安全生产的经费投入不能少丝毫，加强对建筑工人的操作规范的要求，必要的时候请更专业的技术人员给工人们现场讲解指导。监管人员不是检查之后就一无是处了，应该定期召开安全管理的例会，总结施工过程中的不足之处，对于好的行为进行表彰奖励，对于恶劣的性为要公开评判惩罚。

（三）及时维护和跟新安全施工设备

建筑安全设备是施工地安全施工的重要设施。首先，建筑工地在施工开始之前要购置相应的安全设备，大型的建筑工程时间跨度很长，而机械在长期的运转下，特别是环境恶劣，经常风吹日晒雨淋的建筑工地，很容易产生损耗甚至发生故障。这就要求管理人员要加大对安全设施的维护与修理，排除设备的安全隐患。相关部门要时刻关注建筑业的动向，适当的增加对安全设备的资金投入，积极引进国内外的新型设备，吸收优秀建筑单位的管理经验和施工经验。

结语：

建筑施工安全管理是一项繁杂的工程，政府部门要高度重视建筑安全管理的监管，加强相关法律的严密性，不让施工单位有任何漏洞可钻，建筑单位要明确职责，对建筑工人的生命安全负责。安全工作不是说说而已，要求每个人都行动起来，共同努力，打造和谐的施工环境。

【参考文献】

[1]关柳玉. 浅谈建筑工程安全管理问题[J]. 门窗，2012，12：202-203.

[2]郭西敬，牟晓燕. 我国建筑工程安全管理中的问题与对策[J]. 合作经济与科技，2013，19：38-39.

[3]韦丹特，刘颖. 浅析建筑工程安全管理中存在的问题及解决方法[J]. 改革与开放，2011，08：90.

[4]蔡婷，张转运. 建筑工程安全施工管理问题探析[J]. 现代装饰（理论），2011，09：136.

[5]赵伟. 建筑工程安全管理存在的问题及对策刍议[J]. 商业文化（上半月），2012，01：362.

[6]杨玉广，王化琮. 建筑工程安全质量管理问题探索[J]. 才智，2012，16：34.

建筑工地实践总结范文第5篇

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础

土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。

紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。首先，通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。其次我们还对一些细部的作法有所认识，了解了设计与施工间是有距离的，要靠施工工程师在技术上给予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。针对每次的参观我做了以下的总结。

对于像故宫一样古老的建筑在施工上可以算是大兴土木，但以后使用的机会较少，但针对对古建筑的修复这一需要，为保存祖国的文化，古国风貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的构造是有必要的。对于厂房，我们今后会有单层厂房这门课程，以后走向社会我们或许现场房建设方面发展，而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的，因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的需要对厂房的认识都是必不可少的。厂房由山墙，梁，柱，屋盖，水平支撑，竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。在梁上设有吊车的槽钢轨道，为了使整体结构稳定，在厂房的第一段，最后一段是有行家结构的水平支撑，在进深超过六十米时，中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在沉重的梁上起加固作用。而对于建筑工地，我的体会就更深了，无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。当今的不同建筑多采用橡胶混凝土的方式，结构杀害能够多为框架剪力墙。对于钢筋的使用有着严格的规范，从配筋到绑扎，到架模板，再到灌浆，这一系列的工作，一项都不能出错，小小的偏差可能会酿成无法收拾的严重后果。而在施工工艺方面，脚手架，模板，包括新材料的使用都更加直观的展示在我们面前。