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关键词:建筑施工;协调;管理;手段;保障
Abstract: the complexity of building products, characteristics of each specific diversity,, determines the construction need more types, more professional, more units of the duties, cooperate closely, can build a house with "economic, applicable, has the advantages of safety, beautiful".
Keywords: building construction; coordination; management; means; security
中图分类号:TU71
前言:
由于房屋建筑施工周期长,工序繁杂,各方在交叉配合上有时会出现一些不和谐的地方,有的造成返工,有的影响房屋建筑使用功能,严重的甚至带来质量问题和安全隐患。因此,如何协调好施工管理过程的交叉配合问题是至关重要的。
1.重视招投标管理,是做好协调管理的前提保证
随着建筑市场招投标制度的深度贯彻,建设单位对招投标越来越重视,招标文件内容考虑的越来越细致,可以在招标文件中明确中标单位必须有合作配合责任,否则不予投标,即使中标后发现有推诿扯皮等现象时,建设单位随时有权单方面解除合同,并赔偿建设单位一切损失,且作为现场考察的重要组成部分。为项目的规范化管理提供前提保障。
2.加强合同管理,是交叉施工管理的关键
目前建筑市场专业分工愈加细致,专业分包现象普遍存在。各参建单位在工作范围的界定上很难做到十分明确,且受利益的驱使,各参建单位都想少付出多收益,往往造成工序上的遗漏和扯皮等问题产生,这些人为因素带来的问题,增加了协调管理的复杂性和难度性。因此,要从承包合同上给予完善、规范,特别是应在合同中明确各承包单位在整个工程项目中的责、权、利,针对各工种、各专业可能出现的交叉配合等方面的问题,在合同中明确注明具体的制约措施,并充分运用经济杠杆,制定科学的奖惩制度,
3.运用专业技术优化设计,为施工交叉管理打好基础
由于各专业设计都有各自的设计原则和处置办法,通常是各自为政,自成章法,很少考虑在同一张平面图上叠加其他专业的设计成果,这就导致了不同专业在后续施工中交叉作业,争抢同一工作面,影响后续施工,甚至埋下安全、质量隐患,造成不必要的损失。因此,以建筑专业为主,结构、水电、暖通等专业为辅,采用CAD图层叠加技术,将各自的设计成果(如:管线、设备等)在各层平面图上叠加,发现交错、重叠的,应重点分析、逐一排除,消灭管线打架现象。对于集中走廊等位置的管线,应提供管线布置剖面图,便于不同专业交底排查。
4.坚持样板开路,为施工交叉管理提供实体参照
建筑工程外形越来越美观、复杂,结构越来越严谨,使用功能日趋多样化和全面化,使用人对工程的要求也逐渐提高,各种专业分包的参与势必增多。
每个分项工程或工种(特别是量大面广和复杂的分项工程)及新技术、新材料、新工艺项目的施工要在开始大面积操作前根据设计和规范要求做出示范样板,包括样板墙、样板间、样板件、样板套等样板,经有关人员、部门(业主、顾客、监理、质检员等)共同检查验收,认可批准后,方可按样板质量标准和施工效果大面积展开施工操作。
这样可以直观地看到和评判其质量与工艺状况以及施工效果,又对各种材料、设备的使用和安装效果等进行直接检验,也为各专业交叉施工提供现场协作,有利于各专业工作面和工作空间预留的配合施工。保证了工程质量,避免盲目施工,造成大量返工,浪费人力、物力。并可以作为验收的实物标准。通过样板的施工和检验也避免给后序工程留下隐患,提前把隐患控制住。
5.建立快速处置机制,为施工交叉管理提供有效手段
实际工作中,各专业、各工种、多工序的交叉冲突难以避免,因此,平时应按规范、规程的要求,不断收集、总结、更新可借鉴的经验,编制《快速处置技术手册》,让管理层到操作层统一意识。
5.1遵循“操作员对班组负责,班组对专业队伍负责,总承包、监理、设计对业主负责”的原则,实现化整为零,分工明确,避免无序管理。
5.2遵循“先地下后地上,先土建后设备,先主体后围护,先结构后装修,先主体后附属”的原则,避免工序、流程倒置,管理混乱。
5.3管道管径布置原则:先布置管径较大的管线,后布置管径较小的管线,遇管线交叉时,应小管避让大管。因小管所占空间位置较小,造价相对较低且易于安装。
5.4管道类型布置原则:压力流管道避让重力流管道。管线交叉时,应将重力流管道对标高的要求作为首要条件给予满足。
6.应用PDCA管理体系,为施工交叉管理提供有力保障
6.1、PDCA管理体系的实质
PDCA管理体系又称为“戴明环”,是由Edward Deming提出来的科学管理方法,通过计划(PLAN)、实施(DO)、检查(CHECK)、处理(ACTfON) 4个阶段、8个步骤循环完成的一种管理体系。PDCA管理体系中各环节紧密联系,每次循环都有新的目标和内容。每循环一次,就实现一定的质量目标,解决一定的问题,通过不停地转动,使质量水平不断的得以提高。
6.2、应用PDCA管理机制,提升交叉管理水平
PDCA管理实质是提升优化管理的过程,施工过程的各专业、各工种、多工序的交叉冲突事件,较为常见。这里就以“墙角管道先行安装,影响墙角粉刷质量”的问题为例,阐述PDCA管理在在具体实践中的运用。
计划阶段,也称P阶段。这也是PDCA体系中最基础、最关键的一环。它主要包括制定计划,研究问题,找出产生问题的原因,拟定对策和措施等,概括起来包括4个步骤。
(1)分析现状,找出存在的问题。一般可通过设计排查、现场巡查等方式,收集、分析、统计以往工程原始记录,总结经验;也可通过与标准、规范、规定对照等方式,找出施工中可能出现多专业、多工种间的交叉、冲突点。例如:墙角粉刷与管道安装交叉施工,出现粉刷施工难操作,导致粉刷质量差等问题。这就为下一步骤的工作提供了研究的对象。
(2)分析影响施工问题产生的原因。如上例,通过分析,发现影响墙角粉刷质量的原因是由于“操作空间小,施工组织无序,缺乏沟通”等因素造成。由此可见,以第一步骤工作为切入点,从工序质量、施工质量、安全隐患等方面,深化分析,查找、甄别产生问题的原因,能够分析出影响研究对象的多方面因素,有利于下一步骤的工作开展。
(3)找出影响施工问题的主要因素。通过进一步分析,就能得出结论,显然“施工组织无序”是影响墙角粉刷质量的主要因素。但在现实管理中,影响施工问题的原因可能多种各样,情况复杂,难以一眼找出主要矛盾。这就要求管理者熟练掌握合同、规范、规程的要求,加强专业间的沟通,这样才能高效、准确地确定矛盾的主要因素,才能为在拟定对策环节找到有效突破口。
(4)拟定对策和措施。针对 “施工组织无序”的问题,管理者拟定“先局部粉刷,后管道安装”的原则,并制定出“先将管道后阴角部位500mm左右宽的墙体粉刷(留施工缝),再进行管道安装,最后进行大面积的抹灰”的施工方案指导施工。
由此可知,这一环节是PDCA管理最为重要的部分,对策制定的可操作性、合理性、科学性,将直接影响后续三个阶段的工作效果。因此在制定对策过程要反复考虑对策制定的原因、目的,实施的时间、地点、人员和方法等6个方面的问题。要做到事事有依、事后有据、切实可行,否则将影响这一循环的实际效果。
关键词:建筑;工程施工;协调;专业
在我国,建筑工程到处可见,深深影响着群众的生活,它的作用就在于使人民群众的生活水平得到提高,加快了社会经济的繁荣发展。在给人们带来积极影响的同时,也给人们带来一个非常严峻的问题,那就是,建筑行业的发展远远赶超了工程质量控制及质量监理的发展,使得我国的建筑工程出现很多质量问题和安全隐患,由此又导致了经济上的巨大损失以及恶劣的社会影响。因此,找出并分析建筑施工管理中存在的问题,提出具备可行性的方法和措施,从而达到提高施工管理中工程质量的目的。
以工程施工技术以及施工的质量控制和管理为出发点来看,建筑工程是否合格并可以投入使用,一定程度上取决于施工各专业之间的相互协调和配合,一旦缺乏各专业之间的相互协调以及施工技术部门之间的配合,或是没有处理好各专业之间的关系,经常出现工程返修等现象,不但浪费了大量的资金投入,还会使得工期拖延,给建筑物的使用埋下了严重的质量问题以及安全隐患。
一、 意义
在建筑工程施工中,各个专业之间由于有许多的交叉点而经常出现一些问题,甚至难以找到有效的措施和手段进行补救。即使是施工中遇到的小问题,若是没有提前制定的防治手段,想要做到及时处理很困难,甚至需要花费更多的资金投入,严重制约着工程质量以及经济效益。设计单位、施工单位以及监理单位负责建筑工程的建设以及管理工作,以为用户负责为基本原则,认真做好专业之间的协调与配合。此外,做好专业之间的协调与配合工作是施工管理水平以及施工行业标准同步提高的必要条件。
二、常见问题
(一)在建筑施工各专业相互协调与配合的过程中经常出现的问题
在土建专业以及电气专业中关于楼层梁和底梁与电气进户管之间往往会存在一定的安装冲突,还会出现电气开关被设置在了水管之后等等。此外,在土建工程施工中,经常会出现电气线管被堵塞的问题;土建专业还会常常与给排水专业之间发生给排水管与梁等相冲突的问题,以及卫生间的给排水管先的预留孔的部位常常不能与卫生洁具等对应放置等等;土建专业与暖通专业的冲突表现在:暖气的管道和梁等之间。此外,在建筑施工的过程中,空调的预留管线没有设计固定的出墙预定孔,在投入使用后,经常会出现砸墙等能够导致墙体的整体结构受到损害等问题;施工中还会出现一些不利于结构稳定以及建筑使用功能的问题。此外,施工中还应予以注意的问题包括:一些大型的设施设备的安装管道、预埋件的埋藏深度,还有各个主要的控制系统之间的配合与协调工作等等。
(二)建筑工程各专业协调与配合工作中出现问题的原因
在建筑施工的过程中,一方面,各个专业有自己特定的专业技术要求,另一方面,还需要配合和协调其它专业的施工进度以及空间位置需求。因此,若是没有充分考虑施工技术要求以及专业冲突的部分,就会产生很多问题。所以,要提高施工人员整体的专业素质和工作能力,是建筑施工的质量控制的新要求。此外,施工人员对于引进和应用的新的技术和产品,没有及时的认识,或是没有施工作业资格,无证上岗等,对于施工图纸的掌握还存在偏差,由此而导致的各专业之间的矛盾以及冲突的加剧,给各个专业的协调和配合工作带来了困难。
在建筑施工中,若是没有建立健全的施工管理机制,没有落实施工责任制度,或者施工人员没有积极正确的作业心态以及亟待提高的施工管理水平,都将给建筑施工中各专业间的协调与配合工作形成阻碍,这也是产生问题的影响因素之一。此外,建筑施工中各个专业缺少明确的作业分工,使得施工时遭遇瓶颈。
建筑工程项目施工的涉及范围广,施工过程又极具复杂性,笔者试在此列举几个能够对施工质量产生影响的因素,其主要包括五个方面:人力、施工材料、施工设备、施工技术以及施工环境。在建筑施工的过程中,参与作业的人员大多属于建设、设计或监理部门;施工过程所需的各种材料颇为复杂,甚至有的时候由于现场环境条件的制约而采用了一些非标材料或是修筑设备等;施工设备的性能是否良好以及技术人员的操作水平;施工过程中的质量监管、施工方案等。在建筑施工中,若想提高建筑工程的质量,必须严把各专业的质量控制关,尤其是工程的设计、施工材料、施工环境下的自然条件的整治措施以及技术监管等各个方面。
三、措施
(一)强化管理机制,建立健全安全保障机制
当前,城市建设的迅速发展一定程度上要依赖于建筑施工行业的推进作用,同时其也使社会进步,但是,使最大化的发挥经济效益取得是建筑工程施工的主要目标。虽然现行的法律规范对建筑工程施工质量有一定的牵制及监察作用,但是由于还未建立健全监理机制,在监理工作中还是会存在许多遗漏和疏忽,导致建筑工程事故频发。通过分析与探究了事故发生的原因后发现,建筑工程各个利益主体缺乏质量安全意识,在施工管理上缺乏相应的手段与力度;个别施工企业为追求经济利益而不惜做出违法乱纪的事情等。在建筑工程的施工过程中,经常会出现工期缩短或是资金注入的减少,承建单位在施工过程中没有遵守相关的规范要求,使得现场的施工管理陷入混杂状况,缺少了必要的安全防护,直接影响了建筑施工工程的质量。
1、 建立严格的施工安全监察机制。
2、 落实安全生产责任制。
3、保证施工技术交底工作的安全有序进行。
(二)强化合同的约束效益,做好工程交叉管理
当前,建筑行业的专业划分越来越明确、细致,普遍存在着专业分包的机制。但是在工作范围的划分上,各级建设单位的分工并不明确,有一些参与工程建设的部门由于受到利益的引诱,往往会再施工过程中偷工减料,一边获取更多的利益,这就导致施工中遗漏了不少的作业工序;诸如此类的因素造成的工程损失无疑使得各专业间的协调和配合难度加大。因此,要完善合同的内容条款,尤其是应在合同中落实各个参建部门的责任、权利,同时,对于需要各个专业配合作业的工序要拟定具体、有效的规范措施,还可以将经济杠杆的效应应用于工程施工中,建立完 善、合理的奖惩机制,从而才能实现建筑工程管理的规范化。
(三)在施工设计中引进和应用专业技术,做好工程施工的交叉管理
在建筑施工中,明确各个部门的施工任务,应以建筑专业为主,水电等其他专业为辅,避免造成工序混杂,给工程留下安全隐患。此外,也可以将CAD图层叠加技术应用于施工中,有效并合理地安排交叉作业。
(四)PDCA管理体系的引进和应用,保证工程的交叉管理顺利进行
该管理体系的主要作用在于,可以优化施工管理,提高工程质量。在具体的施工过程中,常常会出现各个专业的作业工序冲突交叉,因此,制定相应的解决措施是必要的。PDCA体系主要包括四个部分:计划的制定、问题的研究、探求引发问题的原因以及相应措施的制定。
总结:
总而言之,建筑工程的优劣要取决于施工各个专业的配合与协调,共同顺利完成施工项目。因此,对于施工工程的交叉作业的质量管理是必要的,只有这样才能按时竣工并验收。在建筑工程中,各个专业的协调和配合作业的范围很广,也就是说,其自身就是一项系统化的工程。只有熟悉和掌握工程的特点以及相应应急措施,施工各专业相互协调和配合,从而保证工程的质量和施工进度,更好地完成工程建设。
当前,我国基建体制已经不断完善和深化,以及工程相关规范要求、法律法规的出台,建筑施工中的质量管理也开始以法律为依托。因此,只有采取合理、有效的措施才能提高工程质量;只有高质量的工程才能提高使用寿命、强化市场竞争力;更多的高质量工程才能最大化地发挥经济效益的积极作用。
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【关键词】建筑工程施工;各专业;协调管理;方法
1前言
建筑工程中,无论是民用建筑还是工业建筑,在施工过程中都涉及到多专业的配合,即土建、电气、给排水、暖通等专业的配合。由于现代建筑的科技含量越来越高,各专业中包含的内容也越来越多,如空调、通风、消防、对讲、监控、电视、电话、宽频网等等。在整个施工过程中各专业之间的协调与配合是至关重要的,如果协调的不好,不仅影响施工进度,更直接影响工程的质量与品质。因为每一个专业既有自己的特定的位置空间和技术要求,同时又必须满足其他专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求。如果在技术上不能充分全面考虑,特别是在一些交叉部位的细节,极易产生问题,将出现误工、返工等情况,影响工期和建筑质量,造成工程投资的浪费,严重的还会造成安全隐患。因此,建筑工程施工中各专业的协调配合是非常重要的。
2施工中常见的协调问题
1.土建专业与电气专业
经常出现电气进户管与楼层梁和地梁相冲撞的情况,以及电气开关设计在自来水管的管后等情况。另外,电气线管在土建施工中被堵塞的现象也经常发生。
2.土建专业与给排水专业
经常出现给排水管与梁和板相冲撞的情况,还有卫生间的给排水管线预留孔洞的位置与施工后卫生洁具的安放位置不相对应的情况等。
3.土建专业与暖通专业
经常出现暖气管道与楼层梁和地梁相冲撞的情况。另外,在施工中没有预留空调管线的出墙预留孔,出现入住后砸墙,破坏墙体结构的情况。
4.建筑外表面、功能与结构
各种预制构件、预埋件、装饰与结构的关系,如在施工中没有考虑预留位置,将造成二次施工的后果。
5.各辅助专业之间的协调
各种消防、通风管线穿梁时,楼面净空是否影响结构及使用功能的要求,另外,大型设备的安装通道,附件的预埋深度,以及弱电系统、控制系统等之间的协调问题。
3产生问题的原因
1.从施工技术方面分析
在施工过程中,每一个专业既有自己的特定位置空间、技术要求,同时又必须满足其他专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求。如果在技术上不能充分全面考虑,特别是一些交叉部位的细节,则极易产生问题。因此,对施工人员的素质和水平提出了更高的要求。另外,由于新技术、新产品的不断出现和应用,施工人员未能及时掌握,或者施工人员没有经过专业知识培训和上岗培训,看不懂施工图纸,将增加各专业之间出现矛盾和问题的可能性,造成各专业协调上的混乱情况。
2.从施工质量方面分析
工程项目施工涉及面广,是一个极其复杂的过程,影响质量的因素很多,我们常说的五个大的方面:人、材料、机械、方法和环境。参与施工建设的人员主要来自建设、施工、设计、监理等单位;施工所用材料也种类繁多,有时受特殊环境制约甚至使用非标材料和设备;施工用机械的设备性能和操作者熟练程度;施工建设过程的管理思路、设计方案、施工组织等。要提高工程项目的质量,就必须狠抓施工阶段各专业的质量控制。因此,要在设计、材料、机械、地形、地质、水文、气象、施工工艺、操作方法、技术措施、管理制度等各方面,严把质量关。
3.从施工管理的角度分析
如果施工组织管理不健全,存在着人员责任不明确,或者是专业人员思想麻痹,认为工程项目中返返工是正常的,加之施工人员、管理人员的水平参差不齐,都会给施工中各专业的协调工作带来困难,也是产生问题的重要原因。另外,由于各专业的分工协调不尽人意,每一个专业的技术管理人员,对其他专业的工作、工序及技术、质量要求很难全面了解和掌握。即使是本专业的问题,也由于新产品、新技术的使用,对其性能与施工工序不太熟悉,这无疑给协调工作带来更多的问题。
4协调工作的重要性
工程中各专业的交叉部位多数都是一些小的东西,一般情况下对工程影响不大。但有时也会出现一些较大的问题,让我们很难补救,甚至无法挽救。即便是这些小的问题,如果事先不设法考虑解决,事后处理起来也很麻烦,有时甚至要花几倍的代价,而且还会影响工程的质量,造成经济损失。作为工程的建设者、管理者,从设计、监理到施工的各单位首先要从对业主、用户负责的角度认识问题,要从履行合同中自己的责任义务的角度,认真对待协调问题。同时,从提高行业标准,施工和管理水平上讲,做好各专业的协调工作也是十分必要的。作为有关的技术管理人员首先要认识到协调工作的重要性,才有可能真正做好协调管理工作。
5做好各专业间协调工作的方法
(一)加强技术协调
首先,提高设计图纸的质量,减少因技术错误带来的协调问题。设计图纸的好坏直接关系到工程质量的优劣。一般来说,设计人员对本专业的设计都较为严密和完整,但与其他专业的设计就不一定协调,这就需要在图纸会审时找出问题。施工单位要根据设计单位提供的管线图,协同环控、动力照明、电气、建筑装饰以及弱电、消防等环节,对图纸进行会审,如图纸有不完善之处,提出修改意见,并提交设计单位确认。另外,技术交底是让施工队、班组充分理解设计意图,了解施工的各个环节,从而减少交叉协调问题。
(二)加强管理协调
对每一个工程项目的管理,首先要做好施工前的准备工作,必须熟悉施工图纸,针对具体的施工合同要求,掌握图纸要求,研究科学的施工组织设计。最大限度去优化每一道工序,每一分项(部)工程,同时考虑自身的资源条件,认真、合理地做好施工组织计划,从大入小,由面及点,确保每一分项工程能纳入受控范围之中。各专业的协调工作不仅要从技术下功夫,更要建立一整套健全的管理制度系统地进行管理,通过管理以减少施工中各专业的配合问题,建立以甲方、监理为主的统一领导,由专人统一指挥,解决各施工单位的协调工作,作为甲方管理人员、监理人员,首先要全面了解、掌握各专业的工序,设计的要求。这样才有可能统筹各专业的施工队伍,保证施工的每一个环节有序到位。通过各部门的认真检查,防止问题的出现。
(三)加强组织协调
建立由管理层到基层逐级的责任制度,权责分明;建立奖罚制度,在责任制度的基础上建立奖惩制度,提高施工人员的责任心和积极性。隐蔽验收与中间验收是做好协调管理工作的关键。此时的工作已从纸上阶段进入实物阶段,各专业之间的问题更加形象与直观,问题更容易发现,同时也最容易解决和补救。作为施工现场技术管理人员,要善于不断地总结工作中的经验教训。对施工中常见的问题,各专业之间的工期矛盾等都要做到心中有数,并有一个或几个解决预案。
(四)提高专业管理人员、施工人员的业务水平和综合素质
产品质量的好坏与从业人员的水平素质密不可分。在做好管理的同时,加强施工管理人员的技术培训,专业水平的提高,以及对新技术产品的了解掌握。培养施工人员的敬业精神与细致的工作作风。强调各专业协调对施工的重要性,加强技术责任的协调管理,才有可能把问题和隐患消灭在萌芽状态,保证工程质量。
6结论
建筑工程中,无论是民用建筑还是工业建筑,在施工过程中都涉及到多专业的配合,即土建、电气、给排水、暖通等专业的配合。如果在技术上不能充分全面考虑,特别是在一些交叉部位的细节,极易产生问题,将出现误工、返工等情况,影响工期和建筑质量,造成工程投资的浪费,严重的还会造成安全隐患。因此,建筑工程施工中各专业的协调配合是非常重要的。
参考文献
【关键词】建筑工程施工; 各专业; 协调管理;方法;
前言
随着我国城市化进程的不断加快,我国的多个地方出现了建设潮,多个城市的建筑物拔地而起,随着我国多个城市的建筑施工的加快,施工中的进程以及质量就摆在了突出的位置,如何保证建筑物的工期以及质量就成了施工中最重要的一项事情。
一、建筑工程施工中各专业协调管理的重要性分析
建筑工程中,无论是民用建筑还是工业建筑,在施工过程中都涉及到多专业的配合,即土建、电气、给排水、暖通等专业的配合。由于现代建筑的科技含量越来越高,各专业中包含的内容也越来越多,如空调、通风、消防、对讲、监控、电视、电话、宽频网等等。在整个施工过程中各专业之间的协调与配合是至关重要的,如果协调的不好,不仅影响施工进度,更直接影响工程的质量与品质。因为每一个专业既有自己的特定的位置空间和技术要求,同时又必须满足其他专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求。如果在技术上不能充分全面考虑,特别是在一些交叉部位的细节,极易产生问题,将出现误工、返工等情况,影响工期和建筑质量,造成工程投资的浪费,严重的还会造成安全隐患。因此,建筑工程施工中各专业的协调配合是非常重要的。
二、建筑工程施工中常见的各专业间协调问题分析
1、施工中常见的协调问题有:一是土建专业与电气专业:经常出现电气进户管与楼层梁和地梁相冲撞的情况,以及电气开关设计在自来水管的管后等情况。另外,电气线管在土建施工中被堵塞的现象也经常发生。二是土建专业与给排水专业:经常出现给排水管与梁和板相冲撞的情况,还有卫生间的给排水管线预留孔洞的位置与施工后卫生洁具的安放位置不相对应的情况等。三是土建专业与暖通专业:经常出现暖气管道与楼层梁和地梁相冲撞的情况。另外,在施工中没有预留空调管线的出墙预留孔,出现入住后砸墙,破坏墙体结构的情况。四是建筑外表面、功能与结构:各种预制构件、预埋件、装饰与结构的关系,如在施工中没有考虑预留位置,将造成二次施工的后果。五是各辅助专业之间的协调:各种消防、通风管线穿梁时,楼面净空是否影响结构及使用功能的要求,另外,大型设备的安装通道,附件的预埋深度,以及弱电系统、控制系统等之间的协调问题。
2、产生问题的原因。一是从施工技术方面分析,在施工过程中,每一个专业既有自己的特定位置空间、技术要求,同时又必须满足其他专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求。如果在技术上不能充分全面考虑,特别是一些交叉部位的细节,则极易产生问题。因此,对施工人员的素质和水平提出了更高的要求。另外,由于新技术、新产品的不断出现和应用,施工人员未能及时掌握,或者施工人员没有经过专业知识培训和上岗培训,看不懂施工图纸,将增加各专业之间出现矛盾和问题的可能性,造成各专业协调上的混乱情况。二是从施工质量方面分析,工程项目施工涉及面广,是一个极其复杂的过程,影响质量的因素很多,我们常说的五个大的方面:人、材料、机械、方法和环境。参与施工建设的人员主要来自建设、施工、设计、监理等单位;施工所用材料也种类繁多,有时受特殊环境制约甚至使用非标材料和设备;施工用机械的设备性能和操作者熟练程度;施工建设过程的管理思路、设计方案、施工组织等。要提高工程项目的质量,就必须狠抓施工阶段各专业的质量控制。因此,要在设计、材料、机械、地形、地质、水文、气象、施工工艺、操作方法、技术措施、管理制度等各方面,严把质量关。三是从施工管理的角度分析,如果施工组织管理不健全,存在着人员责任不明确,或者是专业人员思想麻痹,认为工程项目中返工是正常的,加之施工人员、管理人员的水平参差不齐,都会给施工中各专业的协调工作带来困难,也是产生问题的重要原因。另外,由于各专业的分工协调不尽人意,每一个专业的技术管理人员,对其他专业的工作、工序及技术、质量要求很难全面了解和掌握。即使是本专业的问题,也由于新产品、新技术的使用,对其性能与施工工序不太熟悉,这无疑给协调工作带来更多的问题。
三、建筑工程施工中做好各专业间协调工作的措施分析
1、加强技术协调。首先,提高设计图纸的质量,减少因技术错误带来的协调问题。设计图纸的好坏直接关系到工程质量的优劣。一般来说,设计人员对本专业的设计都较为严密和完整,但与其他专业的设计就不一定协调,这就需要在图纸会审时找出问题。施工单位要根据设计单位提供的管线图,协同环控、动力照明、电气、建筑装饰以及弱电、消防等环节,对图纸进行会审,如图纸有不完善之处,提出修改意见,并提交设计单位确认。另外,技术交底是让施工队、班组充分理解设计意图,了解施工的各个环节,从而减少交叉协调问题。
2、加强管理协调。对每一个工程项目的管理,首先要做好施工前的准备工作,必须熟悉施工图纸,针对具体的施工合同要求,掌握图纸要求,研究科学的施工组织设计。最大限度去优化每一道工序,每一分项(部)工程,同时考虑自身的资源条件,认真、合理地做好施工组织计划,从大入小,由面及点,确保每一分项工程能纳入受控范围之中。各专业的协调工作不仅要从技术下功夫,更要建立一整套健全的管理制度系统地进行管理,通过管理以减少施工中各专业的配合问题,建立以甲方、监理为主的统一领导,由专人统一指挥,解决各施工单位的协调工作,作为甲方管理人员、监理人员,首先要全面了解、掌握各专业的工序,设计的要求。这样才有可能统筹各专业的施工队伍,保证施工的每一个环节有序到位。通过各部门的认真检查,防止问题的出现。
3、加强组织协调。建立由管理层到基层逐级的责任制度,权责分明;建立奖罚制度,在责任制度的基础上建立奖惩制度,提高施工人员的责任心和积极性。隐蔽验收与中间验收是做好协调管理工作的关键。此时的工作已从纸上阶段进入实物阶段,各专业之间的问题更加形象与直观,问题更容易发现,同时也最容易解决和补救。作为施工现场技术管理人员,要善于不断地总结工作中的经验教训。对施工中常见的问题,各专业之间的工期矛盾等都要做到心中有数,并有一个或几个解决预案。
4、提高专业管理人员、施工人员的业务水平和综合素质。产品质量的好坏与从业人员的水平素质密不可分。在做好管理的同时,加强施工管理人员的技术培训,专业水平的提高,以及对新技术产品的了解掌握。培养施工人员的敬业精神与细致的工作作风。强调各专业协调对施工的重要性,加强技术责任的协调管理,才有可能把问题和隐患消灭在萌芽状态,保证工程质量。
四、结语
可见一个好的建筑工程出了具备好的施工单位、施工人员以外,还要有较强的协调能力的专业人员。因此我们在实际的建筑工程中要加强对施工人员的培养,培养各单位人员的协调能力。
参考文献:
关键词 双线并行 工学交替 基于企业岗位技能认证
中图分类号:G710 文献标识码:A
1创新基于校企共同体的“双线并行、寓学于工”人才培养模式
基于广西中职教育在泛北部湾经济区的建设开发中以服务北部湾经济区建设为目标构想,在人才培养模式上根据企业的劳动力需求状况,以及企业的工程进度和用工情况,并结合学校教学组织的特点,以学校和企业为交叉并行两线,创新基于校企共同体的“双线并行、寓学于工”人才培养模式。
建设实施要点:
(1) 校企合作共同确立专业人才培养规格,人才培养目标与企业用人标准、确定工作岗位类别,明确典型工作任务和教学重点。
(2) 以提高学生职业能力和综合职业素质为目标,以建筑行业、企业为依托,在原有工学结合人才培养模式基础上,加大工学结合的深度,按照职业工作过程营造真实的学习环境,以学校与企业这两条线路构建“双线并行、工学交替”的人才培养模式。
(3) 在“双线并行、工学交替”的人才培养模式框架下,校企共同制定实施弹性灵活的教学组织模式。根据企业的工程进度和用工情况,并结合学校教学组织的特点,每个学期灵活安排校内基础知识技能学习、校内综合岗位实训、校外认知实习、校外顶岗职业能力实训等教学内容交替进行。
(4) 教学团队由专任教师与兼职教师共同组成,安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经验,提高实践教学能力,同时聘请行业企业的专业技术骨干和能工巧匠到学校担任兼职教师,逐步加大兼职教师的比例,形成专兼职教师共同教学的机制。
2创新基于岗位无缝对接的模块单元化课程体系
校企合作按照行业职业岗位任职要求、专业知识技能形成规律,对不同岗位职业能力模块进行设计,使课程体系符合职业成长规律,将岗位技能认证作为教学培养的方向和目标,构建基于企业岗位技能认证的课程体系。
深入行业市场及相关企业,通过调研和考察,校企研讨,了解本区域产业经济、技术发展对技能人才的需求,根据行业职业岗位对毕业生的任职要求、专业知识技能形成规律,对不同岗位职业能力模块进行设计,使课程体系符合职业成长规律,构建基于企业岗位技能认证的课程体系和课程结构。
建设实施要点:
(1) 校企共同制定课程标准和授课计划,共同授课和编写教材。以职业岗位标准为目标,完善课程标准和评价标准的建设。根据企业岗位关键能力的分析,重新调整专业课程结构,根据实际情况划分成若干课程单元模块。
(2) 以职业技能要求为依据,组织教学内容;每一岗位技能由一个系列专业课程(3~4门核心课程+4~6门相应专业技能实训课程)构成,形成“岗位系列课程链”。即把职业岗位要求的一项专门技术看成是一项任务,并设计成一个贯穿教学全过程的课程链,以核心知识课程打好技术和能力基础,以行动导向的实训课程或课程设计项目培养职业需要的技能。
(3) 课证融合。基于职业岗位能力的要求,将职业技能认证要求与教学内容深度融合。继续加大力度推行“双证书”制度,把职业资格融入课程教学内容中,学生在校期间通过参加相应技术模块的学习,获取专业知识和技能,通过参加施工员、预算员、资料员、中级测量工等考证,获取多项职业资格证书和上岗操作证书,使得毕业生的双证书获取率达到95%以上。
(4) 教学评价体系由学校、企业双方共同完成,学校是评价、考核理论教学成果的主体,企业是评价、考核实践教学成果的主体,通过对每个课程和教学过程的系统分析,把评价的着眼点和落脚点改变到以职业能力为核心的轨道上来,并逐步实现评(考)教分离。
3改革教学模式与方法手段
教学中鼓励采用任务教学法、项目教学法、一体化教学法等利于“老师做中教,学生做中学”的教学方法,推行工作任务实践早介入,真正体现动手操作为主,理论为辅的教学模式。同时,组织开展相关模拟教学实训,模拟建筑施工项目对各岗位需求,使教学与实际工作岗位相互渗透、教学目标更明确、学生更快适应岗位需求。
参考文献